师德师风建设动员大会讲话稿.docx

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1、师德师风建设动员大会讲话稿 更多精彩范文点击主页搜寻 范文大全 （可编辑） 1 更多精彩范文点击主页搜寻 师德师风建设动员大会讲话稿 山 w w 文秘 师德师风建设动员大会讲话稿 各位领导、同志们： 在今日召开的教职工大会上，我们组织学习了市教化局关于师德师风建设的有关文件，宣读了本校师德师风承诺书，其目的在于对学校师德师风建设工作进行再动员、再支配、再部署，从而统一思想、提高相识、崇师德、正师风、铸师魂，努力开创学校工作新局面。下面，我就有关问题讲几点看法，希望引起全体教职工的高度重视。 一、师德师风建设的紧迫性和重要意义 老师不仅是学问的传授者、才智的启迪者、人格的塑造者，也是道德的实践者

2、和示范者。在市场经济条件和开放环境下，学校师德师风建设工作面临很多新状况、新问题和新挑战。就全国而言，部分老师对教化的敬畏感、使命感、责任感日益淡薄，老师损害学生的事务时有发生，老师队伍的师德师风水平亟待提高，学校在此方面的管理须要进一步加强和改进。 近期内，我市有的学校发生了老师侵害学生的事务，老师形象和学校声誉受到严峻损害，教训非常惨痛，令人震惊！社会舆论众说纷纭、2 更多精彩范文点击主页搜寻 莫衷一是，无论法理如何，最终处理结果如何，我们不能不引起留意，良知就像鞭子一样抽打着人们的灵魂。 1.加强师德师风建设是老师职业的基本要求。古人说 “亲其师，则信其道；信其道，则循其步”，又说“师者

3、，所以传道、受业、解惑也。”还说“德者，才之帅也；才者，德之资也。”老师担当着传光明之道、授立身之业、解人生之惑的神圣使命，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的道德品质，寄予着社会更高期望。 2.加强师德师风建设是人才培育的基本要求。中学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，而老师的教化和引导则发挥着重要作用。伴随改革开放的深化推动，各种思想文化沟通、交融、交锋更加频繁，学校不是“真空地带”，学生也没有天生的“免疫力”，教化必需坚持正确的方向。教化是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动，老师必需恪守崇高的的职业志向、树立剧烈的职业荣誉感和神圣的使命感，要经得起诱惑、耐得住孤独、

4、扛得起责任。老师既要言传，又要身教，身教重于言传，刚好行教，见机行教，通过潜移默化的示范效应，培育学生的社会主义核心价值观，真正从源头上把好“做人关”。 3.加强师德师风建设是学校发展的基本要求。要创办一流的学校，就必需有一流的老师队伍，而一流的老师队伍首先要具有一流的师德师风。师德师风确定着学校的学风和校风，确定着一个学校的精神风貌和人文水准。师德师风建设不是空泛和抽象的，而是具有充溢和详细的内容，它与老师的价值观念、道德水平、工作看法等休戚相关，3 更多精彩范文点击主页搜寻 并在教学、科研、服务、管理等各项工作中详细地显现出来。老师必需从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，修炼师德，提升师

5、风，真正走进学生内心世界，启动学生自信念理系统，晓之以理，动之以悟，导之以行，持之以恒。 二、师德师风败坏的极大危害性 中华民族历来以德高和身正作为老师职业形象的典范，我们也经常为优秀老师的道德品质而感动。我们感动于教书育人的杰出楷模孟二冬老师对教化的尽责；感动于生死关头舍身救学生的“最美女老师”张丽莉老师对教化的大爱，如此事迹，不甚枚举。但是，在这个价值多元的时代，我们也缺憾地看到，师德或缺失于物欲，或缺失于权欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠。目前，我校师德师风的主流是好的，绝大多数老师能够做到爱生如子、博学善教、淡泊名利、自尊自律。但是，随着社会的发展和环境的改变，各种社会思潮和诱惑也或多或

6、少对我们的师德师风带来了冲击，一些消极现象也屡见不鲜，详细表现为以下几点。 一是心浮气躁。有的老师，在教书育人上沉不下心来，满意于敷衍塞责；在学习上鼓不起劲来，沉醉于得过且过；在教化管理上提不起神来，习惯于因循守旧、固步自封。 二是育人意识淡薄。个别老师职业志向动摇、工作激情淡化、奉献精神弱化，只教书不育人，只管教不管导，而且学生心理健康教化严峻缺失，把“教书”和“育人”割裂开来，对学生思想道德不闻不问，对学生违纪行为视而不见，对学生全面发展缺少关注。假如把4 更多精彩范文点击主页搜寻 学生比方为学校教化的精神产品，那么，德才兼备者为合格品，有德无才者是废品，有才无德者是危急品，有德有才而心理

7、有障碍者为易碎品。学校应当坚决不移地贯彻党的教化方针，促进学生全面发展，塑造健全人格。 三是师表形象欠佳。有的老师缺乏自律精神，在课堂上着装不符合规定，开会时玩手机或提前离场。有的老师在教化管理时，体罚或变相体罚学生，恶语损害学生自尊心，随意剥夺学生隐私权。这些行为突破了师德底线，损害了师表形象。 师德师风既是老师个体的道德修养，也是老师集体的精神风貌。上述现象的存在，在肯定程度上已经影响了学校老师队伍的整体形象和声誉，影响了教化教学质量，影响了校风学风。 三、师德师风建设的详细要求 依据学校党总支和校长办公会支配，在充分调研、探讨的基础上，结合市教化局关于切实加强师德师风建设的紧急通知xx学

8、院附中转变作风、改善发展环境实施方案，制定了xx学院附中师德师风承诺书。把师德师风建设纳入学校发展的总体规划，加强领导，常抓不懈，务求实效。概括起来，有以下几个详细要求。 第一，以“氛围浓”引领“风气正”，树立师德师风建设的风向标。师德师风是教化事业的灵魂，是老师素养的核心要素，加强师德师风建设，核心是树立正确的教化观、质量关、人才观。学校领导班子成员要作师德师风的表率，带头将师德师风规范内化于心、外化于行，以榜样的力气鼓舞人、教化人、感召人，努力营造学习先进、5 更多精彩范文点击主页搜寻 追逐先进、争当先进的深厚氛围，使广阔老师学有榜样、赶有目标，激发敬业爱生、教书育人的热忱。全体老师要主动

9、投身于建设活动之中，把师德师风水平提高到一个新的层次。若神甫亵渎了他的信徒，则上帝有罪；若园丁蹂躏了花朵，则太阳有罪；若老师因丢失职业道德而损害了学生，则学校有罪。请大家深思。 其次，以“方法活”促进“内容实”，找准师德师风建设的落脚点。从实际动身，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。首先，以拓展载体为突破，增加师德师风建设的主动性。定期举办师德师风建设论坛，开展“我最宠爱的老师”评比活动，举办“师德师风先进事迹报告会”，通过身边的师德师风先进典型，感染熏陶老师。其次，以培训培育为重点，提升师德师风建设的实效性。通过职前培育、职后培训以及“一对一”帮扶等多种方式，切实增加老师的职业道德。老师

10、教化学生的方式方法，也要仔细改进，从而全面落实立德树人根本任务。我们认为，老师对学生的良苦专心，只有与超群的教化艺术相结合，才会收到预想的效果，否则，往往适得其反，甚至酿成苦果，于己不利，与人有害，我们要时时敲响警钟，三思而后行。 第三，变“软约束”为“硬规则”，用好师德师风建设的度量衡。抓好师德师风建设，既不能放松思想的软约束，又要树立制度的硬规则，以科学的激励和约束机制，促使高尚的师德行为成为老师的理性选择和永恒追求。首先，完善规章制度，严格考核管理。确立师德师风评估体系，将其评估结果作为硬指标，在老师考核、职务聘任、职称评定、评优选模等工作中实行“一票推翻制”。其次，加强学习，6 更多精

11、彩范文点击主页搜寻 完善监督机制。学校要进一步加大督查力度，通过督查、巡察、老师互评、学生评议等途径，刚好了解和驾驭每名老师遵守师德师风规范状况，增加老师修德正身的行为自觉。 各位领导、同志们，“庆阳六中事务”在全国、全省、全市不只是第一件，也不是最终一件，我校正处于发展的重要战略机遇期，因而师德师风建设恒久在路上。让我们凝心聚力，乘势而上，把师德师风树于“学而不厌，诲人不倦”的勤奋中，树于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的忠诚中，树于“清风两袖朝天走，孤灯一盏伴我行”的清淡中，树于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的守望中，以最大的决心、最大的志气、最大的魄力，努力开创学校爬坡过坎、提质发展新局面。 以上所讲，如有不妥，敬请大家指责指正。 山 w w 文秘 7 师德师风建设动员大会讲话稿 师德师风建设动员大会讲话稿 师德师风教化动员大会讲话稿 师德师风动员大会讲话稿 师德师风教化动员大会讲话稿 师德师风教化动员大会讲话稿 动员大会讲话稿 动员大会讲话稿 动员大会讲话稿 动员大会讲话稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页