第四章,指数函数与对数函数,教材分析.docx
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1、第四章,指数函数与对数函数,教材分析第四章 指数函数与对数函数 教材分析 本章为指数函数与对数函数函数,分两个单元共4节,内容如下实数指数幂、指数函数、对数、对数函数。本章共需 课时,详细安排如下:4.1 有理数指数幂4课时 4.2指数函数 2课时 4.3对数 2课时 4.4对数函数 2课时 小结与复习 2课时一、 内容与要求 本章内容是在初中以及第三章函数的基础上探讨指数函数、对数函数的概念、图象和性质,使学生在学习中获得较为系统的函数学问,并初步培育了学生的函数应用意识,为今后学习打下良好的基础。内容支配:第一单元是实数指数幂指数与指数函数,指数函数是基本初等函数之一,应用特别广泛它是在第
2、三章学习完函数概念和两个基本性质之后较为系统地探讨的第一个初等函数 为了学习指数函数应当将初中学过的指数概念进行扩展,初中代数中学习了正整数指数、零指数和负整数指数的概念和运算性质本章在此基础上将指数概念扩充到实数指数幂,并给出了实数指数幂的运算性质之后,又简洁的探讨了幂函数的概念、图象和性质,并充分的利用课件进行演示 指数函数的概念从实际问题引入,这样既说明指数函数的概念来源于客观实际,也便于学生接受和培育学生用数学的意识函数图象是探讨函数性质的直观图形指数函数的性质是利用图象总结出来的,这样便于学生记忆其性质和探讨改变规律本节支配的例题与上一章的性质所呼应,充分的探讨了函数的概念、图象和性
3、质。并在应用举例中,与生活紧密的结合起来。 其次单元是对数与对数函数对数产生于17世纪初叶,为了适应航海事业的发展,须要确定航程和船舶的位置,为了适应天文事业的发展,须要处理观测行星运动的数据,就是为了解决许多位数的数字繁杂的计算而产生了对数恩格斯曾把对数的独创与解析几何学的产生、微积分学的创始并称为17世纪数学的三大成就,赐予很高的评价今日随着计算器的普及和电子计算机的广泛运用以及航天航海技术的不断进步,利用对数进行大数的计算功能的历史使命已基本完成,已被新的运算工具所取代,因此中学对于传统的对数内容进行了大量的删减但对数函数应用还是广泛的,后续的教学内容也常常用到 本单元讲对数的定义和运算
4、性质的目的主要是为了学习对数函数对数概念与指数概念有关,是在指数概念的基础上定义的,在一般对数定义logaN(a>0,a1)之后,给出两个特别的对数:一个是当底数a=10时,称为常用对数,简记作lgN=b ;另一个是底数a=e(一个无理数)时,称为自然对数,简记作lnN =b这样既为学生以后学习或读有关的科技书给出了初步学问,也使教材大大简化,只保留到学习对数函数学问够用即可 本章在对数函数概念的引入上并没有采纳指数函数反函数的形式,而是将指数形式性质改写成对数形式,降低了难度。 二、教法学法 (一)留意与上一章和初中内容的连接 指数函数与对数函数这章内容是与上一章最近的结合点假如上一章
5、的内容没有学习好,学习本章就有障碍本章许多内容都是在上一章的基础上讲授的,包括函数的概念、函数图象的描绘;又如指数概念的扩充,假如没有正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂的基础学问,实数指数幂就无法给出,运算性质也是如此,因此在本章教学中要留意与上一章和初中所学的有关内容的联系,做好初、中学数学的连接和过渡工作 (二)留意数形结合 本章的内容中图象占有相当大的比重,函数图象对于探讨函数的性质起到很重要的作用通过视察函数图象的改变趋势,可以总结出函数的性质函数与反函数的函数图象的关系也是通过图象改变特点来归纳的性质,指数函数的性质、对数函数的性质本身就是由函数图象给出的所以在本章教学中要特殊留意
6、利用函数图象,使学生不仅能从图象视察得到相应的性质,同时在探讨性质时也要有函数图象来印证的思维方式在教学过程中要留意培育学生绘制某些简洁函数图象的技能,记住某些常见的函数图象的草图,养成利用函数图象来说明函数的性质和分析问题的习惯 (三)留意与其他章内容的联系 本章是在第三章函数之后学习的,留意与前章的对应,并要为之后学习的第四张三角函数做好充分的打算。机关公文常用词句集锦一一 1、常用排比:新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成果、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期盼、新关系、新体制、新机制、新学问、新本事、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度; 重要性,紧迫性,自觉性、主
7、动性、坚决性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、主动性、创建性、长期性、困难性、艰难性、可讲性、鼓动性、安排性、敏锐性、有效性; 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、学问化、专业化、系统性、时效性; 热心、耐性、诚意、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、专心、痛心、童心、好心、用心、坏心、爱心、良心、关切、核心、内心、外心、中心、忠心、诚心、甘心、攻心; 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责随意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识; 动身点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重
8、点、着力点、根本点、支撑点; 活动力、限制力、影响力、创建力、凝合力、战斗力; 找准动身点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点; 必将激发巨大热忱,凝合无穷力气,催生丰硕成果,呈现全新魅力。审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破; 不动摇、不放弃、不变更、不妥协; 政治认同、理论认同、感情认同; 是历史的必定、现实的选择、将来的方向。多层次、多方面、多途径; 要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 2、常用短语:立足当前,着眼长远,自
9、觉按规律办事 抓住机遇,应对挑战:量力而行,尽力而为 有重点,分步骤,全面推动,统筹兼顾,综合治理,融入全过程,贯穿各方面,切实抓好,减轻,扎实推动,加快发展,持续增收,主动稳妥,落实,从严限制严格执行,坚决制止,明确职责,高举旗帜,坚决不移,牢牢把握,主动争取,深化开展,注意强化,规范,改进,主动发展,努力建设,依法实行,良性互动,优势互补,领先发展,互惠互利,做深、做细、做实、全面分析,全面贯彻,持续推动,全面落实、实施,逐步扭转,基本形成,普遍增加,基本建立,更加完备(完善),明显提高(好转),进一步形成,不断加强(增效,深化),大幅提高,显着改善(增加),日趋完善,比较充分。3、常用动
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