发电厂运行四值年终总结.docx

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1、发电厂运行四值年终总结运行四值管理总结在XX公司生产打算部的领导下，运行四值于2022年初成立，我作为运行四值值长，现将这一年值内管理工作做一简洁总结和汇报，2022年的值内管理工作主要从平安管理、设备管理、技术管理、组织管理、学习与培训这五个方面开展，汇报如下: 一、 平安管理 1.1平安管理总结 班组是各项规章制度、平安操作规程执行的重要部分 ,同时也是最简单违章作业、发生事故的群体 ,班组的平安教化是企业平安管理的基础 ,只有班组的平安教化做到位了 ,职工的平安意识提高了 ,才有可能削减事故的发生 ,使企业进行更好的平安生产。运行四值全年未发生平安生产责任事故，全年未发生人身损害事故，同

2、时因刚好发觉DCS电脑重要参数异样和LNG槽车平安阀动作等问题受到了部门的通报表扬和嘉奖。但是，在平安管理工作中仍存在一些不足，比如:1、班组平安教化形式不够多样化，许多时候都是文件和材料的学习，班组成员听完之后 ,也很难将其放在心上 ,在工作中依旧是我行我素 ,并没有真正提高他们的平安意识。2、习惯性违章现象屡禁不止。虽然管理者始终要求要按操作规程进行工作 ,但是 ,有的职工却仍旧不放在心上 ,还是按自己的习惯进行操作。有的职工在须要佩戴平安防护用品的区域 ,却不运用平安防护用品 ,总存在侥幸心理 ,认为即使不佩戴这些防护用品 ,也不会那么巧就会出现事故。 1.2 平安管理优化 2022年我

3、将结合上年平安管理工作中存在的问题，在新的一年里做出改进，详细有： 1.2.1使班组平安管理制度更详细化 班组平安管理制度的制定结合实际 ,使其具有很强的可操作性。所谓“详细”,就是工作中的每一个环节都有操作规范要求。班组成员在工作过程中要努力做到每一项操作都根据规范要求进行 ,不忽视每一个平安隐患 ,发觉隐患要刚好解决 ,并与下一位接班人员做好技术交底工作。 1.2.2使班组成员之间进行平安互保 为了削减事故的发生 ,增加班组成员的平安责任感 ,可以在班组成员之间实施平安互保制度。依据每个职工的技术水平及自身条件 ,可以让技术水平高的职工与技术水平低的职工协作 ,让工作仔细细心的人与马虎大意

4、的人协作 ,让阅历丰富的老工人与新工人协作等 ,并相应为对方担当肯定的平安责任。另外 ,假如发觉互保对象以外的人员有担心全行为时也可以加以提示 ,这样就可以在很大程度上限制事故的发生。 1.2.3做好班组平安教化工作 班组除了开班前班后会以外 ,每周都要支配固定的时间进行平安学习 ,除了宣读平安材料之外 ,班组成员还可以主动地参加探讨 ,说出自己的想法 ,提出自己的建议 ,这样才能更好地达到平安学习的效果。除了班组学习之外 ,在业余时间 ,职工也应当多学习平安生产规定及平安操作规程 ,确保在工作中不会出现习惯性违章现象。 1.2.4平安学习针对性要强 要想真正达到平安教化的效果 ,就要与班组成

5、员的实际工作及切身利益结合起来 ,这样才可以提高大家学习的热忱 , 使平安教化起到应有的作用。 在教化过程中要注意班组成员平安责任感的培育 ,使他们相识到自己在平安生产中的地位和作用 ,增加平安责任感 , 削减担心全行为的发生。 实行现场平安教化。可以从设备的平安隐患入手 ,因为这些隐患都是班组成员工作中常常遇到的 ,也是比较熟识的 , 但有时候可能会疏于防范 ,通过学习 ,可以加深成员对这些隐患的相识 ,在发觉问题时 ,可以更好更快地进行解决。 选择典型的事故案例进行学习 ,特殊是在班组成员身边极易发生的事故。每一个事故的发生都会给企业和人员带来不同程度的危害和损失 ,因此 ,进行事故案例分

6、析 ,可以使班组成员记住血的教训 ,并吸取教训 ,引以为戒 ,尽量避开在以后的工作中发生同类的事故。 注意班组成员担心全行为的教化。每一起事故的发生都与担心全行为有着极大的关系 ,因此 ,在平安教化中肯定要留意对班组成员担心全行为的教化 ,只有消退了担心全行为 ,才能更好地限制事故的发生。 1.2.5平安教化形式要多样化 1)平安教化形式要克服单一的缺点 ,尽量做到多样化 ,使教化内容丰富多彩 ,提高班组成员学习的爱好。 2)组织班组成员进行现场平安自查 ,这样可以使班组成员真正参加到平安活动中来 ,亲身体会 ,使之更简单发觉设备的担心全状态、环境的担心全因素以及其他平安隐患 ,以便刚好精确地

7、实行措施 ,消退事故隐患。 3)组织班组成员进行反事故演习。电力行业所具有的特别性质确定了职工必需具备应对突发事务的实力 ,因此 ,在平安教化中反事故演习是必不行缺少的一个环节。通过演习不仅可以提高班组成员的反应速度 ,而且在事故发生时还可以更加冷静、有条不紊地处理事故 ,以确保设备的正常运行。 4)组织班组成员参与平安学问竞赛。通过平安学问竞赛可以加深班组成员对平安学问的印象 ,对考试成果好的成员可以适当加以嘉奖 ,这样不仅可以提高班组成员学习的主动性 ,也为他们进行平安学问的沟通供应了一个平台。 除了上面的几种平安教化形式之外 ,还可以实行平安讲座、播放平安视频、悬挂平安标语等形式。只有做

8、到平安教化内容丰富多彩 ,才能提高大家学习的爱好 ,使平安意识深化人心 ,最终达到预期的学习效果。 二、设备管理 设备管理的详细内容包括: 巡检与操作、评价与分析、工作环境和事故预防等内容。 2.1 巡检与操作。巡检与操作为班组日常工作的基本内容，结合部门下发询价内容项目，将设备的定期工作和巡检任务标准化。同时，为确保平安生产，严格实行 “两票三制”制度，即: 工作票、操作票制度; 交接班制、巡回检查制、设备定期试验倒换制。 2.2 评价与分析。通过数据分析及早发觉设备可能的隐患，逐步形成日报、周报、月报等制度，总结和记录设备运行状况。对其中一些重要数据，如开关的油压和气压，主变线温柔油温，机

9、组瓦温，避雷器动作次数等，都进行对比分析，尤其是依据其改变趋势，预料和分析机组运行状态以及可能存在的隐患。例如通过对EH油位改变趋势的分析，刚好找到和处理设备存在的渗油点，确保设备平安运行。 2.3 工作环境。工作环境包括: 设备标识和平安标记、作业环境管理和工业卫生管理三个方面。为了实现标准化管理，设备均采纳国家标准的标识和标记，并依据公司平安性评价标准，完善实际工作中的不足项。同时结合 6S 管理方法，即整理、整顿、清扫、清洁、修养、平安，制定相关标准，规范作业环境管理和工业卫生管理。 2.4 事故预防。如何确保设备平安运行，防止事故发生，除了做好日常工作外，还必需做好相应的事故应急预案。

10、班组结合现场重大危急源，包括发电机内部短路、厂用电开关误动、变压器电气故障等; 制定出相应的应急预案，包括发电机着火、水淹厂房、厂用电全停、自然气泄露等， 并依据部门支配定期进行反事故演习。 三、组织管理 组织管理包括文化建设、制度建设和管理方法。 3.1 文化建设。班组是企业的细胞，是企业文化建设不行忽视的重要承载者和体现者; 班组文化，其本质是班组成员共同认定的思维方式和工作作风，是班组内部成员付诸实践的共同价值观体系。依据公司和文化 的理念体系，结合自身特点，努力创建学习型班组。分别从提高相识、营造学习型班组氛围; 日常工作标准化; 构建共同目标，激励和凝合员工; 采纳多样化的学习方式开

11、展学习型班组建设。 3.2 制度建设。标准化管理的一个重要前提就是凡事有章可循、有据可查，标准化作业。制度建设是班组标准化管理的重要一环。结合公司班组平安标准化建设检查工作，制定的班组制度包括平安生产责任制度、交接班制度、平安奖惩制度、平安生产联保互保制度、平安生产培训教化制度、班组会议制度等，基本上包括了班组工作的各个方面，使得各项工作便于实施。 3.3 管理方法。班组作为一个小集体，要管理好，同样也要讲究技巧和方法。班组作为企业基础和根本，是各项工作的落脚点，更多的是去实施一项工作和详细操作，所以现代标准化管理方法，对班组更具有效性，班组依据各种标准化的制度，去仔细做好每一项工作。同时，可

12、结合“6S”管理理论，完善班组的管理，确保平安生产。 四、技术管理 技术管理包括技术负责人制度、规程规范制度、作业指导书制度和技术档案管理。 4.1 实行技术负责人制度。结合详细工作实际，以及班组成员的专业特长，实行技术负责人制度，尽可能让每一个班组成员负责平安生产的某一项工作或者详细的某一类设备。例如学电气专业的成员，就负责班组部分电气设备的技术问题;机务专业的成员就负责班组部分机械方面的技术问题。这样做既可以起到督促作用，也可以起到激励作用。同时，详细工作责任到人，有肯定分工，比较简单调动班组成员尤其是年轻职工的上进心，有利于平安生产。 4.2 规程规范制度。参照电力平安工作规程和湖北省调

13、度管理规程等，结合电厂设备改造和技术进步实际，仔细编写各种运行规程，包括调峰锅炉、余热锅炉、热网等。并严格按规程执行，定期对运行人员进行考核、考试。 4.3 技术档案管理。班组对部分技术档案整理备份，为确保其完整性、系统性、精确性，应仔细收集和整理归类有关文书数据、图表、机组的各种数据资料 ( 运行记录、设计文件图纸资料、运行、检修、试验等) ，并将其分类汇编统一存放于集控室归档便于查阅。 五、学习与培训 学习与培训是贯彻各项制度的重要途径，是班组实现标准化管理的一部分。班组通过开展多样化的学习方式，激发职工的学习爱好，详细包括“导师带徒” 制度、设备现场分析会、专家课堂讲授法、考问讲解制度、

14、考试等。 5.1 “导师带徒”制度。“导师带徒”制度就是通过有阅历的员工作为新员工的导师，指导新员工的思想、工作和生活，目前值内已签订师徒合同5份。 5.2 设备现场分析会。现场分析会是依据工作现场实际状况，总结、探讨详细问题，驾驭设备运行动态，分析各种可能的缺陷。例如到设备检修现场，探讨和分析设备存在的问题、解决方法和预防措施等。 5.3 专家课堂讲授法。依据设备不断更新和技术不断进步的实际，刚好邀请专家或者相关设备厂家人员进行培训，提高班组成员对新设备的熟识和驾驭实力。例如，针对化学系统设备，邀请设备厂家给大家做课堂特地讲授，现场答疑，使班组成员加深了对设备的驾驭程度。 5.4 考问讲解制

15、度。利用信息化手段，通过班组内部网，建立相关学习模块，并每周组织集体学习，提高业务水平。考问讲解通常就工作中的实际专业问题，进行问答，督促大家不断提高业务水平。 5.5 快课问答和考试。依据生产实际，适时组织一些有意义的快课问答和考试，使大家在相互学习中提高。 六 结语 平安管理和生产管理工作不是一蹴而就的 ,要脚踏实地 ,实实在在的从基层做起 ,只有基层的平安生产管理工作做好了 ,平安生产意识提高了 ,才会更好地限制事故的发生 ,企业才能更加顺当地进行平安生产。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页