高校财务管理教学中培养学生实践能力的策略研究.docx

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1、高校财务管理教学中培养学生实践能力的策略研究摘 要：随着我国经济不断发展，人民生活水平越来越高，社会群众对于自身资金管理愈发重视，高校财务管理专业也渐渐被学校、家长、学生认知并接受。众所周知，财务管理是会计的核心专业之一，其具备较高的专业性和严谨性。而本文旨在通过查阅相关文献和调研大量高校教学现场的方式，综合分析高校财务管理教学中培育学生实践实力的策略，其中包括培育学生实践实力过程中存在的主要问题，以及针对此类问题的详细改进策略，以供相关工作者借鉴与参考。关键词：财务管理;实践实力;策略探讨前言：高校是学生进入社会前的最终一次系统性学习场所，是为社会乃至国家培育栋梁之才的“圣地”。特殊对于财务

2、管理这门课程而言，其具有较强的专业性，故而要求学校一方面要提升对学生理论学问的教学，理论学问是让学生达到高专业程度的根本。其次，在夯实学生理论学问基础上，不断提高学生的实践动手实力，帮助学生将理论与实践相结合，将所学学问发挥最大效用，从而达到提高自身财务管理实力的目的。一、当下高校财务管理教学中培育学生实践实力存在的主要问题（一）诸多教学内容偏离实际学以致用是学生学习的终极目标，学生是否能够快速将所学内容运用到实际问题当中，是检验学生学习状况和学校教学水平的一项重要指标。而笔者发觉，目前部分高校财务管理教学内容有失偏颇，且内容过于陈旧，无法与日异月新的外界世界形成紧密联系。另外，部分学校教材过

3、多的融入西方财务管理内容，这些内容明显不适用于我国中小型企业，且部分教学过于体现财务管理对企业的价值，忽视了其背负的社会责任，这则与社会实际工作存在较大偏差。（二）过于偏重理论，缺乏对学生实践实力的培育笔者发觉，此门课程的教学内容开展多数与上市公司的练习颇多，故而教材内容针对的主要问题也偏重于上市公司，而对于学生而言，为了应付相应考试，其主要针对方向也会偏颇于大型企业的相关财务管理问题。但众所周知，大型企业以及上市公司终归占据少数，多数相关专业的毕业生会去到一些中小型企业，此种一模一样的教学方式明显无法满意学生需求。且由于大型企业数据与资料必定相当繁杂，这些只有当学生在实习动手过程中才能遇到，

4、在课堂教学中一般無法涉及。二、针对高校财务管理教学中培育学生实践实力相关问题的详细改进策略（一）老师在教学过程中加入实时案例上文有所叙述，财务管理是一门独具专业性的课程，此课程对学生理论学问的要求较高，故而课堂可能会比较枯燥，不利于培育学生学习主动性。此时老师则可通过加入案例的方式，将一些当下社会热点案例，结合教学内容，以讲故事的方式呈现在学生面前，并设置相应问题，激励学生主动参加其中，踊跃发言，表达自身想法。此种方式一方面能够提高课堂活跃度，让每个学生都能参加其中，获得参加感，进而达到整体教学的目的。另一方面而言，此种教学方式能够帮助老师快速捕获学生对相关学问的驾驭程度，从而制定后期课程支配

5、，确保课程支配的科学性、合理性、针对性，以此更快的培育学生财务管理过程中的实践实力。（二）着重培育学生实践动手实力高校是学生进入社会的最终一个关卡，学校理论学问教学当然重要，但如何帮助学生快速学以致用，利用其所学解决实际问题则更为重要。对此，老师应重视对学生时间动手实力的培育。首先，练习题是熬炼学生动手实力的第一步，通过练习题去检验学生对学问的驾驭程度是目前我国高校最常规运用的一种方式。其次，可组织学生在学校内部参与相关财务管理实践，通过分组的方式，让学生充分参加其中，提高学生实践动手实力。最终，学校可通过与社会企业合作的方式，为学生供应真实实践场所，在此实习过程中，学生可充分消化所学学问，并

6、快速提高自身实践动手实力。三、结语简而言之，高校财务管理是一门专业程度高的学科，不仅要求学生具备扎实的理论学问作为基础，并且学生实践动手实力的强弱也尤为重视。故而学校应在夯实学生理论学问基础上，通过讲案例、支配学生实习的方式，不断提高学生实践动手实力，让其在毕业后能够快速融入工作之中，发挥所学学问的最大效用。参考文献：1章斌兵， 吴意娟. 浅析高校财务管理教学中的实践实力培育J. 当代教化实践与教学探讨（电子刊）， 2022， 000（007）：565.2聂玺. 试论以实践实力培育为主的财务管理教学方略J. 中外企业家， 2022， No.678（16）：207-207.3杨雨杉. 基于实践实

7、力培育的财务管理教学改革探究J. 科教文汇， 2022， 000（016）：88-89.4周谦. 基于促进学生财务管理实力的系列课程教学改革探讨J. 纳税， 2022， 000（034）：P.70-71.5冯文龙， 周玲. 应用型财务管理专业实践教学改革与探究基于实践创新实力导向的探讨J. 科教文汇（上旬刊）， 2022， 457（05）：115-116.作者简介：王尚武（1962-），性别：男，籍贯：湖北，单位：湖北经济学院，职称职务：老师，学历：探讨生，探讨方向：财务管理。猜你喜爱实践实力策略探讨财务管理如何帮助初中生感悟音乐之美戏剧之家(2022年34期)2022-12-25蒙古国留学生

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