部编版三下语文期末练习之语文园地七.docx

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1、部编版三下语文期末练习之语文园地七语文园地七 一、沟通平台 1给加点的字词选择正确的说明。(1)窃窃私语：() A偷B私下里 (2)景色奇异：() A不相同 B分开 C另外的 D特殊的 (3)振翅高飞：() A摇动，挥动 B奋起，振作 C振动 2读句子感受写法，并仿写。(1)他萎靡不振地坐在那里，一句话也不说。这一句中用“_”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。我也会写这样的句子：_ (2)黑夜驾临了，我们望见夜空中群星闪耀，就像千千万万支微小的蜡烛在发光。这一句运用了_的修辞手法来描写_，把_比作_，这样写使句子更加_。我也会写这样的句子：_ 3理解下面的句子，填空。(1)海底的动物经常在

2、窃窃私语。这句话写出了海底世界的_。(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这句话写出了火烧云改变_。(3)一天结束了，落日的余晖时常变化着颜色，似乎有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句话写出了落日的_。二、词句段运用 1温习海底世界一课，完成练习。(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个_问句。这种问句的特点是_。(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：() A这样可以造成悬念，吸引读者的阅读爱好。B这样可以干脆点明文章的主要内容。C这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的留意力。2请你也仿照海底世界的写法，续写下面的句子。(1)你可知道，春天

3、的校内有多美吗？ _ _ (2)你是否见过，_ 3寻物启事一般包含四个部分：_、正文、_和_。其中正文留意写明失物的_、_、_等，同时要写明丢失的_、_和详细_，并写明拾物者送还的_等。4.下面是三(1)班刘宁为找寻自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按要求完成练习。 (1)这则启事存在四个问题，请你指出来。 _ _ (2)请你将这则启事的正确写法写在下面。 5二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她特别焦急，请你帮她写一则寻物启事。 三、书写提示 1把下面的字抄写在田字格里，留意书写规范，并填空。 止术内斗露慧醒蘑 这八个字中，前面四个字属于笔画较_

4、的字，书写时要把笔画写得_一些；后面四个字属于笔画较_的字，书写时要把笔画写得_一些，_笔画间距。2拓展学习：依据下面的说法，试着选一选。A独体字B合体字 (1)像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是_。(2)像“止、内”这种由笔画为干脆单位构成的、切分不开的汉字是_。四、日积月累 1把下列八字成语补充完整，并选择填空。()()将挡，()()土掩。不入()()，焉得()()。眼见()()，耳听()()。()()()()，近墨者黑。(1)依我看这事不用发愁，“_”，到时候自然有方法。(2)既然抱着“_”的决心而来，不达目的决不回头。(3)与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是

5、“_”。(4)眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要依据事实来推断。即“_”。2请你写出三个六字成语。_ _ 参考答案： 语文园地 一、1.(1)B(2)D(3)A 2(1)萎靡不振 示例：得知这次作文竞赛没有获奖，他没精打采地走回了家。(2)比方群星群星蜡烛生动形象 示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。3(1)喧闹(2)极快(3)奇异 二、1.(1)设自问自答 (2)C 2略。3标题落款日期名称外观数量缘由 时间地点详细方式 4(1)遗失的时间不详细；鞋子的颜色、样式没写清晰；联系方式不具体；语言不礼貌。(2) 5示例： 三、1.抄写略。少开多短小缩小 2(1)B(2)A 四、1.兵来水来虎穴虎子为实为虚近朱者赤 (1)兵来将挡，水来土掩 (2)不入虎穴，焉得虎子 (3)近朱者赤，近墨者黑 (4)眼见为实，耳听为虚 2示例：不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页