教师职业道德考核方案.docx
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1、教师职业道德考核方案 刘桥小学2022-2022学年度其次学期 老师职业道德考核方案 为了进一步深化老师职业道德建设,强化老师职业道德素养,提高全校老师的思想政治水平和道德素养,依据中华人民共和国义务教化法、老师法和教化部关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法的文件精神,依据中小学老师职业道德内容,结合我校多年开展师德建设的有益阅历,确定建立我校老师职业道德考核制度和奖惩机制。 一、指导思想。 仔细落实公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范,树立“师之德、即师之本,无德不能从教”的师德建设理念,通过实施老师职业道德考核,提高老师的师德水平,提高老师实施素养教化的实力,促进教化事业的改革
2、和发展。 二、老师职业道德考核 (一)依据加强中小学老师职业道德建设的基本要求和老师职业道德的内容,结合我校实际状况,制定和完善的老师职业道德规范细则。 (二)老师职业道德考核工作由学校考核工作领导小组负责,校长任组长。实行校长负总责,德育主任详细实施的师德考核责任制。 (三)建立个人评价(老师自评)、社会评价(学生家长评价)、学生评价、同行评价、组织评价(学校师德考核小组综合评价)相结合的多级师德考核评价体系。 (四)老师职业道德考核要以中小学老师职业道德规范和本单位的师德规范细则为标准,以老师学年度的师德表现为依据进行。 (五)老师职业道德考核实行记分制。 (六)老师职业道德考核工作要贯穿
3、于老师的日常工作之中,师德记分要有专人负责,随时进行。在老师年度考核时,进行师德总评。师德记分必需做到客观公正,事实清晰、记分精确。 (七)老师职业道德考核结果分为师德优秀、师德良好、师德合格、师德不合格四个等次。 老师职业道德考核工作作为老师年度考核工作的重要组成部分,其考核结果与年度考核中的“师德水平”指标干脆挂钩,分别对应“优秀”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级分值。 (八)老师职业道德考核结果是老师受聘、续聘、解聘的重要依据。 (九)老师职业道德考核工作列入学校年度工作安排,每学期做好检查工作,每学年做好总结工作。 (十)肃穆对待老师职业道德考核工作,坚持正确的舆论导向,加强宣扬
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