教师课堂教学中精彩的评价语言集萃.docx

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1、教师课堂教学中精彩的评价语言集萃 老师课堂教学中精彩的评价语言集萃 1你很会思索，与老师想到一块去了，来，所握个手吧！ 2你今日学习很仔细，回答的很好，同学们都要向你学习。 3你真棒，你回答的真好，既详细又完整，语言也很美。 4你回答的很好！不错，这都能想得到，你的课外学问真丰富。 5你很会读书，很会思索。 6你真棒！你比以前进步多了。你的答案虽然和我的不同，但你的方法也很好。 7你真聪慧，能想出与老师不同的答案。 8很好，有自己的想法，很有创意，别出心裁。 9虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的志气。 10你思索得很细致。不过我们再来听听别人的看法，想想还有什么要改进的地方？ 11你的想

2、法很好，同学们一起来帮忙分析，看谁的答案更好。 12你敢于说出自己的看法和想法，要把这种好的学习看法发扬下去。 13不错。很有主见，爱动脑筋，请你给同学们分析一下你的见解吧！ 14你的见解与老师的不同，说明你有自己的主见，你听了老师和其他同学的见解后有什么变更吗？ 15你能把你的想法现说给大家听一遍吗？请你课后再来找老师探讨一下这个问题。 16你真聪慧，能想出与老师不同的答案。 17你的看法很好，擅长从另一个角度思索问题，值得我们学习。 18你能坚持你的看法，是对的，但是你再细致想想是你的看法对还是老师的看法有道理。 19你的回答别出心裁，有创新意识，让我们的思维空间更广袤了。 20回答得真有

3、创意，老师都没有想到这么有创意的答案！ 21你真是一个有创意的小天才，希望大家多向他学习！ 22能想到这么新奇的答案，接着努力，你肯定会成为一个杰出的人才哦！ 23你真有创意，思路和别人不一样，将来肯定会成为一个数学家！ 24你回答得太好了，说明你学问面很广，思索问题也很透彻！ 25你说得真好，连老师都没想到，你可以做小老师了！ 26你说得太棒了，老师都为你感到傲慢！ 27这个答案很好，出乎了我的想象，不错！不错！ 28你一次比一次有进步！接着努力！ 29多有想象力！说得太棒了！ 30大家对这些内容这么感爱好，真让我兴奋。 31你们专注听讲的表情，使我欢乐，给我激励。 32从听课的状况反映出，

4、你们是一个素养良好的集体。 33感谢你，你说的很正确，很清晰。 34同学从生活中找写作材料的本事很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心视察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么簇新、独到。 35你很有创见，这特别珍贵。请再洪亮地说一遍。 36对！说得很好，我很兴奋你有这样的相识，很兴奋你能说得这么好！ 37我们今日的探讨很热情，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到傲慢。 38大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 39读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特殊是这一句，请再读一遍。 40听你们的朗读是一种享受，你们

5、不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 41问题是思索的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是擅长思索的结果。 42你们的问题很有价值，看来你读书时是专心思索的。 43你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 44我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 45今日我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的主动性及剧烈的求知欲望。 46我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，特别绚丽，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习实力是在提高。 47同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很兴奋，感谢大家。 48请同学们看（用手扬起一大叠本子）我

6、今日要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，很少有错别字，文句通顺，进步很大。 49用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。 50有积累才能够表达。我们有些同学作文中词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。 51倾听是共享胜利的好方法，看同学正在共享着大家的欢乐，我信任他已经有了许多收获！ 52同学听得最仔细，第一个举起了小手，请你回答！ 53你听得真仔细，这可是敬重他人的表现呀！ 54你倾听得真细致，耳朵真灵，这么微小的地方你都留意到了！ 55你讲得很有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了

7、！ 56你的表达特殊清晰，让大家一听就懂！ 57别急，再想想，你肯定会说好！ 58我想同学肯定在思索，我们再给他一点时间，好吗？ 59开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜爱肯动脑筋的同学！ 60不仅自己仔细学习，还能提示同桌同学，真是了不得！ 61第组的同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 62你看，许多小挚友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 63你们瞧，可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 64第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到你们特殊仔细，留意力特殊集中！ 65看同学仔细的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！ 66你很像一个小老师，仅管好了自己，而且把

8、自己的小组也管理得很好！ 67不知是什么力气使你变更这么大，从上课爱吵爱闹变到学会静静思索，学会暗暗努力，真为你兴奋！ 68敬重（观赏）别人，你会得到更多人的敬重（观赏）！ 69说话，是与别人沟通，所以要留意仪态，身要正，不要扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候简单订正不良习惯，常常 70说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人沟通。说时要想想，别人听得明白吗？ 71优秀的作文是全班的财宝，应当让大家来共享，请大家出出办法，如何使这些财宝充分地发挥作用，让每一位同学利益，特殊请这些财宝的创建者出出办法。 72用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班同学做理比较好，他的作文虽然也有

9、缺点，却给人一种真诚的感受。 73“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。 74同学从生活中找写作材料的本事很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心视察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么簇新、独到。 75揣测是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 76没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 77你特殊爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 78你的发言给了我很的启发，真感谢你！ 79瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快？ 80你真家动脑筋，老师就喜爱你思索的样子！ 81这么好的想法，为什么不大声地、

10、自信地表达出来呢？ 82老师很观赏你实事求是的看法！ 83你的记录很有特色，可以获得“牛津奖” 84他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！ 85谁情愿来为大家做个示范？展示一下自己的本事！ 86你真聪慧，用以前学过的学问解决了今日的难题！ 87科学家总不忘在探讨后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！ 88你是一个很负责的材料员，每一次试验后都能把材料整理得整整齐齐！ 89真了不得，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到傲慢！ 90我们今日的探讨很热情，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到傲慢！ 91你真像位小科学家，有这么之重大发觉！ 92了不得的发觉，再用精彩的方式介绍给大家，

11、大家就更佩服你了！ 93你完成的好极了，假如能帮助你的同桌，那就更好啦！ 94真是好样的，你的作品真的是特别精彩！ 95你很能干，很聪慧，比我小时候要强，接着努力，肯定会更超过老师！ 96你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！ 97你真英勇，是个小小男子汉。 98你聪慧的小眼睛告知我，你已经懂了！ 99假如你能通过亲自试验来证明你的推论那么更棒！ 100你敢第一个站起来发表看法，志气可嘉。 101是呀，这个字挺难读的，老师有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。 102你的见解真有独道，真是我班的才智星。 103假如把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。

12、104发觉你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。 105这个方法真好，我们来试试，你的想法究竟对不对苯二酚 106不要轻易地放过自己每一个小小的发觉，或许大的学问就在那里呀！ 107其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读肯定会很棒！ 108你已经读懂了一点，再想想，肯定会想得更清晰。 109回答错了没关系，重要的是你已经举起了手。 110别焦急，同学们都在耐性地等着。 111老师很佩服你的志气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！ 112从你的进步，让我看到希望的曙光。 113你已经很努力，现在我们已经找到了失误的缘由，我们离胜利更近了。 114一下子给忘了，是吧？没关系的

13、，等会想起后再告知大家，好吗？ 115能再读一遍吗？来，老师和你一起读。 116多么精彩的语言，老师观赏你！ 117失败是胜利之母，笑一笑一切都会过去。 118你思索问题的角度独具匠心，让我观赏！ 119知道吗？老师不仅为你清晰的回答而惊喜，更为你的志气所折服！ 120看，你不是回答得很好吗？多给自己一些信念，你会更棒的！ 121你思索的方向对了，假如再深化一些就更好了！ 122别灰心，别放弃，机会正向我们招手呢！ 123别惊慌，你会胜利的！ 124只要你再细致一些，肯定会改掉这个坏习惯。 125你们的真诚是一份珍贵的“财宝”，令我感动不已。 126你的努力是你与你父母及其他关切、爱惜你的人的

14、荣耀。 127他的回答让人有耳目一新的感觉，你们能从另外方面回答吗？ 128错了，并不行怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？ 129你的脑筋动得真快，声音又那么洪亮，感谢你为大家开了一个好头。 130一道题你能用那么多的方法来解决，老师好佩服你呀！ 131你这样看着我，肯定有心里话要对老师说，对吗？ 132我有点听出来了，你的思路方向是对的，再说一遍好吗？ 133听你的回答（批你的作业）是我的享受！ 134没关系，假如有困难，我们下课后接着探讨好吗？ 135别急，我次没考好，下次定能考好的！ 136“我不会”。说出这句话须要有多大的志气呀！为你的志气鼓掌！ 13

15、7静下心，渐渐想，肯定会有令人满足的答案！ 138相互学习沟通，才会有进步。 139这么难读的句子，你却读得这么棒，你肯定花了不少功夫！ 140只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。 141瞧！你为大家带了好头，我们都要向你学习呢！ 142你不但会动脑筋，动手实力也很强！ 143你已经说出一部分了，接着往下说好了！ 144你能说出自己不懂的地方，真棒！正因为有不懂的，所以要学习，你说对吗？ 145“天生我才必有用。”请信任，你能行！ 146了不得。你们想的方法与书上一模一样！ 147你们有没有感觉自己特别的棒？ 148你有一双小音乐家的耳朵。 149你的歌声真甜，像一只嘹亮的小百灵。 15

16、0、这位小编导可真能干，想出了这么多不同的动作。 1 51、你的歌声真好听，要是表情再好一些，寻该多好呀！ 152请将你自己的发觉，大声告知大家好吗？ 153你的朗读太精彩了，就像个小播音员。 154妙极了，能和你握个手，交个挚友吗？ 155你的发言让老师渐入佳境。 156快乐地唱着老师教会的歌，自信地走进清华和北大。 157我为你鼓掌。 158你的动作真美丽，像划过天空的一道彩虹。 159看你的作业，像是在观赏一另有意思的书法作品。 160同学真了不得，这是一个重大发展。 161你别出心裁的见解真是让人耳目一新！ 162你的设计（方案、方法、观点、点子）富有想象力，很有创建性。 163我特别

17、赞成（观赏）你的想法，说说你是怎样想的好吗？ 164同学的想法很有新意，已经把思索范围延长到课外，请接着说！ 165你真行，对刚才的问题，不满意于找到结果，而是经过视察思索，又有了新的发觉，假如能说出其中的道理，那就更了不得了。 166哇！你们真是好样的，在学习上有耐性，也很有毅力！老师佩服你，为你感到傲慢！ 167让我们一起为喝彩！人类历史上很多重大发觉最初都源于人们的猜想，之后才慢慢被验证，同学们在今后的学习过程中，也要敢于猜想、擅长猜想，这样才能有所发觉、有所创建！ 168大有进步，再加油。希望你不骄不躁，接着努力！ 169功到自然成！你瞧，你比以前进步多了，望接着努力，争取更优异的成果

18、。 170你再试一试，信任你肯定能胜利！老师和同学们信任你肯定能进步！老师信任你能自己想出来！信任你能做得更好！ 171没有专心尝试，不要轻易说不！ 172只要你有一颗上进的心，成功总会属于你。只要你坚决信念，就肯定能胜利，你敢试试吗？ 173只要一心一意地投入进去，什么事都难不倒你！ 174你是一个很棒的孩子，知道怎样去做更好！你是如此聪慧，做得不志向也没关系，尽你的全力做！ 175答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的！ 176会“听”也是会学习的表现。我希望大家仔细听好我下面要说的一段话。 177希望你能与马虎告辞，与细心交挚友！ 178今日我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了

19、我们同学学习的主动性及剧烈的求知欲望。 179说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清晰，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清晰。 180能战胜自我的人，才能战胜一切困难！了解自己，就是真正的进步！管住自己，天下无人匹敌！信任自己，战胜自我是胜利的金钥匙。 181请记住居里夫人的一句话：人要有毅力，否则一事无成！ 182不经验风雨，怎能见彩虹！ 183有一分耕耘，就有一分收获。 184踏实苦干，胜利一半！敢于拼搏，方能胜利！ 185只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获！ 186不懈奋斗，生命才辉煌！ 187胜利是一座山峰，双手插在衣袋里的人恒久无法攀登！ 188一个人

20、因为志向而完备，因为奋斗而精彩，因为胜利而宏大！ 189听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 190“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 老师课堂教学中精彩的评价语言集萃 精彩的课堂教学评价语言 课堂教学评价精彩的课堂激励语言 课堂教学评价语言 精彩的课堂评价语言 浅谈数学课堂教学中的评价语言 老师的课堂教学语言 课堂教学中老师对学生的评价 英语老师在课堂教学中简单忽视的课堂教学评价 多元化教学评价语言让我们的课堂教学更精彩 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页