文体活动课精品教案=.docx
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1、文体活动课精品教案= 1、一次开心的活动 教学目标: 1、培育学生主动参与熬炼,提高学生的敏捷性和调性. 2、通过嬉戏,让学生了解垃圾分类的环保学问,体现学生团结合作的精神. 教学内容: 1、活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子 2、嬉戏:垃圾分类 教学过程: 1、课堂常规 2、队列练习:原地踏步 学生:用队列练习整理队伍,学生精神集中. 3、打算运动:健康歌 老师;引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示. 学生:由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动. 情境 二、在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动. 老师:(1)、讲解并描述活动内容依次方法,提出留意事
2、项. (2)、在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参加. 学生:(1)、小队长组织学生练习和调动队伍. (2)、学生自己创建动作,相互学习,共同进步.呼拉圈 跳绳 踢毽子 跳橡皮筋 1 (3)、课堂气氛活跃. 情境三:老师发觉公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生. 嬉戏一:清洁环境卫生 老师:情境解说,讲解并描述发觉公园的四周有许多垃圾,引导学生打扫卫生. 学生:主动参加打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生. 嬉戏二:垃圾分类 老师;组织学生站位,讲解并描述垃圾如何分类,激发学生的主动性,对学生进行环保教化,将课堂推向高潮. 学生:正确把垃圾分类投放,尽情投入. 情境四(4)
3、:欢乐的回家路上 1、舞蹈放松 师生:在回家的路上边走边放松,自由站位,动作美丽,师生共舞. 2、课堂评价: 老师:用简洁的语言确定学生的努力,激励学生做环保小卫士. 学生:谈体会,师生告辞,帮助老师整理器材。 教学反思: 2、自制壁挂花篮 教学目标: 1、学问与技能:能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。 2、过程与方法: (1)在比较中,感受民间饰物造型、色调、花纹特点; (2)在探究中学习吊饰的设计方法; (3)在“尝试运用”中把握制作方法。 3、情感、看法、价值观: (1)乐意与同学合作完成; (2)对吊饰的串联与装饰发生爱好。 教学重难点:有目的的排列。 材
4、料与工具:雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法: 1 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座。 2 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。 3 去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条,和3厘米宽的窄带若干条。 4 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。 5 取另一只饮料瓶,利用瓶身,用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6 将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了。 教学反思: 3、拍皮球 教学目标: 1、引导学生主动主动地学习,通过韵律表演、拍节奏、电子琴演奏、歌颂、创作等活动,激发学生
5、学习音乐的热忱,培育学生对音乐的感受、创作、表演实力。 2、通过学生开心地参加音乐活动,培育学生酷爱体育运动、酷爱生活的情感,擅长积累生活中的音乐。 教学打算:节奏谱、图片、实物投影仪、表情贴纸、皮球人手一个、创编乐谱每小组一 份。 教学重点:开心地表现音乐。 教学难点:创编表现。 教学过程: 一、组织教学: 1、学生随音乐表演球操; 2、导入课题:同学们表演得真不错,你们肯定特别喜爱玩皮球,皮球最大的特点是什么?(有弹性)如杲她是一个小挚友,她的性格是怎样的?(爱玩、爱笑)请大家给皮球贴上脸谱。让我们共同来学一首开心的曲子拍皮球,希望这节课每 个小挚友都能象手里的皮球一样玩得快乐,好吗? 二
6、、基本练习: 1、观赏全曲范奏。听了这首曲子,给你最大的感受是什么? 2、再次观赏全曲,分析乐曲的结构 3、加用皮球拍打出节奏; 4、用多种表演形式唱歌、拍手、跺脚、老师评价演出成果; 5、个别同学表演,嘉奖。 三、创作表演 1、师小结: 拍皮球既是一项大家宠爱的体育运动,又可以将这项活动编成好听的音乐,那么我们能否把生活中所见到的各种好玩的事情、可爱的动物、小物品都编进这个音乐中来表演呢? 2、小组创作: 3、展示成果。 四、节奏嬉戏。 五、结束总结。 教学反思: 4、学跳绳 活动目标 1学习跳绳的基本方法。 2知道先甩绳、再跳过。能理解并感知动作要领。 3有学跳绳的爱好。 活动打算 每人一
7、根绳。老师有多种跳绳技能或请一老师打算表演。 活动过程 1、热身活动。 老师带领学生做手腕、脚腕转动等活动。 集体活动:占绳圈。把打了节的绳放地上作绳圈,玩法同“占圈”。 2、学跳绳。 老师:今日我们玩跳绳,先请同学们自己跳跳看。 学生人手一根绳,找空地方跳,老师视察指导。 集中学生,讲解动作要领。 方法:假如有学生会跳,则请学生示范,老师讲解;假如没有,则老师边示范边讲解。 集体探讨得出跳绳动作要领:先甩绳,再跳过。 学生按老师的口令集体练习跳绳。 学生自己练习跳绳,老师巡回指导。 让能连续跳两个的学生展示。 老师展示多种跳绳的方法,学生观看,进一步激发他们对跳绳的爱好。 学生再次练习跳绳。
8、 3、坐在地上拍拍腿相互找同伴捏捏捶捶。 为帮助学生驾驭跳绳要领,可分解动作分步练习。 4、结束部分可支配学生自由玩绳。 教学反思: 4 5、掷沙包 一、学习目标: 1、发展灵敏、速度、力气等素养,提高动作协调实力。 2、改进原地侧向投掷技术,驾驭合理的出手角度,提高投掷实力。 3、尝试合作互动的学练,培育探究和实践实力。 二、教学过程: 1、通过做“老鹰抓小鸡”嬉戏,提高学生学习爱好,活跃课堂气氛,使学生尽快进入角色。 打算活动学生自由创想,利用老师打算的羽毛球可以活动肩关节,也可以是双人操等等,要求依据本课内容,有针对性进行打算活动。从平安、防受伤的角度动身,为主教材的学习做前期的打算和切
9、入。 2、主要内容是原地侧向掷沙包改进出手角度,通过设计利用协助器材的练习方法,让学生在合作探究中学习,从而达到稳定学生投掷时的最佳出手点,形成最佳出手角度。组织学生进行投掷小能手竞赛,增加学生的竞争意识。教学组织上以学生分散、集中相结合的练习形式,通过讲解、示范、探讨、评价、实践、展示、总结等方法完成教学目标。在教学中老师要视察学生学习状况,调整分组状况,刚好有效地指导,学生要互帮互助,大胆尝试。 3、课的最终设计了接力跑,以此提高学生的快速奔跑实力和发展腿部力气,从而提高原地侧向掷沙包时的蹬地力气。 三、教学小结 小能手投得远的缘由是什么?让学生在思索中练习。 教学反思: 6、跳长绳 教学
10、目标 1、通过学习,使学生学会跳长绳方法或进一步提高跳长绳技术 2、通过练习的过程,发展学生连续跳动的实力及协调实力。 3、通过小组的合作练习,培育团结协作的团队精神。 重点:跳摇要协作协调。 难点:轻松、连贯动作自然 教学过程 一、课堂常规: 1、整队、师生问好、检查人数及服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动: 1、绕场地跑或原地跑跳练习 2、徒手操四节 3、师生一同练习。 三、跳绳练习 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲,留意视察。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 四、跳大绳: 1、原地站立,一学生喊“起”,两个摇绳的同学同时摇绳。 2、花样跳长绳 唱着歌
11、谣条长绳 小猫小猫猫猫定 小猫小猫转一圈 小猫小猫手碰地 小猫小猫跑出去 1、老师讲解动作方法和要领。 2、叫学生做示范 3、分小组,组织学生练习。 4、老师给学生个别指导。(循视) 5、检查练习效果 6、再组织练习 结 束 部 分 1、放松; 2、小结; 教学反思: 7、趣味接力 教学目标 1、激发学生主动参加体育活动的看法和行为,培育自信念。 2、初步驾驭曲线跑的动作要领,发展学生速度、协调、灵敏等身体素养,提高快速奔跑实力。 3、在学习过程中乐于学习和展示自我,体验合作、创新和胜利的乐趣,建立和谐的人际关系。 内容 1、趣味嬉戏 2、趣味接力跑 教学过程: 热身活动 1体育委员按整队,队
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