教师个人教学工作总结(6.2).docx

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1、教师个人教学工作总结(6.2) 老师个人工作总结 营城子镇中心小学 孔繁波 2022.1 本学期,我担当六年二班的语数教学工作.一学期来,我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程,主动参与各项活动，建立“德先乐学 规范卓越”的良好班风，取得了肯定效果.现总结如下: 一、教科研 开学初，依据学校的教研安排，制定了个人的教研专题：数学先学后教的课堂教学模式的探讨。礼仪专题：社会礼仪的实践。 围绕学校专题和安排，做出了详细的个人探讨安排，并严格根据安排执行。在数学课堂上勇于实践，细心阅读相关的材料，仔细参加区刘清美老师组织的教研活动。

2、在校领导和师傅的大力支持下，自己在实际教学过程中实践操作。并与11月19日在学校中做了一次集中展示，一天先后两次的教学经验使我对先学后教的教学模式有了深刻的体会。同时在刘老师和学校领导同事的集中探讨中，让我对这个教学专题有了深层次的理解。对于我的探讨有很大帮助。 在社会礼仪的实施上，我先领着学生学习规范，学习样本宣扬片，让学生有法可依，有榜样可学。每个月结合大队部的礼仪评价活动在班级内通过自评、组评、师评进行详细的评价，让学生知道自己什么地方没有做好，以后改正。通过这样的评价，也树立了班级中优秀的榜样，形成主动的舆论导向，营造主动向上的班风。通过礼仪教化让学生的行为习惯再上一个新台阶。 坚持参

3、与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学先学后教的课该怎么教和怎么讲。 主动参与校本研修，围绕“先学后教的课堂教学模式”探讨专题，在师傅的指导下执教了展示课比的化简，得到了看课老师的一样好评。并在12月份参与了区数学专业老师评比，并取得较好的成果。 二、备课上课 备课。学期初,仔细钻研了数学新课程标准和教学参考书籍,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中,在整册书中的地位,作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备

4、课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用,设计好练习.上课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、师徒带培 这一学期，我很荣幸再次成为徐春琳主任的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我很多知道和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 听课

5、是我向师傅学习的最干脆的方式。师傅听课帮助我发觉自己平常难以留意到的问题，使我讲课时更有激情，对学生的感染力更大。 师傅评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更体现在详细的每个环节中，使我明白课堂上应充分体现学生的主题地位。 与师傅共同备课让我学到了许多方法，特殊是留意围绕教学目标支配教学活 动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了很大提高，师傅在备课上有什么好的举措、有什么难点、关键点，都会刚好教给我，让我少走了许多弯路。 四、理论学习 仔细学习教化部、省、市以及我区有关教化文件精神，树立正确的教化思想和教化观念，以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，促进青少年健康成长；

6、学习教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法规，全面增加依法治教的意识，提高思想觉悟，并充分地明白作为一个老师应具备的职业道德，应当对关切和酷爱学生、敬重学生的特性差异。主动参与区里组织的师德大探讨活动，提高自己的修养。 学习先进的教化理念，阅读大连教化网等各大教化网站，关注教化动态，了解教化的前沿信息，把好的教化理念与自己的课堂结合起来，提高自己的理论水平，提高自己的课堂效率。 学习学生心理健康方面的有关学问，更好的协助自己开展班主任工作。 五、个人成长 与以往相比，我认为在一下方面我有了很大的进步： 加强了师德修养，在工作中心态平和了许多。对班级学生中出现的问题能够冷静处理。 提

7、高个人专业素养，参与了校数学先学后教课堂展示活动，执教了比的化简一课，不断完善课堂教学。 2022年11月，大连市数学论文二等奖。 德育方面 本学期的班主任工作我遇到了许多问题，而且这些问题是我以往的工作中没有遇到的，通过这半年的工作，我深深体会到了班主任工作的重要。 一、培育学生良好的习惯，树立榜样，以点带面。 小学高年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯起先，我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们创建的教化环境对校内“规则意识”的学习。 首先，利用早晨、中午、班会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，小学问竞赛等等，让“规则

8、意识”深化孩子的心坎，使每人都产生主动的憧憬心理，“相当一位文明好学生”。 在此基础上，结合学校评比礼仪小标兵的号召，我们班留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行探讨、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力争上游”的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。 本学期由于学生人数特殊多，我主动发挥了小组长的作用，把小组长每天必干的工作讲清晰，反馈时效率提

9、高了许多。 二、关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子， 爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。李远航是个比较内向的孩子，常常会发觉他自己一个人捧着语文书静默地看。表扬他两次之后，他变得情愿和我说话，尽然有一天跟我提议，他们路队有散队的现象，路队长责任心不强，假如他当路队长，肯定会仔细负责，把路队管好。结果，他工作非常仔细，他们的路队状况始终很好。这件小事让我明白了你关切孩子，并让孩子感受到，孩子才会乐意为你做事。 三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自

10、己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。三人行，必有我师。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，班级管理中有事我会刚好有家长沟通，刚好告知家长孩子身上存在的问题，家长也好有的放矢地进行教化。我发觉不是家长不管孩子，只是他们不知道自己的孩子那些地方须要改进。只要我与家长沟通之后，家长都能主动协作我的工作。张俊宇是个自制力不强的孩子，有一次，连续两次数学作业没写，早晨一到学校就到我的面前说明，此事告知家长之后，跟家长谈话中得知家长长期以为自己的孩子学习挺好的，所以没有怎么去管教孩子。这次沟通之后

11、，家长知道了孩子的问题后，刚好监管，孩子的作业不但写完了，而且质量很高。 个别同学的教化，比陈鹏、冷学林两人，脾气火爆，不能自律，很难与同学相处，更须要与家长沟通，让家长做学校教化的后盾。所以教化要想取得好的效果，必需做好家校协作。家长会是学校与家长联系的重要途径，我意识到必需应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上进行作业展览，请家长谈自己的困惑，形成家长之间的沟通与互动。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 四、取得的成果 2022年12月被评为区优秀班主任。 五、不足之处： 本学期，没能最大限度地发挥班干部的作用，使班级的某些工作不能全面开展。

12、另外，对学生的思想工作做得不够细致，彻底。转差工作还不够彻底，效果不明显。 今后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 老师个人教学工作总结(6.2) 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 老师个人教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页