2022年学前班主任工作心得体会.docx

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1、2022年学前班主任工作心得体会我带班的点滴体会： 一、任教学前班基本状况：全班共35名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规则，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头起先，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教化、培育、训练、再教化、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同实力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平常严格细致的教化管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得

2、了：我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子等基本道理。 二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作 1、.加强学习，提高相识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教化要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个好公民的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教化。 2、严格班级管理，抓紧养成教化的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想教化工作上，努力做

3、到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们，特殊是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，常常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教化了这个孩子。后来她改正了这个不好的

4、习惯，我对全班的孩子说：她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。(1)视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 (

5、2)冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。为了帮助成果较差学生赶上其他孩子，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的小老师。 4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教化活动，十月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的状况向家长作了详实的回报。十二月份实行了精彩的亲子活动，通过嬉戏同心协力加深了家长与孩子的亲情互动。 5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细

6、视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，驾驭并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同教化方法和措施。 一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力! 篇二：学前班主任工作心得体会 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，酷爱集体，对班级工作

7、仔细负责，努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成学校支配的各项工作，主动参与各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐性、细心、爱心、公允、敬重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学阅历，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一、 教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，主动动手制作各种教学用具。了解幼儿驾驭的学问、技能、爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难等，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿

8、的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创建轻松、开心的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还主动主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学阅历，仔细做好课堂记录，刚好进行沟通、探讨和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 本学期，我主要担当学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。 在拼音及书写课上，我结合图片和嬉戏，让孩子们能够轻松娴熟地驾驭字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐性指导和训练，孩子们的书写实力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步特别明显。 在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿

9、简单接受并了解和运用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又简单让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师耐性握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采纳趣味教学法，让幼儿不觉得味同嚼蜡，而是觉得好玩好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，激励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教化渗透其中，使幼儿在提高绘画实力的同时良好的品德修养也逐步形成。 在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引

10、导，在学期后半段，我主要采纳的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 二、幼小连接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿开心地进入小学，自信独立地顺当适应小学的学习和生活，搞好幼小连接工作，是学前班的重要工作。培育幼儿良好的学习习惯和自我管理实力，是我们开展幼小连接工作的切入点，家校合作是我们开展连接工作的有效途径。 1、通过电访、家长会向家长宣扬幼小连接工作的重要性，沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子

11、在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和指导，使家校能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列主动有效的幼小连接活动。针对幼儿的身心发展特点，从学前班的实际动身，主动创建条件，通过丰富多彩的教化活动、教化环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。如：激励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步地培育幼儿入小学的爱好，为更加有效地开展幼小连接

12、工作奠定基础。 三、 教学中的不足及努力的方向 在教学中自己有许多不足之处，比如：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新奇的嬉戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的嬉戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中简单忽视一些差生或者中等生。应主动努力改进，让差生跟上优生，优生辅导差生。我信任，在我的不断努力之下，孩子会有所变更，希望明年他们的表现会越来越棒。 篇三：学前班主任工作心得体会 当时谁也不曾想，我竟然能胜任这个年级主任的工作，可一年过去了，我在这个位置上走过了这不平凡的一年，迈出了历史性的一步，有了这个良好的开端，我想以后的路，会走得很轻松。总结这一年以

13、来的工作，我认为以下几点值得大家借鉴。 一、高度的责任感是做好工作的先决条件。作为学前班年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，老师们理解。一年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 二、 团结就是力气，团结才能出成果。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。这

14、一年来，我们办公室的同事以我为核心，探讨学生、分析学生、探讨教法，具有特别强的凝合力，全体学前班老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 三、 讲原则，求理解。公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，力求让每个人都服气，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，工作上力求得到老师们的理解和支持。 四、年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。一学期来，学校决策的传达、

15、教学管理上的支配，做到了刚好、快速、有目的、有安排。 一学期来，工作上得到了领导和老师们的大力支持，生活上也得到了各位同仁关切和爱惜，在新的学年里希望接着得到各位同仁的支持和帮助。 五、努力创建和谐办公室。在办公室里，讲奉献，讲团结，本学期，办公室共有12人，没有出现一次吵架现象，在你谦我让中度过了一个学年。办公室上下一团和气。 六，抓常规，促发展。在本学年，我在学校领导的指导下，对学前班的常规工作作出了以下支配：每天抽出一节课为常规课，详细每周拼音老师两节，数学老师三节。每周一个主题内容，立足于让学生从学前班起先养成良好的习惯，为我们二实小的一年级输送一批优秀的学生，不仅学习成果优秀，而且行为习惯优良。 由于本人是第一次担当重任，对于这项工作还是摸着石头过河，希望在学校领导的领导和支持下，在下学年能把工作做得更好! 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页