校长任职条件和岗位职责.docx

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1、校长任职条件和岗位职责 校长任职条件和岗位职责 一、校长任职的基本条件 1、拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。酷爱社会主义的教化事业，仔细贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规。关切爱惜学生，刻苦钻研教化、教学业务。酷爱本职工作。有肯定的组织管理实力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。 2、小学校长应有不低于大专毕业的文化程度，小学高级以上的老师职务；都应有从事相当年限教化教学工作的经验；都应接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。 3、身体健康，能胜任工作。 二、校长的主要岗位职责 1、全面贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规，自觉抵制

2、各种违反教化方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培育德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教化规律办学，不断提高教化质量。 2、仔细执行党的学问分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织老师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教化教学实力，留意培育班主任、中青年老师和业务骨干，努力建设又红又专的老师队伍。依靠党组织，主动做好老师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的作用，留意发挥广阔老师和职工工作的主动性、主动性和创建性。 3、全面主持学校工作 (1)、领导和组织教化工作。把德育放在

3、首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针，制定德育工作安排，建设德育工作骨干队伍，实行切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教化。 (2)、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，根据国家的教学安排、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理制度，搞好教学常规管理深化教学第一线，正确指导老师进行教学活动，努力提高教学质量。 第1页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 (3)、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教化工作及课外活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教化工作及课外活动生动活泼、有效的开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教化及劳动技术教化基地

4、。 (4)、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校内建设。关切学生和教职工的生活，爱护他们的健康。逐步改善办学条件和群众福利。 (5)、协作党组织，支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的主动作用。 4、发挥学校教化的主导作用。努力促进学校教化、家庭教化、社会教化的协调一样、相互协作，形成良好的育人环境。 三、校长的岗位要求 （一）基本政治素养 1、坚持四项基本原则与改革开放，把坚决正确的政治方向放在首位； 2、具有肯定的马克思主义理论修养，能努力运用马克思主义立场、观点和方法指

5、导学校工作； 3、酷爱社会主义教化事业，酷爱学校，酷爱学生，敬重、团结、依靠教职工； 4、实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰苦奋斗，严于律己； 5、对待工作仔细负责，一丝不苟； 6、具有勇于进取及改革创新精神。 （二）岗位学问要求 1、政治理论、国情学问：具有马克思主义基本理论和建设有中国特色的社会主义基本理论学问。具有中国近现代史和国情基本学问。 2、教化政策法规学问：在实践中领悟、驾驭党和国家的教化方针、政策的基本精神与中小学教化法规的基本内容。初步驾驭与教化有关法规的基本学问。 3、学校管理学问：联系实际驾驭管理的基本规律和方法，以及与学校管理相关的基本学问，

6、技术和手段。 第2页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 4、教化学科学问：学习马克思主义关于教化的论述，了解社会主义教化的基本特点和规律，具有教化学科基本学问。熟识主要课程教学大纲及有关学科的教材教法。具有中国教化史常识，了解中小学教化发展与改革的动态。 5、其他相关学问：驾驭与中小学教化有关的自然科学、社会科学基础学问，了解本地历史、自然环境、经济与社会发展的基本状况与宗教政策等。 （三）岗位实力要求 1、能依据党和国家的有关方针、政策、法规，制定学校发展规划和工作安排。 2、擅长做教职工和学生的思想政治工作及开展品德教化。能从实际动身，实行有效措施，促进学生全面发展。 3、具有听课、评课及指导

7、教学、教研、课外活动等工作的实力。具有指导老师提高业务水平和改进教学的实力。 4、擅长发挥群众团体的作用。能协调好学校内外各方面的关系，发挥社会、家长对搞好学校工作的主动作用。 5、能以育人为中心，探讨学校教化的新状况、新问题，并从实际动身，开展教化教学试验活动，总结阅历，不断提高教化教学质量。 6、有肯定文字实力，能起草学校工作报告、安排总结等，会讲一般话。具有较好的口头表达实力。 中学老师任职条件和岗位职责 一、中学二级老师的任职条件和岗位职责： 1、中学二级老师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，留意老师形象，参加各项素养教化实践，关爱学生，

8、关切学习困难学生;严于律己，为人师表，重视师生关系，注意团队合作。 (2)基本驾驭教化学、心理学和教学法的基础理论学问，参加教材教法改革实践。 (3)具有任教学科教学所必需具备的基础理论和专业学问，能驾驭所教学科的教学大纲、教材教法，能根据教学原则制定学期授课安排，能依据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清晰地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。 第3页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 (4)基本驾驭教化中学生的原则和方法，制定并实施班级工作安排,胜任班主任工作。 (5)完成规定的教化和教学工作量，工作主动，仔细负责，教化教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。 (6)任期内

9、考核优秀者，优先晋升(优秀者必需在同级别中排名前百分之二十五)。 2、中学二级老师的岗位职责： (1)担当中学或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成果。 (2)在课内外对学生进行思想品德教化，担当班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)参与教学探讨活动。 二、中学一级老师的任职条件和岗位职责： 1、中学一级老师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱教化事业，敬业爱岗；教书育人，主动参加各项素养教化实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助学习困难学生。严于律己，为人师表，具有团队合作精神。 (2)驾驭教化学、心理学和教学法的基础理论学

10、问，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些学问处理教化教学中的实际问题。 (3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业学问，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授学问和技能，在打好基础的同时，有安排地培育学生的实力，发展学生的智力，在业务上起骨干作用，有肯定的询问答疑实力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。 (4)具有正确教化学生的实力，能依据中学生的年龄特征和思想实际，正确地运用教化原则和方法教化学生，在培育学生自治自理实力、形成班级集体方面有肯定的阅历，擅长把思想政治、品德修养教化寓于学科教学过程和课外活

11、动之中。 第4页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 (5) 具有指导教化探讨的实力，并担当肯定的教科研任务，其探讨成果具有主动的指导意义。 (6) 完成规定的教化和教学工作量，工作主动主动、仔细负责，进取心强。教化教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有较大的提高。 (7)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必需在同级别中排名前百分之二十)。 2、中学一级老师的岗位职责 (1) 担当中学或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成果。 (2)在课内外对学生进行思想品德教化，担当班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)担当和组织教化教学探讨工作。

12、 (4)担当教化科研任务。 (5)指导二级老师的教化教学工作，或担当培育新老师的任务。 三、中学高级老师的任职条件和岗位职责： 1、中学高级老师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱教化事业，敬业爱岗；教书育人，主动参加各项素养教化实践，不从事社会上以中小学生为对象的文化教学班等有偿家教，能义务为学习困难学生补课；严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神；敬重学生人格，师生关系良好。 (2)对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中体现二期课改的教学理念；有宽泛的人文与科学学问，擅长利用各种信息开展教化探讨活动；有相应的教化法律、法规

13、学问，擅长依法执教；有扎实的教化学与心理学理论学问，熟识驾驭教化探讨的理论与方法。 (3)坚持“以学生发展为本的”的教化理念，了解和熟识学生身心发展规律与特点，在学生思想政治教化和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的阅历，能使各种类型的班级集体都有显著进步，教化效果显著；具有现代教化教学第5页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 观念，有较强的教化教学实力，能依据课程标准，结合学生实际，进行科学的教学设计，能用有效的教学方法引导学生主动主动地学习。全面关注学生学问与技能、过程与方法情感、看法与价值观的和谐发展，不搞大运动量训练，教学效果显著。 从事本学科教化、教学某一方面的科学探讨，写出理论联系实

14、际，具有肯定水平的教科研报告或论著，或者在培育提高老师的文化业务水平和教化教学实力方面做出显著贡献。 (4)完成或超额完成规定的教化教学工作量，工作主动主动、仔细负责，进取心强，教化教学工作成果显著，获得学校的充分确定和学生、家长或社区的好评。 2、中学高级老师的岗位职责 (1)担当学校支配的教化教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成果。 (2)指导教化教学探讨工作。 (3)担当教化科研任务。 (4)指导 一、二级老师的教化教学工作，或担当培育新老师的任务。 小学老师任职条件和岗位职责 一、小学一级老师的任职条件和岗位职责 1、小学一级老师的任职条件 (1)

15、 自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，留意老师形象，参加各项素养教化实践，关爱学生，关切学习困难学生。严于律己，为人师表，重视师生关系，注意团队合作。 (2)基本驾驭教化学、心理学和教学法的基础理论学问，参加教材教法改革实践。 (3)具有任教学科教学所必需具备的基础理论和专业学问，能够独立驾驭所教学科教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授学问和技能。 (4)具有正确教化小学生的实力和班主任、少先队辅导员工作阅历，在形成班级集体或转变后进生工作方面具有肯定的阅历。 第6页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 (5) 完成规定的教化和教学工作量，工作主动主动，仔细负责，

16、教化教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有较大提高。 (6)任期内考核优秀者，优先晋升(收集整理优秀者必需在同级别中排名前百分之二十五)。 2、小学一级老师的岗位职责 (1)担当学校支配的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成果。 (2)在课内外对学生进行思想品德教化，担当班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)担当或组织年级的教化教学探讨工作和指导新老师的教化工作。 二、小学高级老师的任职条件和岗位职责 1、小学高级老师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱教化事业，敬业爱岗；教书育人，主动参加各项素养教化实践，关爱学生，能义务为学习

17、困难学生补课。严于律己，为人师表，师生关系良好，具有团队合作精神。 (2)基本驾驭教化学、心理学和教学法的基础理论学问，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些学问处理教化教学中的实际问题。 (3)对所教学科具有比较扎实的文化专业学问，能系统驾驭所教学科的教学大纲，熟知各年级教材的地位、作用及内在的联系，教学阅历比较丰富。对学生学习方法指导得当，并有机结合教学开展课外活动，使学生比较坚固的驾驭基础学问和基本技能，智力、实力得到良好的发展。 (4)驾驭小学教化的比较扎实的理论，擅长依据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行德育教化。班、队工作方面有比

18、较丰富的阅历，在培育先进集体或转变后进生方面做出了成果。 (5)具有指导教化探讨的实力，并担当肯定的教科研任务，其探讨成果具有主动的指导意义；具有培育老师实力，能通过各种途径对小学 一、二级老师的教化教学工作起实际的指导作用，并在培育小学 一、二级老师文化业务水平和教化教学实力方面做出成果。 第7页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 (6) 完成规定的教化和教学工作量，工作主动主动，仔细负责，教化教学效果显著，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有明显的提高。 (7)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必需在同级别中排名前百分之二十)。 2、小学高级老师的岗位职责 (1)担当学校支配的教学任务并达到

19、市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成果。 (2)在课内外对学生进行思想品德教化，担当班主任，组织、辅导学生课外括动。 (3)指导教化教学探讨工作，或担当培育老师的任务。 (4)担当教化科研任务。 幼儿园老师任职条件及岗位职责 一、幼儿园一级老师的任职条件和岗位职责： 1、幼儿园一级老师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，留意老师形象，参加各项素养教化实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，注意团队合作。 (2)基本驾驭幼儿教化学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教学法的基础学问，驾驭幼儿教化工作的基本原则和方法，并能正确运用这些学问指导

20、教化工作。 (3)具有从事幼儿教化工作所需的比较广泛的文化学问和比较娴熟的专业技能技巧，能全面地理解和贯彻上海市学前教化课程指南的精神，驾驭各年龄班的教化特点和教化要求，依据本班幼儿身心发展的实际水平，创建性地进行教化工作。 (4)教化工作能面对全体，能指导家长对孩子的教化，使班里幼儿身心发展水平在原有的基础上有较大提高，教化效果好。 (5) 完成规定的教化和教学工作量，具有幼儿园教化工作的阅历，能指导新老师的教化工作。 (6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必需在同级别中排名前百分之二十第8页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 五)。 2、幼儿园一级老师的岗位职责 (1)担当一个班的教化工作。

21、依据上海市学前教化课程指南的基本原则，擅长结合本班幼儿实际，制定教化工作安排创设良好的教化环境，合理支配幼儿的一日生活较好地组织各项活动，评估幼儿的发展，指导并开展家长工作。 (2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作。 (3)担当幼儿教化探讨工作和指导新老师的教化工作。 二、幼儿园高级老师的任职条件和岗位职责 1、幼儿园高级老师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教化方针，酷爱幼教事业，敬业爱岗；教书育人，主动参加各项素养教化实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，具有团队合作精神。 (2)具有比较扎实专业学问，熟知各年龄班幼儿身心发展特点和教化要求，能娴熟地运

22、用这些学问创建性地进行教化工作。 (3)有较丰富的教化工作阅历，能全面地理解和贯彻上海市学前教化课程指南的精神，能使班里幼儿身心发展水平有明显的提高，教化效果显著，并擅长指导家长对孩子的教化。 (4)具有指导教化探讨的实力，并担当肯定的教科研任务，其探讨成果具有主动的指导意义。 (5) 完成规定的教化和教学工作量，能通过各种形式对 一、二级老师的教化工作起实际的指导作用，经其有目标有安排培育的老师，业务水平和教化实力有较大提高。 (6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必需在同级别中排名前百分之二十)。 2、幼儿园高级老师的岗位职责 (1)担当一个班的教化工作。依据上海市学前教化课程指南的基本

23、原则，擅长结合本班幼儿实际，制定教化工作安排，创设丰富多样的教化环境，合理支配幼儿的一日生活创建性组织各项活动，正确评估幼儿的发展，指导并开展家长工作，效果良好。 第9页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 (2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，指导并做好幼儿生活管理和卫生保健工作。 (3)组织、指导幼儿教化探讨工作，担当培育和培训幼儿园 一、二级老师的任务。 (4)担当教化科研任务。 第10页 资料收集整理：人肉搜寻找人网 校长任职条件和岗位职责 岗位职责和任职条件 员工岗位职责和任职条件 小学校长任职条件和岗位职责 车队任职条件岗位职责 现场施工员岗位职责和任职条件岗位职责 会计任职条件岗位职责（举荐） 二、任职条件及岗位职责. 平安部经理岗位职责和任职条件 管理者代表岗位职责和任职条件 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页