民族团结教育工作汇报.docx

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1、民族团结教育工作汇报 种蜂场九年制学校民族团结教化工作汇报 我校地处尼勒克县最东部，学校始建于1974年。2005年合并为一所汉、哈合校的一贯九年制学校。学校占地面积55亩，目前有17个教学班，在校生762名，小学557人，初中205人。寄宿生241人。教职工70人，少数民族老师38人，大专以上学历30人，党员32人，少数民族党员15人。双语幼儿园221人，共设5个班。学校是一个由汉、哈、回、维、蒙等多民族师生共同组成的民族团结大家庭。 近年来，我校荣获了获自治区教化科技系统“模范职工之家”、“收费达标校”、“六个好学校党支部”、“先进党组织”、“绿色学校”、尼勒克县民族团结“先进集体”、教化

2、工会工作“先进集体”等荣誉称号。 我校高度重视民族团结教化工作，始终把加强学校民族团结教化工作摆在重要位置，把民族团结教化贯穿于学校教化工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了肯定的成效。 一、以管理为抓手，落实工作职责 开展民族团结教化政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教化工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教化工作领导小组，每学期对民族团结教化工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了教职工政治学习制度、学校维护民族团结与稳定的责任追究制度等相关制度，

3、形成了责任明确化、工作详细化、校长亲自抓、分管副校长详细抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教化工作。三是仔细组织实施。将民族团结教化工作纳入学校发展规划，列入学校安排，同时特地出台了种蜂场九年制学校开展民族团结教化活动实施方案，明确了学校民族团结教化工作目标任务、主要内容、实施方法与途径，对开展民族团结教化工作进行统一支配。 二、以宣扬为手段，营造深厚氛围 为使民族团结教化活动深化开展，学校充分利用各种舆论宣扬工具，大力宣扬民族团结教化工作。一是在“看”上下功夫。学校悬挂横幅、张贴标语、学校还制作了“民族团结教化”主题展板，每学期以“民族团结教化”为主题的板报是班级必不行少的工作之一。二

4、是在“听”上下功夫。学校利用校内广播站每周一次大力宣扬各民族学问，宣扬各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族团结教化专题讲座、学问竞赛、演讲竞赛等活动，让广阔学生在了解民族学问中增加民族的骄傲感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣扬，以营造深厚的氛围，形成了强有力的宣扬声势，使民族团结教化工作深化全校师生心中。三是在“宣扬月”上下功夫。学校以每年的五月“民族团结教化月”为契机，把常常教化与集中教化结合起来，通过举办演讲竞赛、民族团结手拉手活动、主题班会，利用黑板报、广播站等宣扬媒体，大造声势，使宣扬教化活动绘声绘色。 三、以培训为平

5、台，提升老师素养 开展学校民族团结教化，师资培训工作是关键。一方面主动开展理论学习。学校定期组织老师仔细学习一系列民族教化相关文件精神，使广阔教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增加全体教职工开展民族团结教化的责随意识和使命意识。另一方面主动开展业务培训。为了提高老师民族团结教学业务水平，今年，学校特地聘请了县民族宗教局专家，对全体老师进行党和国家民族政策专题讲座。各教研组结合学校民族团结教化指导纲要（试行）及新课标的要求，定期组织各科任老师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教化的渗透点、结合点，适时融入、补充和延长，把民族团结教化内容有机融入课堂教学之中。 四、以

6、课堂为主渠道，丰富教化内涵 学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素养教化的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教化的重要方法。一是充分利用民族教材。学校依据实际状况在三至六年级开设了民族团结教化课程，每学期5课时，纳入地方课程，由班主任负责授课，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教化教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注意渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教化的素材，学校主要实行学科学问渗透民族团结教化内容的方法实施教化。教研组依据各学科的特点，组织专题研讨，深化发掘民族团结教化渗透点，分解任务落实内容。 五、以活动为载体，提升教化成效

7、 去年以来，学校围绕 “民族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结手牵手”的主题，主动开展丰富多彩的民族团结教化主题实践活动。一是开展“五个一”活动。充分发挥文体活动的德育载体功能，在学生中广泛开展了会说一句民族语言，会画一幅民族题材画，会唱一首民族歌曲，会跳一个民族舞蹈，会讲一个民族故事，等“五个一”活动。二是开展系列评比活动。在各年级实行民族团结教化系列评比活动：“民族精神代代传”手抄报竞赛、“民族之花齐开放”作文竞赛、“知我中华、爱我中华”学问竞赛、“歌颂中华大家庭”民族歌舞汇演、评比“民族团结之星”等。三是开展家长教化活动。利用家长学校、家长会向家长宣扬民族政策法规，宣扬

8、党的富民政策，增加家长的政治意识和大局意识，加大民族团结教化力度，拓宽民族团结教化范围。四是开展民族团结进社区活动。为拓宽学生民族学问视野，增加学生的社会责任感，提高学生社会实践活动实力，学校组织学生走出校内，走进社区，让学生在民族团结进步示范社区接受更为直观的民族团结教化。五是开展民族团结“结对帮扶”活动。实行“三级结对”，即每一位校领导与一名少数民族学生“结对”、班主任与班上少数民族学生“结对”、一名班干部与一名少数民族学生“结对”，学校少数民族学生时时到处都能得到大家的关切。 通过开展“民族团结教化进校内”活动，学校全体师生增长了民族学问，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉

9、族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族骄傲感，增加了民族向心力和凝合力。在全体师生的共同培育下，民族团结教化之花正开遍校内。 虽然我校在民族团结教化工作中进行了主动有效地探究，取得了一些成果，但我们也醒悟地相识到，民族团结教化工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不行一蹴而就，很多问题和困难须要去思索、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，仔细听取各位领导及同仁的看法和建议，充分利用各方面资源，客服困难，主动创新，努力使学校的民族团结教化工作更上一个新的台阶。 民族团结教化工作汇报 民族团结教化工作汇报 民族团结教化工作汇报（版） 民族团结教化工作汇报材料 民族团结教化工作汇报材料 民族团结教化工作汇报材料 某小学民族团结教化工作汇报材料 民族团结 工作汇报 民族团结教化工作要点 关于民族团结工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页