河南城建学院基层查摆问题、开展批评环节工作方案.docx

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1、河南城建学院基层查摆问题、开展批评环节工作方案 河 南 城 建 学 院 基层查摆问题、开展指责环节工作方案 依据中心纪委、中心组织部、中心教化实践活动领导小组关于在党的群众路途教化实践活动中开好专题民主生活会的通知（中组发“2022”14号），中心教化实践活动领导小组关于做好其次批教化实践活动查摆问题、开展指责环节工作的通知（群组发“2022”10号）和习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，结合高等学校教化实践活动查摆问题、开展指责环节实施细则，现提出如下方案： 一、仔细组织“回头看” 1.时间支配：5月20日6月5日 2.查看内容：（1）学习规定内容是否完成；（2）

2、党员领导干部是否为联系单位上了党课、深化基层进行了调研；（3）是否实行多种方式畅通民意渠道征求了看法、并对看法进行梳辫子建台账；（4）是否把整改落实贯穿始终、对特性问题进行了立行立改；（5）是否围绕通过学习解决志向信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政实力等五个问题进行反思总结等。 3.基本要求：要仔细比照中心和省委的要求，组织开展好自查和回头看。要把回头看作为规定内容进行检查，并对管理和服务部门、各学院（部）和附属单位回头看状况进行重点抽查。对于学习教化不深化、听取看法不充分、规定动作未完成、立行立改不到位的单位，提出肃穆指责，责令马上订正，重新补课。 二、持续深化学习教化 1.时间支配：

3、学习教化贯穿始终 2.学习内容：深化学习习近平总书记系列重要讲话精神，特殊是要仔细学习深刻领悟习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中心党的群众路途教化实践活动视频会议精神、工作推动会精神，以及中心、省委有关文件部署和省委领导有关讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神等，进一步端正思想，提高对民主生活会的相识。 3.基本要求：中层领导班子和领导干部要支配特地时间集中学习，先学一步、学深一层。要分专题学习，带着问题开展研讨，一个专题一个专题学深悟透。要学有所思、心有所触，通过持续不断地学习解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。 三、从严从实找准问题 1.时间支配：5月2

4、0日6月5日 2.查摆内容：（1）深化查摆四风突出问题和关系师生切身利益的问题、联系服务师生最终一公里问题，特殊是发生在师生身边的不正之风问题；（2）深化查摆实行中心八项规定和省委省政府20条看法状况，特殊是三公经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等状况；（3）深化查摆是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来、消极对待作风建设新的规章制度、为官不为等问题。 3.基本要求：（1）聚焦四风找，实行群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式，深化查摆领导班子和个人存在的作风问题；（2）通过五看找，紧扣作风建设，通过基 层看问题、通过群众看干部、通过民意看差距、通过工

5、作看作风、通过下级的问题看自己的问题；（3）开展六查找，聚焦四风，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实；（4）集体会诊找，留意从教职工生反映的切身利益问题、近年来发生的重大事务以及基层暴露出的问题中透视四风问题。 四、深化开展谈心交心 1.时间支配：5月20日6月5日 2.谈心内容：（1）班子成员相互征求对自己存在问题的看法和改进建议，彼此沟通思想；（2）对班子成员问题较突出又缺乏相识的，班子主要负责同志要与其重点谈心，帮助提高相识；（3）结合思想及工作实际，广泛沟通，增进了解；（4）主动接受党员、干部和广阔教职工的约谈；（5）校督导组依据各方面供

6、应的状况，向被督导单位班子成员原汁原味反馈问题，提出希望。 3.基本要求：（1）坚持做到四必谈。二级院系领导班子主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管科室、教研室负责人以及教授、博士必谈。教辅、后勤服务、附属单位领导班子负责人同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管科室必谈、学校督导组与班子成员必谈。机关党总支负责同志与总支委员、各党支部书记必谈，机关部处室领导干部之间必谈、与部处室科室负责人必谈，机关部处室负责同志与二级院系领导班子主要负责同志必谈，学校督导组与部处室负责同志必谈。（2）谈心谈话要放开心扉、坦诚相见，见人见事见思想，把问题谈通谈透，把冲突解决

7、在会前；（3）要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，推心 置腹、沟通思想，增进了解、共同提高；（4）谈心谈话状况要在专题民主生活会上作出说明。 五、仔细撰写比照检查材料 1.时间支配：5月20日6月10日 2.撰写内容：（1）遵守党的政治纪律状况；（2）贯彻执行中心八项规定精神和省委省政府20条看法、转变作风方面的基本状况；（3）四风方面存在突出问题；（4）产生问题的缘由；（5）今后的努力方向和改进措施；（6）其他须要说明的状况，主要包括三公经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等状况，是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来、消极对待作风建设新的规章制度、为官不为

8、等问题。中层领导干部的比照检查材料要对关系教职工生切实利益的问题和联系服务群众最终一公里问题进行查摆剖析。 3.基本要求：（1）班子成员必需自己动手撰写，杜绝工作人员代劳，严禁拼凑或抄袭；（2）坚持高标准，做到开宗明义、重点突出、内容实在，防止把比照检查材料写成工作总结或述职报告；（3）对四风方面存在突出问题要列举详细表现和典型事例，对群众提出的看法和上级党组织、督导组点明的问题要一一作出明确回应；（4）比照理论志向、党章党纪、民心民声、先辈先锋等标准，重点从志向信念、党性立场、宗旨意识、道德修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及三严三实要求等方面剖析缘由；（5）整改措施要回应问题、务实管用，

9、切实可行、具有可操作性，要作出整改承诺，列出整改时限，班子的还要写明整改责任人。 六、严格审核比照检查材料 1.时间支配： 6月10日6月15日（送校督导组审核，送校活动办、校教化实践活动领导小组审定） 2.审核内容：（1）规定要素全不全，是否涵盖了规定的6项内容；（2）撰写标准高不高，是否自己动手撰写，是否有拼凑和抄袭现象，是否写成了一般性的工作总结或述职报告；（3）查摆问题准不准，是否联系了领导班子和干部个人思想实际、工作实际和成长经验、岗位职责，是否对征求到的看法建议进行了回应；（4）缘由剖析深不深，是否做到触及思想、触及灵魂；（5）整改措施实不实，是否务实管用、切实可行、具有可操作性。

10、 3.基本要求：（1）中层正职和院系二级单位领导班子的比照检查材料，要报校党委书记和学校督导组审核把关，并报送学校活动领导小组负责同志审定；（2）坚持六个不放过，即对思想相识上不去、没有真正把自己摆进去的不放过，对查找问题不全面不深化、没有列出详细表现的不放过，对自我剖析不透彻、没有触及思想灵魂的不放过，对整改措施不具操作性、没有回应问题的不放过，对成效不明显、群众不满足的不放过，对领导责任不落实、组织推动不力、搞形式走过场的不放过。 七、开好专题民主生活会 1、会议时间：6月15日30日 2、会议主题：各单位要深化贯彻中心精神和省委要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯净性，根据照镜子、正衣冠、洗

11、洗澡、治治病的总要求，比照三严三实，以为民务实清廉为主题，以反对四风、服务群众为重点，贯穿体 现一学三促四抓和学习弘扬焦裕禄精神内容，坚持肃穆仔细、实事求是、民主团结，组织召开高质量的专题民主生活会、比照检查、仔细解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风的突出问题，促使党员领导干部进一步坚决志向信念，树牢群众观点，转变工作作风，提高做好群众工作的本事。 3、基本要求： （1）坚持整风精神。开展指责和自我指责要开宗明义、直奔主题，不搞总结汇报、评功摆好, 不为人情所困、不为关系所累、不为私心所扰。要有辣味，敢于动真碰硬，敢于抛开面子、揭短亮丑，敢于向好人主义和庸俗哲学说不,真正红红脸、出出汗。

12、要克服四怕：自我指责怕丢面子、指责上级怕穿小鞋、指责同级怕伤和气、指责下级怕丢选票。 （2）勇于自我指责。领导班子每位成员都要进行深刻的自我指责，不能只讲集体不讲自己、只讲下级不讲自身，对班子的问题不认领、对个人应负的责任不担当。自我指责要做到五看：一看是否明确摆出四风问题，二看是否明确回应群众看法和上级点明的问题，三看是否明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求，四看是否从世界观、人生观、价值观深刻剖析问题根源，五看是否提出了整改的详细措施。 （3）敢于相互指责。班子成员的相互指责要逐一进行。要聚焦四风，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析缘由，提出

13、改进建议。不能隔靴搔痒，一团和气，苦心于委婉之辞，以指责之名行吹捧之实。相互指责要做到三看：一看班子成员之间是否相互提出指责看法，二看是否触及到被指责者的主要问题，三看是否达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。 （4）讲究方式方法。坚持原则，出以公心，坦诚相见、开诚布公，不马虎敷衍，不饰非掩过，不发泄私愤，不搞突然攻击，不搞无原则纷争。把功夫下在会前，放在谈心交心中，对拟开展指责的问题会前要取得共识，使领导干部受到一次严格的党内生活熬炼，达到团结指责团结的目的。 （5）把好生活会质量。校督导组加强对专题民主生活会的指导把关，全程参加专题民主生活会。坚持条件成熟一个召开一个，不盲目赶时间、赶

14、进度。严格审核专题民主生活会方案，对于主要领导不重视、打算工作不充分、班子成员之间谈话没有全覆盖、比照检查材料审核不通过的，不能开会。指责与自我指责不触及问题、不触动思想的，要刚好提示订正；相互评功摆好走过场的，要责令重开。会上，要结合谈话提示和驾驭的状况，对专题民主生活会尤其是开展指责与自我指责状况实事求是作出评价，并对进一步加强领导班子思想政治建设提出要求。会后，要督促各党总支、直属党支部在肯定范围内通报专题民主生活会状况，并刚好收集群众看法，照实向领导班子及其成员反馈。10天内向校活动办报民主生活会专题报告。 （6）开好基层党组织专题组织生活会。以党支部或党小组为单位，召开一次专题组织生

15、活会，仔细进行指责和自我指责。学校党委要派人参与基层单位的专题组织生活会，进行点评，加强指导。党员领导干部要以一般党员身份参与所在支部的专题组织生活会。各党总支、直属党支部还要根据有关规定开展好民主评议党员工作。 专题民主生活会原 则上不少于1天。 八、抓好整改落实 1、时间支配：6月30日至活动结束 2、整改内容： 1、领导班子四抓落实状况； 2、领导班子成员落实三件事状况； 3、班子和个人查摆出的问题、基层和群众反映的问题、上级指出的问题； 4、建章立制状况。 3、基本要求： （1）持续立行立改。围绕教职工生反映剧烈的突出问题和专题民主生活会上查摆出的问题，逐个梳辫子、建台账，明确整改措施

16、，向群众作出整改承诺，刚好在肯定范围内通报整改状况。班子成员要带头落实整改什么、破解什么、抓好什么三件事，发挥表率作用，真抓实改。同时还要防止以解决详细工作问题代替作风问题，以简洁办实事代替整改成效。 （2）狠抓专项治理。发扬钉钉子的精神，对群众反映剧烈的问题和制约学校改革发展的瓶颈问题下猛药、用重拳、出硬招，一项一项治理。要结合学校作风建设实际确定专项治理重点，尤其要把侵害群众利益行为作为重中之重，解决联系服务群众最终一公里问题，下大力气解决发生在群众身边的不正之风问题。 （3）坚持上下联动。把整改问题与须要上级帮助解决的问题连接起来，以上带下、以下促上，加强联动、持续用功，确保整改成效让师

17、生看得见、感受得到、大多数人满足。校级领导班子成员要深化分管部门和单位，对整改落实工作进行现场指导，解决整改中的重点、难点问题，防止出现上热下冷、虎头蛇尾现象，形成整改落实上下联动的有效机制。 （4）健全规章制度。深化实施依法治校方略，根据于法周延、于事简便的原则，围绕解决四风方面突出问题， 建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，用制度改作风，推动改进作风常态化长效化，杜绝问题整改割韭菜，割了一茬又出一茬。强化制度执行，提高依法按制度办事意识，自觉抵制潜规则。 （5）搞好组织处理。对作风方面存在问题的党员干部进行教化提示；对犯有错误的同志，激励他们主动讲清问题，勇于改正错误；对发觉的

18、违纪违法问题，刚好进行查处。 九、落实好领导和责任 1、各党总支、直属党支部要加强领导。对如何开好专题民主生活会进行探讨、作出支配，组织制定专题民主生活会、组织生活会工作详细方案。 2、各党总支、直属党支部书记要发挥好组织作用。各党总支、直属党支部书记要履行第一责任人的责任，对有关民主生活会的重点工作、重点任务，亲自过问、亲自支配，不当甩手掌柜。要带头谋划工作，主持探讨制定专题民主生活会实施方案；带头开展谈心交心活动，做到班子成员逐一必谈；带头动手撰写个人比照检查材料，并对班子成员的检查材料严格审核把关，主持起草、集体探讨领导班子的比照检查材料，并在肯定范围内征求看法；带头把自己摆进去，主动剖

19、析自己、深刻反省自己，敢于指出班子成员的不足和问题并有针对性地做好思想工作，以自己的实际行动带动形成指责和自我指责的深厚氛围。 3、校督导组发挥好督导把关作用。要强化责任、靠前指导、严格把关、从实督导，要敢于坚持原则、敢于较真、敢于唱黑脸。要肃穆仔细地同班子成员谈话谈心，严格审核领导班子和成员的比照检查材料，严把专题民主生活会质量关， 全程参与民主生活会并做好现场点评，促使领导班子和领导干部找准找实突出问题，把指责和自我指责真正开展起来。 4、刚好报送专题民主生活会报告。各党总支、直属党支部要对院系二级单位民主生活会状况形成专题报告，经校督导组批阅并报校活动办。 5、开展群众评议。各党总支、直

20、属党支部要围绕教化实践活动其次环节工作组织召开群众评议会，通报专题民主生活会状况，并对查摆问题、开展指责和自我指责、边查边改等状况进行评议。 河南城建学院基层查摆问题、开展指责环节工作方案 查摆问题开展指责环节工作方案 查摆问题开展指责环节工作方案 查摆问题、开展指责环节工作方案 查摆问题开展指责环节工作方案 查摆问题、开展指责环节工作方案之一 某查摆问题、指责环节实施方案 查摆问题开展指责工作方案 查摆问题、开展指责环节工作实施方案 查摆问题开展指责环节工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页