2022 年小学学校第一学期工作计划文本.docx
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1、2022 年小学学校第一学期工作计划文本新学期战鼓已经敲响,万全人已蓄势待发,迎接挑战。万全小学将继续在开放教育主题引领下,秉承人各其美,和以共进之校训精神,深刻落实立德树人之根本,强化师德师风建设,以教学为中心,五育并举,深抓实抓各项工作,办人民满意的教育,为加快推进和平教育现代化做出贡献!下面是小编给大家整理的2022年小学学校第一学期工作计划文本,希望对大家有所帮助!2022年小学学校第一学期工作计划文本【一】新的学年,我校将以科学发展观为指导,遵循现代教育理念,以学生发展为本,以队伍建设为抓手,不断改进德育工作,提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范,落实新要求,推动规范管理、有效管理。
2、(一)加强师德教育,促进教师成长。1.重视师德、师风建设,把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校将组织教师学习x省中小学教师职业道德规范、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见等,引导教师交流读后感。扎实开展以要做教书人,先做读书人为主题的教师读书工程活动,树立广大教师的职业光荣感,增强他们的责任感和使命感,使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。2.立足课堂教学,加强教师培训,开展教研活动,将师徒结对做实,以提高青年教师的教研能力,夯实青年教师教学基本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性,提高青年教师课堂教学能力20xx-20xx学年小
3、学第一学期学校工作计划。新学期,我校仍将坚持校长、教导带头召开校教研课,带头全校教师的教研风气。同时,尽可能的为青年教师多创造机会参加外出学习培训。3.加强常规检查,坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。新学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动,进一步注重教研组与备课组的建设,认真组织好集体备课,坚持骨干引领,全员参与的原则,力求实效,避免流于形式。强化有效训练研究,引导教师精选作业,提高作业与测试的质,控制作业与测试的量。实施有效教研,开展日常化的互听互评。坚持教学督查制度,强化质量监控,及时分析、反思、总结。(二)以生为本,加强习惯养成教育。1.以习惯养
4、成教育为重点,切实加强学生思想道德建设。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题,我校将开展习惯养成训练活动,结合各自的特点,抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。采取多样化的激励机制,培养学生良好习惯养成的长效意识。2、重视学生的全面发展。新的学期,我们将继开展各种兴趣小组,尽管学校规模较小,但我们将充分发挥校内外各种资源,全方位发展学生的素质,不断丰富学生课外文体活动的内容和形式,为学校培养艺术人才。(三)安全工作建立和健全学校安全、稳定工作责任
5、制和责任追究制,明确一把手责任制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动,让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭,进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查,修订和完善各项应急预案,应急逃生演练,提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生,着力建设平安校园。(四)想方设法,改善办学条件。1、保质保量建设好校园改造工程。水头小学校园改造建设,已接近尾声,学校将协同校董会、老人会,齐抓共管,抓好质量。2、多渠道集资,重建主教学楼。2022年小学学校第一学期工作计划文本【二】一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,以办人民
6、满意教育为宗旨,以打造高品质小学教育为主线,以规范管理提升教师品位为依托,以打造高效堂为目标,在教学生一天,想学生一生的办学理念下,继续坚持走稳定中求发展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色的道路,全面实施素质教育,全面推进程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升提高教育教学质量,促进学部健康稳定、可持续发展。二、工作目标:1、确立服务理念,塑造良师形象,办人民满意教育;2、实施校本科研,打造特色品牌,创社会美誉教育;3、加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱教育;4、提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富教育。三、具体措施:(一)加强德育教育1、强化德育意识,加强德育程建设,凭借各学科教
7、育资充分挖掘德育因素,加强学生道德品质的培养。将学生的品德教育渗透到各学科教学之中。(1)阶段性开展养成教育,强化学生良好习惯的养成。开学初对一年级新生及其他插班生进行系统规范化的养成教育,对老生继续抓实习惯监督。从堂习惯到就餐、就寝逐步实现学生的自我管理、自我监督。分月份扎实开展学生明礼仪教育,充分整合各种德育资,把xx学校小学生一日常规具体化、细目化,使之更具有操作性,从做中养成好习惯,逐渐内化为素质,外化为行为。并把学生明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。 (2)进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度,加强青年班主任的培养,通过走出去、请进进行专题培训和
8、采取新老结对,传、帮、带相互学习的形式,提高班主任工作技能,把班主任工作做到细致化、制度化,培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任。(3)真正落实育人为本,德育为先的教育理念,以育人为工作中心,以班级化建设为突破口,以学部化建设、升旗仪式、主题班会、学生大间等为重点,以评选xx之星、优秀学生的表彰为导向,加强部风、教风、学风建设,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,让学生在活动中体验,在参与中发展。2、开展一月一主题的主题教育实践活动,切实加强养成教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。把德育与堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。3
9、、狠抓常规管理,培养明学生。(1)值日领导每日要带领值日教师做好学生到校检查、间巡查、清洁卫生、学生就寝、就餐、安全等工作。每日进行检查结果通报,让各班及时发现问题,及时进行自纠。(2)继续加强对学生进行xx学校学生管理常规的教育,本期开展两次学守则遵规范专题教育,确保常规工作持之以恒,抓细抓实。(3)夯实一二五十活动,以xx学校管理手册为内容,以少先大队为核心,各班各中队为载体,加强对学生明行为的培养。着重开展一声问候:见到老师和同学问好;两个轻声:进入楼道、教室和寝室要轻声说话,轻声走路;五处整洁:个人卫生、教室卫生、厕所卫生、寝室卫生、环境卫生整洁;十个自觉明习惯:不说脏话、不随地吐痰、
10、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食,不损坏公物、不进网吧、不用手机、不擅自游泳。通过形式多样活动,让学生由他律向自律过渡,形成良好的行为习惯。(4)抓好出操和就寝、就餐的秩序,要求学生校内走动必排队,走直线,转直角。上下楼梯自觉排队轻声、慢步靠右行,不在楼道内追逐打闹,大声喧哗,自觉排队。保持校园良好的秩序和风气。4、丰富校园化,提高实效德育。(1)深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。在中秋、国庆、重阳、元旦等节日开展好我们的节日,进行系列主题教育活动,利用国旗下讲话、班会、广播、宣传栏和板报等各种形式,开展一周一主题教育活动。(2)开好每周的班会,班主任要先备好班会并交学部审查,待
11、学部通过后才能组织实施。(3)加强班级化建设,打造温馨教室,树立班级形象,争创班级特色,营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做优秀学生和xx 之星的活动。(4)加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作为德育教育工作的重点,常抓不懈,持之以恒,贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式,增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。、进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地,少先大队是学生自主管理、自我服务的组织,加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范少先队日查周总月评的管理模式,更好
12、的起到管理和约束学生行为的作用。6、加强学风建设,养成良好的学习习惯。通过思想教育、班队活动、制度建设和典型激励,促进各具特色的良好学风的养成。开展生动活泼的学风建设活动,让学生学会预习、学会倾听、学会思考、学会表达。加强班风班纪教育,抓好堂纪律教育,形成良好的学习环境。班风班纪将作为评价一个任教师的重要内容。7、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切
13、实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。(二)优化队伍建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,也是学部工作的主题。本学期要继续打造一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,把学部办成教师终身学习的场所,让教师成为学习型、学者型、专家型教师,实行全员学习,终身学习。1、完善学科建设。各学科在学科主任的指导下,每位教师写好工作计划并上交学科主任,学科主任既要严格审查工作计划,还要不定期的检查各位教师的工作完成情况,并进行评比公示。2、建立青年教师快速成长的机制。创造多种形式和内容的活动
14、促进青年教师快速成长。包括:模仿名师或经典例进行上、听、评活动,组织青年教师外出观摩优秀教师上,进行青年教师论坛,使青年教师的教学能力、堂控制能力得到快速提升。3、开展教师读书活动。首先,在全体老师中广泛开展交互式的三个一读书活动,即每月读一本教育专著,结合教学实践撰写一篇读书心得,在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时,大力倡导老师们多读书,做书香教师,鼓励教师读进去,跳出,跨越时空,用心灵与教育专家对话,感悟教育家的每一个观点,切实提高自己的教育理念。2022年小学学校第一学期工作计划文本【三】一、指导思想:20*-20*学年度,第三小学将秉承乐为本教学理念,以推进课改进程,提高课堂教学质
15、量为中心,以教学常规、教育科研、教师培训、教学活动四个方面的工作为基本点,细致认真、有实效性、创造性的开展教学工作,加强教师队伍建设,提高课堂教学水平,推进教学改革进程,提升课堂教学质量,培养学生综合能力。二、工作目标:创新教学常规管理工作,实现管理提效。注重教学研究活动实效,加快课改进程。加大校本培训活动力度,力求优师提质。开展多项师生竞赛活动,务求以赛增效。三、工作措施:(一)常规管理工作:1、实行集体备课,做好服务管理工作。各学年组教师进行集体备课。时间安排为每周二下午为一、三、五学年,周三下午为二、四、六学年。本学年度要严格备课管理,实行备课教案审查制度。第一步,个人备课,各年组长进行
16、审核;第二步,集体备课形成主教案;第三步每位教师个性化的二次备课(在空白处加批注)。第四步,分包学年主任进行审核,合格后使用,务求实现备课提效。2、坚持听推门课,提升常态教学效果。常态教学是为学生打好基础,培养学生能力的关键环节。在教学常规管理中,对课堂教学效果的考核一直是薄弱环节。为改变此局面,本学年度,教学副校长将带领教导主任和副主任,每周最少一次,共同深入课堂听推门课,当堂做记录,课后由副校长进行整理并及时反馈给任课教,并做好跟踪指导,务求以此强化常态教学管理,提升课堂教学质量。3、规范批改标准,举办作业展评活动。本学年度,将把作业批改检查作为常规管理的重点工作。作业要在落实以精选、精讲
17、、精练、精批和有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠上下功夫,作业批改要及时,书写与格式要规范,特别作文批改,8篇的话5详3略,10篇的话6详4略。本着以鼓励为主的原则,开展作业展评活动,开学初制定作业批改竞赛方案,规范作业批改标准,并下发至每个学年,期末进行作业评改大赛,务求以赛增效。(二)教育科研工作:1、推进三微教学研究工作。三微即:微团队、微课题、微视频。(1)加强微团队建设。在以学年组为单位组建的微团队基础上,进一步组建以学科为标准的研究团队,分两个层面开展团队研究活动:一是以学年为单位的微团队一课多讲活动,按照从高到低的学年顺序进行,每两周完成一个团队的活动;二是以学科为单位的团队
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