申报中学英语高级教师履职总结.docx

《申报中学英语高级教师履职总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《申报中学英语高级教师履职总结.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、申报中学英语高级教师履职总结 申报中学高级老师 履职总结 昭通市巧家县白鹤滩中学 李国平 李国平，男，现年43岁(1969年3月18日诞生)，汉族，中共党员。1988年7月毕业于巧家老师进修学校普师班；1995年10月毕业与云南教化学院函授英语专科班；2008年7月毕业于云南高校英语函授本科班。 1988年8月安排到原巧家营乡渔坝小学任教，1989年8月调到原巧家营乡中心学校（现叫白鹤滩镇巧家营小学）附中任教。从 1990年起担当巧家营中心学校团支部书记，负责全乡的青年工作，并任教初中英语教学，2001年11月取得小学高级老师资格；2004年10月取得中学一级老师资格。现任教于巧家县白鹤滩中学

2、。 从教24年中，始终在教化工作的第一线，担当班主任16年。现申报中学高级老师。我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1989年，我第一次教英语，是当时教龄最短的英语老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意英语学问点的合理复习和中考考点的探讨，同时主动主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语中考平均分全县第三的好成果，修改了上年中考全县倒数第一的历史。自1989年以来始终从事初中英语教学，多次充当时三英语把关老师，在中考中所带班级英语成果名列前茅。 由于教化教学观念的转变和更新，我学习了新的教学思想，运用

3、 1 了新的教学方法，采纳了多媒体等多种新的教学手段，加之不断学习苦练内功，我的教化教学在我履职期间取得了显著的成果，详细 列举如下： 1、2001.9-2002.7担当七年级（43）班英语，平均分54分，及格率48%； 2、2002.9-2003.7担当八年级（43）班英语和班主任，平均分56.12分，及格率49.13%； 3、2003.9-2004.7担当九年级（43）班英语和班主任，40人参与中考，平均分60.26分，及格率87%，考上昭一中、云天化各一人，巧家中学31人，全校第一名；我校被县委、政府表彰为先进学校，我个人被白鹤滩镇团委表彰为先进教学工作者； 4、2004.9-2005.

4、7担当七年级（64）班英语和班主任，平均分56.28分，及格率51%； 5、2005.9-2006.7担当八年级（64）班英语，平均分59.32分，及格率56.33%； 6、2006.9-2007.7担当九年级（64）班英语和班主任，38人参与中考，平均分61.12分，及格率88%，巩固率达94%，其中一人考上昭一中，29人考上巧家中学，全校第一名，64班被评为县级文明班级，我被评为校级优秀班主任。 7、2007.9-2008.7担当七年级（77）班英语和班主任，平均分65.33分，及格率62.16%，； 8、2008.9-2009.7担当八年级（77）班英语和班主任，平均分56.63分，及格

5、率49.21%，由于教学成果突出，被派往昭通市教化局参与中考阅卷工作，被昭通市教化局表彰为市级先进老师； 9、2009.9-2022.7担当九年级（77）班英语，平均分59.47分，及格率51.12%，26人考上巧家中学，全校第一名； 10、2022.9-2022.7担当96班的班主任和英语教学工作，我运用了全新的英语教学方法进行教学，获得了优秀的成果，平均分69.3，及格率70.42%，居全校第一名，年终考核为优秀。俗话说：没有最好，只有更好，我将在教化教学的道路上不断的探究，不断的创新。 在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全 2 国英语教改动态，大胆进行教改试验，因

6、而教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习爱好和主动性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，所教班级的成果在级部中名列前茅，受到了家长、学校领导以及同事的赞许。 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了爱好英语教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边

7、讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天支配学生上讲台进行课前三分钟英语口语的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达实力有了明显的提高，学习英语的主动性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行阅历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确定。在英语教学中始终以直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言实力等进行教学。我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出老师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提，把新教材内容及要

8、求与中考大纲相结合，提出了英语教学既要紧扣课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手： 一、加强基本功训练，每学期担当一次校级或英语组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。 二、向备课、教研要质 3 量。多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三、主动参与英语组教研活动，定期听本组老师的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。 四、成立英

9、语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、背单词等。开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的爱好，也提高了学生对英语学习的相识。在近几年的中考中我校英语的平均成果有明显提升。用学校领导的话来说：这与英语学教研组老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。 五、拓宽学生学问面，为了适应中考要求，开阔学生的学问视野，主动提倡学生利用图书室的藏书、阅读课、上网阅读课等时间，自己搜寻或利用老师供应的网站进行阅读阅读，丰富自己的英语学问。特殊在中考中，提倡开展每月读三篇英语小短文的活动。 六、探讨中考，每次带毕业班我都要仔细学习考

10、试说明，把握中考动态，进一步明确考试的学问范围和实力要求，参加备课组集体探讨考试说明中的题型示例及其改变，调整复习思路，把握改变实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在英语中考复习中的专题复习的后必要的综合实力测试，引导学生总结归纳。突出一个精字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。 二、言传身教 获得中级职称以来，不管是在原巧家营小学附设初中，还是在现白鹤 4 滩中学，都担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他

11、们上课，看他们的教案，共同备课，探讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们大部分晋升了中学一级英语老师。 三、在学习中求发展 多年来，本人仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了2005年、2006年的中考英语研讨会；参与了2022年在北京高校实行的TIP英语培训等各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文谈老师威信的树立与巩固、素养教化呼喊高素养等的老师、初中生学好化学之初谈、小学诗歌教学浅谈、当前制约农村中小学素养教化的瓶颈与对策等。在校等专题研讨会上沟通，曾

12、获巧家县黄家医圈教化教学论文奖。 四、教书育人、德育为首 不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担当班主任工作，在担当班主任工作上，仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴白鹤滩中学为自己最大的责任，仔细实践全力以赴，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔的白鹤滩中学精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位臵上去思索问题，去开展工作。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学

13、们交挚友。 在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手的原则开展 5 德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级黑板报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢

14、牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生。 三是重视班会课这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是

15、晓之以理，假如仍不见效，最终才是坚决地绳之以法即教化指责挽救处理。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。 经过多年的努力，所带班级多次获学校文明班和优秀班集体 6 嘉奖、本班团支部多次被白鹤滩中学团委授予 优秀团支部称号。 回顾24年走过的教学历程，几多艰辛，几多欣慰，每当师生相聚，畅谈往事，幢憬将来，仿佛又回到了从前。谈到今后的准备，我认为：我43岁才是生命的起先，只走过了生命的一半，在今后的教化教学工作中，我将一如既往，努力学习、好好工作，为祖国培育更多、更优秀的人才，爱生如子，仔细教好每一名学生，爱每一个学生

16、是我教学工作中永恒的主题。总之24年来，我参与过各种接着教化的培训，接受过多种新的教学理念，教过各种各样的学生，担当过英语等多个科目的教学工作，参与过专科、本科等学院的培训，提高了我的业务素养和思想素养，我将怀一颗感恩的心教好书，育好人，建好校。严格要求自己，是自己成为一名让党放心、让人民满足、让学生尊敬的最优秀的老师。开拓创新，把自己的一生奉献给山区教化事业、奉献给山山区的孩子。 7 申报中学英语高级老师履职总结 申报中学英语高级老师述职报告 申报中学英语高级老师述职报告 申报中学英语高级老师述职报告 申报中学英语高级老师述职报告 申报中学英语高级老师述职报告 申报中学英语高级老师报告 中学英语老师履职总结 高级老师履职总结 高级老师履职总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页