班主任工作中存在问题及整改措施.docx
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1、班主任工作中存在问题及整改措施 班主任工作和本班存在问题及整改措施 班主任工作在学校教化中起着重要作用,在加强对班主任管理的过程中,我们发觉班主任工作存在以下突出问题: 1、抓学习胜于抓思想教化,往往是德育工作受到教学的冲击,以学习好代替了一切。 2、忽视了工作的艺术性;例:在指责学生时多表现为头脑不冷静,有时把学生批得体无完肤,让学生无地自容,严峻挫伤了学生的主动性,达不到教化学生的目的。 3、不能进行因材施教;不能依据学生自身的特性特征,进行针对性的教化教学而导致有些学生有各方面后退的现象。 4、班主任工作中没有发挥桥梁纽带作用。大家都知道班主任工作是学校开展教化工作的助手,是学校各部门联
2、系学生的桥梁和纽带,是学校和学生家庭及社会教化因素的协调者。学校对学生的教化意图要通过班主任落实到学生身上,但目前大部分班主任都没有发挥应有的作用,主观缘由是班主任的观念落后,思想有问题。 5、预科班的学生相对中学生来讲有肯定的年龄差距,而且班级人数远远超过其他班级,导致学生平常的学习、生活习惯不能跟中学生同日而语,但是既然在同一个校内里生活学习,就应当尽量能够跟高年级的学生一样严格遵守学校各项规章制度。 6、几乎整班学生没有目标,没有志向观念,生活环境以及种种缘由导致学生不知学习对他的将来有何应用。 这些问题的存在,会对我们的班级工作带来极大的危害,针对这些问题实行了一系列措施: (一)、尽
3、快提高班主任的自身素养 1、提高班主任自身的道德素养。(1)要忠诚于党的教化事业,树立一心一意为学生服务的观念;(2)从爱惜学生动身,做到关切学生,服务于学生,以爱心去感化学生。(3)要有团结合作的精神。(4)要有严谨治学的看法。 (二)、抓好常规工作 、了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭状况,了解学生的爱好和特长。 2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会,选出学生信任的老师得力帮手,让学生管理学生,渐渐的培育班级整体学生的自觉实力和良好的生活习惯。 3、组织和培育班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事,培育学生干部的服务精神和工作实力,教化学生热心为
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