社会实践环境保护意识调查报告.docx

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1、社会实践环境保护意识调查报告 关于临沂环境状况及公民环保意识的调研报告 文章来源：山东师范高校 作者：高校生校内网整理 点击量：17049 摘要：本次调研主要探讨城市居民周边环境状况、公民环保意识及影响市民工作的主要污染类型，此次调查在临沂市人民广场以散发调查问卷并分析调查结果的形式完成。发放问卷80份，有效问卷80份，通过分析，临沂市环境状况及公民环保意识依旧堪忧。 引言：曾经绚烂的夜空在许多城市已不复存在，曾经的青山绿水也已成为如烟的往事，中国的环境已不堪经济发展的重荷，满目疮痍的中国大地将何去何从？本调研组选择本课题着重了解城市居民定居区域周边环境状况及公民环保意识水平，让更多的人更好的

2、认清中国环境方面的现状，从而检讨及约束日常生活中对于环境方面的不文明行为，并能为我国环境的改善工作略尽绵薄之力。 本论：随着让社会的发展，社会生产力大力发展的同时，人民生活水平日益提高，而同时大量的各相态废弃物也被制造出来，它们严峻破坏了我们的生活环境危及我们的生存。如：1930年马斯河谷烟雾事务 ，一周内有连续60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，很多牲畜死亡。 1943年 夏季洛杉矶光化学烟雾事务有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事务，使全市四分之三的人患病。 1953 1956年日本水俣病事务发生后， 即使时过境迁，在1991年

3、，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。 1986年 4月26日切尔诺贝利核泄漏事务时发生时， 西欧各国及世界大部分地区都测到了核电站泄漏出的放射性物质。这次事务导致31人死亡，237人受到严峻放射性损害。而且在以后20年中，还有3万人可能因此患上了癌症。 高校生环境调查社会实践报告 一.调查的目的及动身点 为了贯彻党中心“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中心下达了关于怎样加强环境爱护的诸多建议，也为之做出了许多的努力。在这股改革之风的吹动下，我校主动响应党中心的号召，对各级学生作动员和激励，激励他们主动参与各地实践活动，参与环境爱护的行动。我院更加

4、身先士卒，各班级也实行了各种实践活动，虽然我未参与，但我也对*的环境做了初步调查。 时间：2022年1月23日 地点：*市各主干道 参与人员：本人及一同学 二.调查的内容及方法:通过对路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段的环境的看法。并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。 三.总体状况及分析 通过对路人及环卫工人的调查，以及对问卷调查表的整理分析发觉，人们普遍对当前环境表示不满，只有在极个别地段人们表示差强人意，针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点。下面，我将针对这些状况做一些系统的汇报及整理。 1.调查人群 由于适逢春节假期，在各主干道上只

5、能遇到很少的路人及环卫工人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对*市的环境卫生作出肯定的反应，因此有肯定的借鉴性和改进性。 2.发觉问题 a.许多人反映很少和家人及同事谈论有关*环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参与的也很少啦。 b.调查中的多数人虽然相识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参与活动。 c.人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动（分类垃圾）上，更加显得力不从心了。 d.人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，

6、百姓根本就不知道就结束了。这就反映在政府的沟通机制上。 e.政府在环境爱护上面的投资相对较少，在有一些方面（道路拓宽）方面更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，并为对这些税收大户进行整治，只要其交纳肯定的处理费就行了，这在肯定程度上影响了*的环境以及人们的居住环境。 f.大多数被调查者反应他们的自律实力很差。 3.分析缘由 a.自身缘由起确定作用。许多人学历并不高，文化素养也就低，因此对环境爱护方面的种种看法和观点都会受到影响。 b.政府以及相关部门所实行的措施未下达到各阶层，以及有些政府机构的阳奉阴违，导致措施不能有力的进行。 c.环境爱护机构有关部门总体实力欠缺，不能进行有力及详细的规范，

7、出现政策方面的漏洞，使环境爱护工作陷入瘫痪，阻碍了工作的总体进度。 d.个体之间的思想道德水平不一，对环境爱护的看法不一，所实行的看法及措施各不相同，因此在环保的工作中所办演的角色不尽相同，所能做的工作也不相同。对环保的贡献也就不同。 e.社会教化力度不够，尤其是对下一代的教化欠缺，俗话说：孩子是社会的将来。 但是有些被调查者反映他们的孩子并未对环保有所重视，他们欠缺这方面的学问，学校及社会未对其进行系统的教化。 f.父母监督力度弱。 四.解决措施及建议 a.个人应当加强学习，努力提高自己的科学文化和思想道德素养，提高环保方面的学问及技能，做到有所凭证。 b.各家庭应当加强对子女的教化，提高他

8、们的相识。 c.环保部门应当建立各种爱护机制和体系，加强对环境的监督力度。 d.实行环保奖惩制度，大力嘉奖对环保有力的个人。 e.加强对废弃物的有效利用，提高资源的利用率，并实行废弃物的分类处理。 f.政府在实行活动时应当加强对基层的通知力度，做到各基层都能刚好参与，可以贯彻执行环保制度。 g.加强思想道德建设，提高公民个人素养，使居民们不光自觉加强环境爱护，从小做起，从个人做起。 h.最重要的是把一切措施付诸实践，实践第一。 五.个人心得 本人这是第一次参与社会实践活动，要说不惊慌那是不行能的，终归这是第一次吗，虽然这样，但是我觉得通过这一次实践活动使我懂得了许多，也使我学到了许多。最重要的

9、是我了解到了群众的呼声了。 我的实践活动在*市里进行，虽然在有些人的眼里*的环境可以说是比较好了，但在我 这个自己人眼里我得*的环境并不是很好，比较差啊。其中有一位被调查者的话令我很是动容。 这位被调查者是一位年逾七甲的老人，他对我说，随着社会的发展，人们的生活水平提高了，物质生活和精神生活都提高了，但随之而来 的弊端也日益显露，环境不断的恶化，尽管不停的加以改造，但是正如加1与加-2的区分，这虽然不是一个简洁的加减法问题，但这可以充分说明问题的重要性，环境在这样污染下去，人类将无力锥之地。但他也表示，*这几年的环境的确有所提高，空气清爽了许多，但他强调这远远不够，要想恒久活在这个地球上就必需

10、爱护环境，不要在破坏了。说的最终老人的语气都有点嘶哑了。由此可见老人的品德是多么的高尚啊，令我也为之动容。 调查中虽然人数并不是许多，但是被调查的人都是畅所欲言，把自己心中的想法都说了出来，毫无保留，他们是如此的希望把*建设成漂亮的家啊。由此可以看出*的将来有希望了，人们肯定会尽自己最大的努力建设*的，这是每一个*人的幻想。 通过这次实践活动，我相识到了如何进行人际沟通，如何将自己定位到社会中，我对环保了解了许多，我知道了环保只有发动全社会才能起效。我受益匪浅 公民环保意识调查 “限塑令”与生活环保意识教学项目设计方案 【设计思想】 环保是如今全球性的大话题，各国都在大力发展各种环保技术的同时

11、，不断设法提升国 民环保意识，终归，全人类造成的环境破坏，唯有依靠全人类的共同合作才能使其缓解并改 善。我国在生态素养方面的培育明显还是比较滞后的，我们认为，其主要缘由大约是由于推 广环保意识还停留在比较高的层面，没有很好的详细落实到日常生活中，使得环保概念照旧 离群众生活较为遥远。而在各种须要培育生态素养的人群中，少年儿童无疑是最为关键的一 环，他们的意识和行为将主导将来的人类生存。 为此，我们希望以最近很热的话题“限塑令”为线索，针对特定的青少年人群进行与 日常生活较为贴近的环保学问教化，并以实践作为协助手段，达到提高他们日常生活中的环 保意识的目的。 由于教学目标是提升同学们的生活环保意

12、识，学问的传授在其次，所以不宜进行课堂教 学，教学采纳班会结合课外小组活动的形式。班会的形式简单使内容丰富好玩，引起同学的 爱好，增加互动沟通的机会。并且，结合课外小组活动，可以把被动学习转化为主动学习， 对于达到教学目标有很大的作用。教学过程中，以直观的材料作为背景，结合探讨和作业进 行。环保意识的培育和提高最终要依靠每个人的自发情感和意志，外部的引导只是协助作用。 【关键词定义】 限塑令： 国务院办公厅关于限制生产销售运用塑料购物袋的通知。通知明确规定：“从2008 年6 月1 日起，在全国范围内禁止生产、销售、运用厚度小于0.025 毫米的塑料购物袋”；“自 2008 年6 月1 日起，

13、在全部超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使 用制度，一律不得免费供应塑料购物袋”。 生活环保意识，班会，课外小组活动 【学习者】 中学一年级学生，初中学习过一年化学，对常见的元素、化合物、化学现象及专出名词 有肯定了解，但不深化，且尚未接触有机化学。在生活常识方面，对于塑料袋的难以降解及 由此引发的环境问题有所了解。 【教学目标】 使学习者在学问上了解日常生活中有利于环保的各种行为和措施，在意识上正视生活中 的点滴小事对于环保大事业的重要作用。在实践中，能进一步自主搜集资料，丰富相关学问， 且能将意识上的正视起先转化为实际行动。 【教学活动】 整个教学活动分为两部分，课堂教学

14、（1 学时）和课外活动（约1 至2 小时）。两次活 动之间间隔一周。 一、课堂教学部分 1.供应图像和视频资料，直观展示塑料袋的长期无限制运用给环境带来的巨大破 坏（资料参见附录1）。 2提出“限塑令”的内容和相关政策，并请同学自由发言“你对限塑令的看 法是？”（约请3 至5 位同学发言） 老师总结各位同学的看法，并综合调查结果作分析，让同学体会“限塑令”在 社会上引起的反响（资料参见附录2）。 3.展示最新的塑料袋分解技术（附录3），分组（以5 至6 人为一组），组织小组讨 论。一般同学探讨关于“有了新的科技，我们是否可以接着为所欲为运用塑料 袋？”，另一部分同学探讨“还有什么简便易得的材料

15、可以替代塑料袋？”探讨 时间约10 至15 分钟，然后每组选派代表发言。（替代品资料见附录5） 4.学问推广：由塑料袋发散开去，引出其它对环境不利的日常用品，如塑料饭盒、一次性筷子、纸巾、废旧电子器件等（相关信息支持见附录4）。 5.任务布置：1）在上面学问推广环节中提及的物品中选择一项，或自由选择未提 及的物品，上网搜寻或翻阅相关书籍，制作一份海报，宣扬它们造成的危害， 并供应肯定的解决方法。2）每个小组要为自己的海报想一句标语，简洁生动地 宣扬自己的环保想法。 6.重申：环保行动乃是全民性的行动，每个人都要从身边点滴做起，爱惜环境。 二、课外活动 1.依据课堂教学最终布置的任务，各组应当已

16、经完成海报或传单的制作，在支配 的课外活动时间里，仍以小组为单位活动。 2.事先可以居委联络支配地点，然后又各小组成员向路人发放传单和展示海报。 3.活动结束以后，要求每人写一份日记形式的报告，无详细限制，旨在总结从课 堂教学到课外活动整个过程中的心得体会。 【学习评价】 由于教学活动以班会形式绽开，不适合进行学问性的考试，评价学生学习效果，主要依 据1）课堂教学时的参加程度；2）海报的制作效果，搜集资料的广度和深度；3）课外活动 时的主动程度和团队合作；4）心得体会报告，视察学生是否有投入肯定了心力；5）最终是 一项长期的视察，可以参见其日常生活中的行为，考查环保意识是否有所提升。 这几方面

17、的考查内容，都较为主观，但此次活动的目的，本不是学问的灌输，而是意识 的培育和提升，活动的过程本身即是其目的所在。 【设计者】 一、分工合作： 资料搜集及主题、学习者确定：全体 设计思想、关键词定义：顾晓芸 10073110107 学习目标、学习评价：任丽 10070720220 教学活动：李希凡 10061590406 二、相关体验： 顾晓芸 ： 看到生态素养，我首先觉得这是一个挺大的话题，与此同时也觉得这是一个有 话可说的主题，可以给我们得以自由发挥的空间，供应给我们参加者一个展示我 们探讨内容，探讨过程的平台。 之所以选择“限塑令”这样一个主题，这样一个既新有是人人皆知的一个话 题，是因

18、为这关于我们人类居住的家园地球的环境问题一个相当重要的 问题，一个足以引起全球关注的话题。为了爱护环境，可以牺牲经济利益，就足 以说明环保之重要性了。而6 月1 号起先全面实施的限塑令正式关于环境爱护的 一个重要的分支。限塑令的实施既是考验我们全体公民个人素养的重要指标，也 是向世界展示中国人良好国名素养的一个重要的渠道。限塑令假如能够很到位地， 一步一个脚印，踏踏实实地实施下去，毫无疑问，对我们的环境爱护会起到的作 用是毋庸置疑的作用。那么，公民的生态素养问题，就可以得到大幅度的提升。 我想我们每个公民都应当：爱惜我们的环境，留给子孙后代一片纯净的天空！ 由此，我们便确定了我们小组的主题。我

19、认为：国家这次的政策并不是单纯 意义上的爱护环境，而更是在节约能源，资源问题上的一个重大举措。符合了可 持续发展。 通过我们小组 3 个人的集体才智和共同努力，我们设计出了这样一个方案， 我们一起合作，我想这也是老师让我们以小组形式完成任务的一个重要缘由吧， 那就是通过合作，碰擦出灵感，产生火花，得到比个人完成任务完整，更好的结 果，集思广益的力气可以说是无穷的。 确定主题后，我们 3 个人分头找资料，分工明确再进行资源的整合，取其精 华，去其糟粕。最终制作出了这样一份作品。虽然我觉得它还有许多的不足之处， 但是我觉得，我体会到了团队合作的意义，体会到了开心的合作过程我们一 起商议，一起磋商，

20、在分歧于冲突中找到共同点，于是便擦出了花火。我想既是 这个方案很肤浅，我们也得到了无价的东西团队合作的精神，这是一次特别 开心，特别有意义的经验，很奇异，当然也很艰难，但是风雨后见彩虹，这是值 得我们欣慰的地方！ 任 丽 ： 拿到这样的一个教学活动的设计任务，刚起先觉得很麻烦也不知该如何下手。 后来，随着老师一节节课潜移默化的教育慢慢起先有了思绪和想法。从组队起先， 我和几个彼此间原来完全不相识的同学慢慢熟悉建立起了默契，三个人用名字中 所带的英文字母给我们的组合取了个很不错的名字“fly”，我们的思绪也正如队名 一样，在一次次从探讨和沟通中渐渐飞了起来，各种想法和创意涌入大脑，对这 个设计任

21、务也起先有了头绪和安排。团队合作的精神也在我们三人的脑海里清楚 坚实了。 由于教学的对象是高一学生。因此整个学习的目标和评价都不能太流于表面， 对于中学生来说，通过这个教学活动他们所要学到的不仅仅只是什么叫“限塑令” 这样浅显的小学生问题，而是要从本质上知道为什么要进行限塑，这就可以结合 中学生所学到的一些相关学科学问了，从理论上去了解塑料袋给生态环境带来的 一系列危害的根本缘由，同时让他们进行一些与社会有所交集的社会实践活动， 发挥自己的创新力及想象力。这样的学习目标，以及学习评价才是适合一个中学 生的，不仅使他们学到了学科方面的学问，同时也熬炼了社会交际实力及个人处 理一系列问题的实力。更

22、重要的是从本质上使他们彻底的相识到“限塑令”的必 要性及迫切性。 在这样的思路下我参加了这份教学安排的设计。这次的设计真的让我觉得很有 意义也受益匪浅。让我体会到了最为一名老师要对学生进行谆谆教导是多么不简 单的一件事。有时候我们的确是该多站在老师的角度去想想问题，这样学起学问 来好像更有目标性和精确性了。 李希凡 ： 首先必需确定，整个教学活动的设计过程对于我而言是颇有收获的，作为师 范生，这是一个难得的学习和实践机会。 从内容上来说，生态素养起先也是一个我不太熟识的话题，所以搜集资料的 过程本身就是一种学习，对于“限塑令”及其它各种环保常识都有了更多的理解。 这样的经验也让我更加体会，将来

23、作为老师，学习也将是我工作中很重要的部分。 从设计环节来看，接受教化很多年，对于这其中的设计思想却从未做过多的 思索。虽然上了几节有关学习科学的课，但如今亲身实践，发觉要能将理论运用 到实践中，并且能够有所突破的确是一件特别特别困难的事情，况且，我对学习 科学的理论的了解也完全是皮毛状态。这些设计思想和方法都须要在以后的学习 乃至工作过程中逐步完善。 这个作业与其它课程作业的最大不同在于团队合作，尤其还是由不同系和不 同年级的三人组成的团队。所幸，大家都是亲善仔细的人，作业本身也不存在任 何利益冲突，目标一样就是完成好作业，所以合作很开心。并且通过这个作业能 关于白色污染的社会实践报告 200

24、7年12月31日，中华人民共和国国务院办公厅下发了国务院办公厅关于限制生产销售运用塑料购物袋的通知。这份被群众称为“限塑令”的通知明确规定：“从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、运用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋”；“自2008年6月1日起，在全部超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿运用制度，一律不得免费供应塑料购物袋”。 以上是限塑令的简介，从限塑令实施以来，的确产生了肯定的主动影响。不过从我自己来看，限塑令刚实施那段时间，我去买东西都会自备环保购物袋，可一段时间过去了，一些商家又起先无偿供应塑料袋，我也慢慢渐忘了限塑令的存在，如以前一般的无节制的运用购物

25、袋。这个寒假，我开展了关于白色污染的社会实践，对塑料制品引起的白色污染有了深刻的相识。 白色污染的含义 白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品运用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严峻污染的现象。 阳江的塑料袋用量惊人 在东风三路某超市收银处，来购物的市民没有一个自备购物袋的，结账后他们都很自然地等待收银员将物品分门别类装入一个个塑料袋。粗略统计了一下，在15分钟内，9名顾客结账，共用了24个塑料袋。一收银员表示，一些顾客会以“便利提”、“担忧过重”为由

26、多拿一两个塑料袋。 在狮子山市场，也很少见到提着菜篮子前来买菜的市民。大多数市民手上都提着四五个塑料袋，即使有市民提着菜篮子前来买菜，但放在里面的菜照旧每样套个塑料袋。一肉档主给记者算了一笔账：平均每天要派出一到两百个塑料袋，一年下来，从她手中就分出五六万 个塑料袋。而据卖塑料袋的流淌小商贩介绍，目前阳江市场大多菜档、鱼档用的红色或黑色塑料袋，都是质量最差的塑料袋，厚度连0.025毫米都不到，每个塑料袋成本在2分钱到4分钱之间。换言之，这些在市面流通的红色或黑色塑料袋皆在国家禁止生产的超薄塑料袋之列。 可以看出，限塑令在阳江的实施并不乐观。商家担忧顾客因为一两角钱，而到别的地方购买，为了顾客便

27、利，纷纷无偿供应塑料袋。而且在市场上，早期菜贩子用来给顾客捆菜的禾草也消逝不见，取而代之的是一个个便利的塑料袋。 白色污染的危害 第一、侵占土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100200年。第 二、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。 第三、污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染,而且假如动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。 第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在自然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。 第五、白色垃圾可能成为有

28、害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇供应食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也经常是传染疾病的根源。 第六、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物汲取养分和水分，将导致农作物减产。 白色污染的防治 1、停止运用一次性餐具及超薄塑料袋。我们在日常生活中，应拒绝运用超薄塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或较厚塑料袋，避开运用上的一次性，从而削减塑料袋对环境的污染。 2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。其实，塑料和其它材料比，有一个显著的优点：塑料可以很便利地反复回收运用。目前，在德、日、美等国家，

29、由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、运用、回收、再利用的良性循环，从根本上消退了白色污染。 3、探讨开发降解塑料。目前在世界上降解塑料还远远没有得到大规模运用。开发运用降解塑料也只能作为解决白色污染的协助措施。 4、加强环保宣扬，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。例如，要回收废塑料，就要实行垃圾回收分装制度，把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内，这就须要我们有高度自觉的环保意识。 总结 通过以上学习，我了解到我市，甚至我国的白色污染还非常严峻。因此，我们必需从自己做起， 1、自觉提高节约和环保意识，削减运用塑料用品，提倡运用可降

30、解环保用品； 2、开展垃圾分类回收，有效限制日常生活中产生的污染，真正用环保标准指导自己的一言一行； 3、到商场、菜市场购物时，自备环保购物袋；自觉少用、不用一次性餐具； 4、做好垃圾分类，妥当处理运用过的塑料用品； 5、主动向身边的亲友宣扬削减“白色污染”的重要意义。 社会实践环境爱护意识调查报告 环境爱护意识调查报告 环境爱护意识调查报告 环境爱护意识社会调查报告 环境爱护意识社会调查报告 中职生环境爱护意识调查报告（优秀） 中学生环境爱护意识调查报告 中学生环境爱护意识调查报告 中学生环境爱护意识调查报告 关于环境爱护社会实践调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页