硕士研究生自我评价.docx
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1、硕士研究生自我评价 自我评价是对自己的认知和理解,通过自己评价,更好的去发觉自己,不断的提高自己,下面是小编为大家整理的硕士探讨生自我评价,欢迎查看阅读。硕士探讨生自我评价1 本人作为探讨生攻读设计学专业三年,这三年的成长对我来说是意义重大的,毕业之际,回顾入校以来的学习、工作以及生活等各方面,做自我鉴定如下: 在思想觉悟方面,我始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢,尽管自己还没有进入党组织,但是自己始终以共产党员的高标准来要求自己,能用科学的、发展的眼光相识世界、相识社会,能醒悟的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生志向和发展目标,有了相对成熟的相识和定位。 在专业课程的学习上,依据
2、自身探讨方向的要求,有针对性的仔细研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人探讨方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的相识。 在导师的指导下,我能够主动参加各项教学科研活动,在教学实践的过程中,仔细阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,在课堂上在欢乐中汲取各个学问点。同时自己具有较强的实践动手实力,并参加了基础教化创新教材造型创意思维的文字编写工作,不仅使自己的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高,同时也顺当完成了硕士毕业论文。 在平常生活中,为人处世和善热忱,和同学关系融洽,并主动参加各项集体活动,并且常常听一些社会、文化等领域的名家讲座
3、,提高自身的修养。业余时间爱好练练字,看一些当下社会畅销的书籍。 我在探讨生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素养,都得到了充分的培育和熬炼,是充溢且有意义的三年。信任这些经验和积累都将成为我人生道路上的珍贵财宝。在以后的工作和学习中,本人将接着保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成果。 硕士探讨生自我评价2 又是一个新的学年,将在华中农业高校度过的第七个年头。现实是历史的持续,现将硕士二年级进行自我评价。 总体来说,这一学年,是一个富有挑战性的、转折性的一年。 这一年,也就是硕士二年级,我们结束了长达15年的老师教授学生自学的学习模式,起先了科研的初步探究。这是一种与单纯吸
4、取学问完全不同的模式,须要许多的主观能动性的创新。这种转变是一个苦痛的过程,唯有经验过这种苦痛,才会慢慢成长起来。我们慢慢地对搞科研入了门,却立刻面临着毕业了。说实话,很是不舍。不舍自己破茧重生后积累的阅历快速的贬值,封尘于人生的藏宝箱。 幸好,做学问,学业亦或科研,上升到哲学的角度,与做其他事情都是有共性的。在这一年之中,我更大的收获是对自己性格方面、处理事情方面的历练。 科研是须要独立完成的。从最初的无所适从,到现在的慢慢地适应自己给自己提出一个思路,然后当机立断的执行,并对自己的创意、自己的执行力负责。这种独立性的培育,这种责任心的培育,对整个人生是大有裨益的。 另外,科研极大的磨练了我
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