2022年中学教导处工作计划8篇.docx

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1、2022年中学教导处工作计划8篇中学教育处工作安排8篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻须要制定一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的中学教育处工作安排8篇，希望对大家有所帮助。中学教育处工作安排 篇1一、指导思想在柿子镇中心校教育处和新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以探讨课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校老师素养提升工程的培训任务。加大对骨干老师培育指导工作，进一

2、步全面提升我校老师整体素养，全面推动素养教化，提高教学质量。二、工作目标和措施(一)提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平提高我校老师的政治思想素养和师德修养，酷爱小学教化教学;更新教化观念，树立素养教化新理念，并能用新理念指导自己的教化教学初中;驾驭现代教化的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业学问和业务实力;了解和把握开展小学教化科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的探讨、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。(二)实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。并要求每次集体备课的

3、各类资料归档。在详细备课过程中，要求备详案，注意课后反思。2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体老师参加学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。3、开展听课评课活动。各老师要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助部份老师提高上课技巧与课堂效率。仔细开设校内公开课，老师要仔细进行听课与评课等工作。4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任

4、课老师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改刚好、仔细、正确，反馈纠错刚好显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不仔细、不刚好批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要刚好找他们谈话，使其改正。5、仔细分析考试状况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、探讨，找出教化教学工作中的优势和不足之处，仔细反思。6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中主动贯彻，提高制度建设水平，提高教化教学管理效能。(三)开展校本研修，提高教研质量。1、加大教研活动力度。教育处要在安排中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人具体列出并切实实行

5、。任课老师要加大课堂教学改革的力度;探究与新课标相适应的教学方法。教育处要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案探讨，提高老师上课实效;强化个人反思，多研讨、多积累胜利阅历。2、主动组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读竞赛、四五六年级作文竞赛，提高学生的综合素养。(四)仔细履行常规，服务于师生，促进学校发展做好学籍管理工作。仔细做好学生的报到统计工作，依据学生变更状况，精确汇总各班在籍、在读人数，严格要求办理转入、转出、杜绝流生。以上是教育处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为老师服务好，为学生服务好

6、，为提高学校的办学质量而努力。(五)月工作支配：九月份：1、开学注册工作，搞好转入生的分班、归档工作。2、制定工作安排，编写上学期工作总结3、编排课程表4、完成“班级状况栏”5、开展两节探讨课6、待优生进步状况调查十月份：1、有关国庆节作文竞赛及绘画竞赛2、第六周进行常规检查3、开展4节探讨课4、待优生进步状况调查5、与外乡兄弟学校进行学术沟通活动十一月份：1、开展4节探讨课2、进行期中考试，量化分析3、第十周进行常规检查4、待优生进步状况调查5、实行书法竞赛十二月份：1、开展4节探讨课2、第十四周进行常规检查3、一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比4、待优生进步状况调查20xx年元月

7、份：1、实行“元旦”相关活动2、第十八周进行常规检查3、做好期末复习工作4、做好期末考试工作5、教学资料归档6、做好学期工作总结中学教育处工作安排 篇2一、指导思想：本学期教育处将围绕xx市教化局教研室XXXX学年第一学期工作要点和XX年学校下半年工作安排，严格执行相关规定，抓好课堂教学和老师队伍建设两个关键，努力提高教化教学质量。二、工作目标1初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，主动免费吸纳辖区内民工子女入学。2教化教学质量稳中有升。3进一步规范各类教学档案。三、工作措施1.规范办学行为仔细落实xx省关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法的有关规定，严

8、格执行xx市义务教化课程设置方案，全面执行xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深化推动素养教化实施方案，开齐课程，上足课时。加强理科试验教学。要提高试验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践实力的培育，刚好完成学生试验报告。进一步规范教辅用书运用。学校各学科教辅用书的征订和运用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科老师要仔细用好相关教辅资料。任何老师不得私自征订任何学习资料，老师平常的资料印刷接着由教育处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。2.抓好教学常规加强学习。学校为每位老师征订了XX年版的义务教化新课程标准，

9、新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动，组织老师解读课程标准，强化对比探讨，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。抓好老师的教学“七仔细”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最须要的是作业布置和批改做到“四精四必”。抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的连接教化，强化对初一新生的养成教化和学法指导。初二、初三年级学，要仔细分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。仔细开好各类教学工作会议、学生会和家长会。仔细组织初一新生的xx市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。组织好每

10、周的校内公开课和老师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要刚好到教育处进行登记，外出听课还必需完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般老师不少于10节，工作五年（含五年）以内的老师不少于15节。组织好老师参与各类教学基本功竞赛。抓好学校的学籍管理。教育处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好运用记录，并留意对各种设备的修理与保养，充分发挥教化技术装备保障

11、教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教化装备的应用。仔细贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育竞赛；加强 “二操”和“大课间活动”的管理；扎实推动“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。留意对教学资料的归档。教育处要留意平常工作中的各类资料的收集和整理，并刚好上交档案室。接着做好学校教学资源库的建设。3.加强团队建设教育处人员的自身建设。教育处全体同志要加强理论和业务学习，协调协作，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教化；老师无不节，到处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“探讨、指导、

12、服务”的职能。教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的学问孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内老师的各类教学活动，探讨课堂教学和近几年中考说明，发挥组内老师的集体才智，接着做好“教学案”一体化的探讨和应用工作，留意学科教学资源的充溢、完善和积累工作。做好新老老师的结对，帮助年轻老师快速成长。骨干老师成长共同体建设。骨干老师成长共同体的成员要根据暑期老师培训的要求， “静心”、“用心”和“耐性”于自己的教学工作，并能做到“爱岗敬业，乐于奉献；酷爱学生，为人师表；静下心来，读万卷书；沉下身来，行万里路。”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、驾

13、驭一套教化理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成果、总结一套好阅历、娴熟运用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力。中学教育处工作安排 篇3教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教化教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教化教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将干脆影响到学校整体教化质量的提高。根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本

14、学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。教研组长是教学探讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还须要我们从以下几个方面入手：1教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共

15、性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。（2）依据本组室的教学实际，按学校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。（3）在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。（4）教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。2教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。3教研组长

16、的教学常规管理。（1）为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2） 根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。4 每学期选送一、二名老师参与校级教学研讨公开课。对教学探讨课的推选人、开课状况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、须要解决的问题、该老师的教学特长等等。5 依据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目标

17、。从近几年来本校的教化教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教化教学实际状况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们始终未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生状况作为衡量的标准，提出：1 考试学科：各班不合格人数要限制在15%20%之间（语文学科不在其列）。各教研组要针对各学科的.特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的限制人数只能下降，不能超越。中学教育处工作安排 篇4本学期，教育处以学校教化教学工作安排目标为指导，以深

18、化教化教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教化教学的意识，主动协作校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教化教学工作上一个新台阶。一、工作重点：1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。2、接着有效开展其次课堂活动，丰富校内文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，发掘学生潜质，提高学生素养，促进特性发展。3、接着开展“学困生”帮扶工作，使“学困生”帮扶工作，有实效，老师有收获，学生有进步。4、结合我校实际加强课题探讨工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探究和校本

19、课程开发工作，在上学期良好开端的基础上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力提高学科教学质量，促进老师专业成长。5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创建良好的学习氛围和学习环境。二、详细措施1、根据教学常规的要求，狠抓教学常规管理。严格老师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。重点抓好备课环节的检查，注意备课的质量，突出教学反思，尤其是仔细落实每周一次常规教学的检查。充分调动老师教化教学的主动性，进一步完善教化教学的

20、考核制度，加强教化教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对老师的考核做到公允、公正、公开。接着实行多媒体教室上课登记制度。根据市教体局新的理化生试验室管理方法，进一步规范试验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教化的网络资源，开发课堂教学资源。2、依据上学期活动的阅历得失，进一步加强学校其次课堂活动的管理，广泛开展学科爱好小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校工作及校内足球活动的检查落实。对校田径队、排球队、足球队、舞蹈爱好小组、美术爱好小组的活动做好过程管理工作，做到工作有安排、有检查、有总结。同时要求老师在活动过程中，要从平安角度培育学生体育损害

21、的自我防范意识。加强七八年级的语文、数学、英语的学科爱好小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，主动为学生搭建参加奥林匹克学科实力竞赛的平台，以培育学生的创新精神和实践实力。主动协作音体美教研组，加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。加高校校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校内文化建设。3、加强落实学困生帮扶工作的详细方法和工作重点。要求老师与被帮扶学生共同制定学生符合学生特性的进步安排，仔细制定帮扶中每一步的目标和措施。加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。规范做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，了解帮扶工作的进展状况，切实保证

22、学生有进步，增加学生学习的自信念，提高学习成果。常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与改变。教育处努力为老师供应沟通反馈的机会，不断调整帮扶安排，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，仔细做好校本教研工作。各学科仔细分析上学期的学科成果，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探究，接着开展课堂教学“听-讲-评”活动，激励支持老师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。在教化教学实践的基础上，主动进行我校的课题探讨工作，本学期仔细做好自治区

23、课题探讨的结题工作，国家级课题其次阶段的探讨落实工作。定期组织课堂教学质量调研及分析，以切实加强对平常教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。深化开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教化资源进行有效教学。激励老师撰写教化教学论文，仔细参加市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位老师各上交一篇。5、仔细总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好打算及指导。毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教育处提早步骤，细心支配，充分发挥年级组的集体才智，加强监督和管理，刚好了解状况，协调工作，尽量为他们供应条件、营造氛围。关切毕业班学生的思想状况，了解学习看

24、法、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。毕业班备课组要做好复习和命题探讨工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素养评价、信息技术及理化试验操作考试、体育测试等各项打算工作。擅长探讨，协调各方力气，让学生满足，让家长满足，让社会满足，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。做到各种资料填写规范，字迹工整，上交刚好，刚好收集好教育处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病

25、休学生的审批手续及有关资料工作，刚好正确做好学籍统计上报工作。做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。严格限制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。完善档案资料，包括课程表、作息时辰表、课外活动支配表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成果统计表、质量分析资料，各种安排、各项总结，老师听课记录本，老师教化教学总结材料，接着教化培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。中学教育处工作安排 篇5一、指导思想以十直中学XX年秋学校工作安排

26、和十直中学XX年秋初中工作安排为指针，以素养教化为中心，坚固确立质量意识，服务意识，贯彻上级教化行政主管部门的有关精神，更新教化观念，面对全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学探讨为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作安排，力争教学质量有新的突破。二、初中部现状初中部现有20个班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课老师人数80多人，由于生源流淌较大，学生基础差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上老师的变动较大，稍优秀一点的老师都抽去上中学，有的老师既上中学又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在中学部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇

27、和部分老师的敬业精神不太强等，综合以上总总缘由，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。三、本期工作目标（一）立足课堂，深化教学改革。40分钟的课堂，是教化教学的主阵地，强化课堂教学的管理是教学永恒的主题，是是否提高学生成果的关键所在，提高老师的教学水平，向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，老师之间相互听课评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课，评课实力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课，各教研组的老师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发

28、挥每一位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂40分钟的有效性。2、强化听课、评课本学期新增的老师较多，为了摸清每一位老师的状况，将与教科室一道加强对新老师课堂驾驭实力的指导，通过听课、评课指导，使他们快速提高自己的教学水平，提高教学质量。（二）加强教学常规管理全体老师要严格执行教育处的课程安排，强化教学法规意识，实行随堂听课的方法。加强课程安排的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查，并将成果以课时津贴挂勾。1、落实并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特殊是学生的作业的布置与批改，要求作业布置量要

29、适当，质量高，难易搭配，提倡分层教学和分层布置作业，加强学生的思维训练，各科要依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做一两道开放题，开拓学生的思路，提高学生的解决问题的实力，作业批改要做到刚好、仔细、细致、规范，并刚好分析、反思，实行补救措施，全面提高教学质量。2、各科作业格式要求统一（同年级的各科作业格式要统一），学生作业要求书写工整、干净。3、重视学生的学习常规检查，培育学生良好的学习习惯，重视培优辅差工作。4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差（或说以优包差）的学生学习机灵，让优生去带（或帮）差生。达到班级全面提高的目的。中学教育处工作安排 篇6一、工作目标1、仔细落实

30、教学常规管理，努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中，主动推动全校各学科课程改革，提高教化教学质量。2、科研强校，再上新台阶。坚持“科研先导”，深化校本科研。组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三五年级学习方法的培育，为学校其它年级树好样板，的确深化进行学生行为习惯养成教化的策略与探讨和实施特性化教学，提高学生学习实力的探讨。以科研强校，探究用老师的特性化教，引领学生的特性化学，从而初步实施特性化教学，实现真正意义上提高教学质量。3、完善教研组机制，提高老师专业素养。对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应依据教学中的实际状况而确

31、立“中心探讨的问题”。对“中心探讨的问题”要作深化细仔的探讨，不能作秀，但求人人参加，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心探讨的问题”能找出较好的解决措施。4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。加强对各学科的教学管理，依据教化局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，接着加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。6、加强骨干老师、青年老师队伍建

32、设与管理，以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教化教学工作快速发展的须要，从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干老师培育、管理、运用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。对青年老师的培育也要提上议事日程。要求骨干老师每学期上一节示范课，每周至少对青年老师进行1次听、评课，对青年老师进行较系统的指导，听、评课要有书面材料。7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。做好毕业年级老师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。二、指导思想以基础教化课程改革纲要精神为指导，以县教化局*年教化工作要点，以坚持以人为本的教化教

33、学方向，坚持以教改科研为核心，。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校内，办好让人民满足的教化。学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心;两个基础层面，即12年级注意行为习惯的培育，35年级注意学习方法的培育。要特殊关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量，首先必需全面地提高全体学生的综合素养，让学生在愉悦中学习，在质疑中思索，在思索中创新，充分张扬学生良好的特性。让老师多一些特性化教学的实践活动，努力提高老师的专业素养。使学校的教化教学工作再上新台阶。中学教育处工作安排 篇7一、指导思想以国家各项教化教学方针政策为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导

34、，全面提高”的工作思路。“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，遵循教化教学规律；以生为本，以教学质量为中心；以强化学生管理、细化教学管理为抓手；坚固树立质量意识、学习意识、创新意识。以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，全面提高老师的综合教化教学实力，促进我校教化教学工作的持续和稳步发展。二、工作目标：长远目标：把我校打造成“江西知名，赣州一流，瑞金超强”的名校。1、学年目标：高考在瑞金市同类学校中排第一位，在赣州市普高排前二位；中考在瑞金市稳居前三位。2、做好第六届“读书点燃才智、学问照亮人生”读书节的各项活动，并完善相关资料。3、

35、加强对初、高三毕业班的管理，为明年的中、高考的胜利打基础。基础年级注意全面发展。4、严格教学常规管理，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。5、进行课堂教学有效性策略探讨，优化教学过程，提高教学质量。6、加强老师管理，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。充分利用现代教学手段，娴熟运用电子白板系统组织教学，全面提高教学效率。三、重点工作及措施：1、上好各类课程，尤其是要仔细对待高、中考学科的课堂教学效率；同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目；注意学生全面、均衡发展。2、科学合理支配学生的在校时间

36、；限制学生作业总量，确保学生有自主学习时间；保证学生每天阳光体育熬炼时间不少于1小时。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，努力做到分层要求，切实减轻学生课业负担。3、严格落实学籍管理工作，刚好办理学籍手续。应用信息技术手段，精确、高效、刚好做好学籍管理。各年级、班主任要提高相识，严格执行控流（辍）制度，削减学生流失现象。4、仔细做好迎接义务教化均衡发展督导评估检查的各项打算工作。5、协同教研室指导督查老师要在学期初制定本组（本人）的教学安排，保证整个学期的教学、教研工作有的放矢，有章可循。安排要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结

37、工作，提高实效性。6、协同老师培训处做好老师培训工作，加强理论学习、更新发展理念。利用政治、业务学习，组织老师仔细学习上级教化管理部门的文件及领导讲话精神，让全体老师吃透、明白、领悟、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。激励老师在教学过程中，贯彻以人为本、发展创新先进理念，主动实施“民主”、“互动” 、“开放”、“探究”的教学方法。7、狠抓教学常规、提高课堂效益。规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，以学生发展为本，主动、主动地推行课堂教学改革，提高课

38、堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解老师的课堂教学状况，刚好做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。8、加快课堂教学转型的步伐。老师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，细心支配教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习实力、学习水平、情感看法、价值观以及学生终身学习和发展的实力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段运用状况、课堂教学纪律、探讨学习执行状况、作业布置状况等都将作为老师教学工作考核的内容。9、开展“高效课堂探讨月”活动，调动老中青老师的主动性、发挥各年龄段老师的特点团结协作，营

39、造人人关切课堂教学、人人探讨课堂教学的氛围。加强反思性教学的探讨与探究，开展主题教学探讨活动，初三、高三年级要仔细探讨第一轮复习课的规律性和实效性。初一、初二、高一、高二年级要仔细探讨课堂教学如何激发学生学习爱好，如何教会学生学习方法，如何提高学生素养，要尽可能避开重复训练，削减无效的、低效的训练，探讨课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好。不论哪一个年级的课堂都要主动关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，老师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，让学生学习开心、轻松、有序、和谐。引导学生主动主动学习，乐于动脑、动口、动手，乐于争辩、探讨、辩论，思维主动，发言踊跃，使学生做到学习

40、爱好浓，信念足，充分感受到学习胜利的欢乐。10、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建设，抓实备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更明确更详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作。学校领导将分工参加各学科的集体备课。各备课组长要做好安排，确定每次备课内容、主讲人，并做好活动记录。各备课组要将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核

41、心内容。11、对作业的要求：作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。任何备课组老师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议。12、加强网络教研、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上

42、开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。让有思想、有做法的依据各年级、各学科的实际，主动开展学科特色活动，彰显学科特性，创新教学形式。13、重视青年老师培育、促进专业成长引导青年老师关切探讨课堂教学，主动推动课堂教学改革，给青年老师供应展示自身才华、熬炼教学实力、提高业务水平的机会，给广阔青年老师供应更多的机会，促进岗位成才。接着发挥学校名老师、骨干老师的作用，让有丰富教学阅历的骨干老师接着做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年老师不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐，促进他们尽快胜任初中学循环教学。14、充分利用红星老师的榜样示范作用，在全校掀起“学名师、做名师”的活动。15、

43、加强题库建设、做好考试工作严格执行我省关于中小学考试的规定，加强对年级薄弱学科教学指导，刚好组织单元（或章节）过关检测，了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。周密安排，细心组织奖学抽考、期中、期末、初、高三的模拟考试。并刚好做好试卷评价、成果统计、质量分析，帮助老师刚好反思小结，进一步实行措施，调整教学策略，有效提高教学质量。16、增加平安意识，保障教化教学的平安有序。17、培优、补差工作真抓实干。全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。年级组要统筹支配，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导，全体老师更要重视

44、个别辅导，分类评价，刚好激励。对培优补差工作要接着有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好调整改进。做好分层教学方式的探讨与试点工作。18、体育学科在提高课堂教学效能的同时，要抓实眼保健操和课外活动的学生熬炼，优化特色项目，推行阳光体育活动。切实做好初三年级的体育三项训练工作。充分发挥体育课教学评价方案的激励、导向功能。19、通过艺术课教学评价改革与实质性操作，促进艺术教化良性发展，提高学生的艺术修养。抓好课前唱歌。各级要结合本级实际制定专业生管理条例。20、提高试验室的开放度，加强服务人员责任心，增加服务功能。21、组织学生实行读书心得沟通、征文竞赛，提高图书馆的利用率。22、定期刚好将处室的工

45、作上传学校网站。做好教学档案的整理工作。新的一学年，我处将接着解放思想，全力做好每一项工作，求真务实，勇于创新，全面实施素养教化，全面提高教化教学质量，为我校的教化大发展做出应有的贡献。中学教育处工作安排 篇8一、指导思想深化实行教化部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施看法的核心精神，落实上级教化行政部门的工作要求，以“促进有效学习”的教学变革试验为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，围绕“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大核心任务，抓好课堂和老师两个关键，规范教育处各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，更好地为全体师生服务。二、工作目标1、

46、严格执行课程安排，以课堂教学为侧重点，探究有效教学行为。2、稳步推动“生本课堂”变革活动，探究多样化有效学习。3、以考法探讨为重点，加强教学评价探讨。接着深化开展学业考试探讨,加强对复习课、试卷分析课的研讨，努力提高学科命题探讨小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制，城乡互助、新老帮扶，开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价探讨，努力打造一支成熟的专业老师队伍。4、做好老师管理，实行各种措施，促进老师业务素养提高。5、规范各项常规教学管理，重视过程管理，力求工作求真务实、创新高效。三、工作重点1、以“人人备出精品教案”为载体，深化开展“有效备课”及备课改革活动。2、以“生本课堂”为载体，推动我校教化教学改革。3、以“青春写手”系列评比回答为载体，激发学生的爱好爱好，培育学生写作、探究等实力，争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破，促进学生全面发展。4、以xxx年级“培优班”为载体，做好培优扶困工作，努力提高我校教学质量。四、详细工作措施（一）规范执行课程标准严格执行课程安排，开齐课程，上足课时。全校开展弟子规阅读活动，七年级开展<论语>选读活动，七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动，九年级开展以“课外阅读