2022年中学德育工作计划(精选15篇).docx

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1、2022年中学德育工作计划(精选15篇)中学德育工作安排(精选15篇)时间过得真快，总在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该为接下来的学习制定一个安排了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我收集整理的中学德育工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学德育工作安排1一、指导思想：以培育初中学生社会主义核心价值观为主线，依据学校新三年发展规划，培育学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的实力。以学校重大活动和事务作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。二、班级基本状况本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。学生大多比较听话懂事，

2、有较强的上进心，但也有部分同学基础特别薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。三、学情分析1、爱好广泛，对将来有着美妙的向往，且刚来到一个新的环境，对一切都感到簇新、新奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道志向的实现必需付出艰苦的努力，必需经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理打算。2、自我意识剧烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得敬重他人、体谅别人。3、仿照力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的实力而极

3、易受外界的诱惑而走上叉道。4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得敬重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。5、特别热忱、活泼、好动，喜爱争强好胜但缺乏自控实力，自律性较差。四、德育目标1、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得志向的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增加学习的主动性、自觉性，提高抗挫折实力，培育自信、自强的品质。2、强调个人成长与集体的关系，培育爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增加其集体观念。3、提倡相互敬重、宽厚待人、诚恳守信，自觉敬重老师、孝敬父母、团结

4、同学，建立一种和谐的人际关系。4、帮助学生明辨是非善美丑、培育正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪遵守法律的自觉性。6、培育正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。五、工作步骤：1、老师对学生进行强化教化。学生一入学便进行为期一周的值周工作，通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范一日常规，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学

5、生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思索，并赐予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培育高尚的行为。2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出详细规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发觉问题刚好订正。这样不但学生简单接受，取得好效果，而且熬炼了学生的胆识和管理才能。3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、刚好表彰先进、指出不足，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进行自查自究，在赶超先进的过程中达到自我约束，不断进步的目的。总之，初一年级的德育工作要依据初一学生的年龄特点来绽开，变老师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学

6、生的管理为学生的自我管理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教化环境中让每个学生都有所进步，逐步培育其独立、完善的主体人格。六、其它工作：（1）加强团结协作、乐于帮助的合作精神。新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整服务岗位的支配势在必行。依旧是我能行我优秀的大舞台，但是大家的岗位都换了，展示了自强的三班学生无限的热忱与活力。（2）接着做好补差帮缺的工作，借助家庭力气，不惜时间，争取更多支持和理解。（3）不断进行班主任德育理论及心理方面的学习和探讨，使自己在班级特色创建工作中能够适应学生的需求，适合时代的发展，切实增加德育工作的实效性。（4）在德育工作过程中，留意教

7、化个案的收集。（5）每月特色工作：9月份：开学常规工作、温馨教室初建。10月份：强化行规教化、校讯通平台评比工作。11月份：法制平安教化，期中考试。12月份：温馨教室成果展示、迎新年畅想。1月份：学法沟通和互助学习小组的成立和运行、期末考试。中学德育工作安排2实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。一、课程育人重“融入”实行中小学德育工作指南，深化开展志向信念教化、社会主义核心价值观教化、中华优秀传统文化教化、生态文明教化、心理健康教化，主动推

8、动我校的教化综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科老师育人意识，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注意挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学问和道德、教书和育人、教学和教化的统一，促进学科德育价值回来。充分挖掘区域教化资源，有序推动校本德育课程系统化建设，引导学生了解xx之源、xx之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培育学生爱家乡、爱祖国的感情。二、主题活动重“导向”组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列

9、教化活动，注意主题教化和仪式教化活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教化系列活动，主动开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教化、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校内活动。三、心理健康重“服务”迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理询问室的制度建设、课程建设和询问服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式主动开展心理健康

10、教化辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教化专、兼职老师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教化课程和生涯教化课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探究为主要内容，推动生涯教化。组织开展“阳光成长”主题教化系列活动，做好预防学生沉迷网络教化引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校内网络文化。四、协同育人重“联动”完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，主动探究初中学生综合素养评价的有效阅历，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学

11、活动优秀方案的研发与实施。实行关于进一步加强家庭教化工作的实施看法，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会年级家委会学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教化指导功能，健全家庭教化工作机制。接着开展家庭教化示范校创建的前期打算工作活动。探究家庭教化指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。五、队伍建设重“内涵”强化育德实践探讨。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培育模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题探讨，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，

12、不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升老师的育德意识和育德实力。举荐学校xx等4名老师参与“xx市学校心理询问师”的专项培训。六、管理育人重“引领”扎实推动学校德育综改三年行动，注意提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参加、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实中小学德育工作指南，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校内网、图书馆和广播电视等载体，营造主动向上的校内人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教化。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动探讨和创新实践有机融合，组织开展阶段性沟通、展示、研讨活动和典型阅历

13、、优秀案例的征集评比活动，主动探究“德智体美劳一体化的立德行动”的有效阅历和特色做法。学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高老师道德素养，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。中学德育工作安排3指导思想：行为礼仪教化 特色德育育人工作思路：实施一种教化行为习惯 礼仪规范的养成教化。确定两个主体以老师、学生两条线为实施主体，以班主任为主导，以学生为主体全面推动学生的行为习惯、礼仪规范的养成教化。形成三维运行形成学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式，全方位、多角度、立体化对学生进行

14、德育的养成教化，使教化形成合力。详细工作一、特色德育教化本学期以学生行为习惯、礼仪规范养成教化为中心，开展德育特色教化工作，做到每月有一个大主体，每周有一个小项目，逐一对学生进行规范养成教化。做到楼内抓楼外抓、课上抓课下抓、每天抓时时抓，抓出效果、抓出规范、抓出名声。抓出特色。月份及每周主题和项目三月份 行为习惯的养成 1周抓走廊纪律。详细抓学生说话和走右侧。要求学生在走廊内无声右侧行走，禁止跑跳、说话（班级外） 停留。初一学生走东侧门，初二学生走西侧楼梯走西门，初三学生走东侧楼梯走西门。初三学生去厕所和卖点要从操场外侥行。2周抓学生仪表。详细要求学生从周一到周五穿校服，不烫发、不染发、不穿高

15、跟鞋、不带首饰、不化妆、男生不留长发。任何学生不许带手机。3周抓操场纪律。详细要求学生在操场做文明嬉戏，不许追逐、打闹、摔跤、骂人。不吸烟、不打仗。主动参与阳光体育活动，完成大课间活动任务。4周抓乱扔、倒垃圾。详细要求学生不许乱扔垃圾，在班级要装入垃圾袋，在操场上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大门外侧的垃圾箱里面。要养成讲究卫生的好习惯。四月份 行为习惯的养成 5周抓学生自觉学习。详细要求课上学生不许睡（班级内） 觉、趴桌子、唠嗑、打闹等，养成仔细听课的好习惯。约束学生行为提高老师“先学后教、当堂训练”的教学效果。6周抓班级环境建设。详细按桦甸六中班级布置规划去做。7周抓学生课间班级纪律

16、。要求学生课下学生在班级里面要学会预习和打算下节课的学习内容，不许喧哗、吵闹、游戏、玩耍保持班级的宁静。8 周抓班级物品摆放和卫生。要求班级的物品和学生的物品摆放要有序、规范，不能杂乱无章。没有损坏的物品。班级地面无垃圾和尘土。墙面无灰网。五月份 礼仪规范教化 9周抓学生和老师礼仪。要求学生敬重老师，见到教师要主动问好，同时行走让老师先行，虚心接受老师的指责和教化。不顶撞、谩骂老师，不背后诋毁、污蔑、诽谤老师。10周抓同学之间礼仪。要求同学之间要相互敬重、团结互助、理解宽容、诚恳守信、真诚相待、正常交往，不欺辱、打骂同学，不戏弄他人、不给同学起外号，不早恋。11周抓学生和家长礼仪。要求学生敬重

17、家长、理解家长，学会做个孩子，学会做个好孩子，学会做个懂事的好孩子，学会做个即懂事又懂孝的好孩子。学会为父母做点小事，学会和父母沟通，懂得感恩，学会感恩，要去感恩。中学德育工作安排4本学期德育处将以社会主义核心价值观为引领，以党的三个全面为指导，切实落实学校工作安排，进一步落实创文工作，进一步加强德育常规管理的落实，强化班主任培训和成长，严格执行班主任和班级的有关量化管理条例，更加细化年级德育工作目标，实现年级主题班会常态化管理；充分发挥团委、学生会作用，接着推动学生民主自治管理；加大力度，推动家长学校的建设；引入社工进校内，参加学生德育教化。详细工作安排如下：接着推动创文工作，打造文明校内、

18、和谐校内。严格根据中小学文明创建整治提升工作督导检查评分表（含第一次和其次次）的要求，仔细推动创文工作，打造文明校内、和谐校内。1、接着完善创文工作的领导机制，推行分工责任制。依据2022年行政会议分工，各行政领导根据分工要求接着完善和落实工作要求，包括硬件设施、活动策划、活动开展、文字照片材料、档案归类等；每个季度对整个学校公益广告、宣扬板报、以及档案材料进行检查，对没有完成任务的予以督促。2、做好“创文工作”的常规性工作。（1）加强新生军训中的入校教化。在入校教化中上好一节社会主义核心价值观宣讲课，进行一次核心价值观学问默写竞赛，进行入校集体生活礼仪教化和军训平安教化，军训结束时布置军训感

19、悟的核心价值观征文竞赛。（2）开学初做好“军训”以及“开学第一课”观后感征文竞赛。（3）严格实施“门前三包”责任制，检查记录每月上交。（4）坚持在学校公众号上持续发布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网”等主题的“共建文明作业”，扩大文明影响力。（5）要发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求落实到各学科课程的德育目标之中，特殊是政治、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。（6）开展好主题教化活动。老师节“尊师”活动，中秋节传统文化教化，国庆节爱国教化活动，12月12日法律宣扬日活动。（7）开展师德师风建设工程，接着做好师德宣讲，做好道德讲堂

20、，把职业道德与师德修养结合起来。（8）做好志愿服务工作。二、加强德育队伍建设，建设一支高素养、高责任感、具有奉献精神的德育队伍1、接着进行青年班主任论坛培训工作，发挥好优秀班主任的引领作用，提升青年班主任的工作热忱以及专业素养。主动探究班主任培训的新形式，本学期组织班主任外出培训一次，邀请校外专家培训一次。2、进一步做好班级量化考核和班主任绩效评定工作，刚好对班主任工作进行合理评价。进一步完善班级考核方法和班主任绩效评定方案，尤其是积分点的计算，使积分点能更加反映班级学习的实际状况，使评比方案更科学，更规范，使评比结果更公正，更合理，从而进一步调动班主任工作热忱。三、进一步规范德育制度，促进德

21、育制度落实。针对我校目前德育实际状况，进一步完善规范下列制度：学生处分与撤销制度，班主任培训制度，主题班会检查落实制度，校内异性学生密切行为处理制度，手机管理制度，校内巡查制度，心理平安应急处理制度等。在完善制度的基础上，努力促使各项制度在年级管理工作中落实到位。做到既有章可循，又依章管理，用制度来管事管人，削减主观随意性。四、加高校生常规行为管理1、建立校内巡查制度，德育管理人员根据周一至周五的时间进行常规巡查，对于目前学生中存在且较严峻的校内异性密切行为、违规运用手机、饭堂插队等不良现象加大巡查力度，树校内正气，弘良好风尚。2、加强对班级卫生状况的检查与管理，提高班级的卫生状况。3、加强对

22、饭堂就餐秩序，运动场运动秩序的规范管理。4、加强对集会纪律和卫生状况的管理，要做到每次的集会纪律和卫生状况刚好在微信群或班主任会议上反馈，形成良好的集会纪律与卫生。5、加大文明礼仪（尤其语言文明）教化，削减网络不文明用语及网络网络暴力语言对中学生的冲击和引领，加大对不文明言行的教化和查处；实行多种方式和途径教化，让学生进一步学会敬重他人、敬重老师、敬重学校管理人员。五、做好德育常规管理工作1、进一步加强手机管理对于学生违章携带和运用的手机，老师以及学校其他管理人员有权收缴，并统一交由级长保管，保管时间为一学期，期末才能领回。2、加强宿舍管理工作。在上学期宿舍管理取得肯定成果的背景下，我们要进一

23、步创新管理形式，推动宿舍管理工作。接着发挥好微信群的作用，做到宿舍管理与班主任级组长之间的刚好沟通刚好反馈；运用好宿舍广播系统，做好宿舍的督促、信息沟通与紧急事务处理；加大对宿舍内违纪事务的检查，刚好发觉学生中存在的集体性不良行为；刚好关注学生心理健康状态，适当做好学生心理辅导工作。3、做好法制平安教化工作（1）努力实施平安工作管理条例、平安事故追究责任制、平安事故应急预案等三大平安工作管理制度，加强校内平安的检查排查，刚好消退，各种校内平安隐患，确保全年不发生重大平安事故。（2）加强法制教化和平安教化，开展禁毒教化和应急演练活动将应急演练与课间操结合起来，利用多种形式、渠道宣扬平安学问，演练

24、平安应急机制，强化系列平安教化，增加学生自救自护意识实力的培育，增加学生的法规意识，提高学生的自我防范实力.进一步加强平安教化，防范各类平安事故，创建平安文明校内。（3）充分发挥法制副校长（兼职）的作用，通过法制报告、法制救济等形式为学校德育工作保驾护航。4、规范大课间活动接着加强大课间活动的组织工作，完善活动内容，依据天气状况刚好调整活动内容；促进大课间的检查落实工作，为大课间顺当进行供应组织和纪律保障；刚好对大课间状况予以评价，使大课间成为增加班级荣誉感，提高学生身体素养的重要平台。5、做好学校与家长、学校与社区的联系工作，形成良好的德育大网络（1）完善家长委员会的工作职能，做好家长学校教

25、化安排。（2）召开好各年级分层次家长会，使每一次家长会都起到应有的最大的教化作用。（3）深化开展“千师访万家”活动，激励老师利用节假日家纺，深化了解学生状况，做学生和家长的贴心人。（4）主动探究社区在学生德育工作中的重要地位和作用，创新形式和内容，使学校德育工作有广泛的社会基础。6、大力推动心理健康教化促进工程。（1）仔细上好高一级心理健康学问课。（2）组织高二、高三级心理健康辅导及心理干预活动。（3）抓好心理询问室的建设、监督、管理。（4）各班落实个别心理脆弱学生的跟踪、疏导，要责任到人（科任）。（5）落实个别心理危机学生的建档、跟踪辅导及关爱责任人（心理老师、校行政、级组长、班主任）。特殊

26、加强高危学生的跟踪干预及风险管控。中学德育工作安排5一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用1、制定班主任选拔运用管理条例。2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。3、加强班主任考核评定工作，完善嘉奖机制。二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建设1、构建“层次化”养成教化体系。初一学年重点培育学习习惯的养成。初二学年读书与演讲表达习惯养成。初三学年重点是文明礼仪习惯养成。初四学年注意“健康心理”培育。2、结合不同学年特点开展主题班会教化。3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光老师、阳光学生表彰大会。4、接着完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总

27、。5、构建“模块化”体验德育体系，巩固好五大社会实践基地，开展社会实践活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增加实践实力，提高全面素养。（1）三月份志愿者服务进社区。（2）四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。（3）五月份走进田野，体验农耕农业劳动实践。（4）六月份法在我边，法制教化活动。（5）九月份走进军宫，酷爱国防活动。（6）十月份走进工厂，酷爱科技实践活动。6、构建“立体化”家校联动体系。（1）定期召开家长会（每学期一至两次）。（2）举办家长培训班（每学期两次）。（3）召开家长座谈会（每年三至四次）三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教化活动1、开展迎“

28、国庆”诗歌朗诵会。2、祖国在我心中征文竞赛。3、坚持开展国旗下演讲活动。4、美化校内，爱惜环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。5、开展“青春寄语”编辑评比活动。6、开展班歌、班训、班徵评比活动。四、接着做好潜能生转化帮扶工作1、仔细填写潜能生帮扶档案。2、定期与潜能生谈话。3、召开潜能生帮扶工作座谈会。中学德育工作安排6一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。二、工作目标：1、构建科学的德育

29、工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教化和心理健康教化为依托，以校内文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素养、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。2、进一步学习洼子店中学班级工作常规考核评比细则、文明班级评比条件及标准、学生综合素养评价方法、学生一日常规、学生仪容仪表规范、洼子店中学校内文明礼仪标准，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教化。3、面对全体，促进特性发展，实现激励领域里的教化同等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信念，由“对学生的行为约束”转

30、变为“引导学生自主管理”。4、接着组织学生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在深厚氛围中增加法制观念，养成遵纪遵守法律的行为习惯。三、详细措施：1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有安排，周周有主题，平常工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制平安教化，增加学生法制观念和平安意识，主动开展班级文化建设，营造美丽的教学环境，建设有凝合力的班集体，要求各班要依据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教化活动，开好晨会

31、、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有安排，有落实，有记录，针对性要强，注意实效。主题班会做到：主题显明，条理清晰，形式多样，学生参加面广，真正达到使学生受到教化和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。2、加强对学生的思想教化和文明行为的养成教化。从学习文明班级评比条件及标准、学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准、中学生综合素养评价细则入手，把基础文明行为养成教化抓实、抓细、抓长久，变更和规范部分学生的不良行为，培育学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地

32、、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣扬，树立典型，做到先进刚好表扬，后进刚好曝光。用评比促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理方法，努力净化、美化校内环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有嘉奖。5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。6、加强班级学生的凝合力教化，培育和增加学生的集体主义荣誉感。7、注意

33、全体，关注差生，要常常与学困生沟通、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。四、活动支配：三月份：学习学生一日常规、洼子店中学校内文明礼仪标准。四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。六月份：召开“老师，我想对您说-”主题班会。七月份：总结工作。，中学20xx学年其次学期德育工作安排中学德育工作安排7一、指导思想本学期德育工作，将坚持贯彻学校“为每一个学生的终身发展奠实基础”的办学理念，与时俱进，以县“每月一事”为契机，开展丰富多彩的德育活动，坚持素养教化，坚持全面育人，提高德育工作的实效性，提升学生的思想道德素养，力争把我校每一个学生培育成得才兼

34、备、全面发展的初中生。二、工作思路依据我校的实际状况，政教处在管理上的思路是“以学生为本，突出人性化，统一领导，明确分工，团结合作。”我们的工作将凸显“人性化”特色，“宽”“严”结合，以管理为手段，育人为目的，全面落实学校的办学理念。三、工作目标1、加强学生习惯养成教化，培育良好行为规范。2、加强班主任队伍建设，提高我校德育管理水平。3、充分发挥家长会的作用，促进家校合作。4、开展多彩文体活动，丰富学生课余生活。四、工作要点1、加强学生品行教化，培育良好行为规范。有人说没有品行，教化只完成了一半。品行教化对人生的发展，有确定性的影响。当世界改变的速度愈来愈快，青少年将面临的竞争与挑战也愈来愈严

35、苛的时候，为学生培育良好的品行，是教化工作者肩头最大的责任，因为将来是属于和善、正直、诚恳、勇于担当责任的人。品行的养成，不是一朝一夕之功，须要长期的潜移默化，点滴感染。本学期我们将利用班会、年级活动，结合学校的详细工作，依据学生的特点，开展学生品行教化，培育学生的感恩情怀，培育学生的坚毅意志和拼搏精神。我们教化学生德育工作在学校并不干脆提高学生成果，但要提高学生成果德育工作必不行少，我们通过培育健康良好的行为习惯，营造乐学好学的学习环境，建设和谐向上的校内氛围。因此行为规范的养成教化成为我校德育工作的重中之重。开学前，我们将通过“家校通”发短信给家长和级长、班主任，明确要求学生在平常做好仪容

36、仪表、发式的自查工作，同时，政教处将一如既往地开展卫生检查、值日班检查、宿舍检查等工作，加大对学生发式，手机充电、等违规行为的检查力度，并将检查结果刚好上网，督促那些有不良行为习惯的同学刚好改正，从而培育学生文明的行为习惯，建设良好的校风。2、加强班主任队伍建设，提高我校德育管理水平。本学期，我们将接着加强对班主任的培训工作，定期召开班主任工作阅历沟通会和班主任常规培训。我们将通过沟通培训活动促使全校班主任、级长统一管理思想，提高相识水平，转变工作看法，真正相识到政教处工作对班级管理、对教学成果的促进作用，做到班级、年级、学校三层管理亲密协作，相互支持，劲往一处使，产生合力，使我校德育工作真正

37、能够落到实处，产生实效。3、开展有特色的主题班会班会课是班级工作的一块主阵地，发挥好每周一节班会课的作用，对班级管理有很大的促进。而主题班会更是有很强的针对性，可以通过对肯定阶段学生的心理特点，思想改变进行有的放矢的指导教化。本学期，我校将开展“感恩教化”、“励志教化”、“志向教化”等主题班会。此外，还将结合老师节、国庆节等契机组织开展各类有针对性、有特色的主题班会。4、开展多彩文体活动，丰富学生课余生活。本学期将举办各类竞赛活动，充分利用学校的体育场地和体育设施，以年级为单位，分别实行篮球赛、拔河竞赛等各类赛事，丰富学生校内生活，熬炼学生体质。5、加强平安教化，预防平安事故的发生。学校是人员

38、密集场所之一，而且聚集的是全社会瞩目的青少年学生，所以我们恒久要把平安放在第一位。针对近两年来的一系列事务，例如汶川地震、舟曲泥石流，还有甲型H1N1流感爆发等突发事务，我们要做好充分的心理打算，提前制定应对措施，让全校每一位老师和同学都具备肯定的平安意识和处理技能。为此，本学期将通过主题班会、专题讲座疏散演练等形式，对学生进行平安教化和自护自救教化，重点是交通平安、体育平安、活动平安及防火、防盗的教化。同时，在学校进行某项活动（如社会实践、体育活动）前，务必要做好平安教化。在校内或班级组织的活动中一旦发生学生平安事故，班主任应刚好到现场处理，并立刻报告校医、家长、行政，做好救助工作。对受损害

39、的学生，班主任要关切、问候和实行必要的帮助措施。6主动开展心理健康教化，进行专题讲座，设学生心理询问室和心灵信箱。把心理健康教化列入学校德育工作的重要内容，仔细贯彻教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法，努力探究心理健康教化的规律和方法，要求老师以自己的良好心态及人格感染学生，敬重学生，营造和谐的氛围，使学生在不断感受和体验的实践中形成健康的心理品质。7、大力推动团委工作，加强学生干部培训。团委将接着在学校日常管理和其它活动中发挥应有的主动作用。例如全校卫生大检查，晚会运动会等大型集会活动的纪律检查工作等。学生工作的开展，与学生干部的素养亲密相关，我们想要学生干部发挥重要的作用，首先就要培

40、育好学生干部。本学期团委将举办两次全校学生干部培训大会，对全校各班班长、团支部书记进行培训。新学期，希望通过以上举措将我们的工作做的更好，为沟堆港中学的美妙明天做出我们应有的贡献。附：沟堆港中学20222022学年度上期德育工作行事历9月：1、在学生常规方面加强学校班级文化建设工作。2、聘任学校法制副校长。并开展第一期法制教化讲座。3、9月“弘扬和培育民族精神”并结合建党90周年“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活动。4、政教处联手语文组开展“做一个有道德的人-我们的节日”中秋班级吟诵活动。第3周的集会上实行学校的吟诵展示活动。同时进行年级小报制作竞赛。5、各班推广及争当文明礼仪大使活动。6、开展新

41、一届校级、年级、班级的团、学生会干部的选拔工作；社团活动的筹备。10月份：1、各班接着加强班级常规工作。进一步深化班级规范化建设的外延阶段的工作，逐步开展下一阶段内化工作。2、打造学校特色-责任文化活动。把双语文化拓展到广播、系列活动、英语角的设置。接着开展年级国学经典诵读活动。3、接着开展校级、年级、班级、校内形象大使。4、组织参与“感恩、奋进“大家唱活动。5、仔细抓好集群管理学校工作，组织各年级班主任外出参观、观摩学习。6、开办学生干部培训讲座塑造阳光心态。7、主动开展“三结合”活动，在校内争做“卧房文明小使者”、在家庭争做“我是文明家庭成员”、在社区争做“我是模范小市民”活动。切实观彻“

42、文明在口中，文明在手中，文明在身边”。11月份：1、进行班级规范化建设的内化阶段的检查。接着加强学生养成教化的培育。2、学校心理询问室接受检查。3、举办学校学生冬季运动会。12月份1、接着抓好学生常规管理教化。2、实行学生社团活动展示月系列活动及纪念“12.9”新团员宣誓仪式。3、组织全校学生干部开展元旦迎新活动。4、12月份，做好学期心理教化总结工作。元月份：1、加强学生日常行为的养成教化工作。2、支配学生寒假平安教化工作及学生活动、社会实践活动。3、各项工作的总结。中学德育工作安排8一、德育活动1、开展xx市xx年中学班会课活动方案设计评比活动和xx年中学班会课赛课活动。2、举办“xx市中

43、学生礼仪形象辩论赛”活动。3、开展9月“弘扬和培育民族精神宣扬月”活动。4、组织“马小跳校内剧竞赛”活动。二、德育队伍建设1、加强对德育干部和班主任的培训工作，根据市教化局“城乡教化一体化”工作思路，重点是提高农村学校德育工作者的素养和专业化水平。2、修改、完善班主任工作手册，以更好地指导班主任工作，完善班主任的评价体系。三、德育科研接着做好xx市中学德育活动课程建设探讨课题探讨工作：3月，指导各子课题组完成课程标准，争取完成xx市中学德育活动课课程标准。4月，起先进行活动方案设计及实施，组织阶段性探讨成果的总结、观摩、沟通活动，下半年集中进行课题探讨的整理和总结工作，争取在今年基本完成课程建

44、设工作。四、德育探讨成果评比及沟通推广1、举办 “xx市20xx年中学德育探讨成果沟通会”。2、编辑xx市德育优秀案例集。3、编辑xx市优秀班会课活动方案集。4、开展“xx市xx年中学德育探讨成果评比”活动。中学德育工作安排9一、指导思想：以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作安排，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化

45、，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4完成校内文化环境布置，增加育人氛围。5在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。三、主要措施（一）加强思想道德教化，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。1仔细扎实地搞好文明行为习惯的养成教化，使广阔同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。