统计图表教学设计.docx

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1、统计图表教学设计 课题：1.3统计图表 课时：1 授课老师：许楠 授课班级：高一八班 【教学目标】 1.学问与技能 1) 理解统计图表的作用与意义 2) 驾驭茎叶图的概念与应用 3) 会利用合适的统计图来探讨生活中的例子 2.过程与方法 1) 学生课前运用预习案进行自主预习案，理解条形统计图、扇形统计图、折线统计图 2) 通过微课的学习，驾驭茎叶图的画法和茎叶图的特点 3) 课堂学生探讨，一起来画茎叶图 3.情感、看法价值观 通过对统计如表表示的意义分析的过程，感受数学应用的广泛性。 【教学重点】 条形统计图、折线统计图、扇形统计图、茎叶图的应用 【教学难点】 茎叶图的画法与应用；茎叶图的优缺

2、点 【教学媒体】 微课、ppt、电子白板 1 【教学方法】 启发式诱导法、小组合作沟通探讨 【教学过程】 一、问题引入 1.为什么学习统计图表？ （一旦数据被收集后，我们总希望从中找出所须要的信息，帮助我们做出恰当的决策） ppt图片展示：数学卷子、淘宝、学生最宠爱的水果、周至一天温度改变。 引发学生思索，统计图表的作用：整理、收集、处理、分析数据，直观、精确呈现数据。 2.初中我们学过哪些统计图表？ 二、课堂探究-三种统计图表 问题1:下图是对50人的智商状况调查后得到的统计图表.依据图表回答下列问题: 1.有多少人的智商在90105之间？ 2.有多少人的智商低于100？ 3.有多少人的智商

3、不低于100？ 4.你还能从图中获得什么信息? （让学生体验用样本估计总体） 2 【思索沟通】折线图与扇形图的对比 2001年上海市居民支出构成状况如下表所示： 有两位同学分别用折线统计图和扇形统计图表示了上面的数据 视察并比较这两种统计图： 它们分别有什么特点？你觉得哪种统计图更合适？ 老师学生一起总结三种常用图表的特点和作用 3 问题2 下面是关于某个总体包含的全部学生的身高分布的几种表述，其中哪一种表述反映的总体信息较多？ (1) 身高在160cm以下的学生数占50%,不低于160cm的学生数占50%.(2) 身高在150cm以下、150160cm之间、不低于160cm的学生数分别占10

4、%,40%,50%.(3) 身高在150cm以下、150160cm之间，160170cm之间、不低于170cm的学生数分别占10%,40%,40%,10%. 从该总体包含的全部学生的身高分布的几种表述（包括文字和统计图）来看，不难发觉：从(a) (c)，反映的总体信息依次增多。 在实际问题中，我们经常依据问题的须要来选择不同的表达方式，以获得对数据适当的了解. 三、微课-茎叶图 问题：1.有没有一种统计图能够保留全部的原始数据？ 2.带着问题仔细观看微课，并自主完成预习案上的学问点。 4 学生回答，预习案上的学问点的填空。老师做重点强调。 四、检测微课学习状况 1.数据8,51,33,39,3

5、8,23,26,28,13,16,14的茎叶图是( ) 学生独立完成，老师提问学生，并做相应强调。 2.某闻名饮食品牌在某地开了甲、乙两家连锁店，一周内的每天回头客的数量统计结果如下： 甲：52 51 49 48 53 48 49 乙：60 65 40 35 25 65 60 用茎叶图分析哪个连锁店的客源比较稳定 5 学生先独立思索，然后小组合作沟通探讨。结束后，选小组代表回答。 五、课堂检测 学生独立完成，检测本节学生的学习状况。 1.要反映北京市一周内每天的最高气温的改变状况,宜采纳( ).A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.茎叶图 2.下列关于茎叶图的说法中不正确的是(

6、).A.茎叶图中的数据可以随时记录,随时添加,便利记录与表示 B.茎叶图对重复出现的数据要重复记录,不能遗漏 C.茎叶图更便于表示两位(或一位)有效数字的数据,对 位数较多的数据不太简单操作 D.当数据量很大时,茎叶图比条形图更能直观地反映数据的分布状况 3.从甲、乙两种玉米苗中各抽6株，分别测得它们的株高如下图所示(单位：cm)，依据数据估计( ) A.甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐 B乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐 C甲种玉米比乙种玉米长得高但长势没有乙整齐 D乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐 六、课堂总结 先提问学生本节课的收获？你学到了哪些学问？然后老师呈现

7、本节课的学问导图，帮助学生梳理本节学问点。 （开放的设计思路，学生除了回答学问点，也可以回答在探讨过 6 程中增加了之间的友情等等） 七、作业 课本其次十三页 练习2 7 统计图表教学设计 读统计图表说课稿 读统计图表教案 读统计图表教案 用扇形统计图表示事物教学反思 小学数学二年级上册教学设计读统计图表 中学数学第一章统计3统计图表教案 中学信息技术 Excel中统计图表的制作一 六年级第14课统计图表展数据教案 行政职业实力测试答题技巧：巧解资料分析统计图表题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页