2022年中学德育工作计划模板集锦八篇.docx

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1、2022年中学德育工作计划模板集锦八篇中学德育工作安排模板集锦八篇光阴快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家收集的中学德育工作安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学德育工作安排 篇1本学期，适逢上海世博会的召开，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生提出主动行动，参加世博，规范行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲规范的好学生。详细工作规划如下：一、夯实基础，提升班级管理的实效性1、加强常规工作管理（1）注意学生行为习惯的培育行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。为迎接世博会，更要

2、求我们每一个学生养成良好的行为习惯，充分展示西延安学生的形象。为此，要求从细微环节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。（2）班干部的培训管理工作依据工作常规，做好班干部的培训管理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主管理委员会干部的培训以及各级干部考核管理工作。（3）做好与家长的沟通工作依据区教化局要求，我校从本学期起，将每月对家长开放一次。这项工作将更好地促进学校与家长的沟通。为此，我校特殊制订了具体的工作方案，并制定措施，切实保障工作的落实。2、学习、时间、反思，做“才智型”班主任（1）接着开展班主任专业化培训为了帮助班主任提高理论水平和实践实力，本学期将接着采纳外请报告、

3、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题探讨等形式，力求内容有规划、时间有保障、效果有反馈。（2）激励班主任参加学校的德育课题探讨班主任开展课题探讨，有利于班主任对自己的工作阅历进行总结反思，提高工作的实效性。为此，本学期接着激励班主任总结阅历，撰写案例分析，同时激励班主任参加学校德育科研课题的探讨。（3）开好主题教化课依据学校德育工作支配，本学期将开展主题教化课展评。这是对老师育德水平的促进，也是对班级文化建设状况的检验。作为一项传统工作，我校老师在组织主题教化课方面已经具备较高水平。今年，在“参加世博”，创建“温馨教室”的大背景下，将进一步要求老师站在校内文化建设的高度，结合班级特色开展主题教化

4、，谋求更好的教化效果。3、激励创新，“温馨教室”创建重特色创建“温馨教室”始终是我校德育工作的一个重点，通过近几年的不断努力，我校已经形成浓郁的文化氛围，各个班级也渐渐形成自身的班级文化。在此基础上，本学期进一步提出要求，激励创新，力求突出班级自身的特色。二、优化学生文化，促进学生全面发展1，“升旗仪式”、“家长老师班级日志”在我校德育工作中，“升旗仪式”、“家长老师班级日志”是我们的特色工作。上一学期，我校就“家长老师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期，我们将进一步大力推动这项活动的开展，并着力总结反思，以科研促发展，将这项特色工作引向深化，充分挖掘其教化价值。2，第四届“西延安之星

5、”评比活动。这项活动已经进入第四届，“西延安之星”在校内中得到了高度的认可。因此，每一届的评比活动，都受到全校师生的高度重视。本届“西延安之星”的评比活动在上学期期末已经绽开，候选人已经在寒假期间完成了社会考查任务。本学期，评比工作将进入后期，即面试和票选。信任在各方面的努力下，本次评比工作将圆满胜利。3，参加世博世博会的召开已经近在眼前，现在须要我们以更大的热忱投身其中。因此，本学期，除了在行为规范、文明礼仪等方面对学生提出更高要求外，学校激励学生主动参加世博，为世博会作出自己力所能及的贡献。4，艺术节活动本学期，我校将依据学校传统，实行校内“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教化成就

6、、展示师生风采的重要艺术活动。为此，学校将充分动员，力求安排周密、运作顺畅、打算充分、节目精彩，向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满足的答卷。三、大致日程支配二月：1、行为规范教化（第一周为班长示范执勤周）。2、召开全校大会，小结寒假工作，布置新学期工作。3、升旗仪式的申报认领4、结合“创建温馨教室”制订新学期工作安排。三月：1、第三届“西延安之星”候选人事迹展评。2、组织学生参与时政竞赛。3、区优秀集体、个人申报的评比4、校主题教化课的展评。5、分年级开展家庭教化培训。6、艺术节启动。7、3月17日 初二、初三年级“家长开放日”。四月：1、“温馨教室”创建中期评估。2、社会实践活动。3

7、、迎世博系列活动。4、评比第三届“西延安之星”。5、校主题教化课的展评。6、艺术节打算阶段。7、4月7日 初一年级“家长开放日”。五月：1、艺术月2、纪念五四青年节活动。3、迎世博系列活动。4、心理健康辅导。5、交通平安宣扬工作。6、5月12日，全校家长一日活动，开展各年级家委会活动。六月：1、禁毒教化。2、6月1日 全校师生参观世博会3、6月9日 预备年级“家长开放日”。4、三好学生、三好主动分子、单项先进、优秀班级评比。5、组织学生夏令营活动，布置暑期工作6、家庭教化培训、家长会。7、学期结束工作。中学德育工作安排 篇2一、指导思想以中共十八届三中全会对教化改革提出的要求，在“立德树人”理

8、念的引领下，加强社会主义核心价值体系教化，切实增加学生的社会责任感、创新精神和实践实力。遵循教化规律，依据学生身心特点，增加德育工作科学化、规范化、系列化。结合我校教化实际状况，制定本安排。二、工作目标1.努力构建德育课程体系。做好校本德育课程的安排设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增加德育工作的安排性、系统性、实效性。2.打造德育队伍。加强班主任培训，大力提升班主任基本功。加强我校班主任队伍建设。3.进一步加强班集体建设，把班集体作为社会主义核心价值观教化的主阵地。4.做好德育模式创新。努力探究生活德育模式、主体德育模式，探讨、开发、构建“互动主题式”班会课程的建设，5.协力推

9、动家校合作。创建性地开展家校合作、班家合作工作。进一步完善校务委员会、家长委员会工作。三、工作重点强化养成教化。以“守规则”为重点，接着推动中小学生习惯养成教化。努力探究中小学生习惯培育的有效方法、途径。2、进一步加强中小学德育创新探讨。联系我校实际，初步探究发展性德育模式的构建，以新学校行动探讨为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。3、接着组织开展校内文化建设活动。接着加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：举办艺术节，开展“奋勉向上崇德向善”主题教化活动、充分发挥环境的育人功能。4、开展班级值周工作。降低学生卫生劳动量和时间成本，清理外围，

10、堵住缺口， 把学生的精力和时间聚集到教室中来。5、做好班级事务分工。在做事中培育学生的品德。四、详细支配上半年三月份制定德育工作安排，完成上学期工作总结，收取班主任工作安排2、布置班级日志、学生成长记录本、学生道德考核表。3、值周班级开展工作。4、查发型、服装、吃零食等违纪现象。5、以“奋勉向上，崇德向善”为主题组织开展读书教化活动。6、开展“阳光运动一小时”活动。7、开展季节性疾病防治宣扬教化活动和健康校内创建工作。8、心理培训试行。四月份中小学德育工作评估2、班级事务分工检查3、班主任培训4、问题生、学困生工作检查5、中小学生篮球赛6、清明节祭扫烈士墓7、老师读书成果展示（论文、读书笔记、

11、学习心得、演讲）8、班级日记检查9、春季运动会。10、4月上旬举办全县中小学生篮球赛，五月份主题班会竞赛。2、做时代青少年演讲竞赛。3、14岁青春仪式。4、新团员入团仪式。5、少年宫爱好小组展示。六月份学生品德考核汇总2、班级日志，学生成长记录本汇总3、“美德少年”评比。4、初中毕业典礼。下半年德育工作仍旧以抓养成教化的常规工作为主。除此以外，9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。9月份进行“养成教化强化月”活动，总结心理培训阅历，争取建设学校心理询问室。10月下旬参与中小学班主任素养大赛。体育工作9月上旬参与全县中小学体育工作会。9月中旬参与中学生异程长跑接力赛，组队参与市中学生异程长跑接力

12、赛。10月做好国家学生体质健康标准数据测试工作，完成我校学生体质健康测试及数据上报工作。10月参与全县其次届中小学生跳绳竞赛，争取组队参与xx市中小学生跳绳竞赛。10月参与全县体育老师参与xx市其次届中小学体育老师教学基本功大赛。10月-11月份举办学校秋季运动会。11月迎市教化局关于“一校一品牌，一生三爱好”检查督导工作。11月迎市局督导检查各县（市、区）落实学生每天一小时校内体育活动11月下旬做好中小学大课间操评估活动。12月中旬参与全县中小学生乒乓球竞赛。中学德育工作安排 篇3一、指导思想深化学习贯彻“党十八大”三中全会精神和区教化局学生工作会议的精神,坚固树立“以学生为本”的理念,把“

13、立德树人”作为教化的根本任务来抓,结合浙江省二级特色一般中学创建工作,主动实施“一品三特色”及“文化德育?书香校内”的学校特色,创新德育工作载体,加强学生思想道德建设,着眼于培育高品位校内文化建设,全面推动素养教化。二、工作目标1、主动创建条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题教化活动,加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推动养成教化;注意德育活动课程化建设,创建优秀的校内文化,为学生健康成长奠定基础,努力实现精品文化校内。2、接着开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校内文化活动,让学生在活动中得到教化体

14、验,促进学生“知、情、意、行”的协调发展。3、主动办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化沟通活动,加强海峡两岸的文化沟通。4、主动创建区级校内文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作。三、主要工作(一)以德育队伍建设为抓手,提高德育管理水平德育队伍要根据“五个一”活动(提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队)的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力打造学校德育特色。1、抓德育干部队伍建设。通过学校德育干部工作例会和参与市、区级培训,提高学校德育工作管理水平。2、抓班主任队伍建设。通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素养拓

15、展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并主动举荐班主任参与市、区级班主任论坛和基本功竞赛。3、抓好四个示范群体建设。主动发挥学生干部参加学校日常管理,发挥入党主动分子示范群体、得才兼备学生示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样作用。(二)以德育常规工作为抓手,加强学生养成教化坚持以行为规范为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主发展作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了学生行为习惯的养成,努力形成学生自主教化模式。1、抓升旗仪式,突出主题教化。开展主题教化显明的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的教化功能。2、抓养成教化,促进三风建设。以“五项综合竞赛”、学生操行量化考核方法、班务日志

16、及寝室管理为抓手,加强学生日常行为规范的管理,规范学生行为习惯,不断提高学生的养成教化。3、抓评先评优,完善评价机制。通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀学生、优干、文明学生、单项主动分子和给类优秀之星的评比工作,刚好加以宣扬,发挥榜样教化作用。4、创新团委工作机制。做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团管理等工作,并开拓创新,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断发展。(三)以德育主题教化为抓手,加强思想道德建设1、开展“做一个有道德的人”主题教化活动。利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节约”、“洒扫应对”

17、、“日行一善”等主题教化活动,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教化活动。2、开展“我们的节日”主题教化活动。五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教化活动爱国之情、报国之志。3、开展读书教化活动。办好一年一度的主题读书节教化活动,主动参与市、区级读书节的各类竞赛。4、做好家庭教化。一是进一步完善家校互动机制,指导年级段和班级建设家长委员会,充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建设,提升家长的教化实力,主动创建区级示范性家长学校;5、深化开展环保教化。深化环境教化内容和形式,开展好学生环保教化实践活动,

18、加强环保社团建设。6、加强国防教化。中学德育工作安排 篇4以学校工作安排为指导，在学校行政和党支部的领导下，教化处本学期的工作坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推动工作进程。要求全员参加德育教化，以构建“大德育教化网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教化工作，形成齐抓共管的教化局面。以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教化目标，严格规范学生的日常行为习惯养成，培育学生自主独立的意识。以“诚恳守信，主动进取”为培育目标，通过各种有效的教化途径，进行前途志向教化，培育学生的责任感。在上学期的基础上，教化处总结阅历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主

19、任老师，努力开创工作新局面。一、指导思想以科学发展观为指导，依照中学德育大纲、中小学生守则和中学生日常行为规范，以20xx年工作安排为准绳，坚持“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教化”和“班级常规管理”两根主线不放松，着重抓好学生的思想品德和日常行为规范教化，坚持正面教化，引导学生主动向上，实现校内和谐平安，教化持续健康发展。二、德育目标以校内文化教化为主线，以日常行为规范教化为基础，切实加强对学生的品德教化、感恩教化、纪律教化、法制和平安教化、心理健康教化。营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，促进学生养成教化的形成。详细目标：1、全体学生要求能背诵中

20、小学生守则、中学生日常行为规范，根据中学生日常行为规范要求，自觉养成良好习惯，力求做到知行统一。2、组织一次健康教化和卫生学问讲座、法制教化讲座、应急蔬散演练活动，确保学校正常的教化教学秩序，确保师生生命财产平安，无平安责任事故。3、加强班级文化建设，开展以“为自己添彩，为班级争辉，为学校争光”为主题的教化活动，全力打造特色班级。三、详细工作本学期班主任工作，教化处提出进一步要求：全体班主任要以“严格管理、慈祥关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱故意中。要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐性）；坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思），加强工作责任感，加强工作中关于“勤”的要求。（一）德

21、育工作1、道德礼仪教化为主线，促进良好行为习惯的养成。大力加强文明礼仪教化，从师生相互敬礼、鞠躬起先，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教化形式，对学生进行传统文化教化。2、狠抓文明建设，营造学校德育环境。深化开展创“文明校内”、“文明班级”、“文明学生”等活动。明确文明学生标准（即衣着整齐、举止文明、遵纪遵守法律、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关切集体、酷爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻领悟，个个自觉执行，提高学生修养。3、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中供应熬炼机会，

22、培育学生会干部，熬炼班干部，提高他们的自我约束实力和管理实力，充分发挥学生会、共青团等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。（二）班主任工作1、接着加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理实力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。、抓主题班会，坚持正面教化，突出我校道德礼仪文化学习的主体地位。、加大力度注意日常班级管理。、加强对后进生的转化及对优秀学生的培育（抓二头促中间）。、沟通家庭、社会教化，确保大德

23、育教化网络形成。、突发事务刚好处理，重大事务刚好报告。2、强化年级组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级组长的主导作用。形成一个以年部长为指导，班主任为核心，任课老师为协助的政级管理机制。任课老师要参加班级的常规管理当中去，要深化到班级的各项活动中去。班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有安排有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并刚好做好反馈。3、优化教化环境，形成教化合力。对家长的来访和老师的家访作好记录。刚好召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校管理水平。（三）做好学校的卫生工作。加强卫生工

24、作的组织管理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。1、卫生检查实行教化处主管，学生会轮番值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周一各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校内内整齐无垃圾，无卫生死角。2、每周对各项检查进行综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核和优秀班级评比的重要条件之一。3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。（四）其它常规管理1、加强对学生的平安教化。班主任要以学生的平安为重中之重，学生工作要有肯定的预见性，要居安思危，防患于未然，杜绝隐患，并定期进行平安学问讲座

25、，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。门卫室要求学生不准随意出校门，仔细履行请假制度。2、强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周老师巡察等措施，加强课间秩序。3、抓好校内文化建设和经典文化教化，使学生知道感恩，进而培育学生良好的情操和自我素养与实力的提高。4、本学期在各年级、各班级实行“特色年级组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，对整体工作（或者是某个方面的工作）有促进的，可以提出来，向教化处申报，教化处将依

26、据申报的实施方法进行阶段检查、评定工作，在班级悬挂奖牌。（例如行为规范、卫生习惯、学风建设、日常管理、板报宣扬、体育熬炼、文艺特色等）一个班级可同时申报多个特色。（五）、几项详细要求：对全体而言（正副班主任）1、在平常的工作中严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信任，做到为人师表。2、形成严谨、肃穆、敏捷、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，渐渐形成实效性强，特性化显明的工作套路。3、依据学校的要求，结合本班级的实际状况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了。4、班主任对学生的思想教化、日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变

27、，决不允许违反辅导原则。5、正副班主任之间的协作要进一步加强，要更默契，要更具有凝合力，要形成一股合力，共同把班级管理抓好，抓实。6、要紧密团结本班的任课老师，形成齐抓共管的局面。7、在班级内要实行“学生提高包保制”。 对学习和表现差的同学，实行两个包保，一是任课老师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。以年级部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年级部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，班主任交安排时一并交上。8、全校以班级为单位进行“规范教化”重新学习，逐条学，重点学，教室、楼内、操场，这三大区应当怎么做？坐立行走，怎么个规范？待人接物怎么做，班主任老师要高度重视。

28、把这项工作落实到实处；要开展“秩序与文明”大探讨，班级里可以通过上网，查资料等形式，从内心促动学生。9、加大常规检查力度，提高纪律分的含金量。以教化为目的，促进学生行为转变，有效又不违反教化原则。充分发挥广播、板报、班会等宣扬教化阵地的作用，做好指责与自我指责及表扬的舆论宣扬。教化处在月末召开全校广播会，总结一个月的楼内秩序状况，表扬典型。10、加强两支队伍的培训和建设工作。、班主任队伍建设，坚持班主任例会制度与民主反馈制度。班主任例会制度：双周一中午12：30，实行探讨、讲座等形式，进行以下几个专题的探讨：一如何处理好班级学生内部冲突；二如何指导班干部工作；三关于创建班级特色；四班主任阶段工

29、作总结，突出现象研讨，征取老师看法等。、学生干部队伍建设，团委会要亲密协作，抓好抓实学生会工作。给他们构筑开展工作的平台，充分发挥学生会的职能作用，渐渐向自我管理，自我教化，自我成长这个目标靠近，要尽快培育一支有思想，有作法，有开拓进取意识，为广阔同学所佩服的学生干部队伍。教化处单周五召开学生会和团委会工作总结支配会。11、强化班级内部建设，注意常规管理，做好学生的思想教化工作，督促学生养成良好的行为习惯。班级是学校管理学生的基础单位，这个单位是否健康上进，干脆影响整体的教化。班主任必需把大多数精力放到内部管理上来，在班级文化建设，物品摆放，公物爱护，内部团结，卫生习惯的养成，言行举止，舍物管

30、理，关键人物（有抑郁症、离群孤僻的，心理不太健康的，有偏激倾向的）要常常谈，要摸脉（要有谈话记录），强化班级内部管理，加强班风建设，使自己的班级尽早成为有凝合力、健康向上，有自己特色的班级。12、让活动成为育人的肥沃土地，让学生们在这块土地中吸取养分，获得成长，胜利的欢乐。开展树典型系列评比活动（集体和个人），这项活动要成为学校学生活动的一个传统，重点抓实效，抓育人效果。本学期协同体艺组开展篮球、拔河等体育活动，举办一次全校的艺术节。同时要大力开展社会实践活动。13、早校会的完善和充溢，成立校升旗仪仗队等。新学期的工作繁多而沉重，但是指导思想明确，工作思路清楚，希望每一位老师：工作着，欢乐着；

31、同时欢乐着，工作着。中学德育工作安排 篇5学习并实行党中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“名家名作，伴我成长”德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面

32、发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。2、加强班主任队伍建设班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教化教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发

33、学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。（2）接着实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求

34、、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，刚好公布。三、完善三个德育基地建设。1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。2、成立学生会电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。3、建立学生种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生

35、的实践实力。四、抓好四项重点工作。1、学生良好习惯的养成。（1）接着抓好学生的日常行为规范。坚持学好、执行好中小学生守则、中学生日常行为规范。教化学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。接着完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐

36、步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会说话；学会倾听；学会读书；学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会教化让学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。教化学生诚诚恳实做人，认仔细真写字。（3）加强对学生的心理健康教化接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师

37、外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。2、营造浓郁的校内文化利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜爱的名言征集活动”，通过评比选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教化的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培育学生的各种实力，树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮

38、丽风景线，关注天下大事，刚好宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校社区联系，加强平安法制教化。平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制教化；通过举方法制教化报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力；通过开展丰富多彩的教化活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教化，在体验中提高道德相识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚恳守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的

39、作用，充分发挥家长委员会的作用，接着举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教化合力，把平安教化法制教化真正落实到实处。4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。（1）活动目的：通过走近名家，观赏名作（名曲、名诗、名画、名著），使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。（2）活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐

40、、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的学问在班级中沟通，巩固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教化融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教化活动中学德育工作安排 篇6以“德”育人是深化推动素养教化和全面实施课改的关键。公民道德建设实施纲要中明确指出：“学校是进行系统道德教化的重要阵地。各级各类学校必需仔细贯彻党的教化方针，把教书与育人紧密

41、结合进来”为我们今后深化、扎实、长久地做好德育工作确定了目标，尽管青少年在接受教化的过程中，初步具备了竞争意识、效率意识、公允意识，但在科学精神、人文素养、公德意识、心理素养、远大志向、学习目的等方面比较欠缺。之所以存在上述不足，是因为我校的德育工作存在以下几方面问题。第一，把握不住基本观教化。在对学生教化时，经常把很简洁的道理讲得很困难，把较困难的道理讲得很糊涂，直到学生厌烦为止，最终学生连最基本的观点都没有把握住，结果是事倍功半。其次，生硬灌输现象在老师中盛行。大部分老师的教化方法是习惯于把现成的结论告知学生，让学生记住，认为这样学生才有了思想相识、才能够自觉行动。结果是学生并没有通过自己

42、的思索，内化为自身的观念来指导自己的行为，更重要的是没有养成推断是非实力和意识不到自己行为的不规范。因而部分老师经常报怨教化工作做了许多，而学生又如何不听话等，这种报怨是消极思想在作怪，是手足无措的一种表现。第三，不重视情感谢发，德育缺乏感召力。在教化过程中，有的老师忽视动之以情的震撼力和内化力，片面强调理性灌输，学生碓以接受。第四，对学生遵守基本行为准则的培育重视不够。任课老师把学科特点同政治教化、思想教化、道德教化割裂开来，把知、情、意、行割裂开来，没有把教化行为统一到学校德育工作中，也没有与班主任形成德育合力。甚至有的任课老师认为学生的行为教化是学校和班主任的事，对学生的不良行为视而不见

43、、听而不闻，违反了老师教书育人的原则，从而造成德育工作的夹生饭，形成养成教化的薄弱环节，所以有的学生言行不一、两面人现象较严峻。依据上述四种状况，本学期在构建筑支柱，发掘创建潜能的德育教化过程中要突出“四结合”、抓牢“四条主线”。“四结合”是要高度重视德育的基础性、针对性和实效性的结合;要高度重视德育过程中相识水平的提高、情感看法的培育和行为习惯的养成结合;要重视德育策略的全面性、系统性和切入点的结合，要以学生的诚信和努力学习为切入点;要把德育的关键环节老师的师德(行业新风)发展和学生的发展紧密结合起来。以往的德育工作总是探讨学生多，探讨老师少;对学生的要求多，对老师的要求少。这“两多”、“两

44、少”严峻地制约了德育工作的实效性。如校内内严禁骑自行车这件不良行为的小事为什么屡禁不止？关键问题是个别老师的行为在感染着学生，其它问题也是如此。所以要从老师做起，突出老师的示范作用，把各种抽象的道德标准首先内化为老师详细的道德行为，进而在师生的和谐交融中使学生自学地接受教化，使老师和学生在教化活动中，共同得到发展与提高，促进德育工作的升华。“四条主线”是明确施教主线，做到科任老师、班主任、学生自我教化的齐头推动;拓宽途径主线，做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣;充溢内容主线，做到行为规范、科学文明、反对邪教、思想政治教化逐层深化;营造氛围主线，使班级氛围、学校氛围起到感染熏陶作

45、用，具备良好的班风和校风。中学德育工作安排 篇7一、指导思想本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。二、

46、工作目标反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进