糖尿病专科护士工作总结.docx

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1、糖尿病专科护士工作总结 2022年糖尿病专科护理小组工作总结 在护理部的领导、支持下，使糖尿病专科护理小组的护理工作得以正常运行。这一年来，在接着深化开展创群众满足医院和“创优工作”的思想指导下，顺当完成了小组工作任务，现将一年来的工作做如下几方面总结： 一、完善了专科小组的内部建设 自成立了糖尿病专科护理小组以来，确定了专科小组的工作目标，完善了小组成员工作职责，有体系架构，有工作内容。制定了糖尿病专科护理各项操作流程，建立专科护理工作指引，如胰岛素运用操作指引、血糖仪运用操作指引、口服葡萄糖耐量试验操作指引、糖尿病足的伤口护理指引等。 二、加强糖尿病专科学问的培训工作，提高小组成员的业务水

2、平 护理小组成立后, 每期对小组成员进行糖尿病专科学问培训。培训内容: 糖尿病诊断、分型、饮食、运动、用药、健康教化技巧、胰岛素注射, 注射笔、微量血糖仪的运用及故障解除等。并进行考核，成果均90分以上台阶。小组成员还主动参与学习市里举办的糖尿病学习班，加强糖尿病专科学问的学习。 三、开展全院糖尿病专科护理睬诊、义诊。 小组还建立糖尿病专科护理睬诊制度，糖尿病病人分散在医院各科室，相关科室向糖尿病专科护理小组提出会诊后，糖尿病专科护士在24小时内到相关科室实施会诊。会诊内容包括糖尿病专科技能操作，如胰岛素笔的运用、血糖仪的运用，糖尿病足的伤口护理，健康教化等。会诊后提出护理看法，并在护理睬诊申

3、请单上做好记录。 四、糖尿病专科护理小组相继组织了一系列的健康教化活动 糖尿病专科护理小组主动组织及参加各种糖尿病教化活动，如科室每月一次的糖尿病学问讲课、病房健康教化、到社区进行义诊活动等活动。如9月份到老年活动中心，进行“ ”的健康宣扬活动，上门为老人讲解糖尿病的饮食、运动、足部护理、血糖监测等健康学问。现场为老人进行操作示范并对其进行免费血糖监测。 当然，我们的工作还存在许多不足，如： 1、还未成立“糖尿病联络护士”， 就没能对非专科护士普及糖尿病专科学问，从而使在糖尿病专科以外的住院糖尿病患者得不到糖尿病专科照看。 2、专科小组未派小组人员到上一级医院学习专科学问，这一方面希望在下一年

4、能加以争取。 3、专科小组会诊未有刚好跟踪督促工作，这一点落实有待进一步加强。并要督促非糖尿病专科的科室负责人员刚好为该住院糖尿病患者请专科会诊小组会诊。 4、专科小组的工作许多流于形式而未落到实处。 糖尿病专科护理小组将接着努力，在临床工作中克服困难，主动探究，完善我们的不足，把工作做得更细、更好！篇二：内分泌科糖尿病专科护士的培育 内分泌科糖尿病专科护士的培育 随着医学科学技术水平的不断提高，我国护理事业正渐渐向专业化、护理人才专科化发展，发展护理的专科化是临床护理实践发展的策略和方向。要提升糖尿病专科的护理水平，须要有一个长远的安排及配套措施来培训糖尿病专科护士。为深化以“病人为中心”服

5、务理念，促进糖尿病专科的发展，为人民群众供应高质量、优质、专业的护理服务。近年来我们科结合自身的实际状况，先后主动投入“整体病房”、“全国优质护理服务病房”的创建，在糖尿病专科护士规范化、系统化培育方面做了以下探究，现报道如下。 健全组织管理机构 1.在医院建立专科护士培育质量管理委员会。质量管理委员会由护士长（糖尿病专科护士）、护理部主任、内分泌科科主任、各科室带教主管护师等组成。负责专科护士的选拔、培育、考核、评价及管理等工作。 2.制订培育安排与实施方案。依据医院及科室实际状况，制订糖尿病专科护士培育安排，有目的、分步骤实行多形式的方法培育专科护士。 3.制订专科护士工作质量标准，评估专

6、科护士的工作质量。 4.专科护士的选拔。由科室举荐,护理部批准同意,质量管理委员会考核后产生。 5.建立专科护士培训档案，进行统一管理和运用。 建立糖尿病专科护士培训模式 1.培训对象。依据科室工作须要及专科护士应具备的基本条件来选拔。详细要求：(1)酷爱本职工作，有奉献精神，工作责任心强，有爱心，沟通实力强，刻苦钻研业务，具有良好的医德修养；(2)身体健康，年龄40岁以下；(3)护理专科及以上学历；(4)临床实践阅历3年以上，具有肯定教学及科研实力；(5)参与医院历次理论考试及技能考核成果优良；(6)具有护师及以上职称。 2.培训目标。专科护士的专业素养应具有多层次，多序列的学问、技能、实力

7、即动态综合体系。专科护士的一专多能和定向培育，如足专科，眼底检查，糖尿病及各系统并发症的护理要点急救技术、计算机医学统计，科研设计，逐步形成特色专职教化护士或专职危重病护理护士。培育一批能融健康教化、医疗指导、护理保健甚至社区工作为一体的专职护士，在防治结合，预防为主的过程中为发挥重要的作用。 3.师资队伍要求。专科护士师资队伍的建设，是培育专科护士的关键。要求:具有相关专业大专及以上学历的高级职称人员；或高校本科及以上学历的中级职称人员；从事本专业6年以上，有较高的综合素养，工作作风严谨，临床阅历丰富，具有娴熟的专业技能和扎实的理论水平，有良好的教学方法及较强的逻辑思维和语言表达实力。 4.

8、培训内容。包括糖尿病医学及护理理论、护理基本操作、护理法律、人文学问、教学科研及护理管理、临床实践培训等。(1)护理理论。实行集体授课和 个人自学相结合的方式。培训内容包括糖尿病学基本学问、治疗方法、养分饮食、运动熬炼、各系统并发症的预防和治疗、各代谢指标的检测、血糖仪的运用、胰岛素的应用，胰岛素笔及胰岛素泵的应用、糖尿病学前沿学问、健康教化、心理护理、康复护理等。(2)护理操作。操作培训包括picc穿刺、注射泵运用、呼吸机、心电监护仪运用、心肺复苏、动静脉灌注及临床常见26项基本护理技术等。 (3)临床实践培训。完成护理理论及操作培训后,进入7个月至1年得轮科培训。支配受训人员在icu或急诊

9、科、心内科、呼吸科、肾内科、神经内科、血液透析室、门诊换药室等科室学习。 5.培训形式。包括专题讲座、护理疑难病例探讨、示范操作、护理查房、护理睬诊、专科进修、论文撰写等。外出进修学习以本专科为主，辅以与本专业关系亲密的学科及必要的协助检查技能、学问,以熟识和驾驭本学科疾病学问、专科诊疗护理技术等。 6.考核评价。 制订考核评价标准。根据标准要求,完成护理理论培训、护理操作培训，轮科训练，经医院专科护士质量管理委员会考核，合格者发给院内专科护士培训合格证,即作为院内专科护士运用,并将其培训结果记录在个人培训档案中。 专科护士质量管理委员会每年对其进行护、教、研等综合考评,考核结果作为资格复审的

10、依据。 糖尿病专科护士的运用 临床护理：经培训的专科护士原则上不再更换工作岗位，担当科室专业组长职责，主要负责分管各种病情困难、特别、危重等患者。应用护理程序对患者实施整体护理，做好患者平安管理，供应全面的健康教化，促进患者康复及提高自我护理的实力。开展本专科护理新业务、新技术，驾驭糖尿病医学及护理新进展，驾驭专科危重患者的救治原则与抢救技能，在突发事务及危重症患者救治中发挥重要作用，并负责指导本专科其他护士开展工作。 参与科主任及主治医师查房、疑难病例探讨等。参加糖尿病门诊和妊娠糖尿病门诊工作，医生及养分师一起供应血糖检测、胰岛素调整、糖尿病并发症检查和教化工作等。 临床管理：针对病人的不同

11、需求，组织一系列的团体活动, 如强化胰岛素治疗小组活动、饮食计算、体重管理等。参加制定专科新业务、新技术操作流程、疾病护理常规等。参加医院或卫生系统制定一些有关专科护理技能及护理发展的纲要, 为将来专业护理服务的发展确立方向与基础。 专科护士负责主持本科室护理查房，每月至少一次并有记录。担当临床带教工作，负责对进修、实习护生的带教工作。负责参与全院护理睬诊，供应糖尿病专科领域的信息和建议，指导和帮助其提高对糖尿病患者的护理质量 教化工作： 教化对象包括病人、家属、护理和医疗协助人员及大众市民。病人教化包括小组教化、个别辅导、电话追踪等多种方法。专科护士还负责培训糖尿病护理的医务人员，向他们供应

12、最新学问和先进临床技术, 传授及共享专科护理学问和阅历, 帮助解决较困难的疑难问题, 推动护理同事进行终身学习, 从而提升专业地位。 社区防治：定期与社区的居委会合作，为社区的糖尿病患者进行检查、询问、评估该病人的状况，利用形象教化、声象教化，让病人多渠道了解有关糖尿病的学问，让更多的糖尿病患者能够感受到全社会非常关注糖尿病，重视糖尿病的教化防治工作。 临床探讨: 开展本专科领域的护理科研，每年完成5篇以上读书笔记，主动撰写护理学术论文，每年至少1篇论文参与院内外学术沟通或在省级以上学术刊物发表。 小结 我科在启动糖尿病专科护士的培训上做了初步的探究。通过实践，我们在糖尿病教化方等方面积累了一

13、些阅历,但还有很多方面须要进一步完善,如:在疾病的评估方面及组织管理方面有待于进一步提高。在培训过程中还面临一些困难,如护理人力资源不足、护士学历层次偏低、医院在人员的外派学习、费用的投入上支持力度还不够等，篇三：糖尿病护理小组工作手册 目 录 糖尿病护理小组工作方案 为提高对糖尿病患者的健康照护，提升我院糖尿病专科护理水平，使不同护理单元的糖尿病患者得到同质、平安的护理，护理部确定在全院成立糖尿病护理小组。 一、糖尿病护理小组领导小组： 组长：丁四清 副组长：严 谨 毛 平 组员：吴小霞 龙烁 夏妙娟 易琦峰 谢建飞 二、糖尿病护理小组执行小组： 组长：龙飞艳 秘书：肖倩 核心成员： 彭建恒

14、 管彬 王小波 陈枫 周正荣 郑凤 龙秀霞 刘自娜 戴丽红 冷娟 联络员：钟莉 三、糖尿病护理小组执行小组人员分工 1、组长： 1）组织、指导各项学习、培训。 2）制定、督促、落实该小组各项工作的开展。 3）监督各项工作开展的质量；指导本小组其他人员工作。 2、秘书： 1）加强与组长、核心成员、联络员之间的沟通。 2）负责相关资料的收集和整理并反馈。 3）帮助组长开展小组的全部工作。 3、核心成员： 1）负责本病区糖尿病护理措施的落实，对本病区护士进行糖尿病护理指导。 2）参加糖尿病护理小组的活动。每月负责总结所负责科室的糖尿病护理状况，交组特长汇总。 3）参与院内糖尿病的会诊、探讨。 4、联

15、络员： 1）做好与组长、核心成员之间的联络工作。 2）负责院内会诊的联络打算工作，并做好资料整理。 3）帮助组长开展小组的工作。 5、组内各专业小组分工 1）质量限制组:护理睬诊，每季度召开质量分析会 2）学问培训组：负责糖尿病相关理论及操作培训。 3）专题探讨组：进行护理科研，撰写护理论文。 4）网络管理组：出院随诊、糖尿病俱乐部网络信息平台管理 5）健康教化组：制定教化内容，设计教化课程，以一对一或小组教化形式开展健康教化。 其次章 职责 一、糖尿病护理小组工作职责： 1、在护理部主任的领导下开展工作，在全院范围内进行糖尿病相关学问的理论及操作培训。 2、制订专科护理睬诊制度，开展全院护理

16、睬诊，促进全院糖尿病护理质量的提高。 3、主动开展护理科研课题探讨，全面推广新技术、新理念，主动撰写护理论文。 4、开展糖尿病护理门诊，做好新诊断糖尿病患者的健康评估及信息整理。 5、做好糖尿病患者出院随访，开展对糖尿病的社区护理管理。 二、组长职责 1、在护理部主任领导、专业小组的指导下开展工作。 2、依据护理部和科室工作安排，制定糖尿病小组工作安排并实施，定期总结工作。 3、刚好做好上传下达，按时完成医院工作任务。定期向护理部领导汇报，主动听取看法，不断改进工作。 4、指导本小组其他人员工作，督促落实本小组各项工作的开展。 5、教化与引导护理人员酷爱护理专业，加强责任心，改善服务看法，一心

17、一意为患者服务。 6、制定学习安排和培育目标，帮助护理人员业务学问的成长，组织护理人员业务学习、理论和技术考核。 7、负责糖尿病相关护理质量检查体现持续改进。督促护理人员仔细执行各项护理常规，严格执行各项规章制度和技术操作规程。 8、主动组织开展新业务、新技术及护理科研。 三、核心成员职责 1、驾驭护理学及相关学科的系统理论学问，娴熟驾驭糖尿病专科护理操作技能，具备肯定教学实力，能够指导其他护理人员开展业务工作。 2、负责全院相关专业的护理睬诊和疑难处理。 3、对所负责的科室定期进行业务指导，刚好收集信息并做好记录。 4、主动、刚好地驾驭本专科领域护理新理论、新学问、新技术和新方法，主动参与本

18、专科的护理接着教化学习。 5、驾驭基本的科研方法，具备运用专业期刊的实力，能结合专科临床护理实践，撰写具有肯定水平的学术论文或综述。 四、联络员职责 1、每个临床科室设立一名科内专科护理联络员。要具备较强的业务实力及责任心。 2、负责将糖尿病小组的相关讯息向科内护理人员传达，指导本科室人员相关表格的填写等工作。 3、收集本病区有关糖尿病患者护理方面的问题及信息，定期参与小组会议及活动，探讨小组工作。 4、参加科室护理睬诊，并参加持续质量改进。 五、糖尿病教化护士职责 1、确定患者教化内容，编写患者教化材料；为患者设计糖尿病教化课程。 2、以一对一或小组教化形式在门诊或病房为患者进行糖尿病教化，

19、在教化内容和实施过程中应采纳以循证为基础的方法。 3、利用流程和安排来进行糖尿病教化，过程应包括对患者自我管理技能和养分状况评估，为患者制订个体化的教化安排和随访建议。在初次评估中应考虑患者的学习障碍、教化/专业背景、当前患有的其它疾病、学习打算就绪状态、家庭/社会支持的程度等。 4、针对糖尿病患者的管理状况与糖尿病管理小组的其他成员沟通，以全面解决患者问题；必要时向患者举荐其他专业医护人员，以便供应进一步的教化、询问、社会服务或家庭护理。 5、记录患者接受糖尿病教化的状况、各项指标结果，通过运用问卷来视察行为目标改善的结果和确定患者的满足度，并确定进一步的管理目标和安排。篇四：重点专科建设工

20、作总结(糖尿病)1 2022年度重点扶植学科建设工作总结 糖尿病科 糖尿病科作为医院重点专科，院领导特别重视糖尿病科的进展。自2022年7月被正式列入xxx医学重点扶植学科建设项目以来，医院把该重点中医建设项目作为医院的中心工作之一和主要发展目标进行规划，在人资源配制和建设经费支配中予以倾斜，目的是为该重点中医专建设项目顺当推动。 一、巩固执行状况 人才培育状况 （1）进修学习、接着教化：2022年7月到2022年6月派遣1名医生到xx医院进行糖尿病专科进修，此后将接着合理支配专科医师赴上级医院进修。按年初重点中医专科建设规划，合理支配专科医师参与接着教化项目，圆满完成接着教化任务。 （2）依

21、据医师培训大纲及重点中医专科建设规划，对住院医师进行糖尿病专科培训。 二、专科业务，医疗指标、质量管理及科研状况 在院领导、学科带头人领导下，通过全体医护人员的共同努力，取得了良好的社会效果及经济效益，门诊人次较去年增长15%以上。 制定糖尿病及其并发症的诊疗规范，严格按章执行，重点抓好疾病诊断精确率，好转率，中医药参加率等。科内每月一次质控，刚好作出整改方案并执行。全年甲级病历率95%。严格根据中华人民共和国执业医师法、医疗机构管理条例、中华人民护士管理方法、医疗事故处理条例以及关于实施医疗机构质量限制指标管理和临床医疗督查工作的通知等文件精神，结合二甲医院标准，制定医疗质量管理方案层层落实

22、，逐步推行全面质量管理建立任务明确的职责权限并相互制约，协调与促进质量保证体系，使医院的医疗质量管理工作达到法制化、标准化、设施规范化，努力提高工作质量及效率，通过科学的质量管理，建立正常、严谨的工作秩序，确保医疗质量与平安，杜绝医疗事故发生，促进医疗技术、管理水平不断提高，构建和谐医患关系。 三、存在的问题及建议 1、专科分组建设有待加强，逐步规范按病种分科分组收治病人。对高年资医师重点专科专病培育，做到“普”中有“专”、“专”中有“精”； 2、需进一步加强中医特色建设，增加与同级医院的竞争实力。如传统中医疗法，糖尿病中医特色治疗，中医治疗结合高压氧舱治疗糖尿病神经病变等慢性并发症，通过肌电

23、图等检查手段，客观的评价疗效； 3、需加强业务学习与规划，包括临床医护人员的基础学问培训；加大进修力度，培育专科医师和专科护士，加强专科宣教工作，逐步完成专科病房的建立； 4、需进一步完善慢性病管理制度，引进国内糖尿病先进管理阅历； 5、需加强对外宣扬力度及自我宣扬，加强随访制度，争取更多的病源，创建更好的医疗效益和社会效益； 6、需进一步加强质控力度，严格质量关，杜绝或削减医疗差错、医疗责任事故的发生。篇五：糖尿病专科护士培训感想 糖尿病专科护士培训感想 首先感谢医院领导和护理部给了我参与四川省糖尿病专科护士培训的机会，通过两个月的刻苦学习，顺当通过了培训基地的全部考核项目，获得了四川省糖尿

24、病专科护士培训班结业证书以及省卫生厅颁发的四川省糖尿病专科护士执业资格证书。两个月的时间说漫长也短暂，有汗水也有收获，这两个月的经验对我来说是一笔巨大的财宝。在此期间，我相识了全省二十多家医院的护理精英和培训基地的优秀带教老师，让我看到了自己的不足并明确了学习的目标，为期两个月的四川省糖尿病专科护士培训转瞬结束，这两个月，是惊慌劳碌、充溢而又兴奋的两个月，在各位专家、老师的细心指导下，我们不仅收获了丰富的糖尿病专科理论学问，在实践技能方面也有了很大的提升，更重要的是通过培训，提高了我们护理教化、护理管理和护理科研的实力。两个月的培训开拓了我们对高等级医院护理工作模式的视野，使我们对糖尿病专科护

25、士的工作有了全新的相识。 此次培训是四川省人民医院为主办方。培训期间首先是四周经过细心设计的的系统化理论课程，培训基地的老师无论是在内容、形式、场地等方面均进行了具体、周密的策划和支配。五十多堂课，内容涉及到糖尿病的概论、急慢性并发症的诊治、儿童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病围手术期的管理、护理教学、糖尿病授权教化、糖尿病团队管理、社区教化与管理、课题设计、论文撰写等等。二十多位相关领域知名专家教授为我们授课，老 接下来是省医院临床的实习工作，我们跟着糖尿病教化护士学习了各家医院的糖尿病教化模式，参加床边一对一教化、小组讲课，观摩大课堂教化，再次巩固了糖尿病常用操作技术和理论学问。 省医院的糖尿

26、病教化采纳的是“大门诊，小病房”模式，糖尿病专科护士主要是数据库的建立和管理。完善的数据库管理系统，超前的短信平台更好地管理着门诊糖尿病患者，使vip专家门诊患者的依从性、复诊率大大提高。专家门诊诊室外刚好赐予个体化教化，还配备有2名技师，进一步完善了糖尿病前期并发症的筛查。护理部管理下还有一名糖尿病教化护士，负责全院糖尿病患者和糖尿病健康小组成员的教化。 时间飞逝，两个月惊慌的学习转瞬已结束，蓉城美景离我们虽只一步之遥，我却无暇观赏，开题报告、ppt制作及授课、个案、糖尿病日活动策划等作业让我们目不暇接，每天都过得惊慌而劳碌，充溢而有压力，要完成的作业中，开题报告是个最大的挑战，就像压在我们

27、头顶上的一座“大山”，从一起先就让我们忧心忡忡，愁眉不展。为了课题，我们每天早出晚归，有时甚至到了废寝忘食、走火入魔的地步。从查文献、选课题时的困惑、迷茫，到第一次课题辅导时因打算了一月的选题竟然被告知不合适的那种失落和彷徨，到最终完成开题报告并得到导师确定时那种胜利的喜悦，我们 欢呼最终攻克了这座“大山”，为自己欢欣和鼓舞！两个月在我们的期盼和煎熬中度过，通过理论考试、操作考核、教学评价、个案护理、活动策划、ppt制作等，最终是结业答辩。两个月，省医院的各位老师悉心的指导、潺潺的训诲历历在目，培训过程中我们收获了学问，更收获了友情；工作中我们熬炼了实力，更开阔了眼界，拓宽了思路，明确了方向。

28、 两个月的学习结束了，但我要做的工作才刚刚起先。随着人们生活水平的不断提高，近年来我国糖尿病发病率增加很快，我国城市人口中成年人糖尿病患病率已达9.7%，由此推想中国糖尿病患病人数已达9240万，由此可见我们的工作任重而道远。而在学习期间，我发觉糖尿病病人普遍存在着对糖尿病学问不了解或者不甚了解；很大部分病人不能坚持正确的饮食、运动治疗，许多人不会正确运用胰岛素笔；不能坚持按医嘱用药，对病情不管不问，有的病人盲目服药，听信传言，不到正规医院就医；大部分病人不了解糖尿病的相关并发症，不会主动复查和糖尿病并发症有关的检查；也有许多病人不知道血糖监测的重要性，不按时监测血糖。而医务人员忙于日常繁重的

29、医疗护理工作，没有足够的时间对病人进行全程健康教化和跟踪随访，导致出院后许多糖尿病病人的病情限制不是很志向，糖尿病并发症的发生率不断地增加，因此我将在将来发挥糖尿病专科护士的作用，加强对糖尿病病人进行全程的指导和教化。用预防大于治疗的指导思想把全程护理的理念上升到新的高度。 糖尿病专科护士工作总结 糖尿病专科护士培训个人总结 糖尿病专科护士培训感想 糖尿病专科护士培训感想 糖尿病专科护士培训感想 糖尿病专科护理总结 糖尿病专科护理小组工作总结 糖尿病专科护理小组工作总结 糖尿病专科护士培训实习基地评审总结 重点专科建设工作总结(糖尿病)1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页