2022年中小学德育工作计划九篇.docx

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1、2022年中小学德育工作计划九篇中小学德育工作安排九篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我为大家整理的中小学德育工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中小学德育工作安排 篇1一、重点开展以“养成”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教化系统“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。二、详细工作1-2月份1.以“欢乐寒假”为主题，组织开展20xx年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗探讨、感恩亲情、人际交往等主题。2.指导乡镇校拟定20xx年度德育工作安排及

2、德育活动支配；协作县委宣扬部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评比活动。4.出台全县中小学校内文化建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案及全县20xx教化系统绿化工作实施看法，召开中小学德育工作专题会议，详细部署以“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。3月-4月份1.接着落实xx县中小学生行为习惯养成教化实施看法，推行目标责任管理，促进学校提高养成教化管理水平；指导、督促全县中小学仔细拟定学校年度“养成教化”专项工作安排，确立年度主题、细心设计各类活动，形成乡镇校养成教化工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道

3、德的人”演讲竞赛活动，适时召开中小学生养成教化沟通活动。2.指导、督促乡镇校落实教化系统校内“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。3.组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教化、留守儿童教化、家庭教化等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评比活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的举荐、评比工作。5月-6月份1.落实x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实全县中小

4、学校内文化建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案全县20xx教化系统绿化工作实施看法，开展县级校内文化建设示范校评估工作。2指导、督促乡镇校开展校内“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。3、指导县直中学、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康询问中心”建设工作。4.开展各级优秀学生及先进班集体的举荐、评比工作。7月-8月份1.以“欢乐暑假”为主题组织开展20xx年全县中小学生暑假社会实践活动。2开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心理健康教化”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的德育工作队伍专题培训工作；9月-10月份1.指导

5、、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的打算工作；指导、督促县级校内文化示范校做好市级校内文化建设示范校评估前的打算工作。2.主动推动会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。11月-12月份1.开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教化工作及心理健康教化工作的专项考核。2.进行年度德育工作总结，拟定20xx年全县中小学德育工作安排。三、协作工作（略）中小学德育工作安排 篇2一、指导思想本学期，德育处将进一步落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔细贯彻执行中小学德育规程，根据学校工作的总体要求，主动探

6、究新课程教化背景下学校德育工作的新思路、新方法。以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注意德育的连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。二、工作目标1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作实力与管理水平。3、加强教化实践活动的管理，增加安排性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教化成效，促进学生健康、和谐地发展。4、加强平安、法制和

7、国防教化，创建平安校内。5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。6、重视心理健康教化，依据学生年龄特点开展心理健康教化活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。7、加强校内文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。抓好科技教化工作，营造科技校内。8、学生评价制度改革。三、工作要点（一）接着开展以“迎和谐全运、做欢乐小主子”为主题的活动。围绕“泉城小义工”活动，通过校内义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，根据“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教化，努力培育学生的社会责随意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我

8、校学生整体精神风貌的提升和完善。（二）加强德育队伍建设1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，仔细贯彻教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法。定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。不断增加培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长，建立班主任成长档案。2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。4、班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评比，不断提高班主任的业务水平。（三）抓细抓实德育常规工作1、抓好养成教化，培育良好行为习惯。要利用班会课组织学生仔细学习

9、贯彻践行小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到常常检查学生的行为习惯，发觉问题刚好指责教化。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教化，要重视良好学习习惯的养成教化，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。2、规范班级管理，争创文明班级。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，制定我校文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力宣扬“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参加，集体中讲团结，待

10、人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时到处讲平安。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进小学生文明行为习惯养成教化。3、抓好学校常规，创建主动向上校风。以德育组、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。4、警钟长鸣。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间活

11、动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪遵守法律的宣扬教化，加强老师值勤工作，要求值勤老师增加责任感。5、抓好每个月的主题教化。本学期共有五个月，每个月都要确定好一个主题，（例如：尊师重教爱国主义教化）并依据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲话要点，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。6、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教化，增加爱国、爱家乡的热忱。四、抓好“三个结合”，开展多元教化活动。1、重视家庭、社会与学校

12、教化的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。协作各级关工委开展形式多样的教化活动。2、定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，避开出现学生厌学、进网吧等不正值现象。3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能向其他孩子一样健康成长。五、

13、加强少先队工作，提高队干管理实力。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。中小学德育工作安排 篇3一、本学期德育工作指导思想及原则本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教化、养成教化、礼仪教化、感恩教化为重点，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地

14、搞好德育教化工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。二、详细工作措施：(一)加强学校德育常规管理本学期，我校德育工作的开展将突出“以教化学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细微环节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，详细措施如下：1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工(含生活老师)共同参加的学校德育教化工作体系。2、加强班主任队伍建设，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间

15、,每次有主题,形式多样化。3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。4、加强学生常规管理依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，结合日常行规教化,开展学生礼仪行为养成教每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流淌红旗（分两类：纪律流淌红旗、清洁流淌红旗），每周/为您整理在全校公布，激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教化和遵纪

16、遵守法律教化，强化团队精神。6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。7、依据每月教化重点和班级实际，生动活泼地、有安排地组织好每周一次的班会课，严格检查。8、仔细落实每周一节心理健康教化课，特地设置心理辅导老师刘*老师，建立心理询问箱，开设心理询问室，开好讲座,加强心理健康教化。9、加强纪律平安教化和法制教化，不断增加学生的纪律法制观念,提高学生自我爱护意识和实力。创建平安文化、创建平安校内，人人视平安为首位，每天有平安教化时间。*、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。(二)规范校内德育教化宣扬工作1、为了进一步规范并提

17、高学校德育宣扬工作。本学期，学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校内广播工作，并由校团委书记亲自参加广播的组稿、审稿、播音等工作，使校内广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。2、接着推行“校内课间文化活动”从上学期起先，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校内课间文化活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教化活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我校将接着推行“校内课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参加其

18、中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。3、仔细支配每周一“升旗仪式”仔细支配每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教化，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一。4、加大对各班黑板报的检查力度，主动组织，严格规范各班级板报评比。5、狠抓平安工作，任重道远。在学校内，利用宣扬栏和校内广播站，普及平安常识，着重对食品卫生平安和建筑施工平安对学生进行教化，并通过心理询问消退或缓解地震带来的心理问题和余震的平安影响；学校主动和家长协作对校外的平安问题进行监督（如：交通平安、夏季游泳平安等）；学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机

19、关来我校利用班团队活动时间对学生的平安进行教化讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的平安进行保障。(三)接着加大对外信息宣扬力度。主动将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩高校校在社会上的影响力。(四)学校住校生管理随着我校住校学生的增多，为了体现校生管理的人性化、制度化，根据省校风示范校的有关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度，相关措施如下：1、开学第一周，起先生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管理的重要性,要求各楼层生活老师熟识学校住校生管理的相关制度，在对学生进行管理的过程中做到有章可循，提高住校生管理员的个人

20、素养，体现“人性化管理”这条主线。2、开学其次周召开一次全校住校生大会，宣讲住校生管理的有关规定以及奖惩措施，让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。从本期起先，学校住校部每月定期/为您整理召开一次住校生大会，对当月住校工作进行总结。3、合理利用好公布栏。每周星期一,各楼层管理员将上周住校生公寓检查、考核状况公布到公布栏上,做到寝室管理的“公允、公正、公开”。4、每月第四个星期，举办一次“学生寝室清洁大比武”活动5、半期之内，评比一次红旗寝室。6、本期期末前，住校生管理人员上交个人总结的文字材料。(五)加强学校共青团队伍建设本学期，学习政教处将联合校团委将以提高广阔团员的基本素养为抓手，切实加强学

21、生干部的培育，提高学生干部的工作水平和工作实力。将分批对学生干部进行培训，包括班长，团支部书记,卫生委员，宣扬委员，国旗班成员,广播站成员。真正使学生干部成为团委工作的助手，成为与学生沟通的桥梁。同时，还要抓好团员和团干部、团员主动分子的培育和考核,抓好团籍整理工作以及团费收缴工作。做好新团员的发展工作(五月份将发展一批新团员)。亲密联系全部的团员青年,刚好发觉问题,刚好解决问题。严格把好发展新团员的关口，成熟一个,发展一个，宁缺勿乱。相关主题活动：（1）、实行新团员入团宣誓仪式，举办团学问讲座，团干培训班，强化团员意识。（2）、结合“公民道德建设宣扬月”活动，加强对团员青年的爱国主义教化,进

22、一步提倡“尊师重教”的良好风尚，培育广阔学生/为您整理的感恩之情，组织各班级利用主题班会、黑板报、画廊等形式开展以“感恩、思亲以及灾后心理重建”为主题的相关活动。（3）、开展纪念“五.四运动”的征文竞赛，加强对学生的爱国主义教化。(六)仔细开展学生会工作开学代会选出学生代表，让学生代表行使肯定的权利，使学生会工作能落到实处。(七)强化心理健康教化，培育心理健康的中学生为了仔细实行20xx年*区学校德育工作精神，促进我校政教工作更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教化，同时，主动将德育教化工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和

23、谐发展”的原则。本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教化，培育身体健康、心理健全的中学生，将有针对性的组织开展心理健康教化,在广播中开设心理健康教化专栏，利用国旗下讲话、橱窗等,针对学生实际,刚好疏导学生心理,使心理教化更具针对性和实效性。中小学德育工作安排 篇4一、 重点工作一是开展以“养成教化”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教化系统“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。二、详细工作12月份1、以“欢乐寒假”为主题，组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗探讨、感恩亲情、人际交往等主题。2、指导乡镇校拟定XX年度德育工作安排及德育

24、活动支配；协作县委宣扬部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评比活动。4、出台全县中小学校内文化建设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案及全县XX教化系统绿化工作实施看法，召开中小学德育工作专题会议，详细部署以“绿化”“美化”为主的校内文化建设工作。3月4月份1、接着落实xx县中小学生行为习惯养成教化实施看法，推行目标责任管理，促进学校提高养成教化管理水平；指导、督促全县中小学仔细拟定学校年度“养成教化”专项工作安排，确立年度主题、细心设计各类活动，形成乡镇校养成教化工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道德的人”演

25、讲竞赛活动，适时召开中小学生养成教化沟通活动。2、指导、督促乡镇校落实教化系统校内“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。3、组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教化、留守儿童教化、家庭教化等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评比活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的举荐、评比工作。5月6月份1、落实x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实全县中小学校内文化建

26、设实施规范全县中小学校内文化建设实施方案全县XX教化系统绿化工作实施看法，开展县级校内文化建设示范校评估工作。2、指导、督促乡镇校开展校内“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。3、指导县直中学、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康询问中心”建设工作。4、开展各级优秀学生及先进班集体的举荐、评比工作。7月8月份1、以“欢乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。2、开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心理健康教化”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的德育工作队伍专题培训工作；9月10月份1、指导、督促县级、市级德育

27、示范校做好市级、省级德育示范校评估前的打算工作；指导、督促县级校内文化示范校做好市级校内文化建设示范校评估前的打算工作。2、主动推动会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。11月12月份1、开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教化工作及心理健康教化工作的专项考核。2、进行年度德育工作总结，拟定XX年全县中小学德育工作安排。三、协作工作（略）中小学德育工作安排 篇5目前普遍存在仅以学业成果作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生自我形象偏低，自信念不足，严峻阻碍着学生的素养成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够刚好解决面临的问题，我校特开

28、展心理询问以帮助大家走出逆境。以下是详细的工作安排。一、指导思想：以教化部下发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学生心理健康教化指导纲要为指导，坚持育人为本，依据中小学生生理、心理发展特点和规律，运专心理健康教化的理论和方法，培育中小学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。二、目标：中小学心理健康教化的干脆目标是提高全体学生的心理素养，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的详细工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成果作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生自我形象偏低，自信念不足，严峻阻碍着学生的素养成长。针对这一现象，心育工作应注意帮助学生了解自

29、我，接纳自我，对自我的形象进行整体相识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、心情自我形象、体能自我形象等方面进行整体相识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、独立，树立自信念。发挥出自己的潜能，实现人生价值。2、培育良好的学习适应实力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培育学生良好的学习适应实力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展帮助学生制定学习安排，寻求适合的学习方法，养成独立思索，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持深厚的学习爱好等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。3、养成志向的人际交往习惯志向的人际交往习惯是个体适应社会环境不行或缺的条件，人

30、际交往的适应与否，干脆影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以帮助学生驾驭人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。4、促进人格的健全发展目前的教化比较强调学生智力因素的培育，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素养的全面培育，会严峻影响着学生素养的提高。心育工作应注意对学生心理素养的全面培育，促进学生心理素养各方面的谐调发展，使个体在相识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备肯定的学问技能；具有很强的社会适应

31、实力，对社会能作出主动贡献的人。三、工作支配领导小组：武连平组长：霍星成员：各年级班主任实施方案1、依据学生心理发展特点和身心发展规律，面对全体学生有针对性地实施教化；2、面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步得到提高；3、关注个别差异，敬重学生的尊严和价值，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平；4、敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。主动做到心理健康教化的科学性和针对性相结合；5、面对全体学生与关注个别差异相结合；6、预防和矫治相结合；7、老师的科学辅导和学生的主动参加相结合;8、助人与自助相结合

32、；9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守隐私，不宜对外公开当事人的姓名和事务。四、实现途径依据我校的实际，主要通过两个途径来进行：（一）心理健康教化这项教化工作应全面渗透在学校教化的全过程中。在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，这是心理健康教化的主要途径。1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培育。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。（二）心理询问心理询问是针对少数有心理问题的学生而进行的心理询问、心理训练活动，它面对少数学生，立足于矫治。

33、主要方式：1、个别询问。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别询问的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理询问室、开通心理、设立心理询问信箱，配备心理询问老师。2、电话询问。是指利用通话方式赐予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，询问的学生基本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。3、书信询问。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生经常选择这种形式。五、评价效果初步设想我校的心理健康教化评价工作通过建立学生自我评

34、价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教化工作作为我校素养教化的一个重要方面来抓，成为我校教化工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。中小学德育工作安排 篇6一、指导思想以爱国主义教化为主线，以行为养成教化为基础，以学科德育、全员德育、校内文化建设、预防在校生违法犯罪为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实中小学生守则中小学生日常行为规范，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。二、工作目标1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合教化网络。2、德育目标层次化：依据学校的实际状况，对各个学年的德育目标进行分层，达到

35、教化目的。3、德育内容系列化：德育教化活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教化，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动老师定期进行家访活动，使学校教化要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平常有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同老师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学探讨，学习新理论、总结新阅历，老师必需人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。5、卫生：以限制常见病、传染病为重点，主动开展健康教化，增加学生自我防护意识，促进综

36、合素养的提高。6、体育：深化探讨课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。7、平安接着完善各项相关的平安制度，杜绝各种平安隐患、平安事故发生。8、落实守则、规范、把养成教化落到实处。9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。三、工作内容及措施（一）、常规工作1、分层设定德育目标一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教化；三、四年级重点进行道德品质教化、责任教化；五年级重点进行道德规范、心理健康教化；初一重点进行心理品质教化；初二初三重点进行纪律教化、法制教化；初四重点进行志向前途教化。2、确定

37、月主题1）、三月份主题：行为规范养成教化2）、四、五月份主题：心理、劳动教化3）、六、七月份主题：法制、平安、健康教化3、落实三会1）、晨会：每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间支配如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由老师引导学生或老师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级根据自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级根据自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（依据自己班级主题而定）；中学：读报

38、纸或新闻（依据自己班级主题而定）；2）、班会：各个年级依据学校的德育工作安排分层的要求，选择合适的班会课主题。学校按时进行检查。3）、团队会主题：团队学问时间：每月第四周周四下午第八节课。内容：见安排；要求：由团委、大队部负责组织、支配。4、广播站时间：每周周四；内容：见安排5、班级版报完成时间：开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周五、第三周周五之前完成。内容：见月安排；手抄报：第一个内容，老师节；其它内容依据学校的艺术月活动方案而定。6、运动会（见方案）7、卫生、纪律检查评比及总结周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进行总结，优点、缺点进行点名表扬、指责。8、特别活动日利用班会

39、课、晨会，升旗校会、手抄报让学生了解特别记念日。3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最终一个星期一全国中小学生平安教化日。4月7日：世界卫生日；4月25日：全国儿童预防接种宣扬日。5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节。9、班主任例会、值周工作例会接着坚持每周一次的班主任例会、值周老师、周生例会。10、家访家访是老师与家长沟通最有效最干脆的方式，本年度班主任老师对学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。安排在班主任工作手册中体现，要有记实，有总结。11、法制平安教化加强对学生遵纪遵守法律教化，举方法制图片展览和讲座，做到校内预

40、防和社会预防相互协作；以未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教化宣扬，注意节假日的平安教化，防止偶发事务的发生。（见方案）12、综合实践活动课和教育处联合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）。内容：民族团结、青少年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课）（二）、特色工作1、大手拉小手转化待进步学生（一）、指导思想仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的通知精神，坚持分层次、抓基础、的工作思路。树立转化一个待进步学生和培育一个优生同等重要的思想，树立老师不是选择自己教化的学生，而是要创建适合不同学生的教化这一正确观念。（二）要求1）、政教处要定

41、期检查落实状况，有先进阅历和典型事例要刚好通报、刚好表扬、刚好激励。（每月最终一周进行检查）2）、班主任老师，每月一次（每月最终一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联系制度，互通状况，发觉问题刚好解决。3）、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立信念，勇于改正缺点，努力提高学习成果，互帮互学，让他们感受集体的暖和，假如他们有详细困难，刚好找出解决问题的方法。（填好后进生谈话记实）4）、政教处定期（每月最终一周）召开转变待进步学生工作会议。5）、政教处定期组织学生观看法制影片增加他们的法制观念。6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任老师要树立典型。2、

42、劳动教化校田地播种从本学期起先，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展，并且要坚持下去。（一）、指导思想培育学生的劳动意识，让学生驾驭肯定的劳动学问和技能，最终让学生酷爱劳动，感受劳动的欢乐。让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。（二）、活动目的通过劳动实践活动，使学生不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，相互帮助，相互督促，共同提高，成为同学们的自觉行动；增加纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系。（三）、活动过程1、结合五六月份的活动主题，首先对参与活动的学生以班会课的形式进行动员；2、五月份组织学生进行活动校田地播种；3、六月份组

43、织学生进行田间的管理；4、活动结束后进行总结，同时学生要有活动感受；5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰。（三）、卫生工作进一步加强学校卫生管理工作，以有效的限制常见病、传染病为重点，主动开展健康教化，增加学生自我防护意识，促进综合素养的提高。（一）、工作目标：1、落实常见病防治方案，加强常见病矫治工作。严格限制学生常见病患病率，确保患病率指标稳中有降。2、加强传染病的管理，建立健全防护体系，做到有效限制。3、加强健康教化宣扬，强化对学生日常卫生行为习惯的养成教化。4、加强学校卫生室网页建设。（二）、详细措施：1、主动参与保健所组织的岗位练兵活动，严格根据各项要求去做。按

44、时参与培训，仔细做好笔记。每月按时报表，并保证精确性。2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点，做到责、权、利、挂钩，实现领导负责，班主任、科任老师重视协作。与班主任老师签订责任状，实行一票推翻制。3、制定传染病防治方案，做到早发觉、早隔离、早治疗。加强晨检工作，做好因病缺课登记、周统计、月报表，发觉传染病进行网上报告和电话报告，仔细填好保健老师工作手册，刚好检查卫生员工作手册，充分发挥其作用，填写好学校消毒、通风记录。保证课间通风，和定期消毒。做好教学监督工作。4、充分利用宣扬阵地，每周一次广播，隔周一次板报，对学生进行宣产教化。3月份是防近宣扬月，学校要粘贴标语进行宣扬。本学期拟开展一

45、次预防近视，从我做起的活动。使学生自觉树立自我维护保健意识。（四）、体育以课改工作和阳光体育活动工作为重心，在全面实施新课程的过程中，深化探讨课堂教学，主动开展教学方法和学习方式的探讨，正确相识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，真正发挥学校体育的整体功能，为培育身体、心理都健康的建设人才作贡献。一、仔细搞好课程实施工作1组组织全体体育老师学习学好课程标准。2主动组织体育老师参与校内外的听课学习和培训。3开展好集体备课工作，并在教学中做到备教一样。二、加强学习，提高老师自身素养参与校内外政治学习，提高老师敬业爱岗精神，树立把教化当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。

46、三、主动开展群体工作，增加学生体能，培育学生终身体育的意识和习惯1建立健全两操一活动制度，努力提高活动质量。2主动开展校内小型多样的竞赛活动。（五）、班主任培训1、指导思想以提高班主任队伍素养为核心，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充溢活力和创新实力的新任班主任老师队伍。2、培训目标校本培训15学时（其中有5学时的自学），使班主任老师能够围绕基础教化课程改革，调整自己的教化思想和理念，逐步使自己具有创新实力、信息素养、反思品质和现代化操作技能，以全新的情感、看法及价值观，塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的老师。3、培训内容学校按安排组织的学习内容；德育报上的精典文章；教化学部分内容等等。自学内容是：如何进行德育实践活动；如何开好