2022年中班工作计划模板汇编9篇.docx

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1、2022年中班工作计划模板汇编9篇中班工作安排模板汇编9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要制定一个具体的安排了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我为大家收集的中班工作安排9篇，欢迎阅读与保藏。中班工作安排 篇1一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，实行幼儿园教化指导纲要（试行）精神，我园坚持立足园本、联系实际、注意实效，主动探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力的反思型、科研型的老师队伍。二、状况分析三、培训目标1.建设一支

2、具有高尚师德、较强实施素养教化实力、驾驭现代教化理论和现代信息技术的骨干老师队伍。2.加强老师接着教化，做好老师的培训工作，切实加强骨干老师队伍建设。3.帮助老师自我成长，使老师形成自主学习的意识，增加老师的事业心和教化教学的实力。四、详细措施1.依据我园的实际状况，严格根据“园本培训安排”的时间、内容要求进行学习。2.组织老师学习，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深化领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。3.开展老师自学活动、要求老师仔细写读书笔记。4.让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地提高教化教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提

3、高。5.引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6.通过培训，引导老师进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。中班工作安排 篇2一转瞬两年过去了,今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成果就是最重要的事情。现在的三(8)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设,争取取得更好的成果。为了达到这个目标,我制定了以下安排。一、接着抓好班风建设,带动良好的学风。1、重视五项评比。 五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成果比较

4、好,所以今年要接着把这项工作做好,从而保持班风的稳定。2、接着规范好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺

5、开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两

6、项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。四、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好。另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、

7、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。中班工作安排 篇3新的一学期就要到了，为了能让学生们等更好的提高成果的同时也提高我的教学质量，我作为班主任特做了以下的工作安排。一、学情分析目前的初一(5)班，共有学生55人，其中男生30人，女生25人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还仍旧在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。二、指导思想全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，面对全体学生，以胜利教化

8、为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好行为规范创建活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。三、工作目标1、通过自己的工作开展，使学生平安事故的发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%以上。2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;4、同学校、政教结合，共同搞好创建行为规范达标

9、校和开展孝敬父母活动;四、主要工作措施(一)、加强班主任的业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。(二)、搞好家庭与学校结合，做好家访、家长会工作搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家

10、访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。(三)、与学生同甘共苦，共建班风和学风1、要以学校大规模实施四阶教学模式和六步教学法为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习主动性和主动性。2、加强班委会建设本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否适应中学

11、生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教化工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。(四)、与科任老师进行亲密协作，共同搞好培优补差的工作培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期肯定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生

12、，转化待进生，常常性的组织各学科老师共同探讨学生学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。(五)紧密协作学校，搞好其次课堂活动1、政教处的领导下，搞好行为规范创建活动，并力争被评为行为规范达标班。2、在学校和政教处领导下，实施胜利教化，开展主题教化活动，搞好主题教化月，评比不同类型的先进学生。在新的一年里，我会根据安排来实行，给学生一个好的教化，同时我也会提高我的教学质量。中班工作安排 篇4一、现状分析本学期，我们中班组持续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名老师，其中五年以上15年以内有阅历的老师是2名，3到5年的老师是2名，3年以内的新老师是

13、5名，村办老师1名。简洁的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初老师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，实践阅历的缺乏、对教材的把握和教化教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的实力，促进组内老师的专业发展是本学期我们中班年级组的工作重点。二、指导思想本学期，我们中班组将接着本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五发展规划”、“x幼内涵建设三年行动安排”为基石，围绕我园的园务工作安排，并依据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、嬉戏课程的开发等作为工作重点，不断提高组内老师各方面

14、的实力，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的发展。三、重点工作(一)整体构建，层层推动，实现课程体系的园本化目标：1、“二期课改”理论的不断深化，用理论武装，并指导实践。2、构建科技和新课程有效整合的课程体系，层层推动，实现课程体系的园本化。措施：1、组织组内的老师接着学习“二期课改”的理论，通过辨析式、参加式、论坛式等丰富的活动形式，引导老师对课程指南中的理念、目标、课程实施等进行进一步的深化提升。2、仔细研读科技和新课程的教材，找寻两者有效整合的途径和方法，并落实于实践活动，在实践集体反思再实践的过程中不断的磨合，提升老师整合的实力。3、做好主题资料的收集和整理工作，专人专项负责，

15、逐步实现课程体系的园本化。(二)以点带面，开放互助，提升老师的专业化成长目标：1、通过反复的实地观摩研讨，提升老师环境创设的实力。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，以磨课等不同形式为主基调，提升老师把握教材的实力及教化教学教学的技能。3、注意老师各个方面的均衡发展，提升老师与幼儿互动、与同事互动、与家长互动的实力。措施：1、以主题为主线，幼儿年龄特点为辅线，温馨精致为主旨创设各班的班级环境，并在反复的实地观摩研讨中进行不断的完善。2、以业务组加强听课评课的力度为契机，每月组内进行沟通共享、小结反思，达到共同的提高。3、磨课将依旧是我们提升老师教化教学技能的主基调，并在此过程中完成举荐两名老

16、师向全园展示优质活动的工作。4、在组内老师群体中，开拓信息途径，建立和谐、民主的非正式的对话系统，也是促进老师专业化发展的有效途径。5、进行“我的家长工作小故事”阅历共享，通过这样的平台，吸取优秀的家长工作阅历，实现互补，共同提高。(三)自信同等，充溢开拓，形成进取的教研氛围。目标：1、充分运用教研活动这一主阵地，构建共享阅历、沟通思维、整合资源、开拓实践的平台，形成进取的教研氛围。2、针对日常教化教学中存在的怀疑和问题，以大专题引领，小专题落实，接着做好专题探讨的工作。措施：1、通过如何实施有效教研活动方式的研讨，确立丰富的教研活动方式。2、每周的教研活动内容充溢，形式创新，注意组内每一位老

17、师的表达表现，实现共同提高。3、班班结对，同伴结对，取长补短。4、以“向全区展示嬉戏课程”为契机，仔细探讨展示。5、针对日常教化教学中存在的怀疑和问题，以大专题引领，小专题落实，形成人人参加的探讨气氛。(四)自主体验、和谐民主，促进幼儿的全面发展目标：1、以“幼儿发展为本”的理念支持，坚持幼儿自主与体验的统一。2、优化幼儿一日活动的各个环节，促进幼儿全面和谐的发展。措施：1、依据幼儿的年龄特点等年级组集体商讨设计“幼儿成长记录册”，并进行保时保质的完成记录，尽现幼儿成长的轨迹。2、创设能引发幼儿自主探究、思索、发觉的环境，实现幼儿与环境的互动。3、幼幼互动、师幼互动等活动形式的充分运用，敬重幼

18、儿的自主发展。4、嬉戏、运动时间的充分保证，嬉戏、运动材料的充分保证，也是敬重幼儿学习方式的良好体现。5、关注弱势群体，敬重个体差异，注意家园共育。6、注意社会性发展，主动创设激励幼儿交往的环境和机会。7、开展“我是科学故事王和乐器王”的评比。中班工作安排 篇5一、班级状况分析现状分析我班幼儿是的状况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上来已经起先运用筷子了，但由于幼儿在家运用筷子的机会不是许多，因此我们班能独立运用筷子的孩子只有15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特殊是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作实

19、力也是较弱的，幼儿的交往实力比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩； 31%的幼儿能了解人与四周环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提示下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最志向，须要加强培育；孩子们基本都能主动参加艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下发觉四周的美。二、学期目标（一）共同生活：1、初步学习运用筷子，能宁静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持桌面干净。2、知道饭前，便后，手脏时洗手。3、初步学习刷牙，学习正确运用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地

20、方，初步养成物归原处的习惯。4、在成人提示下，把果皮纸屑抛入废物箱。5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的敬重。6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提示下，学习遵守公共生活中的基本常规。7、有初步的怜悯心和责随意识，初步学习关注熟识的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。8、初步学习结伴，轮番，恳求，商议等交往方式，情愿表达自己的想法。（二）探究世界：1、初步了解人的身体和年龄改变，学习关切和爱护自己的身体，生病时情愿打针，吃药，了解危急的标记和信号。2、喜爱大自然，初步学习用简洁的视察方法，去感知四周的自然物和自然现象，了解一些简洁的特征。3、喜爱

21、参加活动，通过尝试，仿照，使自己的动作自然，轻松。4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简洁关系。6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参加一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。8、初步对人类取得的科学成果感爱好，有对科学现象探究的愿望，情愿收集有关信息。（三）表达与表现1、情愿与人交往，能教清晰表达自己的意思，想法并回答问题。2、能倾听别人讲话，理解他人意思。3、接触生活中美妙的，感爱好的事和物，对听广播，看表演产生爱好，初步

22、学习观赏各种中外儿童艺术作品。4、喜爱阅读，初步学习有依次的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系和想象。5、情愿尝试运用各种材料，工具和方法进行制作和试验，有初步想象创建的实力，体会胜利反对欢乐。6、能自然开心的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。7、尝试用简洁的乐器为熟识的歌曲伴奏。三、详细措施（包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面）（一）目标的落实1、利用区域活动、自主嬉戏等，熬炼幼儿运用筷子的技能，提高幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培育幼儿良好的生活习惯、规则意识、责随意识等。3、依据主题开展及季节

23、特征的改变，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动，如：去老师（挚友）家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的学问阅历。4、充分利用混班、混龄活动，激励幼儿大胆、主动地参加到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和实力。5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜爱阅读活动，并尝试进行简洁的故事表演。6、主动开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍好玩的新闻、天气状况、自己的探究发觉等，发展幼儿的语言表达、表现实力。7、仔细开展好每一次的特色活动，注意在主题背景下的艺术教化活动，让幼儿充分的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。（二）个别幼儿1、

24、仔细记录幼儿成长档案，细致分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为视察、记录的重点对象，帮助指导幼儿，让幼儿健康欢乐的成长。2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的沟通幼儿在园的生活学习状况，指导家长运用科学的方法教化幼儿。3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，主动协作保健老师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，主动协作家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、激励幼儿主动参加幼儿园的各项活动，如：拍球竞赛、讲故事竞赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的实力。（三）家长工作1、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学

25、期将要开展的一些主要活动，发挥家长的主动性、主动性，能支持协作开展班级工作。2、本学期，我们将接着组织开展“欢乐的互助苑”活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，协作班级“新书排行榜”活动，主动创建学习型家庭。3、充分发挥家长的资源优势，主动参加各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导仔细细致视察植物的改变，并尝试进行简洁的记录；新闻角激励幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿每天进行记录等。2、依据主题开展的状况，记录幼儿在主

26、题开展中的痕迹，展示幼儿在主题过程中的感受等。3、不断丰富资料区的内容，激励幼儿共同收集主题有关的资料。4、依据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充溢秋天的气息；新年到了，又到处是新年的气氛等。中班工作安排 篇6上学期，园领导的关切下，同事们帮助下，班务安排得到较好的实施，使得班级管理工作取得了肯定的成果。因此，本学期我三位老师将以园工作总目标为核心，更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，主动探究，大胆创新，努力提高班级工作质量，针对班级的实际状况，发扬再接再励、团结协作的精神，科学优化地管理好班级内各项工作。一科学优化班级管理工作，提高班级凝合力。1接着传承民

27、主化管理。每周定时、随机的召开班级会议，听取班级成员对班级工作的合理化建议，刚好解决本班出现的各种问题。2发扬班级成员的主子翁精神，班级工作中给每位成员供应施展自己特长的机会，凝合集体的才智。3发挥班长的模范带头作用，发扬老老师与年青老师之间的传帮带精神，加强对年轻老师在教学上的指导，使班级全体成员共同进步，共同提高。4工作中相互理解，相互支持，生活上相互关切，相互帮助，心往一处想，力往一处使，提高班级凝合力。5加强班级文化建设，建立良好的学习风气，时常学习，时常反思、努力提高班级成员的思想素养及业务水平。二主动更新教化观念，拓宽教化思路，提高教化水平。1上学期末，通过对整合课程的学习探讨、制

28、定新的学期目标、主题目标，及适合幼儿发展的教学安排，并主动做好开学的各项打算工作。2学习先进教化理论，树立新的教化观念。每周二，四集中进行年级业务学习及教研活动，探讨主题活动及其详细实施方案。3多渠道捕获教化信息，拓宽新的教化思路。主动参加园组织的各项业务学习，使班级成员得到共同发展。4主动、开拓性地开展教研活动，通过每月进行的赛教活动，使得大家在现场教学活动中提高自身的业务素养及业务水平。5突现中班英语浸入式教学的效果，充分利用集体教学以外的时间与幼儿沟通，最大限度为幼儿创设丰富的语言沟通环境。6初步尝试在英语教学中进行读写萌发的探讨。例如：探究幼儿在生活环境中无意识地习得英语文字的探讨。7

29、每月通过两次剧社：欢乐大本营”演出活动，为幼儿创设展示自我舞台，进一步挖掘幼儿体验式阅读的有效途径，提高幼儿参加扮演的爱好。8教学上采纳小组与集体相结合的教学模式，绽开丰富的区角活动，建立互动型师幼关系，充分赐予幼儿自主嬉戏、自由思索、自发探究的空间。发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。9注意幼儿的个体差别，使每个幼儿在原有基础上有较大的提高。10加强幼儿的惯例培育，养成良好的生活、学习及一日生活惯例行为习惯，11接着开展“共享阅读”教学实践，提高幼儿对阅读活动的爱好与参加水平，培育良好的阅读习惯，驾驭正确的阅读方法。12接着进行英语老师，汉语老师及保育老师

30、共同完成蒙氏工作的探究。各自划分不同的区域，由班长指导保育老师完成蒙氏工作。13在每月初教材物化的基础上，接着进行蒙氏学具的研发。14在上学期的基础上，接着完成自己的课题的探讨。15.三月份完成体验式阅读：英语童话剧“新小兔乖乖”演出活动，并设计相应的记录纸张。16每月一次对家长开放教学活动或亲子活动。三详细工作布置1三月份第一周：召开班务会议，制定班务工作安排作好幼儿接待工作，加大惯例培育力度。其次周：召开家长会，为幼儿订购阅读刊物开展“三八”妇女节主题活动张赛红，淡玲进行英语赛教活动爱好班各项打算工作设计体验式阅读“新小兔乖乖”活动方案第三周：更换主题环境内容开设爱好班，制定爱好班教学安排

31、探讨第一，二主题安排及学具研发的内容开展“植树节”主题活动剧社演出活动：妈妈的微笑第四周：训练肉松律动排练英语童话剧“新小兔乖乖”户外活动器械研发两种第五周：体验式阅读：英语童话剧“新小兔乖乖”演出汉语老师对家长开放教学并召开家长会开展本月蒙氏教具研发沟通活动剧社演出活动：猪爸爸盖房子2四月份第一周：训练肉松律动及运动会项目张赛红，淡玲进行英语赛教活动剧社演出活动：小老虎过生日其次周：探讨第三主题安排及学具研发的内容更换主题环境内容以年级为单位召开幼儿春季运动会第三周：中班户外亲子游活动剧社演出活动：巨人的花园户外活动器械研发两种第四周：体验式阅读：小熊拔牙”演出英语老师对家长开放教学并召开家

32、长会开展本月蒙氏教具研发沟通活动教研课题中期阶段评价填写发放“幼儿评估手册”3五月份第一周：张赛红，淡玲进行英语赛教活动剧社演出活动：三只蝴蝶开展“五一”劳动节主题活动其次周：探讨第四主题安排及学具研发的内容更换主题环境内容探讨“六一”游艺活动内容及方案第三周：剧社演出活动：去小兔家户外活动器械研发两种第四周：体验式阅读：小舞台”演出汉语老师对家长开放教学并召开家长会开展本月蒙氏教具研发沟通活动4六月份第一周：开展庆“六一”游艺活动张赛红，淡玲进行英语赛教活动剧社演出活动：小喜鹊报天气其次周：探讨第五主题安排及学具研发的内容更换主题环境内容第三周：剧社演出活动：聪慧的小鸭户外活动器械研发两种第

33、四周：体验式阅读：七色花”演出英语老师对家长开放教学并召开家长会开展本月蒙氏教具研发沟通活动教研课题阶段评估填写发放“幼儿评估手册”5七月份第一周：各项工作总结，学期工作考评剧社演出活动：三只小猪发放家长看法调查表其次周：结束爱好班工作修订全学年安排整理，清洗班级物品，做好放假前的打算工作四保教并重，保育工作细致入微。1.保证室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散。搞好班级的卫生工作。要求活动室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.重视幼儿生活卫生习惯的养成。帮助幼儿驾驭正确的入厕、洗手、吃饭、午

34、睡等方法。3.留意视察、解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天视察，多休息，留意饮水。4.激励幼儿多喝水，创设“宝宝喝水站”幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水状况。5.遵循保教结合的原则，合理支配幼儿的一日活动，做到动静交替、劳逸结合。6.注意一日活动中的随机教化。扼守纪律、爱劳动、讲卫生、懂礼貌等良好行为习惯的培育贯穿于幼儿的一日生活之中。7.组织好幼儿的值日生工作，值日活动中，渐渐培育幼儿的责随意识和生活自理实力。8.学习听音乐有秩序地进行工作、收玩具、洗手、入厕、午睡，使一日活动有序地进行。9.开展多样的户外活动：1主动开展体能训练活动，要求活动

35、中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。2活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。3要多关注体弱幼儿，适当增加他活动量，但要留意按部就班。4做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水。五.加强平安教化和环境维护教化。孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下：1创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处置，将担心全因素降低到最低限度。2最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检

36、查活动地点及活动器械，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们进行身体熬炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。3培育幼儿的自我维护意识。让孩子们解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边出现危急状况时该如何自救。4知道不吃生疏人的食物，不跟生疏人走等等。六做好家长工作和宣扬工作，实现家园同步教化始终认为，家长某种意义上来说，就是教化事业的合作人，教化责任的分担者，宝贵的教化资源。半年多的接触，用细致入微的工作看法赢得了家长们信任和支持。这学期里，还将一如既往地做好如下工作：1通过召开家长会，向家长介绍我园活动及本学期活动布置，针对上学期家长

37、看法调查中的全部问题进行进一步的说明，并落实改进措施。取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2仔细做好电访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录电访的状况。3注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。4充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧资料制作玩教具。5设置家园桥，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我工作，从而提高工作质量与效率。6以敬重家长为前提，依据每个幼儿与家长的实际须要，实行适当的形

38、式与家长沟通，虚心听取家长对教化工作的看法和建议，共同探讨幼儿的发展状况和教化对策。7把日常生活教化与家庭教化亲密联系，使家长主动协作、引导幼儿，成为日常生活教化的参加者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。8对个别体弱、生病的幼儿赐予特殊照看，并刚好做好家访、电访工作，深化了解幼儿状况。9用电话、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园的状况。收集家长看法和建议，坚持家园教化的一样性。10发挥两位家长代表的作用，并让他科学地参加班级管理工作，提高教化教学质量。11挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良

39、好家园互动气氛。12引导家长阅读早期教化的杂志，更新家长的教化观念。13如遇特别状况刚好向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我中一班全体成员坚信，只要我努力，肯定可以逊色地完成任务，并用我浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。中班工作安排 篇7一、班级状况分析：中班共有幼儿32名，其中3名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本驾驭正确洗手方法与用茶水杯喝水状况较好。（2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起

40、友好地相处、交往。（3）能进行一些简洁的生活自理活动。（4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所渐忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，

41、有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来与他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求与幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的发展。三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身

42、心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。（二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导与体育熬炼：1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2。 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯与看法。3。 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能与行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、心

43、情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。3、学习按依次穿脱衣服与鞋袜、较有秩序地整理与摆放物品等。4、不玩危急物品与危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避与呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动与体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我爱护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉

44、行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道与遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识与责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难与挫折时，能在成人的指导与帮助下，尝试自己解决；6、敬重长辈、老师，与同伴友好

45、相处，初步体验与感谢他人对自己的爱。措施：1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我相识，建立对自己的信念。2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创建为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识与责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。语言领域任务：1、能用一般话自然的与自己的亲人、老师与同伴交谈，并乐于当众讲话；2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思与回答问题；3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较