2022年个人提升计划范文9篇.docx

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1、2022年个人提升计划范文9篇个人提升安排范文9篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的个人提升安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。个人提升安排 篇1为全面提高自身的业务素养与水平，促进专业化发展。依据泰安市教化局开展全市中小学青年老师教学素养达标提升活动实施和区教化局、镇教化指导中心工作部署，我特制定个人提升安排如下：一、任务与目标老师教学素养是老师专业成长的基础。本次提升安排，主要围绕老师一般话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺等基本项目和“十个一”学科素养绽开，着力

2、提升自身的基本素养和专业素养。1.通过一般话培训和训练，改善自己的一般话水平标准不高、发音不准，表达不清、方言味重等现象。驾驭一般话一般的发音、辨音学问，能精确、娴熟地应用标准一般话上课、课下交谈，做到表达连贯、流利，语速适当；口齿清楚，语音精确，语调自然；充溢自信，情感真实。能达到二级甲等一般话水同等级标准，努力提高至一般话一级乙等水平。2.通过规范汉字书写训练，形成钢笔字、粉笔字训练自觉行为，使自己的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔根据汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔娴熟、流畅、具有肯定的速度。3.通过信息技术培训和训练，能够娴熟操作电脑

3、，敏捷应用WORD文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应用等功能，制作与教学内容相符的多媒体课件，驾驭常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学。4.通过才艺展示，提高自身教化教学的感染力、吸引力、亲和力，有效集中学生的留意力，使授课内容能达到易懂、易记、难忘的教学效果，努力提高课堂教学效益，突显老师的特性特点、教学专长和特色才艺，努力形成自己的教学风格。5.通过参与“十个一”学科素养活动，主动探讨教学、展示自我，切实提高自身的教学设计、教材解读、有效评价及教化探讨实力，促进自己专业水平和业务素养得到快速提升。二、训练内容与形式1.老师一般话：以山东省一般话培训与测

4、试指导用书为基本指导用书，在一般话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练。2.硬笔书法：包括钢笔字、粉笔字训练。借助硬笔书法字帖，每天练习一张纸，练一块小黑板。3.多媒体应用：依据教化部中小学老师教化技术标准和山东省中小学老师教化技术实力建设安排实施方案的规定要求进行训练。特殊是对WORD文档、EXCEL表格、PPT课件等功能要娴熟驾驭。4.教学才艺：主要指能树立自身良好形象、提高自身威信、增加自身授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是别出心裁的授课技巧。如：徒手画图、多媒体动画制作等。5.“十个一”学科素养：（1）每学期在全校进行一次精品课展示。（

5、2）每学期结合所教学科细心设计一课教学设计。（3）每学期依据自身教化实情写一篇经典性教化叙事。（4）每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（5）每学期读一本教化经典专著。（6）依据所教学科每学期自编一份标准试题。（7）每学年结合教学实践阅历撰写一篇教改实践论文。（8）每学年在全校、教研组、面对学生或面对学生家进步行一次专题讲座。（9）每学年至少参与一次省、市、区组织的专题培训。（10）每学年依据教学中存在的实际问题自拟一个探讨课题并进行深化探讨，形成探讨成果。个人提升安排 篇2一、职业生涯规划书基本步骤：每个人都渴望胜利，但并非都能如愿。了解自己、有坚决的奋斗目标，并根据状况的改变刚好调整自己的

6、安排，才有可能实现胜利的愿望。这就须要进行职业生涯的自我规划。职业生涯规划的步骤是：1、自我评估：自我评估包括对自己的爱好、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等。自我评估的目的，是相识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的选择。2、职业生涯机会的评估：职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环境的特点、驾驭职业环境的发展改变状况、明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创建的条件等等。只有对环境因素充分了解和把握

7、，才能做到在困难的环境中避害趋利，使自己的职业生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、社会环境、经济环境。3、确定职业发展目标：俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的志向、胸怀、情趣和价值观。在精确地对自己和环境做出了评估之后，可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。在确定职业发展的目标时要留意自己性格、爱好、特长与选定职业的比配，更重要的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应，不能自暴自弃，也不能好高骛远。合理、可行的职业生涯目标的确立确定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键。4、选择职业生涯发展路途：在职业目标

8、确定后，向哪一路途发展，如是走技术路途，还是管理路途，是走技术+管理即技术管理路途，还是先走技术路途、再走管理路途等，此时要做出选择。由于发展路途不同，对职业发展的要求也不同。因此，在职业生涯规划中，必需对发展路途做出选择，以便刚好调整自己的学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。5、制定职业生涯行动安排与措施：在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路途后，行动便成了关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的详细措施，主要包括工作、培训、教化、轮岗等方面的措施。对应自己行动安排可将职业目标进行分解，即分解为短期目标、中期目标和长期目标，其中短期目标可分为日目标、周目标、月目标、年目标

9、，中期目标一般为三至五年；长期目标为五至十年。分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以依据环境改变制定和调整短期行动安排，并针对详细安排目标实行有效措施。职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在提高工作效率、学习学问、驾驭技能、开发潜能等方面选用的方法。行动安排要对应相应的措施，要层层分解、详细落实，细致的安排与措施便于进行定时检查和刚好调整。6、评估与回馈：影响职业生涯规划的因素许多，有的改变因素是可以预料的，而有的改变因素难以预料。在此状态下，要使职业生涯规划行之有效，就必需不断地对职业生涯规划执行状况进行评估。首先，要对年度目标的执行状况进行总结，确定哪些目标已按安排完成，哪些目标未完成。然

10、后，对未完成目标进行分析，找出未完成缘由及发展障碍，制定相应解决障碍的对策及方法。最终，依据评估结果对下年的安排进行修订与完善。假如有必要，也可考虑对职业目标和路途进行修正，但肯定要谨慎考虑。二、职业生涯规划书十个基本原则：1、清楚性原则：考虑目标措施要清楚明确，实现目标的步骤在直截了当。2、变动性原则：目标或措施具有弹性或缓冲性，能依据环境的改变而调整。3、一样性原则：主要目标与分目标要一样，目标与措施要一样，个人目标与组织发展目标在一样。4、挑战性原则：目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。5、激励性原则：目标是否符合自己的性格、爱好和特长，是否能对自己产生内在激励作用。6、

11、合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性。7、全程原则：拟定生涯规划时必需考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。8、详细原则：生涯规划各阶段的路途划分与支配，必需详细可行。9、实际原则：实现生涯目标的途径许多，在作规划时必需要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。10、可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、检查，使自己随时驾驭执行状况，并为规划的供应参考的依据。三、职业生涯规划书写作格式、要求：1、格式：以论文格式对自己的职业生涯规划做全面、具体的分析和阐述。2、基本内容要：（1）扉页：包括题目、书目、姓名及基本状况介绍

12、、年限、起止日期等；（2）职业方向及总体目标；（3）社会环境分析结果：包括对政治环境、经济环境、法律环境、职业环境的分析；（4）组织分析结果：对行业、组织制度、组织文化、组织运行机制、发展领域等的分析；（5）自我分析：对家庭因素、学校因素、自身条件及性格、潜力等的测评结果；（6）角色及其建议：记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议；（7）目标定位以及目标的分解和组合：发展策略、发展路径；（8）胜利的标准；（9）差距：即自身现实状况与要实现的目标之间的差距；（10）缩小差距的方法及实施安排和方案；（11）评估调整预料：评估的内容、评估的时间、规划调整的原则。3、撰写的基本要求：（1）资料翔实，

13、步骤齐全；（2）论证有据，分析到位；（3）言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密；（4）目标明确，合理适中；职业生涯目标不能过于志向化，应“择己所爱”、“择己所长”、“择世所需”、“择己所利”。职业生涯规划书撰写是否胜利，取决于有无正确适当、切实可行的目标；（5）分解合理，组合科学，措施详细；（6）格式清楚，图文并茂。个人提升安排 篇3劳碌而充溢、乏累却喜悦。是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，不断学习。现依据学校的工作调配，制定如下安排：一、思想道德素养在思想上，始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚

14、持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识，望拉近与党的距离，正式加入中国共产党。在本职工作上，注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。在与同事的相处中，留意加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务素养作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务水平和技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志诸如小学语文学习（老师版），细致研读教科研论文，搜集最新的教学信息，主动撰写教科研论文，争取在较短的时间内大幅度提高教化教学业务水平。常常上网阅读教化教学相关网页，随时登记可借

15、鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的清泉。三、课堂教学素养1、注意日常教学常规的扎实与提升。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。细心打算每一篇课文，遵守学校各项规章制度和教学常规，做到课前有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生更不体罚学生等；尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面实力的提高。2、勤于反思，完善自我。每堂课都应当有新收获新启发，课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创

16、设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为给学生做好榜样，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为语文老师，我还要不断的加强自己的语言表达实力，与学生的沟通实力，平常多留意积累教学资料，使自己在教学方面能够尽快地成长起来。4、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，学习制作高水平高质量的教学课件，运用多媒体提高教学效率，提升自己的计算机水平。四、心

17、理素养心理素养指表现在老师身上的那些常常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素养调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的爱好。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教化科学方法探讨的爱好。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚毅的意志。表现为明确的目的性；一贯的坚持性；处理问题的坚决性；克服困难的志气性。(4)良好的性格特征。要热忱开朗，耐性细致，镇静冷静，诚恳正直，与人为善，温柔宽厚。(5)发达的认知实力。包括视察力、留意力、记忆力、想象力、思维力等五身体素养老师的健康标记可分为：(1)精力充足，能应付日常生活和工作的压力；(2

18、)身体各部分发育良好，功能正常；(3)见机行事的实力强，能适应外界环境的各种改变等。为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素养。说究竟首先要全面提高老师的素养，只有提高了老师的素养，素养教化的实施才得以顺当进行，才能更好地培育能适应社会，改造社会的创新人才。做为一名老师，我会有安排的努力提升自己的个人素养。随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。在以后的工作当中争取做一个让领导省心、家长放心、孩子喜爱的

19、科研型老师。个人提升安排 篇4九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排：一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、实力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到其他班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上

20、，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1 ）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。2 ）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭小班幼儿的年龄特征和发展特点。3 ）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1 ）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩

21、、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热忱对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能.仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师

22、。个人提升安排 篇5随着老师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要终身学习、深化钻研教化教学理论学问。不断提升完善自己，对此，我制定个人的提高安排：一、在思想方面：主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。二、理论学习方面：仔细实行桦甸市教化局提倡的蔡林森先学后教，当堂训练的教学模式，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯。三、教学方面:1、做到仔细备课,主动参与教研组组织的教研活动，主动参与集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。提前备好课，写好教

23、案。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，留意调动学生学习的主动性，使学生有举一反三的实力。2、在辅导中,本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导，不明白的地方要耐性讲解，刚好查缺补漏。四、个人学习及努力方向：1、主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到堂堂清、日日清。3、对学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。4、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。5、教化学生要

24、留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。6、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。详细措施如下：1、日常教学常规的扎实与提升。细心备课。2、勤于反思，完善自我。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在阅历中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。每天练习肯定数量的钢笔字，不断书写水平、使自己的字更加美丽;多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简洁的多媒体课件用于课堂教学中。4、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论

25、，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。个人提升安排 篇6一、优势分析1。具有肯定课堂教学阅历，基本能胜任小学数学教学工作，能主动协作学校做好各项工作。2。主动参与各种老师培训，平常主动阅读专业书籍，不断吸取新的学问和思想，努力提高自身教学水平。3。能够娴熟运用现代信息教学技术和设备，敏捷协助各项教学活动。4。能正确处理同事、家长和学生之间的关系。5。敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的指责和指正，努力进取。6所撰写的多篇数学论文获市、区级嘉奖，所执教的心理课获市级二等奖。三、正视不足1。 教化教学和班级管理缺乏创新精神，尤其是在新课标下的教化教学当中还显得比较生疏，操作时有时会走老路

26、子。教化教学的理论水平比较低。2。对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。3。由于缺乏自主学习的意识，在学习的深化性和系统性上还有很大不足，虽然深知学习是一种推动教化教学发展的必定手段。思想上也总想做一个终身学习的践行者，但却因忙于日常的教化教学工作，而缺乏统筹兼顾的科学方法，缺乏深学苦读的恒心和韧劲，使学习不能够深化持续下去。四、今后努力方向：1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对

27、该课作出总结，写好教学后记。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听

28、课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。五、期望目标1、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力。提升理论水平和实践实力，更新学问结构。2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型老师方向发展。3、优化课堂教学过程，探究适合新时期的教学模式。4、在现有基础上，争取三年内达到区级骨干老师。个人提升安排 篇7新的学期，新的.挑战，自己能做到的只有不断学习、不断努力、总结阅历，才能不断提高。一、教学管理上的目标及想法：课堂教学：1、备好课：仔细备课，钻研教材，分析学生，在充分备课的基础上有条不紊地开展教学活动。2、上好课：课堂上自己的组织实力始终是弱点，本学期多向其他

29、老师学习，并结合所教学生自身组织管理好课堂，使每节课效率提高，师生共有收获。其次课堂：学期初制定好其次课堂安排，向学生宣布其次课堂管理制度，严格按制度实施，每节课有目标、有任务、有反馈、有总结，期末举办个人作品展。二、业务提升上的目标及想法：读书：坚持每学期阅读一本至两本教化教学方面的专著，及专业书籍，做好读书笔记。教科研（论文及课题）：平常做好每课反思，记录好比较典型的案例；争取上交一篇市两评论文。优质课：多听其他老师的课，仔细打算一节校内公开课。三、团队合作上的目标及想法：以校为家，顾全大局，听从学校支配。四、培训学习上的目标及想法：学习可以使你获得欢乐，学习可以使你的大脑更加丰富，学习可

30、以使你的生活更加充溢。珍惜一切学习机会，不断提高自己。个人提升安排 篇8为全面提升公司全面质量管理和公司ISO体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升安排：一、自身现状分析(一)优势分析1、娴熟精通电源行业品质管理和项目管理，精通ISO品质管理体系。2、有较强的团队组织潜力和部门间沟通潜力，大局观强(凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础)。3、遇事专心主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。4、有较强的处理客诉潜力，有丰富处理海外客户事务阅历。(二)不足剖析1、品质宣扬不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够，。2、忍性不够，有时安排实施不能自始至终，造成结

31、果不算完备。3、表达潜力有待加强。4、制程监督不彻底，标准化推行不够。5、问题追踪不彻底，品质订正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。6、部门工作品质有待进一步提升，人员素养提高、工作技能提升还需进一步加强。二、个人潜力提升详细方案实施(一)、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。自20xx年春节后，待公司人员稳定，将安排支配2次/月的品质意识培训(含品质技能培训和品质体系推广实施)。(二)提升公司品质提升安排实施力度。按管理循环PDCA(安排-实施-检查-改善)体系推行公司品质提升安排实施，确保全部活动推行做到有始有终，和循序改善。(三)表

32、达潜力的提升在工作中，自信、大胆、专心、主动地多与他人沟通沟通，勤学好问，虚心求教;娴熟驾驭思维的程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，擅长发觉问题，多思索、多总结，多运用。(四)产品制程监督提升，协作技术部推行标准化依据公司发展安排，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使全部产品生产中制程问题得到彻底改善;督导和帮助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生产流程得到全面提升(包括生产效率和生产品质)。(五)品质改善活动订正预防措施执行力提升依据ISO品质管理体系要求，遒照8D处理原则，对全部品质改善活动的订正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保全部改善活

33、动完善解决。(六)品质工作品质提升强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门凝合力，专心推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。三，个人成果：1，主导并帮助技术部门推行产品评审作业程序2，强化各产线作业指导书执行力(推行规范作业指导书，摈弃之前全部手写作业指导书)3，针对公司缺失或不完善的管理规范，已做部分修订和增补：供应商来料管理规范、成品检验规范、品质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更管理规范等4，全面优化和修订进料检验规范(针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化)5，制订PCBASMT首件确认管理流程，制订PCBASMT检验标准

34、、制订PCBA三防漆工艺/检验标准。6，对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善举荐，并提交产线主管和组进步行改善;产线老化流程执行力有较大提升。7，售后修理工作做了重新部署和优化，修理品产量较之前有10%提升。总而言之，在以后的工作中，严格要求自我，发挥自我特长，定期检讨自身不足，不断提升个人潜力!为公司的业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。个人提升安排 篇9作为刚参与工作多年多的老师，自己在酷爱这份工作的前提下，须要给自己将来的个人发展顶一个安排，树立一个明确、可及的目标，使自己在前进的道路上不迷失方向。一、加强理论学习学 习的方式不仅局限在教研上。虽然不能参与教研与培训，但自己可以

35、通过学习来弥补。途径一：学习教化学、心理学两本书。因为自己是非师范专业，现在 没有老师资格证，正打算考试，这样自己学习了这两本书。看完之后受益匪浅，学到了理论学问，书中一个个胜利的案例，也为自己的教化教学供应指导，特殊是班 级管理方面的，更值得自己去学习。途径二：利用网络，学校现在已经为每位老师配备了电脑，学校上网也很便利，于是自己便利用网络去搜寻名师视频，如魏书 生、任小艾、高金英等老师的讲座。从这些老师的讲座中自己学到许多书本中没有的学问。途径三：像其他老师学习。在学校这个集体中，每位老师都有自己的优 点，自己要多视察，去挖掘每位老师的特长，为自己所用，只要抱有一颗学习的心，时时到处都能学

36、习。二、遵守学校规定没有规则不成方圆，学校有学校的规定，学校的规章制度是站在学校发展的高度，从整体去考虑学校将来的发展，或许有时候会与个人想法不同，但自己必需听从学校的支配，遵守学校的各项规章制度，刚好保质保量完成学校交给自己的每一项任务。其次，遵守规章制度也是个人素养提升的体现。换位思索，我们老师也在教化、管理学生，假如学生没有遵守我们老师的管理，我们会怎么想?所以老师遵守学校的规章制度也是给学生树立榜样，为人师表。三、今后发展作为老师，要有一颗成为名师的心，不管今后自己能否成为名师，名师应是自己努力的方向。自己以后要从三个方面来完善自我。1、教学实力教 学实力是老师最基本的实力，说起来很简

37、洁，但真正做起来却又肯定的难度。自己常常问这样的问题：自己课备的充分么?针对不同的学困生，自己有没有去想方法 帮助他们?自己的课上有没有同学溜号等问题?假如有，就说明自己的课讲得不够精彩。要想提高教学实力，须要完善的内容太多了，学问的深度和广度;教学方法 的多样性;如何激发学生学习动机，如何提高教学效率等。2、科研实力现代社会只能教学并不能称为合格的老师，还要有肯定的科研实力。如参加课题探讨、发表论文、开设校本科等，都是现代社会对老师提出的要求，所以自己在有意提高自己的科研，争取每年都有新的突破。3、为人实力优秀的老师不但有较强的教学实力、科研实力，还必需有高尚的人格魅力。能够用自己的人格去感

38、染四周的人，带动四周的人，形成一股主动向上的风气。胡校长说过，学校里的优秀老师就是学校一道亮丽的风景。希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也会为之付出努力，信任付出会有回报!一、优势分析1.具有肯定课堂教学阅历，基本能胜任小学数学教学工作，能主动协作学校做好各项工作。2.主动参与各种老师培训，平常主动阅读专业书籍，不断吸取新的学问和思想，努力提高自身教学水平。3.能够娴熟运用现代信息教学技术和设备，敏捷协助各项教学活动。4.能正确处理同事、家长和学生之间的关系。5.敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的指责和指正，努力进取。6.所撰写的多篇数学论文获市、区级嘉奖，所执教的心理课获市级二等

39、奖。三、正视不足1. 教化教学和班级管理缺乏创新精神，尤其是在新课标下的教化教学当中还显得比较生疏，操作时有时会走老路子。教化教学的理论水平比较低。2.对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。3.由于缺乏自主学习的意识，在学习的深化性和系统性上还有很大不足，虽然深知学习是一种推动教化教学发展的必定手段。思想上也总想做一个终身学习的践行者，但却因忙于日常的教化教学工作，而缺乏统筹兼顾的科学方法，缺乏深学苦读的恒心和韧劲，使学习不能够深化持续下去。四、今后努力方向：1、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学

40、过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页