留守儿童发言稿.docx

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1、留守儿童发言稿 敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们： 大家好! 我是胡总中心学校八年级(一)班学生李莉，留守儿童发言稿。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今日的大会上发言，我很激烈，是县委、县政府的高度重视让我们享受着华蜜的生活，是社会和各部门的共同关切，让我们沐浴着暖和的阳光，是学校和老师的谆谆训诲，让我们在人生的道路上华蜜健康成长。 两年来，我先后接受了太和县委、县政府、教化局、县妇联、团县委捐赠的学习机、羽绒服、运动服等物品，学校给我免除了住宿费、给我供应学习用品，政府还给我发放了每年700多元的生活补贴，我被乡政府授予“优秀留守儿童”，我时刻享受着社会这个大家庭给我的暖和。 记得我在我

2、很小的时候，爸爸去了上海打工，那时，我年龄还小我成天生活在孤独、空虚之中。我思念父母，怨恨父母，上课无精打采，下课不做作业，睡觉成了我的嗜好，电视成了我的密友，学习成果更是一落千丈。我变得孤僻、任性起来，我的世界越来越小。就这样，糊里糊涂地进入中学读书，我仍旧无所事事，爸爸打来的电话我不接，老师的话我不听。成天与几个好友东游西逛。七年级上学期的一个星期天，我在家里闲得发慌，班主任来到我家，让我特别意外。看到家里零乱的样子，老师没有指责我，和我一起扫地、拾掇东西，帮我洗衣服，陪我闲聊，给我做了一碗我最爱吃的鸡蛋面。那一天，我的作业做得特殊仔细，尽管出现了几处错误，老师还是表扬了我。 随后的日子，

3、老师常常找我闲聊，校长也关注我的成长。一个星期天的下午，我来得很早，坐在读书园的长椅上看书。按例在校内巡查的范校长走到我身边，把一张报纸递给了我，说：“你是李莉同学吧，听说你们班今晚有个读报活动，你看这篇文章：背着妹妹上高校写得挺好的，你先读一读，自习时，由你把它读给全班同学，我听说你上小学时演讲竞赛曾获得过大奖，今日要好好展示一下哟。”校长的话激起了我的自信，一个声音在我心中呼喊：“我肯定要读好，要让校长、老师、和同学们都知道，我是最棒的。”捧读着溢满墨香的报纸，洪战辉，这个洪亮的名字，点燃了我心中的热忱，那瘦弱而坚毅的身影，那自信自强的事迹，剧烈地震撼了我。一束阳光照亮了我内心的世界。我明

4、白了校长的良苦专心，不禁热泪盈眶。晚上的“读报活动”，我读得很动情，我流了眼泪，很多同学都流了眼泪。同学们把雷鸣般的掌声献给了我。 从那以后，我起先试着变更自己。在我彷徨、苦闷时候，语文老师来了，数学老师来了，英语老师也来了他们向我讲人生的道理，辅导我的功课。周五我们学校的“宿舍联系日”活动，老师来到我们的房间，嘘寒问暖，给我们讲生活的常识，讲励志的故事，讲做人的准则；教我们洗衣叠被，指导我们生活，告知我们怎样预防传染疾病的发生，“洗净手、勤通风、晒被子、喝开水、吃熟食、除垃圾”学校开通了留守儿童亲情电话，建立了留守儿童心里询问室，开展了“我留守、我欢乐、我自信、我成长”的征文竞赛，我参与学校

5、组织的外出务工人员采访活动，我感受到了父辈打工的艰辛，学校组织“留守儿童亲情书信大赛”，我写的我们的心近了获得了一等奖，发言稿留守儿童发言稿。 我还有机会参与了宣扬部、县妇联、团县委、教化局组织古诗文诵读竞赛、迎奥运演讲竞赛，学期结束，我取得了优异的成果，捧回了大红的奖状。生活在这样的校内里，父母不再遥远，亲情就在身边。在这爱的春光里，我们像春天的花儿一样，尽情享受着甘甜的雨露、明媚的阳光，华蜜、欢乐、健康的成长！ 最终，我代表全部的留守儿童向关切、帮助我们的领导、老师、叔叔、阿姨们表示诚心的感谢。我们肯定不辜负您们的希望，牢记您们的嘱托，好好学习，独立自强，回报祖国，回报家乡！ 感谢大家！

6、各位来宾，大家好！ 随着社会经济的发展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分别的“留守儿童”。由于父母外出务工，父母之爱对这些孩子来说是近在眼前却又远在天涯，他们只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼喊爸爸妈妈。当他们步入中学的大门时，学校为他们打算的结对帮扶制度让每一个留守儿童都有了自己的“代理家长”。 父母不在身边的孩子往往更加敏感，下雨天看到别人有父母接送他们会伤感；家长会看到自己家长的缺席他们会难受；甚至于和同学发生争吵时他们也会为自已远离父母而备感委屈。作为一名“代理家长”，我要做的就是用爱心用耐性把他们当成自己的孩子来呵护。让他们在学校这个美妙的地方健康

7、欢乐地成长。 生活上，我对孩子进行无微不致关怀。对于住校的孩子，常常到寝室里去察看状况，气温改变时，提示他们增减衣物，盖好被子；当他们身体不适时，抓紧带他们去看病。不住校的孩子，定期进行家访，与他的监护人进行沟通，刚好了解各方面的状况，以更好地帮助孩子，教化孩子。 学习上，我更加注意对他们的指导。当他们取得进步时，我第一个庆贺他们，增加他们对学习的自信念；当他们学习退步时，马上指出来，并和他们一起分析缘由，使他们相识到自己的不足之处。同时请任课老师也特殊关注他们的改变，督促他们向更高的目标进军。 这个年龄阶段孩子的内心原本就丰富而多变，加上父母不在身边，他们敏感而脆弱的内心世界更须要我们的呵护

8、。有个孩子向我倾诉，老师，我最不喜爱放假，别人都是一家人热喧闹闹，我却是一个人在家里，冷冷清清地没有意思。另一个借居在外婆家的孩子无不忧虑地问我，舅妈常常为我的事和外婆吵，我该怎么办？痛惜这些孩子小小年纪就有了沉重的思想负担，我多想抚去他们脸上的愁容。于是，我利用一切空闲时间和他们闲聊。每天傍晚放学时我都会留在教室里，和他们一起做值日，随意地闲聊一天的感受。快乐的事一起共享，有不兴奋的事情就劝慰他们。一些不好当面说的话我们还用写信的方式来进行沟通。 真心换真情，我和孩子们成了最密切的挚友，他们有什么心里话都情愿和我这个“代理家长”说。而我也欣喜地发觉，他们与以前相比有了很大的改变。不再悲观，慢

9、慢理解父母的难处；不再自卑，渐渐融入整个班集体中。脸上也不再有超越年龄的深思，取而代之的是青春的笑容和朝气。 敬爱的孩子，虽然你远离了父母，可是在中学里，你并不孤独。虽然我只是你的代理家长，可是在内心中，我已把你当成自己的孩子来对待！身处漂亮的校内，愿你华蜜的笑容像花儿一样绽放！ 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 留守儿童发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页