纸艺教学设计.docx

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1、纸艺教学设计 【中小学实践教化优质课】 纸艺-衍纸画教学设计 灵宝市阳平镇九营中心小学 杨转朋 纸艺-衍纸画 教学目标： 1、通过本节课的学习，学习纸艺造型的基本原理，及构成立体造型的方法。 2、驾驭衍纸工艺制作基本造型技法，用块面的组合、卷曲、捏压，表现点、线、面的韵律组合完成一件简洁的立体构成；培育学生的动手实力，激发学生的创建性思维实力。 3、通过观赏衍纸作品，能够设计制作简洁的衍纸作品，并用来美化、装饰自己的生活空间。在实践过程中养成擅长视察的良好习惯。 教学重点及难点： 教学重点：形成衍纸画立体的多种构图方法。组合法、卷曲法、捏压法。 教学难点：衍纸画的设计。造型的构思、点、线、面、

2、体的韵律组合。 教具打算： 1、多媒体展示 2、自己做的衍纸画作品 3、材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔（可以用牙签代替），剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。 教学过程： 一、导入（作品观赏） 1、媒体展示纸艺作品图片，指导学生观赏，导入课题。 请学生说说感受，它们在我们生活中的作用。 2、简介纸艺-衍纸 衍纸又叫做卷纸，它是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术，是纸艺大家族中比较独特的一项， 是一门特别古老的手工艺，来源于古埃及。想要学好衍纸，须要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型根据事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品

3、可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 3、出示衍纸条的各种基础造型，让学生相识衍纸条的不同造型，并跟老师学习卷纸的基本方法。 4、老师活动：展示康乃馨图片 提问：有谁知道这是什么花？它有哪些颜色和特点？ 学生活动： 学生回答：康乃馨，有粉红、大红、米白、鹅黄、深红以及镶边色等。 （通过图片观赏引发课题。） 二、新授 老师活动： 1、这节课我们就利用不同形态的衍纸卷，来设计制作一张康乃馨卡片。（ 出示自己制作的康乃馨卡片） （1）细致视察图片，看看都运用了哪些形态的衍纸卷以及造型特点? （2）老师归纳小结。 （3）老师演示康乃馨的设计制作过程： 第1步 第2步 打算好制作康乃馨所需

4、材料。 卷一个自然卷，然后用白胶和镊子固定住。 第3步 用手拉圆圆的部分，拉出水滴卷，再在尖角的一边捏出一个角，做成箭形卷。 第4步 第5步 用同样的方法做出所需的箭形卷。 将箭形卷用镊子造好型，最终用白胶把 相接的地方粘起来固定到卡纸上，形成 康乃馨花朵。 第6步 将绿色衍纸做成圆箭形卷，作为花萼固定在花朵下方,用绿色衍纸条肯定长度侧面粘贴在花萼下方作为花干。 第7步 第8步 用绿色衍纸卷成松卷，然后捏成叶形卷。 将做好的叶子粘贴在花干上，这样 一张纸艺康乃馨卡片就做好了。 学生活动： 学生细致视察并小组探讨，介绍所运用的基础“零件”类型以及构图特征。了解设计制作步骤，总结制作过程。 三、学

5、生制作 老师活动： 1、布置作业、用衍纸及其它材料合作完成康乃馨卡片的设计与制作。 2、老师巡回指导。 学生活动： 学生4人一组，合作完成作业。留意各部分的制作方法及步骤：（1）花瓣及叶子：用事先打算好的5mm宽，20cm长的衍纸条，用卷曲、捏压等方法制作，把握造型。（2）组装：留意整体造型、留意细微环节。 四、反馈与评价 老师活动： 1、展示作品。 2、总结评价。 学生活动： 1、自评：讲解并描述制作经验及体验。 2、互评：对同学作品提出看法和观点。 五、拓展 老师活动： 出示自己制作的衍纸作品春夏秋冬，激励学生利用课余时间进行创作。 春 夏 秋 冬 学生活动： 学生观赏并制定创作安排，使学生在技能体验中总结技法并主动投入创作。 六、小结 1、总结本课的学习。 2、要求学生将漂亮的康乃馨贺卡送给最喜爱的老师。 【板书设计】 纸艺-衍纸画 组合 卷曲 捏压 纸艺教学设计 纸艺 纸艺 纸艺 纸艺世界课堂教学实录 纸艺教案14 纸艺组教案 纸艺社团方案 纸艺教案12 奇异的纸教案(纸艺花) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页