结营仪式讲话稿.docx
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1、结营仪式讲话稿 “盐港中学磨砺教化结营仪式”讲话稿 同学们,首先我要代表盐港中学全体老师向你们表示庆贺!庆贺你们圆满完成了此次校外实践教化任务。作为校长,我以你们这三天的表现而感到傲慢,感到骄傲! 同学们,三天的实践教化,短暂而充溢;三天的实践教化,辛苦却难忘。三天以来,你们做到了严格律己,听从指挥,不怕吃苦,绝不放弃,你们像军人那样身着一身迷彩服,雄姿英发,你们像军人那样起床,像军人那样吃饭、像军人那样思索,像军人那样训练,整个人,由外到内,发生了天翻地覆的改变,给了我一个实实在在的惊喜! 我看到,你们从教官进班时的懒散吵闹变成了开营仪式时的整齐划一,那“英勇坚毅、意志如钢、体验磨砺、锻造力
2、气”的铮铮誓言至今犹在耳边; 我看到,“军事小教官选拔训练”选出的小教官的脸上挂着与年龄不相称的稳重,在“停止间转军事队列训练”中即使嗓子哑了,也接着履行自己的职责,毫不懈怠的下达“左转”、“右转”等军事吩咐,在帮助同学们建立自我角色感的过程中,以身作则,真正的起先自己教化自己! 我看到,在“化零为整”团队闪电行动训练中,你们经过两个小时的团队训练,实现了20个人报数只用3秒的目标,这既是你们留意力、团队凝合力和整体行动实力的一次大比拼,同样也是你们行动力、思维创建力和班级团队行动力的一次大迸发! 我看到,洞窟之光、冲出亚马逊(或小孩不笨)片场泪眼婆娑的你们,那颗心,因为生活在洞窟里面的孩子而
3、颤抖,因为南美洲“猎人学校” 在烂泥坑里打架,在野外和鳄鱼搏斗,在臭水沟里吃蜥蜴,在食堂里吃生牛肉的中国军人王晖和小龙而振动(或“因为两种不同教化模式而带来的不同教化效果而思索”),那颗心,因为颤抖、振动而受到了一次洗礼。 我看到,“软吸管建高塔”活动中,你们所表现出的创建力和创新思维是那么的令人惊异,令人欣慰,高二(7)班的“团结之塔”和初二(4)班的“圆梦塔”凭借其新奇独特的造型更是分获中学组和初中组的冠军,庆贺你们! 我看到,12月2日中午的全过程自助式户外野炊中,“饭来张口、衣来伸手”的你们英勇的拿起了菜刀、锅铲,炒出了一盘盘你们心中“最美味”的佳肴;更有些班级连这短短的时间也不遗忘训
4、练,高二(5)班和高二(6)班在教官的指导下激烈的开展了“队列中是否应当讲话”的辩论会,同学们一个个辩的脸红颈项粗的,趣味横生;还有初二年级的同学们不失时机的相互展示刚刚才学会的手臂操“早晨起来做操好”,不亦乐乎! 我看到,“飞夺泸定桥”的急行军中,你们你追我赶,在冬日的初阳下显得那样的生气勃勃,豪情万丈,即使有的同学脚底磨出了水泡,有的同学不慎擦伤了手臂,但“轻伤不下火线”,你们大无畏的坚持下来了,而这种坚持更让我信任,你们今后的的脚步将更加坚决; 我看到,“领导力与责任感训练”中,你们由最起先的不解、幸灾乐祸渐渐缄默,然后思索,再到感动、落泪直到最终的嚎啕大哭,孩子们,在汗水和泪水中你们最
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- 关 键 词:
- 仪式 讲话稿
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