素质教育督导评估工作自评报告.docx

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1、素质教育督导评估工作自评报告 素养教化督导评估工作自评报告 济宁市任城区济东中学 为了进一步规范办学行为，主动实施素养教化，提高教化教学质量，我校依据济宁市中小学素养教化督导评估方案，仔细开展自查、自评工作，采集、整理各类资料和数据，现对我校素养教化的实施状况汇报如下： A1办学方向：（标准100分，自评95分） B 1、依据中华人民共和国教化法等法律法规，制定了学校章程，章程内容翔实，贴合学校实际。（自评30分） B 2、根据全面贯彻教化方针、全面提高素养教化质量的要求，结合本校实际，制定出以“打基础、练队伍，抓规范、保质量，争创区级先进校”为主要内容的年度发展安排，和“改善办学条件，规范学

2、校管理，提高老师素养，体现办学特色，争创市教学示范校”的三年发展规划。目标详细，易操作。（自评30分） B 3、学校为了适应素养教化的要求，确立了体现师生核心价值观的“以人为本，全面发展”的办学理念，形成了“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”的办学思路。学校实施素养教化方案，目标详细，措施得力。（自评35分） A 2、学校管理（标准430分，自评400分） B 4、行政管理 为了符合素养教化要求，学校制定了教职工年度工作考核方法等各项考核、评估、嘉奖的规章制度，装订成册，落到实处；学校档案室资料齐全，规范有序，目标力争实现省二类档案室标准。 为规范办学行为，注意教化公允，学校合理配置教化

3、资源，学生均衡编班，无任何乱收费现象。（自评39分） B5 校长管理 学校实行校长负责制；并根据学校听评课制度要求，校长每学期听评课不少于25节，有具体听评课记录；学校设有“民主管理校务委员会”机构，每年召开一次职工代表大会，校务完全公开。（自评20分） B6 老师管理 为了加强老师师德修养，学校定期开展以老师集体学习为主的师德教化活动，近几年没有发生“乱办班、有偿家教、乱发资料”等违反师德的不良现象；为了提高老师业务素养，促进老师专业发展，学校制定了一系列校本培训、教研活动以及老师外出学习等制度，老师学历达标率和持证上岗率均达到100%；节假日、双休日，老师全部休息。 （自评75分） B7

4、学生管理 为规范办学行为，我校严格执行教化局招生政策，招生范围立足矿区，辐射周边7个行政村；班额严格限制在50人以内，加强学籍管理，学生年巩固率近100%。（自评55分） B8 资源配置与管理 校内占地面积70亩，建筑面积10400平米，校内教学、活动区域划分明确，布局合理。在区教化局关怀下，今年对校舍进行了全面修理，并对理化生试验仪器、课桌凳等设备进行了部分更换。学生微机室、试验室等功能教室，设备完好，运用制度、记录等齐全，利用率高，完全能满意现有学生需求。（自评75分） B9 平安管理 学校平安责任制度、应急预案完善；平安防范措施得力且落实到位；近几年无任何平安责任事故发生。每周一设有平安

5、教化课，每学期实行一次“防震”、“防火”等平安逃命自救演习活动。（自评48分） B10 校内文化建设 校内干道、小径以及活动场地硬化面积达100%；校内绿化以草坪、树木、花卉相间为主要格调，石雕、盆景错落有致，一年三季有花，四季常绿。学校室内外名人画像、名人名言布置相宜，校风、校训标记醒目，宣扬橱窗内容做到教化化、趣味化，且更新刚好；整个校内以清洁、美观、人文为一体，到处彰显环境育人本色。（自评40分） B11 卫生管理 学校卫生工作有专人负责，常见病、传染病预防有宣扬、有措施、有成效，特殊是当前H1N1甲流预防工作，每天坚持实行晨检零报告制度。“防近”工作措施得力，学生近视率逐年降低；学校公

6、共场所一天两打扫，室内室外整齐有序，全校无卫生死角。（自评48分） A3 教化教学（标准320分，自评分303分） B12 德育管理 学校德育工作做到月月有主题，周周有活动；学校设有心理询问室，多名心理辅导老师已参与培训，持证上岗。学校已做到人人育人、到处育人、事事育人。（自评38分） B13 教学管理 学校根据省规范严格执行学生在校学习时间和家庭作业时间，严令禁止统一征订任何教辅材料；课堂教学以面对全体学生为主，但始终遵循以人为本，因材施教，承认差异的教学原则，教学效果良好；市级课题矿区学生自主学习方式的探讨和阳光大课间活动的探讨正在试验中，有阶段性成果和总结；每位老师每年平均撰写一篇教化教

7、学论文，本年度内，多篇论文已获得区级以上教研机构嘉奖，多名老师在省部级、国家级教化期刊上发表文章；有学生奖惩制度和学生成长档案手册，每学期对学生进行一次全方位综合素养评价。做到了把时间和实力还给学生。（自评155分） B14 课程管理 学校仔细落实课程标准，严格执行课程安排，开齐课程，开足课时。地方课、校本课和综合实践活动课逐步形成了学校特色课程，特殊是阳光大课间活动成为我校一条亮丽的风景线，“每天熬炼一小时，健康工作50年，华蜜生活一辈子。”是济东中学人对“欢乐学习”、“健康工作”和“华蜜生活”的始终追求。每年五一前后举办学校春季田径运动会，同时，学校相继成立了学生器乐队、合唱队、绘画组、航

8、模组等课外爱好活动小组，即丰富了学生的课外生活，又提高了学生的实践实力，更重要的是把健康馈赠给了每一位学生。（自评110分） A4 办学特色 （标准150分 自评123分） B15 特色条件 为了发展学生特长，体现办学特色，我校在其次课堂教学特色上进行了主动的尝试和大胆的探究。首先组织了一批开展其次课堂教学特色的老师队伍（声乐、器乐、舞蹈、绘画、计算机、航模、手工制作、球类、写作等辅导老师），同时供应了各类活动场所，课外活动特色教学的硬件条件已经具备。（自评45分） B16 特色项目 每年利用“六一”、“国庆”“元旦”等节日和兖矿“消夏广场”实行文艺汇演活动，艺术性和教化性寓于一体。整齐划 一

9、、节奏感强、极具青春气息的广播操又是一大特色；欢歌笑语、生龙活虎的阳光大课间活动更让人流连忘返。以上活动学生参加率均达到90%以上。（自评48分） B17 特色成效 在去年区文化建设年评比中，我校荣获9项“文化建设年”嘉奖；在济宁市举办的科技创新大赛中，学校荣获组织奖，多名老师和学生荣获 一、 二、三等奖；在济宁市组织的航模大赛中，学校荣获团体一等奖，多名学生荣获 一、二等奖。在2008年中心电视台组织的“希望英语”大赛和2009年区组织的“英语风采”大赛中，多名学生和老师荣获山东赛区三等奖，任城区个人三等奖，学校荣获优秀组织奖。在济宁市中学生田径运动会上，两名学生在跳高和铁饼项目上分别荣获第

10、一名和第三名。在山东省组织的“纪念改革开放30周年”征文竞赛中，孔丹同学的征文荣获省级一等奖。今年有多家兄弟学校到我校参观广播操和阳光大课间活动。在兖矿周边以及全区学校中已产生较好影响。（自评30分） 以上全部项目自评总分：921分 存在问题及改进措施 1、在素养教化实施过程中，教化观念的更新是动态的和主动的。在这个问题上，我们认为老师的主动性还不够，不能够与时俱进刚好更新教化观念。对此我们将通过深化开展校本教研、组织老师培训学习、参加课题探讨等多种途径帮助老师刚好转变教化观念，进一步提高老师实施素养教化的实力和水平。 2、目前不利于素养教化发展的因素仍旧存在。在社会和家长的压力下，学校不得不

11、迎合各方面的要求，在实行素养教化“双全”方针上不够坚决和彻底。对此我们将接着加大素养教化宣扬力度，创设良好的素养教化实施环境，全面落实课程安排，开足开好各项课程。 3、由于受各种因素制约，对学生统一健康查体还没有落实到位，下一步克服困难，对学生进行定期健康查体。 4、由于学校宣扬力度不够，或受传统“戒骄戒躁”的思想束缚，学校虽然取得过一些辉煌成果，但学校知名度仍旧没有达到肯定高度，这不利于学校的跨越式发展。今后在接着做好各项教化教学工作的同时，在宣扬上多下功夫，做好“自我推销”，引起媒体的关注，把学校推到一个更高的档次。 我们热切希望各位领导能对我校素养教化的实施多提指责看法和珍贵建议，指导、

12、帮助我校进一步提高素养教化实施水平。 2009年9月28日 素养教化督导评估自评报告 素养教化督导评估工作自评报告 学校素养教化督导评估自评报告 小学素养教化督导评估自评报告 素养教化督导评估自评报告举荐 某年学校素养教化督导评估自评报告 小学小学素养教化督导评估自评报告 古县中学素养教化督导评估自评报告 素养教化督导自评报告 素养教化评估自评报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页