职院校党支部工作总结.docx

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1、职院校党支部工作总结 职院校党支部工作总结 2004年是我人生及工作里程中的又一个转折年。上半年，是我任东坝学区校长十年中的最终阶段。下半年，是我转换角色走向新岗位的起始阶段。据此，我拟从上半年工作的简略陈述，东坝十年工作的总体回顾，下半年工作的开展概况三个层面对领导和同志们进行述职。 一、上半年工作的简略陈述 上半年，我接着肩负着东坝学区各项工作的全面职责。我始终恪尽职守，在学区校长这个岗位上站好了最终一班岗，为东坝人民的教化事业又交上了一份满足的答卷，也为自己十余年的校长生涯画上了一个比较圆满的句号。在这半年中，我接着以教化改革为动力，以质量效益为中心，以持续健康发展为目标，坚持既定的办学

2、宗旨和理念，使学校各项教化教学工作顺当开展，并取得了良好的成效。一是依据东坝老师队伍实际，主持编写了师德师风集中教化自查提纲，制定了东坝学区教职工师德师风整改方案，对老师队伍的规范化管理起到了巨大的推动作用，使老师的师表形象有了质的提高。同时，接着落实老师接着教化方案和相关实惠政策，加强老师的各种培训工作，使老师的整体素养得到了全面提升。经学生、家长、学校、社会综合考评，老师师德优良率达到90%以上，合格率100%，小学老师大专化达到50%，中学老师本科率达到36%，均居农村中小学之前列。二是接着狠抓教化教学改革工作，加大了“二轮备课”、“自主备课”、“电子备课”等方面的改革试验力度，为老师创

3、建了自主发展的空间，为更好地探讨教学，提高质量效益铺平道路。在今年的中考中，东坝中学以总评第四名的成果名列全县前茅。三是接着探讨完善了学校教职工多元考核评价体系，重新修改制定了更切合实际的考核评价方案，为平稳推动教化内部改革，落实东坝学区岗位津贴二次安排方案奠定了良好的基础。使二次安排体现了质量效益优先和公开、公允、公正的原则，得到了全学区教职工的一样认同。四是接着强化了学校各项管理职能与制度，推动了学校管理的科学化、制度化、法制化进程。如多年实行的校长全面负责制，中层领导包挂制，重点工作全员推动制，难点工作集体巡查制，重大失误责任追究制，平安工作一票推翻制，领导老师轮番值周制，群团活动定期制

4、等制度都得到了扎实有效实施。五是全方位多层面地开展了校务公开工作。除了按制度定期向教职工具体公布学校收支帐目外，还特地制作了高档次校务政务公开牌6块，刚好向学生及家长公布学校的各项管理制度要求，各类收费财务收支状况，办学宗旨及服务承诺等八个方面的内容，提高了学校工作的透亮度，受到了校内外务界的广泛好评。值得一提的是，经过上级相关部门的全面审计，学校财务帐目收支合理，管理严格。在校长手续交接时，各类帐务清晰明白，实现了离任不欠帐，无赤字，有结余的既定目标。 二、东坝十年工作的总体回顾 7月27日县委领导的谈话告知我，县组织和教化主管部门，在充分敬重我个人意愿和全面周密考虑的基础上，确定将我调任为

5、金塔镇学区党支部书记，这一天，也是我人生及工作岗位转折的重要时刻。此时此刻，我站在这一历史的转折点上，对近30年的教化工作里程，特殊东坝十年有余的工作经验，不能不有所回顾，向上级组织和人民做一总体概括性述职。这十年是东坝教化大发展的十年。我根据拟定的东坝学区教化发展的中长期办学规划，全面执行党和国家的教化方针，全面推动教化教学改革，始终贯彻“走和谐创新道路，育品学皆优新人”的办学理念，努力培育形成了“严谨、务实、勤奋、文明”的校风；“敬业、爱生、奋勉、进取”的教风；“尊师、守纪、乐学、向上”的学风，坚持用“今日之事，勿待明天”的校训激励师生争分夺秒地去工作学习。全校上下的不懈努力是艰辛的，获得

6、的回报也是丰厚的学校教化教学质量多年名列前茅，升学率连续几年位居全县榜首，并取得过全酒泉地区第一的骄人成果；学校面貌在中学年年换新颜，十年大变样的同时，十一所小学中的九所进行新建，中小学彻底消退了危房；办学条件逐年得到较大改善，现代信息技术教化快速发展，中学在农村中学中领先建成了可容纳250人的多媒体电教大厅，十一所小学中有九所建起了微机室；幼儿教化发展极快，在全部幼儿园晋升为三类之后，又有三所晋升成了二类，使乡里娃娃也能受到较好的学前教化；老师队伍建设成效显著，老师队伍人心稳定，凝合力增加，十年中有60多人先后将中学、中专学历提高到了大专和本科水平。十年的艰辛努力，十年的不倦追求，也一次次地

7、赢得了社会各界的广泛认同。群众的赞誉，领导的表扬，虽不计其数，但无证可举。而省地县的奖牌却是明证。学校曾先后被授予全省体育卫生工作先进单位、酒泉地区教化系统先进单位称号，并领先进入全区“三星级中学”行列和“体育运动传统项目学校”行列，被县委县政府先后授予“县级文明单位”、“县级模范文明单位”、“教化系统先进集体”等荣誉称号。同时，在年度目标责任综合考核中，多次取得优异成果受到教化局嘉奖。 在东坝的这十年，也是我个人小有成就和建树引以为荣的十年。因为工作成果突出，我曾先后被县委、县政府树立为全县“十佳校长”，被地区教委评定为“酒泉地区名校长”，被酒泉市委政府授予“全市优秀教化工作者”称号。本人撰

8、写的八篇教化教学论文，有1篇在甘肃日报上发表，有4篇在酒泉日报上发表，有2篇在酒泉教化上发表，有1篇收入金塔县教化教学论文汇编。其中抓管理，抓常规，全面提高教学质量和以和谐为办学特色，靠和谐促学校发展先后被地区教委评定为优秀论文并授予优秀成果奖。个人技术职称也不断提高，2003年被评定为“中学高级老师”。 常言道，千秋功过，自有后人评说，既所谓“政声人去后，名于闲谈时。至于这十年中的失误与不足，由于时间和篇幅的关系。我也无需过多自述，只好留与众人评说。 三、下半年工作开展概况 从8月5日，县委组织部门把我送到金塔镇学区起，我更醒悟地意识到，随着工作岗位，工作环境的变更，我的工作职责，工作方式也

9、必需随之而变更。如何尽快适应新环境，熟识新岗位，明确新职责，演好新角色，做好新工作，这些都是我首先面临的，也是我必需重视解答的问题。 首先我下功夫解决思想相识问题。我跳出当书记就是“一杯清茶一张报”的俗套来思索定位自己的思想观念。为了搞好这个定位思索，我不仅虚心的向书本学习，从古今中外的一些名人名著中寻求答案，同时也主动地向一些在职领导学习，先后探望了发几位现任书记，从他们那里得到现实教益。通过学习与讨教，我放弃了当书记就是图悠闲、求安逸的思维定势，逐步形成了一种属于自我的一种全新的思想境界。我认为，从校长岗位上退下来，这是历史的必定，是每一位校长都无法抗拒的自然法则。但岗位的变更，并不意味着

10、人生追求的完结。过去的“终点”只是实现更高追求的起点。尽管人的精力是有限的，但人的精神应当是无限的。我必需在新的岗位上发挥余热，发出余光。 其后，我着力探讨解决该干什么的问题。我打破当书记唯有“啥事不管最牢靠”的误区来思索定位自己的工作性质。经过一段时间的学习探究，我对自己肩负的职责逐步有了明确的相识：学校党支部的工作，是搞好学校各项工作的重要保证。支部工作的开展，必需紧紧围绕学校教化教学这个中心，服务和听从于教化教学这个总体目标来进行。详细地说，支部的全部工作，就是要为党员创建发挥先锋模范作用的平台，为教职工创设政治上宽松和谐的工作环境，为师生思想进步供应广袤的活动场境，为群团组织发挥作用开

11、展活动指路助力。我必需在上述几个方面发挥自己的作用。 第三，我慎重思索解决怎么干的问题。我（摒）摈弃各种各样的世俗偏见，来思索定位自己待人处事的原则。一个单位的党政领导如何相处，如何工作，的确是一个既重要又微妙的问题。我努力加强自身修养，本着摆正自己位置，多看对方特长，正确处理关系，要补台不拆台，多通气多体谅，少揽权少争功等原则，较好地协调完成了学区党政各方面的工作。在详细的工作中，我始终把握支部各项工作都听从和服务于学校中心工作这个总要求，不另起炉灶，不我行我素，不干扰中心工作。本学期全学区工作良好局面的顺当打开，正是我们党政领导和全学区广阔老师协同并肩工作的结果。 第四，本学期所做的一些主

12、要工作。 1、在广泛调查探讨的基础上，和学区行政领导一道，细心策划，仔细组织办好了暑假老师集训班，确立了“继承、改革、发展、创新”的总体工作思路，提出了为老师营造“和谐宽松”工作环境，搭建“干事创业”平台的设想，并针对镇学区教职工关切的一些热点问题，开展了学习沟通，澄清了一些是非观念，为打开新的工作局面奠定了思想基础。 2、新学期起先，工作千头万绪，困难和问题也接踵而至。面对困难局面，我和学区党政领导班子共同探讨，抓住影响教职工工作心情，事关教职工切身利益的一些重大问题予以解决，起到了快速稳定人心，快刀斩乱麻的作用。如复原年级组为主的管理模式，解除教职工住校坐班制度，刚好修改完善各种考核评价制

13、度等做法，均得到了广阔老师的广泛认同。 3、根据党的十六届四中全会关于加强党的执政实力建设的确定中提出的要尽快解决好党的基层组织存在的“不适应”与“不符合”这两个突出问题的要求，依据镇学区党政领导班子过去在组织建设方面的一些实际问题，我在周密调查分析的前提下，在广泛协商征求看法的基础上，提出了召开党员代表大会，教职工代表大会，民主选举产生新的学区支部委员会和学区委员会的动议，并在学区党政领导中形成了共识。由于思想相识统一，工作协调到位，前期打算工作充分，这两个代表会议取得了圆满胜利。新的支委会和学区委员会的选举产生过程，充分发扬了民主，使党员和教职 职院校党支部工作总结 党支部年度工作总结(院校) 党支部工作总结：社区党支部年终工作总结 党支部工作总结(党支部工作报告) 党支部工作总结 党支部工作总结 党支部工作总结 党支部工作总结 党支部工作总结 党支部工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页