2022年中学教导处工作计划集合六篇.docx

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1、2022年中学教导处工作计划集合六篇中学教育处工作安排集合六篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的中学教育处工作安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学教育处工作安排 篇1一、指导思想以学校工作安排为指导，以为全体老师服务为宗旨，以多媒体设备的运用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的探讨力度，为扎实推动学校教化的现代化做出应有的贡献。二、工作目标1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证老师的正常运用。2、激励全体老师运用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。3

2、、深化信息技术与课程整合，推动我校教化教学的现代化。三、详细工作（一）备课室管理方面1、做好备课室机器的日常维护工作。2、老师运用备课室机器时要严格执行电子备课室管理制度，运用后填写好微机运用记录和打印记录。（二）多媒体教学方面1、加大多媒体教学设备的管理工作。（1）主动筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。（2）做好多媒体教学设备的日常维护工作。（3）激励教学中多媒体教学设备的运用2、规范全体老师的电子备课，激励运用多媒体进行教学。（1）每位老师要仔细学习计算机，以提高自己的电子备课水平。（2）老师运用教室多媒体后必需填写好多媒体运用状况登记表。中学教育处工作安排 篇2一、指导思想依据市教研

3、室和学校的教学工作思路，本学期教育处将以实施素养教化为目标，以推动基础教化课程改革为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为动身点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学质量。二、总体思路1、工作目标：确保合格率，提高优良率；2、工作方法：深化第一线，管理过程化；3、工作重点：抓教学常规，重培优补差；抓教学探讨，促老师发展。三、主要工作（一）、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。（1）、备课：依据课程标准中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和学生实际状况，把解决

4、教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。重点加强集体备课，老师在独立探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心学问”，要把握学生现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的详细措施。（2）、上课：实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标详细化；教学方法个体化；教学手段多样化；教学行为规范化；教学过程情境化。坚持教学预设性和生成性的统一。依据教学须要，创设能激发学生爱好，促进学生主动思维的的教学情境，培育学生的问题意识和质疑实力，并通过

5、有效“问题”的设计和解决推动教学过程。教学中要亲密关注每一个学生的学习状态，运用教学机灵应对教学中生成的问题，并做到有效调整。本学期接着以“随堂课”“新老师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研氛围。对新老师“号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体老师“架梯子，指路子”。（3）作业：依据教学目标、内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要限制作业量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷

6、面整齐，各科作业要有详细要求。作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡特性化批阅即老师应书写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。（4）辅导：期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到心中有数，并刚好了解学困生的进展与动向。各任课老师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课后作

7、业优先面批、表扬激励优先刚好。建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，建立学困生帮助立体教化网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中，要做到耐性细致、走近心灵、基础抓起，切不行体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。（5）评价：合理支配考查和考试的次数，限制总量，不得增加学生过重的学业负担和心理压力。要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价学生学习状况的重要依据。2、提倡“探讨兴课”，发展反思实力。在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研组每

8、月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位老师每学期研读一篇和本学科有关的教化教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推动会、每学年汇编一本老师实施新课程的教学案例集。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，努力向“探讨型”转化。（二）、细化教学质量监控，向检测评估要反馈为了建立教学质量的监控系统，使教育处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能刚好协调教学，促进教学质量的全面提升。本学期设想从以下几个方面实施监控：1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化学生作业布置、批改以及学生书写规范化管理（依据本学科特点制定格式和要求），促进学生良好学习习惯的养成，推

9、动良好学风的形成。协调并限制好各学科的作业量，精选练习，切实减轻学生过中的学业负担；2、教研组应接着加强命题库建设，充分考虑学生实际，仔细而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学服务；3、坚持考试成果的监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增加老师的教学质量意识4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课老师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能在原来的基础上有所进步。5、课堂教学常规监控。教育处协同政教处等部门不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，发觉问题刚好整改，并视情节轻重，按学校有关规定赐予

10、相应的惩罚。6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实老师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的目标，（三）、优化老师队伍结构，向校本研修要发展1、结合“十一五”校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位老师创建更多的、专业化的学习机会，供应广袤的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让老师们更好地走专业化发展之路。2、加强教研氛围，组织好“新老师亮相课”、“教学新秀展示课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内沟通课，创建机会给更多老师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注意课堂教

11、学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教化教学实力和班级管理水平。3、主动激励老师在岗学习。4、树立老师终身学习的意识，注意理论与实际教学相结合学习，实行自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位老师学习的自觉性，提高每位老师的专业理论水平。加强学校内老师间的相互听课，每学期老师听本校老师的课不少于10节（以教育处实际统计为准），并做好评课记录。5、本学期以“十一五”科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学探讨活动。各教研组要有探讨性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。（四）、加强初三联动措施，向团结协作要保证初三年级工作目标是做到

12、三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联动工作：1、老师联动：全部老师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课老师之间加强沟通学生状态；“会诊”出现的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干老师的作用。2、身心联动：关注体育健身活动，加强学生心理健康教化。3、家校联动：组织好家长会，刚好与家长取得联系，协作学校工作4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，刚好调整教学策略。（五）、完善教务科技工作，向集体才智要实效1、严格根据课程安排及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时支配力求做到有利于提高学生的学习效

13、率，有利于老师的教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。2、对公开课或学校活动等，依据要求刚好做好调课工作，保证学校工作顺当开展，严格调课制度，调课一律以调课单为依据。3、接着完善学籍管理和系统组织好考务工作。4、持续加强油印管理和对试验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。5、规范老师业务档案的收发和填写。6、接着做好新学期课外活动的宣扬、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样；老师主动参加。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。7每一位活动指导老师要细心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。主动组织指导有

14、特长的学生参与市级的相关竞赛活动，争取在竞赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。8全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。9加快校内网的建设，学校将设法重新建立校内ftp资源库，本校老师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购买的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分运用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。中学教育处工作安排 篇3一、指导思想：本学期教育处将围绕xx市教化局教研室XXXX学年第一学期工作要点和XX年学校下半年工作安排，严格执行相关规

15、定，抓好课堂教学和老师队伍建设两个关键，努力提高教化教学质量。二、工作目标1初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，主动免费吸纳辖区内民工子女入学。2教化教学质量稳中有升。3进一步规范各类教学档案。三、工作措施1.规范办学行为仔细落实xx省关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法的有关规定，严格执行xx市义务教化课程设置方案，全面执行xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深化推动素养教化实施方案，开齐课程，上足课时。加强理科试验教学。要提高试验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践实力的培育，刚好完成学生试验报告。进一步规范教辅用书

16、运用。学校各学科教辅用书的征订和运用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科老师要仔细用好相关教辅资料。任何老师不得私自征订任何学习资料，老师平常的资料印刷接着由教育处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。2.抓好教学常规加强学习。学校为每位老师征订了XX年版的义务教化新课程标准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的教学活动，组织老师解读课程标准，强化对比探讨，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。抓好老师的教学“七仔细”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最须要的是作业布置和批

17、改做到“四精四必”。抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的连接教化，强化对初一新生的养成教化和学法指导。初二、初三年级学，要仔细分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。仔细开好各类教学工作会议、学生会和家长会。仔细组织初一新生的xx市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。组织好每周的校内公开课和老师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要刚好到教育处进行登记，外出听课还必需完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般老师不少于10节，工作五年（含五年）以内的老师不

18、少于15节。组织好老师参与各类教学基本功竞赛。抓好学校的学籍管理。教育处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好运用记录，并留意对各种设备的修理与保养，充分发挥教化技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教化装备的应用。仔细贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育竞赛；加强 “二操”和“大课间活动”的管理；扎实推动“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。留意对教学资料的归档。教育处

19、要留意平常工作中的各类资料的收集和整理，并刚好上交档案室。接着做好学校教学资源库的建设。3.加强团队建设教育处人员的自身建设。教育处全体同志要加强理论和业务学习，协调协作，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教化；老师无不节，到处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“探讨、指导、服务”的职能。教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的学问孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内老师的各类教学活动，探讨课堂教学和近几年中考说明，发挥组内老师的集体才智，接着做好“教学案”一体化的探讨和应用工作，留意学科教学资源的充溢

20、、完善和积累工作。做好新老老师的结对，帮助年轻老师快速成长。骨干老师成长共同体建设。骨干老师成长共同体的成员要根据暑期老师培训的要求， “静心”、“用心”和“耐性”于自己的教学工作，并能做到“爱岗敬业，乐于奉献；酷爱学生，为人师表；静下心来，读万卷书；沉下身来，行万里路。”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、驾驭一套教化理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成果、总结一套好阅历、娴熟运用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力。共2页，当前第1页12中学教育处下半年工作安排四本学期部分活动（工作）支配1、学校三组长会议2、完成期初学额统计和上报，正常

21、开学3、全市教研组长会（9月8号）4、初一新生基础学科调研测试（9月7号）5、校内公开课6、完成各类安排的制定7、初二初三教学质量分析会8、校秋季田径运动会（9月底）1、校内公开课2、教学“七仔细”检查3、各年级期中复习1、校内公开课2、期中考试3、各年级期中质量分析会4、xx市初三英语词汇达标测试初赛（11月30日）1、校内公开课2、xx市初三英语词汇达标测试复赛（12月14日）3、教学“七仔细”检查1、xx市中考说明会（1月5日）2、各年级期末考试（1月24-26日）3、完成各类教学资料的归档中学教育处工作安排 篇4教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚

22、持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。（1）由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。（4）由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。（5）由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用，

23、老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为：（1）组织骨干老师外出参观学习；（2）切实有效的开展教研活动（3）组织各教研组学习教化理论；（4）实行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案。三

24、、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：（1）成立初三毕业班领导小组；（2）合理配置毕业班的师资力气；（3）毕业班老师教学研讨会；（4）组

25、织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；（5）留意对中考信息的收集；（6）每月召开一次初三老师工作例会；（7）制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨

26、干老师；中年老师：学者型、教研型老师发展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。（1）本学期接着开展“以老带新”活动。（2）全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。（3）填好老师成长档案，对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。中学教育处工作安排 篇5教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。随着教化改革

27、的不断深化，要求每位老师转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。 由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。 由单纯说教转变为多向情感沟通。 由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。 在教学中要充分体现学生的.主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为： 组织骨干老师外出参观学习；切实有效的开展教研活动组织各教研组学习教化

28、理论； 实行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案。三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把

29、须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： 成立初三毕业班领导小组； 合理配置毕业班的师资力气； 毕业班老师教学研讨会； 组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通； 留意对中考信息的收集； 每月召开一次初三老师工作例会；制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。1、抓好

30、教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体 。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师发展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 本学期接着开展“以老带新”活动。 全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。 填好老师成长档案，对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评

31、教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。中学教育处工作安排 篇6一、指导思想以十直中学XX年秋学校工作安排和十直中学XX年秋初中工作安排为指针，以素养教化为中心，坚固确立质量意识，服务意识，贯彻上级教化行政主管部门的有关精神，更新教化观念，面对全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学探讨为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作安排，力争教学质量有新的突破。二、初中部现状初中部现有20个班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课老师人数80多人，由于生源流淌较大，学生基础差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上老师的变动较大，稍优秀一点的老师都抽去上中学，有的

32、老师既上中学又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在中学部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇和部分老师的敬业精神不太强等，综合以上总总缘由，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。三、本期工作目标（一）立足课堂，深化教学改革。40分钟的课堂，是教化教学的主阵地，强化课堂教学的管理是教学永恒的主题，是是否提高学生成果的关键所在，提高老师的教学水平，向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，老师之间相互听课评课等活动，加强教学探讨，提

33、高老师的上课，评课实力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课，各教研组的老师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发挥每一位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂40分钟的有效性。2、强化听课、评课本学期新增的老师较多，为了摸清每一位老师的状况，将与教科室一道加强对新老师课堂驾驭实力的指导，通过听课、评课指导，使他们快速提高自己的教学水平，提高教学质量。（二）加强教学常规管理全体老师要严格执行教育处的课程安排，强化教学法规意识，实行随堂听课的方法。加强课程安排的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查，

34、并将成果以课时津贴挂勾。1、落实并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特殊是学生的作业的布置与批改，要求作业布置量要适当，质量高，难易搭配，提倡分层教学和分层布置作业，加强学生的思维训练，各科要依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做一两道开放题，开拓学生的思路，提高学生的解决问题的实力，作业批改要做到刚好、仔细、细致、规范，并刚好分析、反思，实行补救措施，全面提高教学质量。2、各科作业格式要求统一（同年级的各科作业格式要统一），学生作业要求书写工整、干净。3、重视学生的学习常规检查，培育学生良好的学习习惯，重视培优辅差工作。4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差（或

35、说以优包差）的学生学习机灵，让优生去带（或帮）差生。达到班级全面提高的目的。5、与教科室一道，加强课堂巡查，建立巡堂检查机制，督促老师课前备好课，进课堂带好备课本，上好每一节课。6、加强毕业班管理工作，力争本年度二合一考试有新的突破。初中二合一考试是初中部工作中的重中之重，干脆影响学校的社会声誉。我们要认清形式，加倍努力，精确把握课改后二合一考试的要求和方向，加强领导，制定目标（初三监控学科位居全县15位，丰都中学上线人数40人人），落实责任，加大管理力度，仔细总结去年二合一的阅历教训，扬长避短。严格抓好二合一的常规落实，不断加强毕业生的学习指导。通过科学的复习指导，促进教学成果的提高，严格组

36、织期终考试，指导年级组搞好月考，刚好搞好质量分析，为毕业班工作供应服务。加大宏观调控力度，落实奖惩制度，挖掘老师、学生之间的主动性、主动性、创建性，确保XX年二合一考试目标的实现。7、规范考试制度，抓考风、促教风、正学风，本学期将在原有严格考风考纪的基础上，进一步完善规范考试制度。通过抓考风、促教风、正学风，对成果好的学生予以表彰、嘉奖。激发全体学生的奋勇争先的学习主动性，形成“比、学、赶、帮（带）、超”的学习氛围，力争教化教学成果有所上升。8、坚持备课、作业等教学常规的月检工作。9、根据上级要求，抓好艺体卫工作。四、本期各项活动1、开学实行开学典礼，总结上期成果，表彰优秀学生和老师，激励师生

37、的向上的激情。2、实行一次初中班队竞赛，体育单项竞赛。3、严格监控各年级的月考和中期考试。4、实行一次初中生书画竞赛。五、附行事历：第一周 新生报名；分班；学生注册；分发学生课本其次周 稳定学生心情，实行开学典礼，召开全体初中部老师会议；布置全期工作；制定各科教学安排。第三至五周 随堂听课，指导新老师；第一次教学常规检查。第六周 国庆放假第七周 各年级实行阶段性考试（月考）。第八至十周 教学进度督查，中期考试。第十一至十三周 质量分析；班主任工作会议；学校体育运动会。第十四至十七周 学生学习方法沟通；学生书画竞赛。第十八周 元旦放假。第十九周 教学环节大检查，复习迎考。其次十周 期末考试、改卷、质量分析，上交各科总结；其次十一周 放寒假。十直中学初中部教育处XX年9月5日第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页