2022年五年级德育工作计划集锦15篇.docx

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1、2022年五年级德育工作计划集锦15篇五年级德育工作安排集锦15篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，让我们一起来学习写安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家收集的五年级德育工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。五年级德育工作安排1一、德育状况上学期，经过全班师生的同心协力，我班的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教化目

2、标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多德才兼备和具有创新实力的人才。德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培育良好习惯树立自信念，进行艰苦奋斗教化强化纪律意识，培育耐挫实力。四、工作要点（一）加强德育队伍建设1、每周实行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；接着学生之间的帮带活动。2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行

3、帮教工作，削减违纪现象，保证犯罪率为零。4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。（二）加强学生养成教化和法制平安教化1、落实小学生日常行为规范（监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、加强学生网络道

4、德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。4、抓好宣扬阵地建设本学期除了接着发挥黑板报的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作组织家长会，家访率要求达40%以上。2、组织学生观看“平安与法制教化”有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。（四）注意学生心理健康健康教化本学期将开展学生心理健康教化课程，完善心理健康教化设施，开拓板报心理专栏，培育学生健康向上的

5、心理素养同时要加强家长的心理健康教化指导。五年级德育工作安排2新的学期，小学五年级德育工作将在一个惊慌有序的学习中，一个有着活动色调，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教化。虽然对德育工作有所阅历，五年级相对于制定小学四年级德育工作安排和小学三年级德育工作安排等都有所不同。因班级内的学生状况不同，所以依据这些状况所制定出了周全的小学五年级德育工作安排。一、指导思想：明确自己的德育目标和工作重点，以养成教化为主，有安排、有针对性地开展班级德育工作，培育学生文明有礼、和谐有序的好习惯。二、班级基本状况分析：大多数学生能够很好地遵守学校纪律，讲文明礼貌，学习上主动要求上进。但是在班级中仍旧有一些学生不

6、遵守纪律，在走廊、楼梯上跑动，甚至打闹，不但严峻违反了班级和学校的行为规范要求，而且非常的危急；学习习惯差：不能用心听讲、按要求完成作业、书写不够仔细、读写姿态严峻错误；不文明的现象时有发生：同学之间因为一点儿小事就吵架、骂人。所以，在本学期中须要进一步针对上述问题加强学生的有礼有序教化和良好的学习习惯教化，渐渐培育起学生的好习惯，使他们受益终生。三、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。2、学生操行评定合格率达100%。3、学生在校平安事故发生率为零。四、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。2、突出一个重点，

7、将培育良好行为习惯作为德育教化的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化，增加学生的责任感。3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。五、详细工作措施1、加强学生的常规教化，注意养成教化。1）利用班队会的教化时间带领学生学习小学生守则和小学生日常行为规范,让学生按要求去做,同学间相互监督,依据学校的部署,严格完成对学生的教化,让每位学生养成良好的行为习惯。2）充分利用重大节日活动,通过开展各种活动,对学生进行思想品德教化。2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。3、接着推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、等状况进行

8、检查，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出，各个板块要支配合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。5、大力开展平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。6、结合老师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动。7、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。总之，本学期，在班级德育管理中我将做到七个字：爱心、细心、责任心。五年级德育工作安排3依据学校德育工作的指导思想，结合班级的实际状况，对学生进行思想道德教化。民主法制教化和心理健康教化。全面

9、提高青少年的素养，本学期制定以下五年级德育工作安排：一、指导思想：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。二、主要目标：1、加强学生日常行为规范教化。2、加强少先队活动，组织开展各种实践活动。三、工作重点：1、加强班级教化的管理班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教化阵地建设，对于落实德育常规教化有着深刻的意义。在班级教化阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树

10、立学生基本的道德观、是非观。2、加强少先队的管理少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队依据实际状况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生须要的活动。本学期将加强少先队工作安排，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、抓紧学生的常规教化，养成学生良好习惯加强学生的常规教化，养成良好的习惯，是我们小学生教化工作安排的基础。老师要恰当地把握教化时机，对学

11、生进行文明教化、爱国主义教化和传统文化教化。本学期在以往检查学生手帕、红领巾的基础上，重视对学生个人卫生，教室环境卫生布置，文明礼貌，下课奔跑的检查。提倡学生多看新闻，自我修身，礼貌待人。4、重视家校联系工作老师通过家校互动平台或其他方式，每月与家长互通电话、短信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。五年级德育工作安排4本学期，我接着担当五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下安排，努力将班级管理好

12、，特殊是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，详细做法如下：一、接着做好学生的思想工作（1）针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进行耐性的谈话。（2）多多了解关切学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。（3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。（4）对要求上进的学生要充分调动他们的主动性，并实行相应的嘉奖措施,激励他们再上一个台阶。（5）培育学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注意学生品德方面的教化。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.二、

13、努力抓好班级常规工作（1）落实德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。（2）适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。（4）激励学生主动参与学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。三、主动加强学风建设1、与各门学科的任课老师保持沟通，刚好了解学生状况，并做好协调工作。在学生上学期间,主动联系各科任老师,了解学生近期状况,若发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,刚好做好

14、学生的思想工作,并刚好作出相应的处理方法并刚好反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时刚好反映给学校的相关部门予以处理.2、做好中下生转化工作。针对班里成果较差的同学,应赐予相应的激励,并制定适应当个体同时段发展的安排方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避开出现两极分化。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。在学生上学期间,可以某些课程的学问采纳活动、嬉戏等形式开展,以促进学生的自主参加的主动性以及提高学生的自主创新实力,进而达到提高学生综合实力的效果.4、加强学生课堂与其次课堂等时段的自

15、主管理,并提高学生自身以及与同学之间的相互约束实力。在课堂内,教育学生要遵守纪律,努力学习,主动向上,在成果与表现方面稳中求进;在其次课堂中,主动引导学生参加一些活动中,并教育学生根据老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避开不确定的不良事情发生。总之，在接下来的学期内,我会主动学习，不断探究，刚好调整 ,注意班级的德育工作，主动协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素养。五年级德育工作安排5对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全

16、面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有

17、人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化；酷爱中国共产党的教化；酷爱人民的教化；酷爱集体的教化；酷爱劳动，艰苦奋斗的教化；努力学习，酷爱科学的教化；文明礼貌，遵守纪律的教化；民主与法制观念的教化；良好的意志、品行教化。三、实施途径班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化；校级、班级教化和各种教化活动；家庭教化和校外教化活动。四、德育现状：本班42人，班级中女生人数较多且比较活跃，常常违反纪律并严峻影响他人，部分同学之间互不关切，没有集体荣誉感和主子翁精神。五、详细措施：1、利用晨会、班会对学生进行爱国

18、主义教化，学科学教化进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实中学生在校一日常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行为习惯。2、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。4、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要仔细完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，刚好复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，起先让学习委员监督检查，逐步形成习惯。5、每月班级进行民主评比，选出“德育标兵”

19、利用“争星榜”进行嘉奖，激发学生的主动性。6、后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，干脆影响我班德育成败，每一位老师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为进生先进集体。信任在我校领导的指挥和师生的共同努力下，初二四班肯定会步入一个新台阶。五年级德育工作安排6课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的美丽旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教化内容最简单被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要相互关切，相互帮助、团结友爱，和谐相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教化，情操陶冶的过程。在进行乐理、视

20、唱、练耳教学时，要留意在传授学问，培育技能的同时，加强对审美实力的培育。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的爱好，陶冶学生的情操;音乐观赏教学通过对古今中外音乐作品的观赏，培育学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏实力，培育高尚的情操。特殊是通过对我国民歌、民族音乐的观赏，使学生酷爱祖国民族音乐文化激励爱国热忱和民族骄傲感。九年义务教化全日制小学、初中音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特殊指出:“音乐教化应寓思想教化于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐实力培育，思想品德教化的协作”。作为美育手段之一的音乐教化，它对于陶冶情操、品德修养，树立正确的审美观起到独特的

21、作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌（乐）曲意境，抒发美妙的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培育高尚的情操和道德。例如:在学唱国歌时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，一再强调的“前进”，后半起的急迫呼喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既精确地表现了歌曲，又激起对祖国无比酷爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时肃穆、骄傲、情感真挚，可谓是不由自主，寓理于情、情理交融。小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创建一个良好的环境。我们信任，通

22、过教化工作者深化细致的工作，以及家庭、社会的紧密协作，道德教化中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将到处绽开。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教化不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，依据语文新教材的特点及学生的实际状况，特制定了本学期五年级德育工作安排，内容如下：一、加强学习，提高相识，进一步转变教化观念1确立“以德治年级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确教书育

23、人的责任。通过政治学习，强化老师对德育工作重要性的相识，从而不断端正教化思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。2确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平常的育人过程中，我们要努力构建“同等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性，坚持正面教化。二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教化活动1爱国主义教化。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2平安教化。抓好学生上学、放学路上的平安教化，落实好平安

24、措施，确保学生平安。加强每周值日工作，让学生在校内内进行平安、文明的有益活动，主动创建“平安校内”。3诚信教化。仔细贯彻教化部关于进一步加强中小学诚信教化的通知精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，主动提倡学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，提倡老师“以诚待生，重诺守信，言行一样”，成为诚恳守信的榜样。4法制教化。组织学生收听收看法制教化讲座和录像，加强法律常识宣扬，普及法律学问，提高学生法制意识，推动社会法制化进程。一 、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。二、德育工作的目标任务本期结合学校校情，形成德育教化网络体系；依据德育大纲

25、及班级总体工作目标，确立充溢的德育教化内容，注意实效，主动组织开展丰富多彩的德育教化活动，狠抓常规教化及班级工作管理，建立健全班级工作安排制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教化序列，落实学生的行为习惯的养成教化和基本素养的培育和提高。三、工作要点（一）加强德育队伍建设1、每周实行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；接着学生之间的帮带活动。2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象

26、。4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。（二）加强学生养成教化和法制平安教化1、落实小学生日常行为规范(监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，提高学生网络道德

27、自律意识。4、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥黑板报的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作。组织家长会。2、组织学生观看 “平安与法制教化” 有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。五年级德育工作安排7我班是新课标五年级（x）班，现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，学生活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯.有良好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课文，通过语言文

28、字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教化，有了肯定的进步.本学年我班的基本目标是：建立一支具有凝合力、向心力、主动向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教化理念为中心，大力培育学生的创新精神和实践实力，力争我班在各方面都有新的突破。二、工作设想依据20xx学年度教化教学工作安排，结合我班实际，作以下安排：（一）加强德育工作：德育是学校教化中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作

29、，侧重于学生思想道德素养的培育，以五酷爱、四有新人、五自教化、三个文明建设为主要内容，以正直、简朴、扬善为德育目标.在教化教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。（二）平安教化：学校的平安工作关系到千家万户，是学校教化教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记平安工作重于泰山。要教化学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随意和生疏人打交道，教给学生防担心全事故的方法，防患于未然。（三）加强班风建设：1、主题班会，依据学校德育工作安排的支配，引导学生开展各项实践活动.对于班上出现的突发状况，要抓住时机刚好解决.班会主题也可依据详细状况而

30、定。2、营造良好的学习氛围。依据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围：（1）修改并制定新的班级公约、班规；（2）教室的布置也可以为学生的学习创建更加舒适的学习环境.如设立图书角、卫生角，并辅以制度加以约束。欢乐学习比一比让学生以一种主动进取的看法仔细学习，我要我最棒以今年开学第一课的华蜜为主题，激励学生以主动向上、乐观健康的看法对待学习和生活，百花苑集中美丽文章和富有教化意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中；（3）让学生参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有成就感.培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜

31、移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育安排.作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔：第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指引他们工作方法；让他们大胆管理；其次，严格要求班干部在学问、实力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（四）加强学风建设，营造良好的学习氛围：1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态.了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化；2、关注后进生，加强对后进生的关切与帮助，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，帮助大家共同进

32、步；3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围；4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。（五）提高学生的整体素养，在班级管理中注意培育学生德、智、体、美、劳等方面全面发展.主动参与学校组织的各种活动和竞赛。做好学生生活体验活动的指导工作。（六）加强家校联系，力争家长协作，共同管理和教化学生：作为班主任通过视察、与学生谈心、听取各方看法，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一样的要求和看法，刚好交换看法.亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况并了解学生的校外活动，充分调动家长的主动性，并取得共识，协作学校共同教化好孩子。五年级德育工作安

33、排8新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，我制定如下德育安排：一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：1、接着抓好五年级学生的

34、常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展特性特长，促进身心健康。详细工作：（1）激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色

35、，使学生在潜移默化中受到教化。（3）开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后

36、位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、组织学生观看“平安与法制教化”有关方面录像。3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。五年级德育工作安排9五年级工作重点：建立学生电子档案袋；深化开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级

37、、优秀班主任评比制度。加强师生的同等对话，对老师的教化教学手段督察、指导。月度工作支配：九月以老师节为契机，开展感谢恩师的教化活动奥运学问知多少-班级文化明确老师工作职责及班主任职责制定年级组常规、德育安排办公室文明办公十月“在互助中共同成长”开展关切同学，关爱身边人的.活动“我为08献计策”创想大赛年级常规、德育工作互评比照的细则，开展感恩父母的教化活动查学生作业十一月争当小小奥运自愿者礼仪迎接市“四考四验”检查期中质量调研比照的细则，塑造学生校外形象，增加回报社会、献身公益的意识班主任撰写教化感言十二月奥运精神的启示励志年级常规、德育工作考核班主任撰写教化感言“我对老师说”师生沟通会检查作

38、业量一月学期雏鹰争章评比优秀班主任、班集体评比了解传统节日的习俗知晓节日做客礼仪期末质量调研班主任撰写评语五年级德育工作安排10一、工作思路：以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作，为学生的一生奠基。二、工作措施：1、严抓学生行为习惯及常规养成。接着强化对学生的常规教化和养成教化。以小学生守则、小学生日常行为规范为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。刚

39、好表彰遵守典型。2、加强班级教化的管理班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教化阵地建设，对于落实德育常规教化有着深刻的意义。在班级教化阵地的建设中，要求重视每月的班队会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设，树立学生基本的道德观、是非观。3、提高老师育德实力，引导班主任由“任务型”向“探讨型”发展。加强班主任德育理论学习，要求班主任坚持做到“两学”，即：多学一些教化科学理论，拓宽自己的视野，深化了解学生的心理特点，驾驭科学的育

40、人方法；多学一些教化信息，捕获现代德育发展的新动态、新途径，乐于奉献，努力培育奋勉向上的良好班集体，每位班主任重点做到以下七点：敬重学生人格，信任学生，了解学生，探讨学生，帮助学生，关切学生，正确评价学生。4、发挥德育阵地作用。后黑板板块支配合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生德育教化的重要途径。仔细做好每月一期的主题手抄报。5、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。

41、6、协作学校每月德育工作重点，开展有年级特色的活动。五年级德育工作安排11一、指导思想：仔细贯彻教化局德育工作精神，围绕学校工作安排与重点， 加快德育改革与创新，主动探究新课程背景下现代德育管理体系，加强德育队伍建设，主动开展少先队活动，提高学生的道德相识，提高学生明辨是非进行道德选择的实力，培育学生良好的道德情感，为学生的发展奠定良好的基础.二、工作目标：1.远期目标：接着对学生进行“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)教化，起先对学生进行必要的浅显的社会和政治、法律常识教化，酷爱集体、酷爱祖国的基本性的启蒙教化，进一步提高它们执行学校规章制度和日常行为规范的自觉性，接着培育他们的生活学习

42、和劳动习惯。培育他们诚恳、虚心、英勇、活泼、大胆创新等思想、心理素养。2.近期目标：教化学生自尊自爱，有坚决的意志，惜时守信、仔细负责，对生活有主动进取的看法。教化学生懂得要知法、遵守法律、自觉遵守学校纪律和公共秩序，做遵守法律的小公民，在少先队组织的生活和实践中学习正确的运用和运用民主权利。培育学生初步学会正确评价自己，懂得正确竞争，与人正确交往。培育健康的个人爱好，发展特长。有自信、有目标，成为一特性格健全，行为良好的儿童。三、工作措施：1.开展“国歌是我心中的傲慢”，唱响国歌主题活动。教化学生肃穆升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。2.常规、平安教化为重点,抓学生小学生守则日常行为规范

43、教化，开展交通平安、网络平安及社会公德教化活动。结合3月27日全国中小学生“平安教化日”接着对学生进行平安第一、学会自我爱护等平安意识的教化。远离危急，把平安时刻记在心间。3.对学生进行礼仪、礼貌、礼节教化，培育学生良好的文明礼仪习惯，搜集有关日常生活文明礼仪的常识。结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动，检验学生的文明礼仪程度。四、月份支配：九月：1. 开学报到，思想教化，布置教室，第一期黑板报 。2.守则规范学习。3. “小手牵大手、共养好习惯”主题队会。十月：五年级德育工作安排12一、班级基本状况。全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集

44、体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2、狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养

45、成教化也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3、调与任课老师的关系：精确把握学生对各科学问的驾驭，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋

46、，真正成为一个团结向上的班集体。5。建立和谐的师生关系：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。6、重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级凝合力。7、组织和培育班集体。五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：（1）确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。（2）培育和运用班干部，接着值日班长制。（3）建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。（4）提倡小班长值周制。让每个学生都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值