美术课《电脑绘画》教学设计.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《美术课《电脑绘画》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美术课《电脑绘画》教学设计.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、美术课电脑绘画教学设计 美术课电脑绘画教学设计 教学目标 德育目标: 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作胜利的喜悦。 智育目标:指导学生学习Windows画图程序的操作方法,绘制好玩的装饰画。 素养发展目标:指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能,学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。 教学重点难点 教学重点:用笔刷工具进行电脑绘画练习 教学难点:驾驭笔刷工具的特点,合理运用。 教学打算 电脑 学生活动设计 一、组织教学 组织学生有序进入电脑教室,支配好每位学生的座位及运用的电脑,并开机。老师检查每台电脑的开机状况,遇到电脑故障刚好调整学生座位。 二、引导
2、阶段 1、复习、启发 师:上学期,我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画,同学们学会了很多电脑绘画工具的用法,画出了特别美丽的画。很多同学还在课后自学了很多绘画技巧和绘画工具的用法,现在,老师想问大家两个问题: A、你还记得哪些绘画工具?学会了哪些绘画技巧?(绘画工具:画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等,绘画技巧:复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等) B、你最喜爱用什么绘画工具?为什么?能不能用你喜爱的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看? (请3-5位学生到老师机上操作演示,同时通过网络广播演示给全体学生看。) 2、老师归纳: 师:“刚才几位同学的演示很好,掌声赐予激励!电脑
3、绘画的工具和操作方法许多,只有多练习、多动脑才会驾驭更多的电脑绘画方法和技巧,才能画出更多更好的的电脑美术作品。” 3、观赏图案,复习 “复制、粘贴”。 1 课件出示上面图案:“这张画你喜爱吗?你知不知道怎么画出来的? 谁到老师主机上演示给大家看?” 主机上打开“画图”程序,画面左上角显示单个小猫图案。 请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。 操作方法:选定工具选择小猫(编辑菜单)复制(编辑菜单)粘贴拖动小猫到合适位置完成 师:“刚才两位同学复制出了小猫,假如根据这样的方法还可以复制出许多许多。请看老师制作的两张作品。” 4、课件展示两张(2开图画纸大小)打印出来的四方连续纹样: 师:这
4、两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的,美丽吗?你觉得这两张美丽的图案纸像什么? 学生发言:象包装纸、象桌布、象花布、象地毯、象窗帘 二、发展阶段 1、相识“四方连续纹样” (1)老师把两张作品贴在黑板上,引导学生视察: “请同学们仔细视察这两张作品上的图案,图案有什么改变?是怎样改变的?是否发觉它的规律? 学生视察回答,老师归纳纹样排列特点:西瓜图案上下、左右翻转重复排列,小猫左右、上下整齐排列。 电脑屏幕显示:上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。 2、视察对比:这四张图有什么不一样? (方向不一样,上下左右翻转) (2)用什么方法可以变更一张图的方向? 问:“哪位同学能把这张图上下、左
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电脑绘画 美术课 电脑 绘画 教学 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内