2022年关于个人计划十篇.docx

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1、2022年关于个人计划十篇关于个人安排十篇个人安排 篇1一、指导思想遵照市教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、主动探究，参加课题探讨，协作学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。三、教研措施（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生

2、活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生

3、的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。（三）加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。（四）详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；

4、也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的；虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。（1）仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有激情、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。（2）主动

5、主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。（4）要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、乐于动笔，提高教化科研水平。主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，

6、学习，再学习，在学习中不断超越自己。个人安排 篇2一、常规教化方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学

7、会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机，对学生进行思想品德教化。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教化。各班级也主动组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教化，提高学生的思想

8、道德素养。3、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范的规定，进一步加强对学生的纪律管理，培育良好的行为习惯和健康的审美观念，促进学生身心健康发展，营造平安、文明、和谐的班级和校内。4、加强后进生的教化和管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好学困生的帮教转化工作，对重点的问题学生实施“一对一”个别谈心，心理辅导，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。5、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖，主动引导良好的学风班风建设。从学生进校的表现，仪表、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动

9、等行为进行规范考核，从严要求，科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比，每周评出流淌红旗并组织受旗仪式，期末开展班级管理效果优秀奖和班级学生进步奖评比活动，促进广阔学生良好行为的形成，营造文明、尊师守纪勤奋好学的校内环境。6、加强对学生的考勤管理。为全面贯彻执行中学生守则和中学生日常行为规范，进一步加强对学生的纪律管理，培育良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，营造平安、文明、和谐的班级和校内。7、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生的考勤管理；二是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督；三是进一步加强对学生午、晚休纪律监管，肃穆纪律要求，肃穆处理违纪行为，培育良好的行为习惯

10、。8、注意学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要主动引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避开因闲逛、闲聊奢侈时间；另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。9、以重大节日，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教化活动。详细工作支配：9月份：新学期“孟高一日常规学习”活动月10月份：实行酷爱祖国歌曲收集，实行“中华魂”演讲竞赛活动

11、。11月份：与爸爸妈妈一起劳动12月份：开快乐心过“童心飞扬，卡拉OK大赛”活动个人安排 篇3读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。 读书是漂亮的。书能给人启迪，让我们从懵懂走向聪慧，看到世界的漂亮；书能给人启迪，让我们从茫然走向光明；书能充溢我们的心灵，让我们感到生活有着千姿百态；书能给人以进取之心，提升我们的思想，让我们的灵魂充溢活力和希望！一、读书目标：1、通过读书，转变学习观念，提高自主学习实力、创新实力和探究实力。2、通过读书，使自己酷爱读书，发觉其中的魅力，体会书中的潜在魅力。3、通过读书，树立正确的世界观、人生观和价值观，建立新型的人

12、际关系，塑造良好的个人形象。4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、在我的读书安排中我将遵循以下思路：1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的成长。2、参加网络与四周的读书沙龙沟通，主动发表自己的读书点滴体会。3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。4、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教化、享受人生，提高生命质量。三、开展读书安排的主要流程：1、要使读书安排不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做

13、的功课，要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。3、读书要与思索有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。才智的人生从读书起先，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀！个人安排 篇4假如是灵魂日益萎缩和空虚

14、，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。为避开陷入这种“更可悲”状况的最可行的方法，是作为学校的老师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充溢和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教化自然须要学校的老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念，这种特别的职业就确定了学校的老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名学校的老师，在肯定意义上说，读书就意味着教化。学校就是一个学生在学校的老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又干脆受学校的老师的读书爱好与水平的影响。因此，学校的老师的读书不

15、仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书安排：一、指导思想：通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和学校的老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的学校的

16、老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升学校的老师的理念，开阔学校的老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅

17、读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀学校的老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一

18、步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、我们要坚持读书与反思相结合，带着问题去读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配：大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。1、经典阅读：学校的老师培训读本给学校的老师的100条新建议陶行知教化名篇2、选读书目：赏识你的学生教化才智从哪里来学校的老师角色与学校的老师发展新探有效教学小学数学教学中的问题与对策学校的老师的情感与才智、

19、优秀学校的老师的课堂艺术3、每月必读：小学数学学校的老师小学数学教化小学教学参考（数学）福建教化读者（原创版）小学数学教学设计。读书，能够变更学校的老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使学校的老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更学校的老师的人生，而且能促使学校的老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。个人安排 篇5一挤眼，在幼儿园已经快一个月了，在这期间我已经适应了幼儿园的生活，每天能和这群小家伙好好的相处，之前的感觉好像也回来了，同时我是一名年轻的幼儿老师，在技能和教学水平上须

20、要很大的提高在之前我真的并没有什么规划，但现在我对自己将来的三年有了一个小小的规划，从一点一滴积累，信任三年后我会有所收获的！（一）个人实力发展方面希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料。写好每一次教案。多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法。多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展。多和阅历丰富的老师沟通。生活中，和同事多多沟通，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，努力协作班主任工作。（二）教化教学

21、方面平常仔细备好每一堂课，做到不打无打算之战，课后刚好反思。在课余时间多看书、多读书，每周做好读书笔记，平常仔细参与幼儿园组织的各项业务培训，特殊是绘画、钢琴、舞蹈等方面的培训、竞赛。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动让每位孩子举手回答问题。在培育幼儿音乐爱好方面，设计各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。（三）家园共育

22、方面家长工作也是比较重要的，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长多多沟通每个幼儿的状况和教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师间的距离，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。并此更加的信任我们。严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不旷工。用饱满的热忱对待工作。个人安排 篇6一、自我分析：胜利的起始点来源自我分析，胜利的隐私则是自我反省。通过信息技术实力测评

23、，我才发觉自己在信息技术方面还存在很大差距，所知道的还很肤浅。虽课堂上可以运用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在表面，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新，导致课堂上学生的爱好不高。通过这次培训提高我个人和全体老师应用信息技术的实力，把信息技术更好的应用于课堂教学中。1、应用信息技术优化课堂教学实力。课堂教学恒久是一门有缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学实力还远远不足距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。2、应用信息技术转变学生学习方式实力。信息技术为学生自主学习供应了广袤的天空，但由于受传统教化“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响

24、，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替，注意学问的传授而忽视实力培育。3、应用信息技术促进老师专业发展实力。我们提倡终身教化，而终身教化本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进老师专业发展非常重要，不出户就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。二、环境分析：问题恒久在自己身上。我校是一所乡镇级中学， 现在我们学校的信息化环境是全县中等水平，但我们却没有充分利用好这一资源，希望通过这次培训提升老师的信息化专业实力，把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。三、我的发展目标：目标是前进的动力。1、让信息技术成为提高课堂教学实力魔法棒。2、应用

25、信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终达到“乐学”。3、娴熟制作多媒体课件，并学会运用多种教学软件。4、信息技术时代，更须要提高老师的专业发展实力，没有信息技术实力，就不是一个合格的老师，因此，我要珍惜这次培训的机会，把网络学问有效地应用到课堂教学，使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。四、我的行动安排：1、每天至少在网上学习一小时左右，全面完成培训期间的各项任务，利用并创建多种机会，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。2、通过这次培训学习专家们的先进理念，主动动脑思索问题，并主动和大家沟通。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教

26、学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的生物学素养。4、主动参加各种研讨活动，主动发表自己的观点，取长补短，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。个人安排 篇7必读书目：鲁滨逊漂流记城南旧事简爱 雾都孤儿选读书目：我敬爱的甜橙树 小学语文同步阅读（上）汤姆索亚历险记读书安排：高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯。”为了让我的读书实力、写作水平更上一层楼，我希望在新学期里能够做到以下几点：一、每天早睡早起，利用早起的半小时和睡前的半小时，阅读名著、名言，背诵一些千古佳句二、好书是大家的，平常可以和同学们互换书目。但书籍终归是借来的，肯定要打好借条，以便日后还书。

27、三、自己可以定期写读书笔记、读后感，也可以做一些读书小报、作文报等，并进行修改、阅读、背诵等。四、利用课余时间，为自己的读书实力埋下伏笔，适当利用剩余的时间，例如：早上半小时、下课非常钟、放学后、回家后，利用这些时间去阅读自己感爱好的书。五、在学校要主动和同学们沟通，例如：自己最近读了什么书？书中有哪些主要人物？有那一个人物给自己留下了深刻的印象？这个人物有什么品德、精神吸引了你？这样能够做到取长补短，对自己能有很大的帮助。六、可以多看些工具书，比如：成语词典、新华字典、同义词反义词近义词词典、俗语大全、谚语、格言警句等。七、有空可以在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上多花些时间，在少年影视

28、评论、作文超市等方面增大自己的学问面。八、适当看一些有益于学习的电视节目，例如：科幻动画片、百姓讲谈、焦点访谈等。九、读书在本质上，当然是好的。但肯定要留意劳与逸结合，适当去熬炼熬炼。也可以和伙伴一起玩一些对学习、对阅读、对写作很有帮助的嬉戏。例如：成语接龙、词语接龙、绕口令、古诗竞赛、演讲竞赛、说歇后语、对名联、辩论会等好玩的嬉戏。我坚信，只要经过不懈的努力，肯定能成为一个有学问、明事理、博学多才的好学生！个人安排 篇8第一周1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探2、魏书生中学语文教学改革实践探讨其次周1、语文课程与教学论新编潘纪同等2、做老师真难，真好钱群里第三周1、语文要教出语文味程少堂2、提

29、高学生学习实力的好故事第四周1、课例品评一百例余映潮2、民间语文(天际杂志)第五周1、伊豆舞女堂吉诃德2、十日谈第六周1、老师的20项修炼郭元祥2、如何做最好的老师魏书生第七周20xx年国培个人研修安排文章20xx年国培个人研修安排出自家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、主动参加班级研讨活动，在活动中主动表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。4、每天听课后做到刚好反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。6、填写好研修

30、日志，撰写教化教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教化教学理论和教化教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教化教学工作打下坚实的基础。以期达到从“阅历型”老师向“科研型”老师转变的目标。个人安排 篇9一、个人专业发展基础分析(一) 优势1.从实力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现较好，在探讨应用等其它几方面则表现平平。2.曾经在初中教学过计算机课程，有参与过信息技术实力培训与考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟识，能娴熟的应用办公软件服务于教学，可以指导老师进行ppt课件制作与格式转化等方面的技术工作。3.平常喜爱多媒体教学，能依

31、据教学须要自己制作PPT课件，能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中来。（二）不足1.本人缺乏信息技术与课堂教学整合的实力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，没有实践阅历。2.很少运用信息技术手段协助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与创建的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。3.只注意老师信息技术实力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理实力上指导偏少。二、个人展业发展目标分析1. 立足于本校实际，将有关理论应用于本校的信息技术与学科整合的实践中，在解决实际问题的过程中建构具有本地、本校特色的教学模式。2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升英语教学实效性,用多媒体教

32、学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象学问形象化,便于记忆。3.借助信息技术促进学生学习方式的变更,提高学生推断事物和解决问题的实力。拓宽学习思路,培育学生创新思维,促进传统的教学模式的变更。4.建立适合自身发展的学问体系。利用网络研修平台，主动参加技术支持的专业发展活动，让自己不仅要具备计算机专业方面的学科学问，还要具备教化教学方法方面的专业学问，并具备肯定的实践操作实力，不断提升教学水平。5.对教学设计和教学实践的反思，看到自己的进步和纵向发展轨迹，确立自我发展的信念。帮助自己分析理论修养方面的缺陷，以便更有针对性地学习理论、接受信息，促进发展。6.学设计时要讲究实效，不能只停

33、留于其表面形式；要留意培育学生的学习爱好，提高学生的参加主动性；留意创设教学情景，培育学生的想象力，提高学生的创新实力。三、本次研修内容的确定1.严格根据研修流程，结合评价的指导看法，弥补自己的短板。要熟识研修的平台，根据每一板块的要求，主动收看专家的视屏讲座，主动参加群内的探讨话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的学问，主动请教老师和同学，加强合作与共享。2.每天支配时间学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，亲密联系课堂教学注意理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际状况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克服，保证完成研修任务。3

34、. 通过多种途径获得信息技术教化资源，驾驭加工、制作和管理信息技术教化资源的工具与方法。4.向有阅历的同伴学习，学习他们信息化教学过程的阅历，巩固和提升自己运用信息技术教学的实力。四、个人研修支配1.平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的实力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要变更落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题绽开研修。2.主动主动的和同学互动，培育自己的合作实力。在学习坊内，要虚心向有实力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的实力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中共同进步的目的。3.学思写相结合，在研修中要坚持思索，坚持

35、撰写研修日记，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的改变。五、所须要的支持学校资源比较匮乏，只配备有多媒体能教室1个。要达到以上的要求，还须要想许多方法，克服许多困难。个人安排 篇10一、 指导思想：一本书最好的并不是它包括的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给小挚友们打开一扇扇窗，开启一道道门，让小挚友们漫游在书的海洋里。通过读书，丰富小挚友们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴同学生长！二、活动目标1、通过活动，让小挚友们宠爱读书，让书伴同学生长。2、通过活动，提高同学的综合素

36、养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读实力，观赏实力。4、让同学在活动中体验到读书给自身带来的欢乐。三、活动构想1、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让同学背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班队活动，举办以“好书举荐”、“名人名言”、 “我最喜爱的” “诗歌朗诵”等向同学介绍自身看过的好书、新书，沟通相互在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角

37、”。同学每人至少带两本图书。由同学自身选出图书管理员，并制定借阅制度。5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，激励同学多读好书。6、指导做好我的采蜜本，每天记5个好词，记一句好句。7、激励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅他人的书，肯定要好好爱护。8、开展“我和家长共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为小挚友营造良好的物质和生活环境，同时也要为小挚友营造良好的人文环境，使小挚友在耳闻目睹中，熏陶、体验，时常规范和调整自身的行为，从而让儿童在生长中渐渐养成

38、良好的读书习惯。9、 评比“读书好儿童” 能完成老师支配的读书或背书任务的，嘉奖一个小星星； 自身在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。四、读书口号：“闲逛书林 漫游学海 ”“随风潜入夜，润物细无声”。 书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的一起努力下，随着读书活动的时常深化，我们的同学精神面貌会发生静静的改变，同学的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的同学也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页