走进鲁迅读后感.docx

《走进鲁迅读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进鲁迅读后感.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、走进鲁迅读后感 鲁迅名人传记读后感 六（3）李 颖 鲁迅，20年头初中国的文学之魂。在我想象中，他应当穿着中山装，一脸愤世嫉俗，这才符合“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的形象。 直到今日翻开这本鲁迅我才看到了鲁迅的另一面，真正走进了他的心灵，了解了他艰苦朴实、奋斗追求的一生。 打开书，澄澈的文字如幽泉般缓缓流淌，流入我心中。1881年9月25日，在绍兴城内新台门周家，诞生了一个男孩儿。他，就是后来宏大的文学巨人鲁迅。 鲁迅的童年生活多姿多彩。且不提趣味无穷的百草园，书香扑面的三味书屋，也不说祖母漂亮的民间传闻，玉田老师妙趣横生的讲课，光是一本本花镜、山海经、鉴略就让小鲁迅如痴如醉。正是这些带

2、有插画的图书、故事，陶冶了鲁迅的情操，培育了他的审美实力，打实了他的艺术功底。 18岁那年，遭受父亲病故的鲁迅离开了家乡，到南京求学。几年后，鲁迅东渡日本学医，后来又毅然弃医从文，决心推选文艺，用手中的笔唤醒沉睡麻木的国民，变更他们的思想，打倒封建主义。于是，狂人日记、阿Q正传、祝愿一篇篇优秀文学作品的发表，最终确立了鲁迅在文坛上的地位，使他成为了一个具有世界声誉的宏大文学家。 鲁迅一生都过着艰苦朴实的生活，但他刻苦学习，勤奋工作，为 后人留下了珍贵的精神财宝。 两百页的书，不算太薄，可我一下午就读完了。合上书，心中的火焰已被这慷慨激扬的文字所点燃。是啊，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。他

3、的骨头最硬，对形形色色的敌人，看得清，恨得深，斗争得最坚决；他甘当人民大众的牛，在培育文艺青年方面，更是付出了毕生的心血! 书静静地放在桌上，我却心潮澎湃。这时我才猛然发觉书的封面上有一幅鲁迅的肖像。画中，鲁迅深邃的双眼望着远方，粗浓的眉毛，黑密的胡须，眉头紧锁，神情深厚而坚毅，一看就是一个忧国忧民的中国学问分子。 从鲁迅名人传记中，我真正读懂了鲁迅。 读小学生鲁迅读本有感 六（3） 闫恬宇 提起鲁迅，我可收集了不少资料。原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。著有呼喊、彷徨、朝花夕拾、野草等但是他也并不只是有这么一点书，因为他可是一名宏大的文学家呢！还有自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们

4、到宽敞光明的地方去；此后华蜜的度日，合理的做人。我读小学生鲁迅读本后感觉鲁迅总是“以人性，童心去感受世界”让我们感到其实当文学家的那些人并不是那么可怕、生疏、遥远反而让我们觉得是那么亲切。也因为他有一颗“赤子之心”。还有我们小时候之所以对闻名作品望而偎之。是因为我们对作者并不了解。其实他们也是凡人。并不是我们想象中的那么遥不行及。只要奋勉图强。就也可以成为文学家中的一名成员。 这本书主要是写“家乡”、“神话”、“人”其中写家乡中的茅屋，狗，塔，村女中的“水中的青天的底子，一切事物统在上面交织，织成一篇，永是生动，永是绽开。”出自平常我们到处都能见到水，但是在鲁迅眼里水却是那样有魔力。水似乎是全

5、部事物的总结。全部事物一个交织必需经过的中心点。还有鲁迅把水用来做称托。显出天空也是那么栩栩如生。还把水当作镜子，照出全部东西的美妙，同时也把不好的一面冲走了。还把水当作人们心灵的镜子因为当水很脏的时候，这时候便反映出人们对大自然的破坏。水干净的时候。人们便是心灵美的时候。青天上面，有多数美的人和没的事，我一一知道，一一望见。我正在注视他们。让读者从他的话中深思自己的所作所为。 鲁迅说：“神话他也是蛮爱听的，他说：“他的长奶奶曾经给他讲了一个故事，说有一条美女蛇假如他叫你答应了它，便会在夜晚吃你的肉。”这表面上是在讲神话故事，事实上就如鲁迅所说的“做人之险”使我想到我们尽量不要与生疏人说话，要

6、说也要快点不要说太长时间！因为现在的坏人太多了。许多小孩失踪都是因为被坏人拐骗去了。父母都很焦急。但是必要的时候是可以的。比如问路、借东西等。 写人也是鲁迅其中的一个强项。闰土哥中鲁迅把闰土描写成了一个小英雄。其实“闰土是一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一并钢叉住在海边种西瓜。 他向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”鲁迅写的让人觉得闰土哥是个大英雄，因为鲁迅把他描写的特殊高大，闰土哥就像是一名守护神，又像哪吒！时刻保卫着西瓜不被猹偷吃。看完这篇文章通常使我想起，家乡的小马他在玩一些炮火的时候总是能想出稀奇怪异的玩法，我总是丈二和尚摸不着头脑，想起这些就想笑。有时候他还能

7、把炮丢到水里，但意想不到的是，这样也能响。 鲁迅的作品正如王富仁所说的：“鲁迅的作品是最好懂的，因为鲁迅的作品里，充溢了人性的语言，与人最内在的感受。” 我眼中的鲁迅先生 六（3） 许竹泉 语文读本上的鲁迅，也许只是先生的一个侧面而已，与原来的面目大相径庭。 先生首先是一位生活的酷爱者，对生活保持着深刻的洞察力。他酷爱生活，憧憬“华蜜的家庭”和甜蜜的爱情；他是一位主动的家庭建设者，为面包和牛奶而笔耕不辍，情愿给妻子和儿女带来天伦。对于小人物的关切，比如文学青年、中学教员、城市小手工生产者等等，是先生文笔的浓墨重彩之处。他关切一般人的油烟柴米，爱恨情仇以及社会伦常，这在他的几部小说中表现得很淋漓

8、尽致。 先生是一名自由与尊严的渴望者，痛恨“吃人的社会”。有些文学教化喜爱把当今社会与过去对立，造成一种“昨不如今”的剧烈对比，企图实现教化。课本上或者教案上常常出现“封建礼教”的字眼，以为这是先生“反封建”的表现。先生反对的是没有自由和个人尊严的社会，而非仅仅是“封建”。任何一个自由和尊严缺乏的社会，都是一个“吃人的社会”，穷人总是生活在屋檐下，他们的个人权利往往被所谓的“社会利益”或者“公共利益”所吞噬。先生是在为个人权利和尊严而斗争，尤其是那些“做不稳奴隶和短暂做稳奴隶的人”，然后才是所谓的民族、国家的命运。 最终，先生“俯首甘为孺子牛”，是青年人的精神导师。先生对于青年人的期望、悲观和

9、厚望无不流露于字里行间，他渴望肉体健康、灵魂饱满的“战士”，而不是“行尸走肉”的懦夫或者“自欺欺人” 的狂人。 “世界上本没有路，只是走的人多了才成为路”。先生对生活的酷爱、对自由和尊严的渴望以及对青年人的殷切期望，如同春风化雨，遍洒神州。 他的踪迹以及一生所走的路，已经深深地嵌入了这个民族的脊梁。 狂人日记读后感 六（3） 张怡宁 狂人事实上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的学问分子形象，一个敢于向现实的世俗社会挑战的醒悟的反封建的民主主义者的象征形象。将狂人这个具有恐惊、多疑、知觉障碍和逻辑思维不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者，描写得活灵活现，但作品的主旨却并不是要表现他所受到的精神迫

10、害，更不是一篇精神病人的纪实作品，而是要借狂人之口来揭示封建礼教吃人的本质。 狂人的形象具有“狂”与“不狂”的两重性。狂人的“狂”，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他对传统和世俗的抗拒；而狂人的“不狂”，则在于他“超前”的思想相识，说出了当时人们不敢说或根本还没有想到的话。犹如历史上凡是抗拒传统、抗拒社会现存秩序的人都无一例外地被视为“疯子”一样，狂人的思维和语言经常是离经叛道的，但他的视察和结论却是丰富和深刻的。作品虽然是一篇狂人的日记，却始终围围着中国几千年历史中不断发生的吃人现象绽开，其用意就是告知大家，在写满“仁义道德”的历史中，其实满本都只写着两个字：“吃人”！这是鲁

11、迅对封建道德下的定义，也是他多年来思索的结果。作品通过主子公狂人的眼睛，视察了他身边的人：“他们也有给知县打过枷的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”，然而，他们不但没有起来抗拒吃人的人，反倒也要跟着吃人。狂人为此而困惑，作者为此而生气：“是历来如此惯了，不以为非呢？还是丧了良 心，明知故犯呢？”在狂人或作者看来，这些人假如不改，最终终会被吃掉的，而将来的希望只能寄予在那些“或者还有”的“没有吃过 人的孩子”身上，因此，他发出了“救救孩子”的呼声。 小学生鲁迅读本读后感 六（3） 李佳欣 暑假里我始终在读一本书小学生鲁迅读本，是刘发建先生编写的，从起先到结束，

12、我始终被一座中学校内的童谣所吸引：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。 鲁迅是我国闻名的文学家、思想家，鲁迅的童年伴随着百草园、社戏长大，他酷爱生活，喜爱视察和思索，这些成为了鲁迅后来写作的技巧。看到鲁迅讲解并描述自己在百草园里的好玩故事，我觉得他的生活真好玩：他在翻那些砖头的时候，遇见了斑蝥放出臭屁，肯定捏着鼻子哇哇地乱跑。还有雪地捕鸟，哎，我们现在只有想想的份了，要是我能够早生几十年，估计鲁迅绝不是我的对手，抓了四五只鸟，瞧他那心急的样子，肯定得拜我做他的师傅呢，不过这只是我的幻想，但我的确想尝尝雪地捕鸟的味道呀!假如我跟他是同龄人，诞生在同地，没准还能一起在三味书屋上学称兄道弟呢，只惋惜

13、，我没这样的缘分。不说不知道，一说吓一跳，我们班也有跟鲁迅文笔一样好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我们班的於佳菁同学，她的作文写得绝不是虚传，而是确的确实的好，几乎每次她的作文都被缪老师当做优秀文章，另缪老师啧啧不觉，称赞不已，是缪老师的得意门生之一。班上的全部同学都艳羡她有这样的文采，我也不例外。 鲁迅帮人力车夫包扎伤口，还给他一点钱体现出了他的助人为乐。最令我惋惜的还是他在50多岁时去世了 这本书写的特别好，让我们小学生读懂了它，完成了刘先生的 心愿：让小学生读懂鲁迅，了解鲁迅。 鲁迅读后感 六（3） 杨毅晨 今日老师留的作业不多，英语在学校能写完的，数学在学校也能写完。就剩语文作业

14、了，有一项作业是每天都得写的，那就是日记。 写日记可发愁啊，每天不知道写什么，今日我知道一个隐私，看课外书，写读后感。我读了一本鲁迅这本书。读完之后，我就写了读后感！ 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么惊慌，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十八斤，可他任然不停地有笔做武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还写了日记。鲁迅始终战斗到离开人世的那一天，从没奢侈过时间。 看完这篇文章，我感悟到：我

15、们要向鲁迅那样，从不奢侈时间。 小学生鲁迅读本读后感 六（3） 连 鹏 爸爸给我买了一本书，书名叫做小学生鲁迅读本，翻开第一页我便兴致勃勃地看了起来。 小学生鲁迅读本是他小时候那个的童年生活的一些所见所闻，以及自己的一些趣事。鲁迅他又名周树人，是绍兴人。他是我们的“民族魂”，是现代作家。 在小学生鲁迅读本，我们沿着百草园，望见了肥胖的黄蜂；望见了会弹琴的蟋蟀；望见了人首蛇身的美女蛇。 推开三味书屋的门，会看到，与我们年龄相仿的鲁迅在腊梅树下喂蚂蚁；在教室里摇头晃脑地念诗文；在老师的眼皮底下描绣像。 走进水乡鲁镇，会瞧见穷苦的孔乙己；可怜的阿Q；凄惨的活物祥林嫂。宏大的鲁迅就是从百草园里走来的；

16、就是从三味书屋走来的 想起小时候的我们何尝不是呢？记得小时候，我去抓小鱼，惋惜没有小桶，我费尽心机，想到厨房里奶奶用来盛蛇酒的小罐子。我把罐子里放了好几年的蛇酒统统倒进了厕所里，拿着空罐子到溪边抓鱼。奶奶回到家后，如平常一样的要和一口蛇酒。我刚刚走出厨房的们，就听见奶奶大喊道：“我的蛇酒呢？”我一听抓紧趁之逃之夭夭。 家乡不肯定是完备的，但是，家乡肯定是是暖和的，温馨的，就犹如母亲的怀抱。鲁迅许久的漂泊在异国他乡。但是，家乡的一草一木，一人一物，家乡侵占了鲁迅他的写作。他用手中的笔墨跋涉在一 条永无终点的回家路上。因为，他对脚下的故土，充溢了爱。 走进鲁迅读后感 鲁迅读后感 鲁迅读后感 鲁迅读后感 鲁迅读后感 鲁迅 读后感 鲁迅读后感 鲁迅读后感 鲁迅社戏读后感 鲁迅家乡读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页