2022年关于中班工作计划汇编九篇.docx

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1、2022年关于中班工作计划汇编九篇关于中班工作安排汇编九篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候起先写安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我收集整理的中班工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班工作安排 篇1这学期我接着与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理实力上都有不同程度提高，而且在学问上有一点小积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作安排。作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿教化是根教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱心态完成园里支配各项工作

2、，主动参与园里各项活动。一、教化教学工作在教学中，为实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好机会与条件，供应足够操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。解幼儿原有学问技能质量，他们爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心心境，创设良好课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅、简洁生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题实力。在教学中处理好师幼关系，以多种

3、形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好因材施教，因人施教，更好培育幼儿全面发展实力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿解自己与集体关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消

4、毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气改变，督促幼儿增减衣服，给生病幼儿以特别关爱，按时喂药，视察孩子身体微小改变，做到早发觉、早治疗。三、平安工作教给幼儿一些平安学问，强化幼儿平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃生疏人东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节管理，做到人到心到，谨防意外事故发生。四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长支持与协作，家园同步，才可以让孩子有更大进步。总之，我深深体会到幼儿教化重要性。我自己也要不断，以空杯心态学习新教化理论，总结他人

5、及自己教化教学阅历，学习他人特长，更好运用到自己教化教学实践中。我信任我会以饱满热忱，全新姿态投入到自己教化事业中。中班工作安排 篇2一、指导思想：以“幼儿园教化指导纲要”精神、幼儿园园务安排、园教研安排为指导思想，全面贯彻保教并重的原则。在日常教化活动中，将教化理念转化为教化行为，主动探究适合中班幼儿特点的学习、嬉戏内容，并主动为幼儿创设良好的生活、学习环境，深化素养教化，促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班副班组全体老师，将以新的面貌、主动地心态迎接新学期的挑战。二、工作目标：1、加强对纲要的学习，领悟其精神，提高自身教化理念。2、对幼儿发展评价的操作过程进行沟通、反思和调整。3、在日常

6、工作、教学、学习沟通中，相互合作、相互学习。围绕教研组学习的重点开展探讨与观摩学习。4、仔细组织开展共享阅读活动，不断提高阅读教学质量。5、依据当前中班孩子们的实力、特点、须要制定好各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。三、工作措施：1、以一课多研和好课评比的形式促进教化质量的提高。2、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发觉、探究大自然的奇妙，并结合幼儿所熟识的生活内容开展活动。3、学期初依据幼儿当前实力及发展的须要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予督促指导，确保幼儿平安。4、依据主题活动内容创设环境，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展活动。并利用四周环境中一切可以

7、利用的资源开展活动，5、邀请家长参加“家长开放日”“家长会”等活动，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活状况，提升家长的教化理念，转化家长的教化行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。中班工作安排 篇3一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年、我也接着担当本班的班主任工作、初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情、现在的三（8）班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果、为了达到这个目标，我制定了以下安排。一、接着抓好班风建设，带动良好的学风。1、重视五项评比。五项评比是

8、班风的重要体现，去年我们班的五项评比成果比较好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。2、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现、虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律、这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作、注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅

9、导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果、我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平，接着开展“每月一星”的评比活动。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学

10、生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要接着并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。四、仔细抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课），注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好、另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度。平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生

11、间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。中班工作安排 篇4新的学年起先了，本学期接着强调以幼儿园教化指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、视察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作安排如下：一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理实力，调动本年级各班班长的工作主动性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特殊是细微环节工作的督导，教学管理人员常常下班，做到刚好发觉问题刚好解决。2、制定专教工作安排和课程支配，由专教组长负责本组日常

12、工作的督导和本组人员的管理工作。接着开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语爱好班，满意家长和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程安排。二、教研工作1、围绕四个有序深化开展园本课程的探讨1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的供应（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多供应真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。2）学习有序：半日活动开展以“安排工做整理回忆”途径实施，老师依据班级状况，调整安排内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的探讨。3）生活有序：老师组织各生活环节的过度自

13、然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我爱护的实力，削减以外损害。4）视察有序：各种检和核的目的性明确，做到能刚好整理和分析视察记录。2、特色教化开展贯穿一日生活1）全语文教化：老师有意识、有安排地让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2）数学教化：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3）双语教化：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。本学期将进行配班老师英语活动观摩。4）音乐教

14、化：日常音乐活动也要有安排性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的探讨。三、科研工作我园所开展的教化科学探讨是为我园园本课程的建构服务的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深化开展，解决老师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题探讨工作，还存在着以下须要解决的问题：试验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够；在试验过程中，试验组成员对试验的过程工作不太重视，试验得资料整理工作还应加强；试验班成员在工作中得主动性和创建性须要进一步调动，在教学工作中起带头作用。加强对科研方法的相识，仔细阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。为了促进我园科研工作取

15、得更大的进步，促进科研工作的良性发展，现制定安排如下：1、依据园本课程发展的须要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人：1）重点工作：市级课题试点的探讨“幼儿发展评价”穆文敏、陈俞负责；（接着上学期的探讨）2）园级课题探讨“园本课程的探讨”在全园绽开；3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点探讨段帆、薛愔负责（接着上学期的探讨）；4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点探讨郑颖、王超琼负责（接着上学期的探讨）。2、探讨工作要点：针对上学期出现的不足之处，在对三个试验班的管理中须要进行以下调整：1）加强试验班老师与专家、课题组成员之间的沟通。试验负责人加强对实际操作的指导与参加

16、，发觉问题及有好的想法时刚好与试验班老师沟通。尽量做到“刚好发觉、刚好解决”，每周至少有一次与试验班老师的正式沟通，每月进行一次有专家参加的阶段性总结。2）科研负责人调动试验班老师的工作主动性和创建性，树立实验班排头兵的作用。激励老师参加的主动性，以供应材料、资料支持等形式，参加试验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高老师的创新实力。3）抓好试验班“以点带面”的工作。教研人员要刚好发觉试验班中好的阅历，并刚好向其他老师举荐，可以通过试验班老师阅历沟通会、现场观摩、阅历文章举荐等形式，向全园推广试验班的阅历，促进幼儿园的全面发展。各试验班的详细工作：重点工作：将小一班的“幼儿发展评价”课题

17、进一步深化。上学期在科研工作中，在开学初期面临新生心情的安抚工作，老师对幼儿有一个了解的阶段，三位老师因为是新的组合，须要一个磨合期，老师间、老师与幼儿间都须要一个相互相识、相互适应的过程。试验班老师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，但是作为“幼儿发展评价”课题组的老师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点：1）提高老师的记录、整理意识和评价分析实力。三位老师对记录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用敏捷多样的形式进行记录。运用相宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析，调整安排。2）在探讨过程中对

18、现在运用的“幼儿发展评价指标”即“58条关键阅历”进行调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。3）依据本班幼儿状况，设计相宜的幼儿发展检核表。4）加强老师间的沟通，合理安排班级工作，有效利用工作时间。老师定期将试验进展状况进行整理、分析。关于音乐和数学教化的探讨：1）接着在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探讨的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有安排、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园老师介绍阅历。2）接着在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织

19、与实施，在上学期探究的基础上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿的视察分析，确定学期安排，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有安排地为幼儿供应丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与沟通，促进老师、幼儿、家长三方的共同成长。全部科研课题都让老师自愿参与，课题负责人有权利自结探讨小组，课题负责人在学期初拟订探讨方案和本学期课题探讨重点供大家探讨，修改定稿后执行。其中探讨方案包括探讨对象、探讨过程中打算运用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行沟通，总结一学期各课题探讨进展状况，对取得的成果或存在的问题由科研工作负责人写出总结

20、。对课题探讨仔细负责，取得肯定成果的老师要赐予嘉奖或表彰。四、大型活动：1、 组织各年级编排早操2、结合季节组织幼儿春游；3、“三。八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动4、四月实行“国际象棋月”系列竞赛活动5、“庆五。一”家庭亲子环保小制作竞赛6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动7、大班毕业典礼中班工作安排 篇5时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败

21、的班主任。 几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作安排：一开学三步曲在新学期起先，我准备设计三个活动：1展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足

22、和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二狠抓习惯1从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。3规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹

23、者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。4强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。2定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这

24、一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。良好的班风和良好的学习习惯是胜利的起先，我坚信我班会越来越好。中班工作安排 篇6主要目标与供选择的教化活动月重点1、挚友见面真快乐2、快快渐渐月目标1、能主动关切小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的骄傲感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得挚友间应相互关切、帮助；3、能主动开心地参与活动，乐意与同伴合作嬉戏；4、能依据歌曲自己做动作，体验与挚友一起做嬉戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、视察公路物体运动的快慢；7、依据音乐得快慢绽开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是

25、国庆节，了解人们欢庆国庆的一些主要形式。供选择的教化活动健康科学语言社会艺术1、欢乐岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。1、高挚友和矮挚友；2、挚友的生日；3、逛公园；4、公路上；5、数汽车；6、开车；7、前与后。1、有挚友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷；7、龟兔爬楼，谁是第一。1、找挚友；2、想让你兴奋；3、听话的挚友；4、跑得快，跑得慢的动物；5、节日的景象。美术：1、手拉手；2、好玩的车；3、添画。音乐：1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊。中班工作安排 篇7一、详细工作：1

26、、我们要仔细做好自己的业务工作，组织学习并落实xx幼保育工作管理要求细则，特殊是“保育员的操作规范”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，平安，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行平安为，消毒制度，妥当保管好本班的设备，物品，衣物。3、强化岗位责任心，采纳园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每刻的环境卫生。二、每月详细工作支配：（一）9月份：1、迎接新学期开学的各项打算工作，保证新学期正常有序的开学。2、加强室内物品，环境卫生消毒。3、加强业务学习。（二）10月份：1、接着加强各项消毒工作，预防秋季传染病。2、加强一日

27、常规操作。3、岗位练兵。（三）11月份：1、做好保育工作，依据天气改变，刚好更换被褥，常常晒被子。2、加强消毒，预防传染病。（四）12月份：1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。2、业务学习，岗位练兵。（五）1月份：1、整理各班物品，玩具。2、清洗幼儿的床单。3、学期总结，整理。中班工作安排 篇8一、学生状况分析通过近一个月的识字教学，小同学们都有了肯定的识字量。但孩子们年龄较小，自学实力较差，结合近一个月来的阅历，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领悟认读实力较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位

28、小同学对识字爱好不是很高，老师准备多下点心思，让两位小同学参加到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能帮助认字。二、目的要求老师依据学生的详细状况，每节课都细心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创建轻松开心的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并相识部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师依据每节课的状况，课堂效果刚好赐予总结并写反思。三、方法与措施依据汉字教学内容、学生特点，老师实行教学方法有以下几点：1、卡片识字2、拼读识字3、变汉字魔术4、讲故事四、教学进度鉴于张

29、零予小同学领悟认读实力较强，老师准备要求张零予同学每次课相识生字34个，由于赵心镜同学年龄较小要求每次课相识生字23个，又因为两位小同学年龄较小理解相识实力较弱对新相识的字遗忘较快，老师准备每次课对以往相识的字刚好进行复习巩固，以便两位小同学能够完全驾驭理解。根据上述教学进度一个学期下来能相识150200个字。五、教学汇总上个月张零予已相识字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。上个月赵心镜已相识字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰

30、、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。对两位小同学已相识的字，老师安排每周刚好复习巩固一次，以防两位同学遗忘。六、教学检测老师安排每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，巩固已相识的字，为相识更多的生字打下良好的基础。中班工作安排 篇9一、现状分析我们中班年级组12位老师经过了一年的相处和磨合，大家都是比较的熟识，有很强的凝合力。其中原有的一位老师因个人缘由离职，从而进来了一位新老师。我们的老师队伍中有一位园级骨干老师、五位中年老师、六位新岗老师。老师的性格都是比较外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻活动青春的团队。上学期，小班年级组

31、以常规培育为基准，班级的一日生活常规有了肯定的进步。幼儿园以美术为园本特色，加强幼儿绘画活动的指导与视察，针对不同层级的老师的备课进行了统整和研讨，老师基本的素养得到了提高。但是个别老师由于缺少扎实的理论基础，因此在教学活动中老师存在肯定的随意性，老师语言还不够规范和严谨，在教研活动中缺少主子翁意识，依靠性强，因此加强老师的理论学习，规范老师教学方式，提高老师教化教研水平至关重要。二、指导思想加强学习和探讨36学习发展指南，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动。以幼儿园的实践探讨为指引，不断提高老师教化教学中的反思实力，改进教化实践。加强日常教化工作管理，提高老师队

32、伍素养,提高幼儿园教化质量。三、详细工作及措施（一）扎实教研，一日生活常态化。1、随机进班，加强个别化指导实力。通过随时随地的老老师进班听课形式，逐步提高老师的日常嬉戏活动、户外体育熬炼的指导实力以及教学实践实力，努力提高老师的日常视察指导实力是本学期的重点，立足于老师的的日经常规带班实力，特殊是个别化学习的指导实力。加强日常工作检查，将工作做到细致化。2、定期教研，提高老师教研主动性。召开年级组教研活动，每周两次小教研活动，由两个教研组长轮番组织，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。遇到日常带班中出现的任何的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法；一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成

33、果；相互观摩平行班的常规，帮助带课的老师反思教学活动中的得与失。（二）互动学习，嬉戏活动特性化1、接着深化以嬉戏教学为主，让孩子在嬉戏中学习。依据班级环境的改进，加强活动的嬉戏化形式，不限定孩子的发展。2、重视班级的户外体育活动，满意每日幼儿的户外体育熬炼时间，重视幼儿体育熬炼，增加幼儿体质。加强球操的练习，培育幼儿的节奏感和手眼协调实力。（三）海洋之旅，美工创意独特化1、海洋之旅主题课程的尝试开展。依据中班年龄特点，我们首次开展园本课程“海洋之旅”，以班级为单位，各班凸显特性。在每次主题结束了各班进行沟通总结，能够真正做好主题活动内容。2、加强家园互助，推动家园合作。以“家长会”“秋游”活动为平台，调动家长的主动性，努力让家长参加到幼儿园活动中。3、做好美工区自主化。园本课程在艺术领域中体现就是创作和表现，各班做好美工区的创意，依据班级的“海洋之旅”做好美工区活动。美工区材料自主化，和幼儿一起做好美工区材料的分类，自主拿取，不断做好自主化。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页