2022年关于学校校本工作计划三篇.docx

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1、2022年关于学校校本工作计划三篇关于学校校本工作安排三篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，该好好安排一下接下来的工作了！想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我收集整理的学校校本工作安排3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校校本工作安排 篇1一、指导思想：接着以的重要思想和实行党的十六届六中全会精神为指导思想，进一步实施，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高老师的思想政治素养和实施素养教化的实力、驾驭和运用现代教化技术的实力以及适应课程改革的实力和教化科研实力，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实

2、力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目标：力争使我校老师具有以下素养：不断更新教化观念，使之符合创新教化和素养教化的要求；更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力；进一步发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并形成自己的教化、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，驾驭现代教化技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研实力。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训内容：（一）师德教化坚持政治学习制度和各种活动，仔细组织老师开展为核心的师德教化；重温义务教

3、化法等教化法规，强化以法治教意识；仔细贯彻执行中小学老师职业道德规范和社会主义荣辱观，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，进一步增加广阔老师教书育人的使命感和责任感。（二）更新观念仔细组织老师学习各专业课教化教学理论，进一步学习解读课程标准、新课程的理念与创新、综合实践活动的设计与实施等新课程改革书籍及关于有效课堂的教学理论，拓宽老师视野，更新教学观念。（三）教学业务1、教学基本功支持和激励老师参与学历培训，进一步组织老师学习学科专业学问，加强一般话和三笔字训练以及信息技术培训。2、课堂教学组织老师进行教材分析、教学设计、教学策略与方法、练习设计、评价方式等方面的培训。3、课题探讨组织老师进行论文

4、写作、制定课题探讨实施方案、撰写课题探讨报告的培训。四、培训措施1、确保足够的政治学习时间。接着坚持每两周一次的政治学习，做到雷打不动。以中小学老师职业道德规范和社会主义荣辱观为师德建设之本，塑造良好的师表群体形象。2、加强理论学习，更新教化教学观念。充分利用双周的业务学习时间和每周二、三、五的教研活动时间，组织老师学习教化教学理论，进一步理解和驾驭新课程标准及课改新理念，更新教化教学观念。3、抓好老师教学基本功训练。学期开展好竞赛活动，分别是教学设计、课堂教学、论文、出卷四项评比。并注意提高老师运用现代教化技术进行教学的实力，开展信息技术与课堂教学整合的说课、上课竞赛活动。使老师的基础学问更

5、加过硬，钻研教材、组织教学、实践演示和操作等实力不断提高。4、培训形式、途径多样化。学校除组织老师到校外观摩、培训学习外，针对老师在教化教学中的需求尽可能地邀请校外专家、学者来校指导。并充分发挥学校各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能。接着进行式培训。凡外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师传达学习精神。产生一人学习，多人受益的效应。老师们还可以通过教化网站虚拟教研活动，与全国各地试验老师0距离接触，从而向先进学校学习取经。5、立足教研组教研活动，大力开展校本教研。各教研组要组织老师自觉学习、

6、主动思索、深化探讨，从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段；从授课形式到评价方法；从对教材的理解到对学生特性的关注等方面进行探讨。同时，各教研组在教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个探讨专题，组织沟通探讨，使老师沿着安排行动视察反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正、不断积累阅历，提高教化教学探讨实力。6、进一步加强工程。每位老师开一堂公开课，供应一个典型个案，撰写一万字的读书笔记，完成一篇教学心得或案例，撰写一篇教科研论文或教化故事，卓有成效地帮助一名学困生。7、课题探讨组成员每学期要求做到，即一

7、堂探讨课，一篇个案分析，一个试验报告，一篇论文。8、加大师徒结对的力度，扩大师徒结对范围。接着做好师徒结对工作，督促师徒根据合同，仔细履行职责，相互学习和提高。聘请名师与骨干老师与我校老师结对子培育。9、完善考核与激励机制。坚持年级组管理制度，培育团结协作精神，接着实施教职工，建立的安排激励机制。五、人员与分工校本培训领导小组成员如下：组长：羌杏凤副组长：钱志群徐建琴组员：卢庆平柳国良唐文广杨忠妹卢建刚谢红琴刘万里巢荷芬羌杏凤、钱志群：把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件；卢庆平柳国良唐文广：组织和开展校本培训活动及考核工作。杨忠妹卢建刚谢红琴刘万里巢荷芬：动员组织本组老师参

8、与培训和主持本组教科研活动。六、培训工作的保障措施1、加强校本培训工作的领导培训领导小组要高瞻远瞩，统筹支配，明确分工，定期沟通，深化基层。刚好驾驭培训动态，进行指导，确保培训时间、内容、人员、经费的落实。2、规范管理，确保实效学校把校本培训工作列入主要议事日程，建好校本培训的各项台帐资料，进行严格的考核和评定。每个老师参与校本培训的记载作为重要的业务档案，并按规定定期送交上级核定。3、充分发挥学科带头人、骨干老师的传、帮、带作用采纳聘请专家、行家讲座，走出校门到先进学校学习，请本校学科带头人、骨干老师通过辅导、师徒结对等途径提高培训质量。同时结合学校教研活动，通过公开课、示范课、探讨课等对校

9、本培训内容作专题研讨。以真正起到校本培训为教化教学服务的作用。4、加强对青年老师的培育，为青年老师的成长架设好舞台5、保证培训经费。学校根据培训内容合理开支经费，并不断充溢和改善学校设备、设施。总之，我们以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，进一步加大校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本培训工作新局面。七、校本培训支配表培训时间培训内容培训部门3月份1师德教化2全体课题组成员培训3班主任培训（小干部的培育）4教研组教学探讨活动5集体备课研讨活动6邀请专家指导（教学设计方面）校长室4月份1法制教化（普法）2课题组长学术沙龙(课堂教学的有效性)3教研组教

10、学探讨活动4备课研讨活动5邀请专家指导（上课方面）6教学反思7班主任培训（班级管理方面）5月份1师德教化2教学探讨活动3课题组成员学术沙龙（自主式学习与反思式教学）4.班主任培训（班队活动方面）5.期中教学反思校长室教育处教科室教育处教育处6月份1师德、平安教化2课题组学习、小结，征集案例、教学设计等3教研组教学研讨活动4课组制定复习安排5.教学反思6毕业班教学研讨活动7、教学业务、校本培训考核校长室78月份1师德、平安教化2试卷分析与教学反思3请专家讲座（专业学问方面）校长室学校校本工作安排 篇2新学年，我老师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机，更新老师的教化观念、提高教学水平、增加教

11、化科研实力，打造一支可持续发展具有高尚师德的老师队伍，结合县老师培训方案，特制订我镇的校本培训方案：一、老师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。现状分析：面上：课堂效率低，点上：部分老师多年的低效教法已形成，难于变更，英语师资相对薄弱。解决方法：1、有针对性培训，不盲目。2、资源利用效益最大化。二、指导思想 ：以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高老师整体素养，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的老师队伍，加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创老师培训工作新格局。三、培训目标：1、构建有效课堂。提高课

12、堂教学效率。2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教化观念，适应本镇学校发展的须要。2、刚毕业的新老师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的老师，青年老师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干老师。老年老师努力成为专家型老师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。3、让老师会自学，提高老师的教化创新实力。提高老师教化教学科研意识和实力。四、详细措施。(一)、学习理论，转变教化观念。以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教化书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位老师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。(二

13、)着力课堂，构建有效课堂教学。1、内部挖潜，校本培训。努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力气。今年在本校老师极度惊慌的状况下，仍派出一位骨干老师参与为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批老师成长。2、走出去，更新观念。学校选派骨干老师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对老师进行二次培训。培训采纳作专题讲座，阅历沟通，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。3、请进来，享受外来优质源本学年,我校将进一步加强与海门市名

14、校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度，切实变更课堂教学模式，全面提高老师的业务素养，通过海门名师联系海门名校(东洲及育才)，充分利用名师名校的优质资源，为本镇老师培训服务。(已定好安排，每月这两校都来送教一次，每次都依据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，打算从以下方面着力：第一阶段：深化调研，找出差距，制定方案。开学半个月，将协作海门市的名师，对我镇的老师基本水平、课堂教学的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本状况以及平常的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训安排。(到现在，海门名师已听课达十余节

15、，了解了我镇老师的课堂教学基本状况，并上了两节示范课，共同研讨数次。)其次阶段：全面推动、大力实施、共同提高新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训工作：第一、针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及缘由,制订对策措施,帮助老师解答疑难，更新老师的教学理念。其次、由于我镇老师的年龄结构以及自身业务实力等因素，对新教材的理解不够，对完全的编排体系了解不到位，对此，本年度打算分学段对老师进行的教材编排体系的培训，组织青年老师的说课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比较具体的

16、了解。以便能让老师更好的教，学生能更好的学。第三、要有高效的课堂教学，必需有全新的教法、全新的设计理念。本年度，我镇打算与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨，打算每周三下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备一节课的活动，每周四下午全镇的英语老师与海门名师同备一节课。活动中，现场备课，并刚好互动，沟通设计理念，研讨课堂教学模式。争取一个阶段的培训，根本变更我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。第三阶段：档案建立、总结汇报、找出得失。在本学年将建立老师成长档案，记录每位老师学习过程及取得成就，让老师们进行一学年的总结汇报，找出自己一学年来还存在哪些不足的地方，以便以后更

17、好的学习。安排在期末进行公开评估，奖先罚后。(三)扎实开展各种活动。主要包括备课、公开教学、评课、讲座，学习体会沟通，评优引领等。我镇师资多年没有较大流淌，多年没有优秀老师调进，大部分老师理念较落后的现状，新学年，我镇将抓住千校万师支教机遇，充分利用外援力气，整合优质资源，实行多种方法，努力使全镇老师素养、实力、水平都得到提高与增加，以实现高定位的学校发展目标。学校校本工作安排 篇3一、指导思想：老师的专业水平是老师从事教化工作的生命，为更好地落实教化局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教化部颁发的中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要(试行)的精神为指导，主动探究以学校为主要

18、培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进老师专业化发展，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。二、工作目标：树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，提高老师教化活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，培育创新精神与创新实力。2、提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高，能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，能够适应小学跨越性发展须要的学习型、科研型老师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、培训内容：开展师德培训，办家长满足的学校，做家长满

19、足的人民老师。2、全面实施新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。4、开展科研实力培训。四、培训形式：自学反思自学是在学校规划与指导下，老师依据自己的要求开展的自我培训活动，主要实行上网阅读教化文献，系统学习教化专著，学校博客网站阅读学校举荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。2、实践与沟通形式(1)开展相互听课，评课活动，相互探讨，共同提高。(2)开展“同上一节课”的研讨活动，提高老师独立处理教材的实力，不断提高课堂教学的魅力。(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观老师的备课本，学生的作业本，增加家长对学校

20、工作的了解，加强家校合一的探讨。(4)开展老师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。(5)开展老师沙龙活动，沟通学习心得，探究热点问题，为老师搭建展示自我的平台，以达到才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。(6)开展课题探讨，围绕科研课题上好每一节课。3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与老师接触，手把手地进行辅导。五、主要措施：1、提高相识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业发展紧密结合，与提高教化教学实力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地

21、作用，各教研组要利用教研活动，组织本组老师开展理论学习与专题研讨，仔细落实培训方案。4、校本培训与课题探讨相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位老师的子课题方案，围绕方案，各课题探讨小组定期开展研讨活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。5、开展“五个一”活动，即老师每学期研读一本教化理论专著;每月研读一本业务杂志;每月上交两篇教化故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训领导小组名单组长：严世萍副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬组员：潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅担当的主要任务：全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作。2、负责校本培训方案的制度，实施和考核

22、工作。3、整理、留存有关接着教化的资料，考核成果，建立培训档案等。七、时间支配：三月：制定学校校本培训安排。2、修改完善各课题组科研工作安排。3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。4、制定个人专业发展安排。5、建立老师培训档案。6、完成两篇教化故事。7、完成“我的学生我满足”活动方案。四月：检查老师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学探讨。3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作状况。4、德育活动课探讨。5、专题报告会：学校科研课题诠释;老师怎样做科研。6、开展“我的学生我满足”活动五月：检查老师教化故事。2、“家长开放日”开放课堂、展示老师备课本、学生作业本。3、老师沙龙活动没有教不好的学生4、教科研领导小组会。六月：完善老师培训档案。2、总结培训工作。3、检查老师培训安排落实状况。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页