跟岗学习培训心得体会.docx

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1、跟岗学习培训心得体会 跟岗学习培训心得体会范文（精选3篇） 某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思索不断进步。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的跟岗学习培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。 跟岗学习培训心得体会1 跟岗学习，顾名思义就是为了某个岗位而去参与相应的培训，使得适应有实力胜任这个岗位的工作。下面的内容是跟岗学习的心得体会总结，希望对你有所帮助。 时间过得真快，一个月的跟岗学习已经结束了，在过去的这一个月里，我在交大附小每周跟岗学习一次，虽然只有短短的五次，但是就这短短的五次机会，已经给我老师生涯增加了亮丽的一笔，让我收货颇

2、多。也特别感谢领导能给我这次外出学习的机会，让我能有机会提高自身业务水平。回首这些天的学习，我所经验的点点滴滴，时时刻刻，都在收获着！进步着！感动着！现把我的学习体会汇报如下： 一、提高了自身素养 在这五周的日子里，我亲眼目睹了徐茜老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了徐老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。徐老师为了让我们不虚此行，细心打算每一项工作，不但仔细备课，上好每一节课，上好各种类型的课，我想，“学高为师，身正为范”应当是徐老师真实的写照，也是我今后努力的方向。徐老师这种仔细负责的看法，让我这个刚走上工作岗位的新手自叹不如，也让我反思到了自己的不足。比如当徐老师

3、的课堂上有学生不仔细听讲时她会通过奇妙的语言来提示学生，而不是以为的指责。有些孩子回答问题不完整，虚劳是说“我喜爱把话说完整的孩子。”一句简洁的话就使孩子回答得很好。当有学生说和上课无关的话题时，徐老师会用医生给一个同时得了感冒和受伤骨折的病人，假如学生是医生，是先治感冒还是骨折的生活实例让学生把重点放到课堂。徐老师的作业批改虽然很简洁，但是字里行间都能看出徐老师很仔细，每一次作业中学生出错缘由都有注明，并且让学生养成良好的改错习惯。试卷出错，徐老师都回让孩子用张白纸把错题从新抄到纸上再做一遍，并做好复批工作。在讲课过程中，徐老师不会是因为自己是数学老师只关注数学学问，在板书遇到学生没有学过的

4、字，徐老师都会在旁边注音，学生在抄笔记时也会用拼音代替。能看出徐老师的专心良苦。这也使我在教学实力的提高上很有启发。 二、提高自身业务水平 在这一个月的跟岗学习的日子里，我听到了的最真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了徐老师的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。也深深体会到徐老师专心良苦对学生语言实力的培育、注意孩子发散思维的培育、注意孩子阅历的共享、实力的提高。朴朴实实一节课，不许要用花哨的课件去装饰，只需动手操作，实物投影就可把一节课上的很充溢。在这些课，印象最深的就是徐老师的视察物体一节课中，这也是我头疼如何给孩子讲好时，徐

5、老师给我点透了本节课的教学重难点。通过实物投影，让孩子上台来揣测、摸、视察等多种操作方式，学生自主去探究。当从不同角度视察物体时主要是找一个标记性的东西。空间感也是在生活中去视察感悟的，徐老师特地孩子让孩子回家用手机拍下从不同角度视察到的同一物体的照片。让他们总结规律。还有一节课复习课也是记忆幽深。这就体现一位老师对教材的把握性有多强，有多深。徐老师不光解决课本上有的，还给学生补充了部分相关学问。让学生做到了对学问的活学活用。 三、自身体会与反思 “一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思可能成为名师。”在听徐老师课时，我仔细做好笔记，在教学之后静下心来，总结回顾自己的教学行

6、为和课堂状况，想出改进的方法，登记胜利的阅历，反思自己的不足，借鉴别人的阅历，吸取徐老师的胜利阅历，反思自己与他们的差距。制定自己的安排，探寻适合自己的道路。每次学习完徐老师的课之后，还会与徐老师相互沟通，本节课中我得到的新想法，在教学过程中自己存在的问题。还有一些题型的做法和讲法。徐老师还会耐性给我指导课堂常规存在问题时要如何应对。 在整个跟岗学习过程中，我最大的收获是转变了教学观念，树立了适合的教学理念，并且还再次学习了新课标，依据课标来支配教学设计和组织、实施教学活动，以及刚好进行教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂教学课的有效性，既要重视结果，更要重视过程；既要关注

7、预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，带给我思想上的洗礼、理念的革新，使自己对老师这个职业进行了重新的相识，对于有效课堂的教学艺术、 在今后的教化教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，在教中学，刚好做到课前反思、课中反思和课后反思。努力做到扬长避短，带着几分留恋，几分回味，几分收获，结束了我的跟岗学习，它是我教化生涯中最难忘最宝贵的一段记忆。今后的学习工作中，我将不断学习、充溢、进取，不断完善自我、超越自我。使自己能尽快成长起来，成为领导心中的放心员工，家长心中的放心老师！ 跟岗学习培训心得体会2 我有幸参与“沙运芳名班主任工作室”跟岗培训第一期学习，倾听了市教化局黄伟

8、云科长的专题报告。黄科长言谈中闪耀着才智的光彩，精辟、独到的见解令人钦佩，对班主任工作的钟情和酷爱溢于言表，从他的专题报告中，让我体会到，原来班主任也可以活的那么充溢，做得那么精彩，那么胜利。一节专题报告下来，不仅是理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。 一、爱岗敬业。 老师的本职工作或基本职责就是教书育人，因此，教书育人也就成了“爱岗敬业”规定了的老师应当履行的道德义务。我认为老师的爱岗敬业，最终必需落实在老师仔细负责、细心施教的工作看法上。特殊是班主任要以良好的师德感染学生，教化过程中的任何轻率、差错和随意性，都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。 二、阳光的心

9、态。 班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作看法，是可以选择的，去年有位难缠的学生，每天都有科任老师来告他的状，甚至学生家长都说这个学生的种种不好，为了这个学生我使出了几年来管理班级的阅历方法，什么谈心、家访、写信、能用的方法几乎都用上了，费尽心机。可是有一天，因为这个学生犯错误较严峻，我在班级里特别肃穆地指责了他，一点面子没给他留，也觉得平常对他不错，有点感情基础，有恩于他，本想刺激他的自尊心一下，没想到他当着全班学生的面顶撞我，并说：“我就是不惦念了，你别狗拿耗子多管闲事”。我当时惊呆在班级里，只能等他冷静之后再和他谈心，解决问题。类似这样的学生，我们班主任或多或少都

10、有过类似的体验，对学生自己感觉付出许多，但收效较小，甚至学生、家长不领情。面对这样的事，这样的压力，我们首先要学会调整自己的心态。用现在的流行话说，做个心态阳光的班主任，欢乐自己，欢乐学生，欢乐同事，欢乐家人。 三、用博爱之心去关爱学生。 黄科长给我们讲了一个个教化中的例子。现在一些单亲家庭中长大的孩子，在日常生活中，缺少父爱或母爱，老师在与他们交谈言语中嘘寒问暖，给他们一个充溢爱的学习环境。个别困难的贫困生，要想方法解决他们的实际困难。生病的学生，要倍加呵护，我们用手轻轻摸摸学生的头，试测体温，问问他的身体状况，或者陪学生上医院，让他能感受到暖和，使学生感到老师真诚的关爱。学习上有困难的学生

11、，他们更渴求老师的关爱，但又怕老师嫌弃自己，处于冲突的心理状态，日久天长，就会背上严峻的思想包袱，老师一个赞许的点头，一句暖和的关怀，一句不经意的.善意激励，都会令学生兴奋不已，或者成为前进的动力。因此，老师关爱学生的学习，要以激励为主，要擅长发觉学生的进步之处，对学生的优点赐予确定和赞扬，使他们对学习产生爱好，增加自信念和必胜的信念。关爱学生，对老师来说，可能是举手之劳；对学生而言，往往会感恩终生。真诚的关爱会增加师生间的情感，使师生关系更加紧密，更加有力地促进素养教化的深化发展。 四、建立良好的师生关系。 建立良好的师生关系，老师首先要亲近学生，做学生的知己挚友，这样老师可以走进学生群体中

12、，仔细视察班集体中各个小群体的思想动向，了解学生的心理成长，从而发觉问题解决问题。课后不摆老师的架子，总是与学生同等地探讨问题，而且也不能放下架子向同学们学习。建立良好的师生关系，注意民主教化，这是令学生乐学的前提。人是有情感的动物，师生感情融洽与否，干脆关系到学生的学习心情。师生感情冷漠，不行能创建出一种和谐的学习气氛；师生感情融洽，师爱生，生敬师，这样学生内在的情感自然被触发，并进而“爱屋及乌”般喜爱上老师的讲授，学习的爱好浓了，劲头足了，这就是“亲其师而近其道”。有利于班级教化教学的开展。 五、沟通。 班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教

13、化教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教化、家庭教化、社会教化干脆影响着教化成果。学校教化离不开家庭教化的协作和支持，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化的基础上的，没有良好的家庭教化，再好的学校教化也难以获得预期效果。要教化好学生特殊是问题学生，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热忱帮助家长正确相识自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教化的重要作用，帮助孩子走出心灵的逆境。我们要正确处理好与家长的关系，每一个家长的素养是不同的，他们的教化观念也不同，我们必需用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于

14、情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。 六、因材施教。 因材施教的核心是在发觉其爱好、优势后正确引导，扬长避短。俗话说，各有所长，各有所短。因材施教，就是依据学习者资质等详细状况施行不同的教化，学生是活生生的人，而不是可以随意处置的机器，故为师者要做到因材施教，就必需心中有学生，清晰地了解学生的特性特点，在此基础之上，才能对学生进行有针对性的教化，才能达到以生为本的教化境界。因此，老师要深化调查探讨，全面了解学生状况，既要了解学生的一般特点（学问基础、学习看法等），又要了解学生的特性差异（爱好、爱好、特长等），还要分析探讨造成差异的家庭、社会、历史的各种缘由。以便在教化教学过

15、程中针对不同基础的学生实行不同的方法达到不同的目的。还要针对学生的不怜悯况实行不同措施进行个别辅导，使基础不同的学生都能得到相应的发展和提高。因此，他们肯定不行能成为同一类型的人才。 不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就恒久得不到硕果。我们的班主任工作也如此。 今年五月份，我有幸入选参与了“沙运芳名班主任工作室”跟岗培训学习，第一期的培训学习内容使我受益匪浅，从班级有效管理到学生心理健康指导，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，而且从理论上阐述如何做一名合格的班

16、主任！ 跟岗学习培训心得体会3 10天的老师跟岗培训很快就过去了，这次跟岗培训给我留下了深刻的印象。4月22日，我来到了昌黎县第一完全小学，起先了为期两周的跟岗学习。第一小学制定了具体的带岗培训安排，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并根据安排有条不紊地进行各项培训活动，如主题班会、研讨活动以及各种展示课等。各项培训活动惊慌而有序地进行，得到了我们培训学员的一样好评。 在这里，我享受了一小的教化资源，与带岗的老师接触沟通，听了邵校长支配的张玉洁等老师的课，还观摩了语文复习课的教学。我感受到他们“阶梯性阅读”对学生一生的重要影响，让我大开眼界，收益良多。 在跟岗学习中，我感受了先

17、进的教化教学理念，骨干老师的胜利阅历，提升了自身的教化教学水平。我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学实力得到了一次新的提升。且在老师的指导下，我将所学的理论与实践结合，听课参与教学研讨，上汇报课，每天坚持写日志，写听课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。 在带岗老师的课上，让我知道五年级的学生依旧要注意识字教学。要充分信任学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的欢乐。在贾海华老师的课上，让我领会到学生读书汇报的美，我深深地体会到了老师的教学是一门艺术。 还有，听了张玉洁老师的导学案的课，我又学到了一

18、种新的教学模式。这种导学案，更能让学生课下自主的学习，我心里有底了，我要把这种导学案模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓导学风。 本次培训，我看到了众多老师身上的闪光点，同时发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到教化教学的过程中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，帮助实力，加强学习，让跟岗学习成果在教化教学中发光。 在这里，真诚地感谢昌黎县教化局为我们供应了这样一个学习的机会与平台，为我们的进一步发展充电、提高！ 跟岗学习培训心得体会 跟岗学习培训心得体会 跟岗培训学习心得体会 跟岗培训学习心得体会 跟岗培训心得体会 跟岗培训心得体会 跟岗培训心得体会 校长跟岗培训学习心得体会 跟岗培训学习心得体会总结 校长跟岗培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页