2022年关于学校的培训工作计划模板汇总6篇.docx

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1、2022年关于学校的培训工作计划模板汇总6篇关于学校的培训工作安排模板汇总6篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新一轮的努力，我们要好好安排今后的工作方法。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的学校的培训工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校的培训工作安排 篇1为了帮助学校搞好活动的组织支配工作，确保学校工作政令畅通，做到“刚好，全面，精确，高效”。帮助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。制定工作安排如下。一、增加责随意识，协调各职能部门主动做好学校重点工作1、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交

2、办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。2、做好“双周工作支配”撰写工作，刚好将工作支配发布到学校网站相关栏目，使全体老师明确个人与学校近期的工作和任务。二、加强办公室建设，做好协调与服务1、争取主动、主动协作、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期起先，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与个专业的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。2、依据学校整体工作要求，详细协调支配好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查探讨，为领导决策供应科学

3、、详细、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。3、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作支配，依据学校部署刚好起草学校工作安排。三、高质量地完成办公室常规工作1、为学校迎来一周年庆典做好工作在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求刚好、精确、优质、高效。2、接着做好宣扬工作，以及各种迎检及接待工作制定科学的学校宣扬工作安排，注意宣扬的系统性，对学校实行的重大

4、活动进行事先策划，统筹支配。深化报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣扬媒体上展示金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广阔师生的精神风貌。办公室要充分发挥好校级通讯员队伍的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。办公室将全力以赴接着完善学校网站的建设，把有关学校的信息刚好上传学校网站，将学校网站建成向社会、家长和同行宣扬学校、老师、同学的窗口，成为沟通学校与家长之间联系的桥梁，成为为老师的教学、教研供应足够信息的资源库。并逐步建立班级网站，对有爱好的老师和学生激励利用学校网站制作个人网页，展示班级风采、学习成果以及个人才能。

5、此项工作将作为办公室的重点工作来抓。3、接着做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果以创建县级文明单位为目标，接着坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的，把精神文明建设与学校教化教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。4、做好档案管理工作做好学校档案管理工作和保密工作，依据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，留意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教化教学及各项工作服务。5、完成好校领导交办的其他临时工作任务总之，在新的学期里，办公室将在学校的统一领导下，脚

6、踏实地，勤奋工作，静默奉献，为学校发展作出应有的贡献！学校的培训工作安排 篇220xx年是学院的起步的关键年，工作思路是：稳定已有培训项目，进一步深化合作，拓展新的业务生长点。全年工作主要围绕“一个建设，两项工程”绽开，“一个建设”即学院的品牌建设，初步建设成为内设机构合理、制度健全、教学相长、有肯定社会美誉度的培训学院。两个工程即面对高校就业指导老师的“北斗导师工程”和面对高校高校生的“雄鹰成长工程”，详细工作支配如下：一、加强学院内部建设，为学院详细业务的顺当开展供应制度保障。1、组织架构：根据布局合理、职能明确、信息畅通的要求设计组织架构。依据实际状况，拟设有办公室、学生培训部、老师培训

7、部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。2、制度建设：抓好管理体制的建设，主动推动民主科学决策。建立学院人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责任与权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事，规范运行，确证学院的高效运营。3、队伍建设：走自我培育和外部引入相结合的道路，初步建立起人才培育模式。重点是引入管理人才和专业人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。专业人才方面，年终达到专职讲师20人(其中优秀讲师5人)，兼职讲师30人。4、课程建设：加强探讨，借用外脑，形成自有品牌课程。一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二是学习引入PTT国际专业讲

8、师课程和职业指导课程;三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。5、舆论宣扬：加强与各高校和各媒体合作，通过工作简报、教化峰会等形式塑造学院良好形象，扩大政治影响，初步形成具有肯定的社会美誉度的学院品牌。二、启动“北斗导师工程”，构建覆盖全省高校就业指导人员的培训体系，切实提高全省高校就业指导水平。北斗是指明方向的标记，学院培育的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。这是一个杠杆工程，教化效果的体现、教化变革的推动、教化水平的提升、根本不在于学生，而在于老师。培育一名好学生只培育了一个人，培育一名好老师就培育了一群人。“北斗导师工程”面对全省各高校就业、创业指导

9、老师开设专业培训课程，熟识教学学问要点，驾驭课程讲授技能，提升实战工作实力。老师专业实力的提升包括两个方面，一是专业学问，一是讲课技巧。针对江苏省职业生涯老师队伍和创业教化老师队伍，我们引进开发了用于提升讲课实力和水平的必修课程PTT国际专业讲师训练课程，同时推出针对职业指导老师的职业生涯规划实战实力训练课程和针对创业教化的老师推出创业商学院模块化课程。初步形成了专业必修与方向选修相结合，以实力训练为导向，等级递进与模块选修相结合的课程体系，发放江苏省高校就创业指导人员水平证书。三、接着推动国家职业指导师认证培训、高校生职业生涯规划大赛赛前培训，适时开展处长研习班和骨干老师研习班。1、为与往年

10、国家职业指导师认证相连接，依据国家考试时间的支配，今年仍组织考前两次培训(5月和11月)，面对全省高校组织报名，集中辅导，集中考试。2、结合高校生职业生涯规划大赛的举办，针对大赛的规则、评比标准、所需学问体系和实力要求、留意事项等，进行赛前指导老师培训。3、利用假期时间，为符合条件的学生处(招就处)处长及就业创业骨干老师供应研习和培训，为我省高校就创业指导老师队伍储备中坚力气。四、实施“雄鹰成长工程”，唤醒高校生的自我职业意识，提高职业素养。当代的高校生，不缺少获得学问的途径，缺少的是自我经营的意识和实力。他们是一群雏鹰，只是不知道如何才能搏击长空。取名“雄鹰成长工程”，就是希望通过学院的培训

11、，让高校生们真正成长、成熟，实现从观念到行为的蜕变。实行一次免费讲座、精英集训，领袖培育等形式实现在全省范围内全方位立体覆盖。1、“百万巡讲安排”：学院安排三年内让每个高校生在校读书期间都能有一次机会面对面倾听学院供应的高品质的就创业方面的讲座，接受到学院供应的干脆服务。一个讲座不足以变更一个人的命运，或许可以起到关键性的推动，变更一些想法，激发一个幻想，推动一点行动。我们跟进的服务将会紧扣高校生的实际需求，为高校生的健康发展保驾护航。2、万人精英安排：在百万巡讲的基础上推出万人集训安排。采纳自愿和就近原则，供应针对性强、效果显明的两天一晚集训课程，为当地的高校生供应测评解析，实力体系构建和训

12、练方案等干脆有效的规划服务和训练提升方案。3、千人领袖安排：在万人集训的基础上，针对有肯定经济实力，希望借助学院力气集中训练和提升的高校生，学院供应千人精英培育，为学生供应21天封闭式训练。课程内容覆盖领导力、人际关系、领悟力、执行力等方面，同时供应企业家探望、生涯访谈的机会。通过全面训练，达到变更思维，养成习惯，开阔视野的效果，帮助学员建立自信，明确方向。五、接着推动困难家庭高校生就业救济项目，落实好百名新入学困难家庭高校生就业实力提升工程今年完成1000名困难家庭高校生就业救济安排，在去年选择南京生源的基础上，依据实际，适当扩大范围，辐射到全省大部分省辖市。百名安排实行南京地区利用双休日集

13、中培训，外地利用假期到南京集训的模式，单独设计课程，确保授课质量。六、接着做好省体育局退役运动员职业转换培训 在原有合作的基础上，进一步深化合作，做好江苏省体育局退役运动员职业转换培训，接着成为国家体育局推广项目。学校的培训工作安排 篇3一、培训目标和培训重点坚持以校本教研为基础，以提高教学质量为中心，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，充分发挥各教研组的作用，重点解决学校教化教学中存在的问题、真实的问题和实际的问题。建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必需教科研本领、适应新课程改革需求的老师队伍造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型高

14、素养的新型老师队伍。二、主要资料和基本形(一)主要资料1、加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教化学习活动，集中开展师德师风教化。每学期评比表彰一批校级先进老师，组织一次先进老师阅历沟通，发挥榜样示范作用。2、扎实开展全员读书活动。创建读书条件，设立专项经费购置必需数量的书籍供老师阅读，每位老师依据学科特点，征订一本教化教学杂志。每学年规定读一本教化教学理论著作，撰写至少1篇读书心得。3、加强业务理念和本领培训。在学校和学科组、班主任层面刚好组织开展教化科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训。4、教化科研本领培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课题探讨。提倡各教研组确定

15、研讨主题，加强教研组建设，同时让老师们在探讨过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。(二)基本形式1、校际培训：学校经过调查了解，依据老师普遍性须要，组织开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通沟通。2、教研组培训：依据教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训资料。3、自我培训：老师制定个人发展安排，为自我设计特性化的培训方案。三、保障措施和预期效果保障措施：1、成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责详细工作。学校经过专题探讨，制定切实可行的校本培训安排，修订完善相应的管理制度。2、加强校本培训的宣扬工作。3、供应各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本

16、培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能刚好仔细做好校本培训的总结改善工作。4、总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。预期效果：能有效提高老师实施素养教化的本领和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，构成自我的特色，确保老师参加率高，培训质量高，整体素养提高，骨干老师成长快。学校的培训工作安排 篇4一、指引思维：在区教化局的领导下，以创“一流学校”为指标，以先生的发展为本，办老百姓满足的学校。力争做到“学校治理规范化、教学技术古代化、学校环境生态化、先生治理自主化”。二、学校定位：普及青少年基础教化培训。三、办学理念：确立创办特征培

17、训学校的工作思绪，拓展非义务教化，发挥规模和精品优势，确立品质品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教谐和发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长释怀，让人民满足，树文化新风，造就古代型、创外型人才”的工作指标，办成一所以治理规范科学，教学手段先进，业余特征显明、文明氛围深厚、引领区域教化的古代化培训学校。四、奋斗指标：依附本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规治理、教化教学品质、师资队伍结构、招生宣扬、谐和校内建设、学校布局发展等方面有严峻打破。招生方面一年内100人、两年内生源达到160人，3年内200人的招生规模。五、次要措施：（一）完善治理机

18、制，进步治理效劳。培训学校，各项制度必需通过“制定试行修订完善”的过程，才能构成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校治理、实现制度与人文双重治理，使我校工作走上科学化、规范化的治理轨道。1、致力完善和推广分层治理，构成“理事长（法人、校长）副校长校办校务办教研组招生办”的“金字塔”形的治理结构，促进我校常规治理的规范化、零碎化和科学化。2、在实施校长担当制的基础上，推动老师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为次要内容的学校外部治理体制，建立多劳多得、优教优酬、重实力、淡文凭的竞争激励机制，致力做到治理机制运转良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学正值。3、仔细贯彻各项教化

19、法规，增加培训学校依法行政实力的建设，端正工作作风，规范行政行为，进步治理效率，制订并完善教职员工的治理和监督机制，进步按章行政、依法治教的程度（二）增加学校领导班子建设，构建一个“思维素养高、治理实力强的”领导集体1、班子成员要增加学习，同时要学会信息网络的应用，始终学习各地兄弟学校的教化治理阅历，进步治理效率。要构成“廉洁勤政、徇私办事、勾结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。致力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教化实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平常学习相结合。多管齐

20、下，全面进步领导班子的综合素养。3、治理过程要以人为本，规范化治理与道德自律相结合；集中治理与分层治理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的踊跃性和创建性。4、依据新情势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。（三）、增加师资队伍建设。构建一支“结构正值、爱岗敬业、业务精深”的老师队伍1、师德建设。常常性地开展师德师风教化活动，组织老师学习落实下级关于师德方面的文件材料，学习教化法、老师法等，并围绕培训学校办学指标，提出与此相婚配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，重视造就德艺双星老师2、老师

21、培训：第一，按培训学校发展安排常常组织老师去高校研修或参与省、市、县内各种老师培训班，开阔视野，找准学校和本人在同行教化发展中的地位；其次，开设讲座与激励自学，进步老师的业余理论素养、业余实力和业余精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师供应学习和科研的环境，致力培育学者型的老师群体；第四，开展听课、说课、评课等钻研活动，每个教学周期老师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，疏导老师结合教学中的成果构成课题，进行钻研，撰写论文。3、激励接着教化。整体老师要有超前相识，站在社会发展的高度充分评估本人，始终地给本人充电，踊跃参与各种培训，近程教化研修和函授学习，既进步学历又拓宽学

22、问面。（四）教学治理教学治理是培训学校治理的重要内容，不只是教学工作运转的基础和保证，而且在老师成长、教化改革等诸多方面均发挥着非常重要的作用。教学治理工作是一项特别困难的工作，同时又是培训学校的中心工作，因此必需集中次要精力抓好教学治理工作。1、抓备课：仔细备课是上好课，进步课堂教学品质的前提，也是进步老师教学程度的有效形式。校长要增加对备课工作的治理。首先应向整体老师提出备课的要求；其主要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查老师的备课状况，杜绝老师无教案上课的行为。2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获得教学品质的主渠道，校长要用次要力气去治理上课。首先要向整体老师提

23、出上好课的基本要求；其次要切实保证上课有安排正常进行，仔细落实课程安排和教学进度；第三，校长要常常性进行巡课或深化课堂听课，刚好发觉课堂教学识题并加予处理。3、抓听课：深化课堂听课是校长了解和指引教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要刚好与老师替换听课看法，正确、科学地评价老师的.教学工作。3、抓评课：校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并刚好做好反馈工作，从而对老师的教学程度、教学问题一目了然，对优良老师进行表扬激励，对较差老师，属于程度成果的进行指引帮助，属于工作看法成果的则指责教化。4、常总结：校长要擅长动笔，总结教学阅历，使点滴的阅历变为零碎的阅

24、历，自觉的东西变为盲目的东西，阅历上升到理论，个人的问题汇退学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的材料加予钻研，亲身动脑动手，撰写教学阅历总结。这样无利于给老师作理论与实践的指引，又始终地进步本人，同时也给老师以示范和力气，把本人熬炼成为一个知晓教学工作的里手行家。（五）社区文化共建：经过开展共建文化学校和文化社区活动，实现学校教化资源与社区文明资源共享，可以进一步提升社区文明品尝，为社区的文化建设注入一股新的气味。“教化是零碎工程，要调动社会各方面的力气和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教化、学校教化、社会教化构成无机全体”，作为一所培训学校，学校的发展

25、离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文化社区建设过程中，咱们将以本身具有的优势，担负起社区文明建设应有的作用。学校的培训工作安排 篇5为全面贯彻国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，进一步提高李沧区老师专业素养，促进老师师德、师能的全面发展，特制定20xx年校本培训工作安排。一、整体规划科学管理，促进校本培训工作有序开展1.各校要依据学校制定的老师队伍建设三年规划，总结、提炼以往工作成果、工作阅历，对本校老师进行校本培训需求调查问卷并进行分析整理，依据区研发中心下发的李沧区教化探讨发展中心20xx年工作安排1号)，结合本校实际状况制定校本培训学期安排，适时调整、补充培训

26、的重点内容，突出课例探讨和老师梯队建设，科学、有效、规范的设置校本培训课程表。各校的学期校本培训安排要刚好挂在李沧区老师培训网“校本培训”板块下的“学期培训安排”栏目内以备审核。各校学期校本培训总结应于学期结束前一周发布到培训网上。2.学校校本培训学期安排要注意落实，尤其要注意体现培训的有效性、层次性，要在分层培训中体现如何深化进行老师梯队建设的培训策略，着力开展以“课例探讨”为重点的校本研修工作，以多形式的课例研修，提高老师日常教学的探讨品质，促进课例研修的规范化和常态化，切实解决老师在专业化发展进程中存在的实际问题。3.各学校要依据老师的实际培训需求主动开展菜单式培训，针对不同层次的老师群

27、体、不同需求的老师群体实施有效培训。要加强市、区级老师培训专家资源库的利用，尤其是“专家培训信息提前播报”专栏的运用率，每学期至少邀请两名“专家资源库”的专家进行老师培训，以最大限度的发挥专家库的便利优势，加强校际间的沟通沟通和信息共享。各校邀请专家的状况，要提前一周发布在培训网的菜单式培训版块，并刚好关注其他学校发布的培训信息，加强校际互动，确保培训效益最大化。4.我区1所省级校本培训示范校和9所市级校本培训示范校要加强责随意识，进一步加强校本培训模式的探讨，在接着保持培训特色的基础上向纵深发展。同时要充分发挥辐射示范作用，每年选择一所学校作为共建学校，每学期至少开展一次培训合作沟通活动，通

28、过阅历沟通、现场观摩等方式与兄弟学校资源共享，带动他们在校本培训理念、模式等方面共同进步。20xx年共建校及活动支配于4月中旬前通过AM上传培训科王海峰。5.各校要以老师专业化发展的需求为核心，指导老师制定个人专业成长规划和阶段成长安排，不断完善老师个人发展档案及校本培训工作档案。各校要指定专人负责培训材料的归档工作，依据李沧区中小学校本培训日常考核评估体系指标的各项要求仔细梳理，刚好总结阅历，巩固培训成果。6.各学校要加大老师培训经费的投入，设立校本培训专项经费，确保校本培训工作顺当推动，以提高老师培训工作的质量和效益，不断提升学校发展内涵。二、立足校本培训，提高老师素养，促全员培训工作稳步

29、开展1.培训内容：提升师德素养，增加老师的责任感和使命感。通过培训使老师增加精业意识，改进善业状态，弘扬敬业精神，追求乐业境界。学校要通过开展老师心理健康、职业规划、班主任家校沟通和教化礼仪等培训，帮助老师制定个人三年成长规划等活动，切实提高广阔老师职业道德素养。提升老师理论素养，更新教化观念。理论素养是老师投身教化教学实践的思想基础。提升老师理论素养的主要内容包括：教化政策法规素养、现代教化基础理论素养、学科专业学问素养、人文、科学理论素养。提升专业素养，推动教化教学改革。提升专业素养重在提高老师教书育人的实践实力。主要包括：提高教化科研课题探讨实力、提高学校课程开发实力、提高课堂教学实践实

30、力、提高现代教化信息技术运用实力。2.培训形式：各中小学要依据区教体局李沧区老师专业素养提升实施看法的工作部署，合理规划好全员培训工作，并选派相对固定的骨干老师参与区教体局组织的相关专题集中培训，充分发挥骨干老师的引领作用，主动开展校内的分散研修，确保集中培训效果。各中小学要将校本培训作为全员培训的主要形式，依据培训内容发挥多种培训资源的优势，充分利用校级培训、教研组培训、同侪沟通、个人自学等有效的分层次培训形式，调动老师参加培训的热忱和自主性，提高培训质量。各中小学要依托远程培训平台，树立科学的现代远程老师培训观，依据详细要求主动组织老师开展网上培训，对时间、经费赐予肯定的支持和保障，使老师

31、能全面、经济、高效地接受在职培训，凸显培训效果。3.管理评估区教体局将充分发挥行政科室、研发中心业务指导科室协作力度，围绕全员培训规划落实各部门年度培训内容、培训措施，分阶段、全方位、多渠道入手，加强培训过程指导、培训及检查评估。并通过召开李沧区研训一体工作研讨会，对学校如何有效开展校本研修，区教化研发中心业务指导部门如何进行合作指导，进行研讨、沟通，推动全员培训工作的系统深化开展。区教体局将通过开展老师专业素养达标活动，统一制定各项达标实施标准。各校要依据要求主动做好校级评估考核工作，查漏补缺，不断完善全员培训工作，促进老师整体水平的提高。三、加强“学用文摘”专项培训，促老师业务水平持续进步

32、1.根据青岛市教化局的部署接着深化“学文摘、用文摘”专项活动，加强组织管理，以“红蕾.教化文摘”为载体，仔细组织老师进行多种形式的学习。2.学校中层以上领导要带头阅读，每月至少写心得一篇，每学期至少向老师举荐文摘中精华文章一篇;学校每位老师每月至少写文摘读后感一篇，学校组织评比后推选2篇上传到区老师培训网校本培训板块文摘感悟栏目，同时可举荐优秀文章投到红蕾.教化文摘编辑部。3.各学校要依据老师专业发展要求按安排组织老师开展读书沙龙、经典诵读等多种形式的“学用文摘”学习、沟通活动，引导老师们常做反思，“学为我用”，指导日常的教化教学工作。学校要于10月份之前进行校级“学文摘用文摘”优秀征文评比，

33、并择优参与年底区教体局进行的全区“学文摘用文摘”优秀征文评比活动。四、加强宣扬考核，促进合作沟通1.各校要进一步加强月特色工作提报制度，要在每月月末通过AM上报本校校本培训开展的特色活动。上报的材料要经过学校领导的仔细批阅，行文流畅，没有错别字和语法错误，要能总结开展活动的特色，突出活动效果和实践意义，格式统一，图片经过处理设为最小。区校本培训工作小组将择优编辑区校本培训工作简报，在网上办公、区老师培训网定期发布。2.学校要定期对校本培训工作状况进行自我检查、自我评价，每次培训之后要对培训效果进行分析、反馈。要刚好考核老师参加校本培训的状况，将老师参与校本培训的成果与老师的评优、年度考核等挂钩

34、。3.各校要主动查看区老师培训网各板块内容，并依据各板块设置的栏目主动投稿，如学校组织开展的干部培训、班主任培训、骨干老师培训、新老师培训信息及培训心得等。各校在区校本培训月简报及培训网各板块投稿和接受的状况，纳入对学校校本培训工作考核及绩效考核。4.区校本培训工作领导小组将结合各中小学日常考核评估状况，举荐成果显著、特色显明的学校参与20xx年青岛市中小学校本培训示范学校的评比。年底将通过评比李沧区校本培训工作先进单位和先进个人，对校本培训工作开展卓有成效，成果突出的单位、个人进行表彰。学校的培训工作安排 篇6一、指导思想：校本培训工作是推动素养教化、深化课程改革、加强老师队伍建设、全面提高

35、教学水平的重要途径。为有效推动老师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高老师教化、教学的本领和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研本领和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的老师群体。二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、进一步加强对老师的业务培训，深化进行课堂教学的探讨，各学科在课堂教学中探究具有我校特点的教学模式，并进取付诸于行动中，全面提高教学质量。3、接着开展课堂教学评比活动。4、仔细落实课题探讨工作，确保本学期课题出阶段性成果。5、进取推动现代化教化设施的运用，进

36、行网络课件的制作，着眼于评课本领、授课本领的提高。三、培训措施：(一)加强理论学习，提高老师师德水平。1、深化开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满足的老师”为主题的师德建设活动，组织老师仔细学习新修订颁发的中小学老师职业道德规范，开展做人民满足的老师”大探讨和师德演讲竞赛。接着把三月份作为师德建设教化月。2、深化开展老师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评比校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广阔教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满足的老师。3、深化开展礼貌组室评比活动。仔细落实青岛交通职业学校礼貌组室评比方法，以教研组室或行政部门为

37、单位开展礼貌组室建设，以此为抓手，构成团结和谐的老师团体，并进一步促进学习型老师队伍建设。4、完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，仔细贯彻执行学校新修订的青岛交通职业学校老师职业道德规范，努力提高师德建设的质量和水平。(二)加强老师的业务培训，尽快提高老师专业素养和本领针对学校老师队伍现状，面对全体老师，以老师培训“四大工程”为抓手，做好老师教化教学本领的培训，促进老师专业成长。(1)接着实施“专业老师专业素养提高工程”，进一步加强“双师型”老师队伍建设。学校要围绕专业建设和发展，制定“双师型”老师队伍建设规划，促进老师专业成长。建立专业课老师到企业挂职制度，要求每位专业

38、课老师每学年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课老师至少获得一个与专业相关的职业资格证书;激励老师参与各级职业技能大赛，以赛促学，促进老师专业技能的提高。文化课老师经过多种渠道、多种形式学习、进修，拓展学问面，争取每人能够开出一门以上选修课的目标。(2)开展“名师工程”，加快名师、学科带头人、专业骨干老师培育建设。成立学校“名师库”，将具备名师基本素养的老师纳入其中，学校将依据个人实际情景，实行有效措施，促进快速发展;压担子，挑大梁，在压力中、在工作中不断成长;依据市局看法，进取创建条件做好举荐培育，支持老师进取参加竞争。发挥他们的教化教学示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，

39、促进师资队伍整体提高成长。经过示范课、专家讲座、专家论坛等形式，帮忙他们构成特色，并开展理性思索，在实践基础上构成自我的理论体系。(3)开展“青年老师成长工程”“中青年骨干老师发展工程”。青年老师着重在教化、教学基本功的培训，骨干老师则侧重在构成自我的教学特色方面;接着开展“师徒结对”活动，发挥优秀老师的传帮带作用;开展青年老师“汇报课”、骨干老师“观摩课”等教学比武活动，熬炼老师提高教学本领的同时，相互学习借鉴;开展教学案例分析、教学反思等活动，在分析反思中总结提高;加强老师运用多媒体教学技术本领的培训，提高课堂教学效率和教学效果;进取担当省、市教学教研活动。(4)加大老师一专多能培育引导，

40、提高担当跨专业多门课程的教学本领。(三)加强班主任队伍建设，努力打造一支素养高、业务强的德育工作队伍(1)新学期，将加强对青年班主任的培育，接着组织班主任培训沟通、切实有效地做好师徒结对工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，激励并创建条件让班主任自我学习，提高班级管理的工作本领;进一步增加班主任的工作职责心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历。(2)加强德育科研工作。新形势、新情景势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管部门学管处和身处教化第一线的班主任、任课老师，在思想上都应高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页