2022年关于学期教学总结汇总8篇.docx
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1、2022年关于学期教学总结汇总8篇关于学期教学总结汇总8篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是我细心整理的学期教学总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学期教学总结 篇1本学期,依据学校工作支配,我担当四(1)班的美术与三(2)的音乐教学。能担当孩子的美术与音乐老师,我既兴奋又担心。兴奋的是,有机会教一教最受孩子们欢迎的课程,带领孩子在繁重的语、数、英学科学习之余,欢乐地畅游于美术、音乐的殿堂,而我自己本身又很爱好音乐、美术,做孩子和自己都喜爱的事,是一件华蜜的事;担心的是,我
2、不是学这个专业的,能不能有效地培育孩子们的音乐、美术素养,是个挑战。下面就本学期的教学状况简洁小结:一、教学安排实施状况我遵照美术课程标准与音乐课程标准的要求,遵循美术、音乐教化原则,坚持以审美教化为核心,注意培育学生对美术、音乐的爱好、爱好及情感,按时按质地完成了学期初制定的教学工作安排。教学中,我注意面对全体学生,以学生发展为本,努力做到激发爱好、陶冶情操、培育实力、提升素养,为学生的全面发展奠定良好的基础。二、工作措施及收到的成效1、美术课程。我坚持仔细备好每节课,努力上好每一节课,使学生学到肯定的基础学问,驾驭肯定的美术技能,学会观赏美、创建美。在教学中,我注意激发学生学习美术的爱好,
3、将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。一学期下来,四(1)班学生对美术学科的爱好更深厚了,审美实力与绘画技能也有了肯定的提升。2、音乐教学中,努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发觉、去探究、去感受音乐,使学生的音乐实力得到提升。在学校“欢乐童声”歌颂竞赛中,三(2)班孩子的表现很不错。三、存在的问题及努力的方向由于这学期是我第一次与这两个班学生接触,所以对他们的喜好、爱好、学习方法以及美术、音乐
4、的基础等都缺乏足够的了解,导致教学效果没有达到志向的状态。比如,四(1)班孩子,对于三原色、冷暖色等不知道,对一些美术作品缺乏基础的鉴赏实力;再比如,三(2)班孩子的乐理学问懂得很少,do re mi fa sol la si七个基础音不能很好地辨别,歌曲里的各种音乐符号也不清晰,休止符、连音线、反复记号、附点音符、曲子的节拍等,都制约了歌曲的精确学唱。在下学期的美术、音乐教学中,我要更多地走近学生,了解学生,从学生实际动身设计教学环节和教学方法,让课堂教学更贴近学生,促进学生美术、音乐素养在原有基础上的有效提升。学期教学总结 篇2时间飞逝,一转瞬,上学期的工作又要接近尾声了,在这里我对本学期
5、的工作做一个总结,有惊慌劳碌中的感悟,也有工作中不断积累的收获,为每个学期的工作得到的进行整理,对于我来讲在每一个学期的工作中我的须要总结的许多,我也希望能在工作总结中为自己做一个积累。在学期起先的时候照旧参与了每年一次的新生入学,从报名到学生入学我又看到了一届新一年来到了学校。开学以后,我的还是在三号楼进行体育教学工作,我所教的班级由于学校的须要也做了一些调整,现在担当二年级九个班级的体育教学。这个学期来学来以后和每个学期由一个很大的不同,学校从哈市某部队请来了十二位教官为学生进行军训,学生对于教官的到来感到特别的激烈,有的学生很喜爱教官给他们带来的那种让人失分庄重的感觉,学生在教官的军事化
6、管理下很快的进入了状态,也仔细的学习了教官所教的许多常规性的东西。在送走教官以后我在二年级的间操中设范文、之家立的每天军姿两分钟的情境,让学生在接受完军训以后能坚持做好一些基本的东西,使学生能每天都保持立正的姿态两分钟,为学生的成长养成一个好的习惯。本学期我们学校共同经验了甲流的侵袭,我们教学的重点也是为了使学生的不断的争强体质。在这个学期教学中我更多的增加了学生跳绳的练习,要求学生每堂课有要带跳绳,回家的时候也相应的布置了肯定的跳绳作业,在不断的联系中我也发觉了学生的这项技能也得到了很大的提高,在学期期末的时候在考核的过程中也得到了证明,学生的期末成果得到了很大的提高,由于本学期的考核时间由
7、半分钟调整到了一分钟所以对学生的体能是一种很大的考验,从学生的总体状况来讲成果还是很好的。每一次的总结都是对自己的一次提高,总结可以回忆你的成长历程,可以帮你反思曾经有过的失误,盘点学过的东西,安排下一步的工作。更加重视体育教学的丰富内涵,更重视提高学生的人文素养,用体育和智育的有机结合为师生、生生之间的有效沟通,架设一座情感的桥梁。更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的敬重,对学习规律的敬重和对学习方法的重视,体现了从单纯注意结果到注意学习方法的转变。体现了为学生形成“终身体育”这一良好的生活习性奠定基础的指导思想。如本课在为主教材进行课前铺垫时,充分利用的了男、女生的个
8、体差异,让他们分头查找体坛短跑明星,并且在课堂上展示查找结果,以此来向对方证明己方的实力,将体育教学中最重要的“拚”劲和自信念的建立范文、之家在此打下了伏笔。在进行主教材快速跑教学中,我并没有象以往教学一样,采纳先进行集中统一的讲解,再强调教学重点,后进行集中练习的方法,而是抓住了四年级学生勤于动脑、擅长思索着一生理特点,采纳了设问法来完成教学任务,练习中学生并没有被苗宇星老师强制分组,而是激励学生与自己平常要好的伙伴为合作小组,围围着我在课前所设置的问题摆臂动作的好与坏是否会影响短跑的速度这一主题,绽开练习和探究。整堂课的练习氛围宽松、自主,看似东一堆儿西一簇的,没有任何老师的组织形式,可当
9、真正深化到每一个合作小组时,你会发觉他们的练习热忱是那么的高涨,这些平常要好的小家伙,为了让组员信服自己的观点而争论的面红耳赤。整课学生爱好盎然,充分调动了学生的主观能动性,引导学生应用已有的实践、视察、比较、分析等实力,通过个人思索,小组探讨,大组沟通等层层递进的互动环节,促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向沟通,使每个学生自觉能动地感知新内容,成为主动的参加者和探究者,在增长学问的同时,提高实力,在享受胜利的欢乐中不断进取,不断超越自己,培育综合素养,使他们真正成为学习的主子。更加注意了自身素养的提高,增加“健康第一”意识,促进学生身心两健。课堂教学的改革创新都来源于老师对
10、体育教学形势的醒悟把握和观念思想的转变及持之以恒的课堂探究及实践。本学期,我们体育组利用各种学习时机学习反映体育教学改革信息和趋势的文章、杂志,以把握时代发展教化发展的命脉,并在教学组内开展探讨,沟通体会,各抒己见,然后将各自己创意以课题的形式确立下来,并在课堂上精益求精地探究、总结,再实践,再总结,这一系列的工作中,凝合了老师孜孜不倦的学习和努力,也使我校全体学生在体育课上身体得到熬炼,实力得到发展更为重要的是学生心理健康水平有了显著提高,真正懂得去理解别人,宽容别人,与人交往,与人合作,也真正体现着我校的校风(文明活泼、勤奋求实)与学风(孜孜以求、勤奋向上)。存在问题与改进1、在二年级的教
11、学过程中,有许多学生还没有养成一个良好的课堂听讲并聚精会神老师讲课细微环节的好习惯,在接下来的课堂中,我要更好的将这方面进行重点的练习,用学生感爱好的语言和动作吸引学生的留意力,达到教学内容教与学良好结合。2、学生在本学期的学期状况有很大进步,练习过程中发觉有的学生身体条件不是很好,今后我会增加一些体能方面的练习。3、我在教学过程中渐渐的体会到,老师的感染力能使学生在学习的工程中起到很大的促进作用,老师在做示范动作的时候有比较好的表现可以吸引学生的目光,在今后的教学过程中,我会多增加一些标准的示范动作,提高学生学习的爱好。4、体育课还要进一步加强组织纪律性,开展平安教化,防止体育平安事故的发生
12、。5、在体育课堂教学中多组织一些竞赛,提高学生的竞争意识,为以后的运动会和各项学校举办的体育赛事做打算。学期教学总结 篇3校本课程不仅仅是新课程改革中一门新兴的课程,而且是一种教化观,更是一种学习观,这种观念对各门学科课改的推动,对素养教化的促动有着深远影响。我校的校本课程也在不断的调整中日趋完善,为学生构建开放的学习环境,供应多渠道获得学问并将学到的学问加以综合应用于实践的机会,促进他们形成主动学习的看法和良好的学习策略,培育创新精神和实践实力。生涯规划课是我校校本课程其中一个内容,我本学期的教学工作任务就是:担当高一学年的校本课“生涯规划课”的教学工作。凭心而论自己觉得压力很大,本身这个学
13、科对我来讲属于比较生疏的内容;另外,学校领导非常重视校本课的开发;再加之没有教材和固定的教学模式,因此,我的教学工作都是在边学习、边摸索、边改进的过程中完成的,经过一学期的学习、实践,现将教学工作总结如下:一、查找资料,编撰自己的教材体系本学期,教学校长杨淑珍老师,特殊指示了关于在生涯规划课中增加文理分科的内容,她提出在生涯规划课中,重点介绍关于高考中文理分科的相关信息,让高一学生了解文理分科,在高二学年文理分科之前做好自己的规划,让校本课程真正成为为学生服务,为学生供应好用信息的平台。我依据我校学生的实际状况,首先是自己查阅大量资料,在上学期编写了五个单元的教材的基础上,又增加了关于文理分科
14、的内容,共涉及生涯规划范畴的四个方面内容和文理分科的相关信息。为了让学生相识到这门校本课程的重要性和意义,我在第一章节中设计了生涯规划的介绍,以及生涯规划的意义,并通过大量网络资料和实例让学生真实了解生涯规划的详细意义。紧接着,围绕规划的主要内容编排了接下来的四章节内容,分别是健康规划、事业规划、情感规划、人生规划。最终四个课时支配的文理分科的内容。二、以学生为主体,因材施教依据我校学生的实际特点,在设计教学环节时,考虑让学生自主参加到课程内容的探讨中来,并在课堂教学中插入大量实例,让学生更干脆的对所学内容去理解。所以,在课堂教学中,我始终以学生为中心,充分调动每一个学生的主动主动性,挖掘学生
15、的潜力。学生在课堂中毫不拘谨,他们都能大胆地谈自己的想法 和感受。这样一来,老师就能了解学生内心的真实想法以及学生驾驭相应规划方式方法的详细状况,便于开展指导活动。三、开展案例分析与探讨生涯规划这门课程在学校开展,我们国家还比较短,这方面的比较成型的阅历还不多。结合以往我在心理健康教化课教学中的一些阅历,我在每堂课前都找到相应的案例,拿到课堂上跟同学们一起探讨,让学生发表自己的看法,不表态我的观点,让同学们能用自己的观点评价案例,并且通过探讨和听取别人的看法最终找到自己的结论。在这种教学方式更适合生涯教化这种社会化的学科。在一学期的教学中收效都很好。四、利用网络资源,开拓课程学问面在生涯规划的
16、教学中,我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来,将课堂教学与课后实践联系起来。让许多抽象的理论更形象的呈现在学生面前,比如:在讲解情感规划一节课的内容时,因为涉及的层面较多,一节课时间很难把亲情、友情、爱情三方面的内容都讲透,但是协作多媒体教学后,许多层面的内容都用图表等内容很清楚的表达出来了,而且教学效果也特殊好。课堂讲授的内容,许多须要课后实践和在实践中体会,例如母亲节、父亲节等节日中是亲情规划的很好过程,为父母做点力所能及的事。是一种实践体验。再比如在学习完健康规划一课后,让学生制定一份本学期的健康规划,这些内容都是学生将所学学问在实际中的应用,也是对学问的认知和实践。在
17、介绍文理分科学问的时候,我在课前查找了关于高考文理科报考,招生的大量资料。然后依据我校艺体生多的特点,将在网络上查找的相关艺体生报考的信息具体,利用多媒体在课堂上介绍给同学们。五、存在的问题由于学生对这门学科的认知也都比较少,也感到生疏,再加之对生涯这个概念的模糊相识,导致在表述问题时语意含混不清,特殊是书面表达实力较差;另外,有一部分同学认为生涯规划这门课程不重要,不感爱好;第三,学生的社会交际实力有限,实施调查探讨时更显无趣。第四,因为没有教材,所用的教材都是我个人编写的,个人实力有限,有些内容还须要充溢。第五,本人对文理分科和高考报考等内容也不了解,完全是边学边教,有关的学问还不能很专业
18、的讲解。六、下步工作准备一学期以来,我陪伴着高一年级学生完成了本门科目的学习,有得有失,更多的是看到学生的成长,我会再接再厉,接下来首先是要充溢自己的学问容量,积累相关的学问,加强学习为自己充电。同时,对于生涯规划这门课程还要多学习更多其他地市的成熟的教学阅历。期盼让这门校本课程逐步成熟起来。学期教学总结 篇4随着新年钟声的敲响,本学期的教化教学工作已接近尾声,为了更好的总结阅历,吸取教训,更好地开展以后的工作,现将本学期工作总结如下:一、思想上一如既往的酷爱教化事业,不在小事上斤斤计较,放快乐胸,严于律己,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学上始终坚持教材教法探
19、讨,力争上好每一节课。本学期在教学上比较劳碌,也取得了不小的进步。本学期共开设两节探讨课,一节是常州市教研室组织的市级公开课化学改变中的定量计算,在磨课过程的收获是许多的,另一节校级公开课组成物质的化学元素,组内老师也给出了许多建设性的看法。课堂是是老师的生命线,是老师价值的体现,平常为上好每节课,课前的备课也是花时间较多的,所上的每一节课至少提前两天备课,并在上课前细致梳理思路,将每一堂课都当成公开课一样打算。同等对待每一位学生,努力让化学课堂成为学生喜爱的课堂。课后作业也不能马虎,在目前“增效减负”的前景下,既要提高教学成果,又要减轻学生负担,如何提高课堂效率当然是重中之重,但学生的课后巩
20、固也丝毫不能放松,为了提高学生课后复习或预习的效率,第一加强老师指导,其次课后练习的量要限制,所以精选习题的工作做了许多,并能刚好批阅、反馈。争取外出学习与培训的机会,保质保量完成工作室、教研室及学校布置的各项任务,参与区市组织的学科网络培训和心理保健师的培训,学习新的教学理念与教学方法,结合自己的学生状况敏捷运用,促进自身的发展。三、教科研方面接着进行课题探讨,撰写教化教学论文、案例,论文“渗史于知,寓德于智获20xx省“蓝天杯”论文评比三等奖。同时督促课题组其他成员,带领校教研组一同进步。四、个人发展方面本学期我更注意开拓视野,加强理论学习,坚持理论指导实践。本年度订了两本杂志:中学化学教
21、学参考与化学教与学,每期都要仔细学习;写摘记及心得,另外系统读完一本理论专著课堂教学的50个细微环节,并做好沟通用的PPT,写了读书心得。参与市组织的“骨干老师”评比,顺当通过前三轮:理论、课堂教学、论文答辩三项考核,进入材料评审阶段;同时参与新北区骨干老师评比,通过教学实力的考核;参与区化学基本功竞赛并完成其理论、说课、试验及上课的竞赛。五、不足与展望本学期参与各种评比次数较多,在后进学生的督促方面做得不够,下半学年的教学中要着生抓紧教学质量的提高,课题探讨方面使终是比较薄弱的,在新一轮课题申报活动中争取有突出的表现学期教学总结 篇5时间飞逝,一转瞬,本学期即将结束,五年级下学期语文教学总结
22、。本学期接着担当两个班级的语文教学工作,共有学生103人。一学期以来,我本着爱学生的心,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺当地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下:一、狠抓基础学问和基本技能,培育学生良好的习惯。1、敦促学生良好的学习习惯。五年级是小学阶段的最终一年,学生难免在思想上产生懈怠,学习看法也有了较大改变。我针对学生的实际状况,抓住学生好胜心强的特点,实行竞争机制,每天都刚好将一班二班的学习状况相互汇报,帮助学生了解兄弟班级的学习状况,营造和谐共进的氛围,使两个班级的学生能够相互追逐,共同进步。经过一学期的不断努力,学生的整体水平有了提高。2、规范学生
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