读书工程心得体会1500字.docx

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1、读书工程心得体会1500字 读书心得体会范文 读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素养的有效途径。这里，查字典范文大全小编特地为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他 们的心理

2、也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的激烈，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。 篇2：读书活动的心得体会 陈志坚读书活动心得体会 作为公司的一名基层技术人员,我主动参加了公司组织的技术人员“读好专业书、记好笔记本、用好存储盘”的“读书学习”活动,在这次活动中我看法端正、学习仔细,通过这次学习活动我获得

3、了不少学问, 现将学习状况及几点体会总结如下: 一、仔细学习“读书活动”文件，深刻领悟活动意义 通过“读书学习”活动的开展，让技术人员养成“读书学习”的好习惯，形成技术人员酷爱专业、学习学问的良好风气，提高技术人员业务技能，提升公司技术管理水平。 “读书学习”活动主要学习以公司编写的土木技术人员工作手册为代表的书籍，详细包括：手册、桥梁、隧道、地铁施工专业学问、行业标准及规范、集团公司及公司技术管理文件、法律法规等。 二、主要学习内容及收获 根据中铁五局一公司技术人员“读书学习”活动安排表(隧道三队)要求，我比较系统的学习了中铁五局一公司工作手册(土木技术人员)、铁路隧道工程施工技术指南(tz

4、204-2008)、中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破、铁路隧道工程施工质量验收标准(tb10417-2003 j287-20 04)、隧道施工作业标准和铁路工程基本作业施工平安技术规程等书籍。通过对这些书籍的阅读，使我们对自 己工作职责、隧道施工有比较清楚的相识，使我们对施工了解更深。 通过学习中铁五局一公司工作手册(土木技术人员)、铁路隧道工程施工技术指南(tz204-2008)这本书，提高了我对自身岗位职责的相识，对其它岗位职责的内容有了更深的了解，有利于我更好的做好本职工作,也有利于更好的协作同事工作。 通过学习铁路隧道施工技术指南,我对隧道施工的工艺有了更深的相识，特殊是对隧道监控量

5、测和超前地质预报的相关要求和意义有了新的相识。 通过学习中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破，我很好的驾驭了隧道光面爆破设计，并重新编制和优化了范家山隧道出口级围岩光面爆破设计，新的爆破设计对现场光爆效果的供应起到了很好的指导作用。 通过学习铁路隧道工程施工质量验收标准 (tb10417-2003 j287-2004) 、隧道施工作业标准和铁路工程基本作业施工平安技术规程提高了我对铁路隧道施工平安、质量相识。有利于我更好的服务于现场。 三、存在的问题和不足 一是学习比较被动,由于学习内容枯燥,无有效的考核和激励措施,学习主动性不高。二是在深度上有所欠缺,学习科目繁多,部分内容比较困难,大部分内容

6、都只是走马观花 式的阅读,学习效率低。在以后的学习中我要进一步端正看法,仔细做好读书笔记,将读书活动更好的进行下去。 总结人:陈志坚 2022年6月25日篇3：老师读书心得1500字 老师读书心得1500字 老师读书心得1500字一：老师读书心得1500字 少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特殊是在现今学问

7、爆炸的年头里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。对于我们老师学习新的学问来面对新的挑战，更是不行忽视的。它能供应我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的学问武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我

8、们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的探讨成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的持续和发展，也是这样来实现的。试想，假如每个人都是从头起先，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的

9、重要性了。 学问的力气，更能体会到书本做为人类驾驭学问力气的有力武器的巨大作用。 三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很主动的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能劝慰我们的心灵，使我们摆脱悲伤和苦痛的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人开心的时间。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充溢崇高的快乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教化事业的蓬勃健康的发展！ 老师读书心得1500字二

10、：老师读书心得1500字（1550字） 寒假中，我读了老师专业化的理论和实践这本书，这本书是国内第一本系统论述老师专业化的论著，它对当前我国老师的改革将产生重大而深远的影响。作者不仅仅从老师专业化事实的角度来理解老师群体的专业化问题，而且还高屋建瓴，视角广袤，从社会发展、文化进步的高度来看待老师的专业化与老师专业发展、老师队伍整体质量提高三者间的辩证关系。如何提高老师的素养，培育和造就能够满意全面实施素养教化要求的老师，是关系到能否进一步深化教化改革，老师读书笔记。能否实现跨世纪素养教化工程的重要工作。它引起了我的一些思索： 首先老师专业化的理论和实践的书名使我思索。在这纷纭的世界里，老师专业

11、化原委是什么?带着这个思索，我在书中找到了答案：老师专业化是老师个体专业不断发展的过程。老师专业化本质上是个体成长的过程，是老师不断接受新学问，增长专业实力的过程。老师要成为一个成熟的专业人员，须要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。一个精神富有、专业化程度高的老师，他能以自己特别的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有重量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们直到离自己最远的终点；能最大限度地敬重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透学问，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程

12、，和学生一起沉醉于其中，酷爱于其中，出神入化地与学生一起创建于其中，并使学生的心灵翱翔起来；他有剧烈的课程开发意识，不仅关注跑道的设置，面更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教化，把教化变成一种生活。只有拥有可持续发展实力的老师才能始终站在社会进步的前缘。 其次老师专业化发展是一帆风顺的吗？20世纪xxxx年头以后，世界上形成了一场老师专业化的运动。要求高质量的老师不仅是有学问、有学问的人，而且是有道德、有志向、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不 仅是学科的专家，而且是教化的专家。从目前看，老师的专业性发展遇到这样几个问题：老师只专注于自身专业的局限思索；

13、在观念和阅历上有错觉；将质量问题归因于学生、同行乃至外界；处理问题时专注于个别事务，缺乏整体、动态的思维方式；文化水平高，比较主观，满意于现状等，这些都须要我们在今后的实践中努力克服。 那么怎样有效实施老师专业化？学校应为营造学习化、专业化的老师群体而努力，将老师发展列为重要议事日程，营造集体备课、相互听课的互学互助气氛，改善老师的心智模式。形成师带徒、听课指导，示范课与探讨课的教研制度。有组织地开展教科研活动。 20世纪xxxx年头以来，老师的专业发展成为了老师专业化的方向和主题。人们越来越相识到，提高老师专业地位的有效途径是不断改善老师的专业教化，从而促进老师的专业发展。只有不断提高老师的

14、专业水平，才能使教学工作成为受人敬重的一种专业，成为具有较高的社会地位的一种专业。 读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本学问的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的实力。结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫提要钩玄，一种叫采花酿蜜，一种叫开山铸铜。 老师读书心得1500字三：中学老师读书心得1500字左右（3136字） 我的教学生涯这是关于中国教坛的泰斗人物斯霞的一本书。这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不非常感爱好，一方面作者从事的

15、是小学语文基础教化，这与我自身的状况大相径庭；另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担忧对于今日的我们来说并没太大帮助。但是随着一每天的阅读，当时的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。 在我的教学生涯一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常 年在一起的人，她的心灵恒久活泼像清泉。 一个热忱培育小苗的人，她会观赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个专心暖和别人的人,她自己的心也必定感到暖和。 这是斯霞老师忠诚党的教化事业，是她童心母爱的真实写照。 斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不

16、平坦的道路。在旧社会里被人讪笑、瞧不起，受尽贫苦的熬煎，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。那么，原委是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教化事业义无反顾？在书中我找到了这样的答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。当我在党的教化下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的将来这样的信念时，我感到我是华蜜的。.有了对所从事的工作执着的酷爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在主动的行动之中才能够生存，才能够得到加强和

17、磨炼。斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。 对于一名老师来说什么是爱岗敬业呢，在中小学老师职业道德规范中其次条是这样说明的酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢？第一个工人没好气地嘀咕：你没望见吗，我正在砌墙啊。 其次个工人有气无力地说：嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。第三个工作文人哼着小

18、调，欢快地说：你问我啊挚友，我不妨坦白告知你，我正在建立这世界上最宏大的教堂！这或许就是问题的症结。有些人，不知道敬重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种厌烦的须要，一种无可避开的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与苦痛时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做老师，就努力做一名像斯霞一样的人民老师。或许不能像她一样胜利，但只要我们努力了就不愧老师这个称谓了。 一个人的工作看法折射着人生看法，而人生看法确定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：老师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师是人梯，让别

19、人踩着自己的肩头攀登辉煌；老师是艄公，把一电影批批的学生送达志向的彼岸。这些都是对老师这个职业的赞许，但同时也强调了老师的平凡。老师这个岗位是平凡的，一个人选择了老师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过老师的人，只有把自己热忱和精力投入到教化事业中去的人，才能真正体会到作为一名老师的华蜜。 斯霞老师的教化理念是在漫长的教化教学实践中积淀下来的，她的教学思想、教学阅历是从一节节课中凝炼出来的，她在教化教学实践中既重视学习，又大胆创建，因此她的教化、教学理论和阅历，不仅是鲜活的

20、，而且是先进的。这些理论和阅历已成为中国基础教化的珍贵财宝。 我的教学生涯其中丝毫看不出理论的成份，每句话皆让人感觉出自实践的阅历之谈。虽然时间离我们已有二十多年，但对于我们现在的教化，依旧具有指导性的意义。这不得不让人感叹。 书中提到只要我们立足于使学生成为学习的主子，使他们能主动地、开心地参与到教学过程中来，给学生充分的机会，使他们自由自在地、自由地发表自己的想法和看法，那么我们的方法也会多起来。假如我们教的学生是在他们主动的思维活动下驾驭学问的。那么，是否也可以这样说，他们就有较强的学习实力了；而我们培育的正应当是这样的学生。或许这些理论在现在看来不足为奇，但在 二、三十年前那就是难能珍

21、贵了，不由得要赞美斯霞老师的创新精神和先进的教化教学理念。与此同时，更令人感觉到现在的新课程改革所提倡的教化教学理念反倒更像是返朴归真了。 斯霞老师面对全体、追求全面发展的素养教化观在她在这本书中体现得淋漓尽致。她那时可能还不熟识素养教化这个名词，但她的教化、教学充分体现了素养教化的思想。她非常爱惜学生、敬重学生，在教学中让学生自主学习、主动探究，对发表创见和大胆质疑的学生热忱激励，把学生是学习的主体的相识真正落实到教学之中。她的教化、教学始终面对全体学生，对淘气的孩子或学习上有困难的孩子，她赐予更多的帮助和激励。她始终追求学生的全面发展，她一贯反对负担过重高分低能，认为每个孩子各有所长，既要

22、承认差异，又要擅长发觉特长，使每个孩子的潜能得到充分发挥，特殊是通过培育学生独立思索、勇于探究的精神，培育学生的创新意识和创建实力，从小打牢进行创建性学习的基础。 斯霞老师在教学中到处体现以人为本的做法和理念，让身处新课程改革浪潮中的我自愧不如。目前我们的教学改革正在如火如荼、绘声绘色地进行，刚要求老师变更观念，建立敬重学生的主体性的理念。如今，我们再来学习斯霞老师的教学理念，便有一种新意，把斯霞老师的理念融入课改课堂中，会给我们更多的新的教学灵感。 无独有偶，再看看苏霍姆林斯给老师的建议中提到的：母亲和父亲打心眼里关切儿童的胜利和失败，他们就渐渐懂得了敬重儿童好好学习的愿望这门很微妙的学问。

23、同时，在学前进行一些教学，还可以防止家长们产生一种错误的想法，即认为只要逼得紧一些，就能使儿童在学习上得五分和四分。我们力求使父母们懂得：对学业成果的评定，并不反映对儿童道德面貌的评定。违反了这一点，会给儿童带来很深的苦痛，有时候甚至摧残他的心灵。把学科成果的评分跟道德面貌的评价等同起来，是篇4：学习心得1500字 读傅雷家书心得体会1500字 读书，这个我们习以为常的平凡过程，事实上是人类心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。近一时期我被傅雷家书深深吸引，那一封封家书，就象一次次宝贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，倾听着，专心牢记着，同时使我对生活增加了新的感受和思

24、索。 每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈祥和训诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番训诲，不是老师的教育，不是长者的嘱咐，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我好像找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。 这是一部充溢着父母之爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。每个做父母的都深爱自己的子女，这是一种自然规律。盼子成材，望子成龙，更是全部父母的宿愿。然而如何教化子女？子女怎样才能成材？始终是困惑全部父母的课题。傅雷家书给了我们一个很好、很发人深省的启示。 做为父亲，傅雷特别严厉，甚至有些“残酷”，但他完完全全尽到了做父亲的责任。尽管傅雷每天有许多

25、的事情要做，但他时刻没有遗忘做父亲的责任。孩子从小到大，无论在身边还是相隔天际，他都完完全全担当起了父亲的一份责任。当四十年头初在上海被日本包围成孤岛时，他不让孩子在外念书，甚至反对孩子上街头游玩，他把孩子关在家中，而且发觉在傅聪幼小的身心中，有培育成为音乐工作者的素养，便首先在家中，围围着音乐教化这个中心，他亲自编制教材，给孩子制定功课。对待幼小的孩子，正如他对自己、对别人、对工作、对生活那样，肃穆仔细，一丝不苟，亲自督促，严格执行，并以身作则，要求孩子做到的自己首先做到。他规定孩子怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就留意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿

26、态，是否防碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丢失礼貌的声音。甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。这些在我们看来，很是“残酷”，但是大器之成，有待雕琢。正是这样严格的家教，才造就了孩子不俗的一生，并给千千万万的父母留下了一面宝镜，照一照我们给了孩子一些什么？为了孩子我们自己怎样做事做人？ 名，只是为社会上一般人所追求，对个人本身的渺小与宏大却没有相干。智者自甘淡泊?因此我们不因该受羁于贪念和欲望”。 当孩子成年后，面对感情的选择，他竟也不失时机的帮助：“要找一个双方缺点各自都能各自相识，各自承认，情愿渐渐改，同时能彼此容忍的伴侣（这一点很重要），要找永久的伴

27、侣，也得用理智考虑，勿被感情蒙蔽。”而当孩子们成家后，他又嘱咐“切勿钱在手头，撒漫使花，越是轻视物质，越须要限制物质”。?随处读来，有反复吩咐，有温馨提示，有如挚友交心，有的甚至连点重重的着重号，可怜天下父母心，这些如细流般温润人心的句句话语，莫非只是一般父母意义上的唠叨，这是千年修来的福气。翻动着每一页字字沁人心脾，我的心总能被染的金灿灿的。想到我们这些做父母的身上正是缺少这样东西。我们应当学会与孩子挚友式地相处。 这是一部爱国主义教化的生动教材。傅雷一生对文学艺术孜孜不倦，并有很高的造诣，同时他还是一位优秀的文学翻译家，在思想、理论、艺术上都是卓有特色的。由于潜身做学问，傅雷不习惯参与集体

28、活动和政治生活，但在他身上我们看到了他对自己祖国的酷爱是根深蒂固，同时在潜移默化地感染着孩子们。傅雷对孩子的爱国主义教化不是体现在自编的功课里，也不是体现在表面的说教上，更多地是体现在他的音乐译著和与儿子沟通沟通中，他把对祖国的发展的关切之情，以及对祖国的酷爱用书信流露和矛诸行动给孩子们，傅雷以高度负责的精神和心力，在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。即使当他在蒙受不白之冤时，也只字不说有损祖国的言语。儿子傅聪，在异国漂流生涯中，吸取了丰富的养料，当他在海外过着孤儿似的生活逆境之时，父母似乎仍在他的身边，时时给他指导、激励和鞭策，使他有志气和力气去战胜各种各样的魔障和阻力，踏上自己正确成长的道

29、路。通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了坚固的纽带，也通过这一条纽带，使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭受，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威逼利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教化是分不开的。特殊是解放后，傅雷目睹了党的社会主义建设成就，为新中国的宣扬工作做了大量事情。篇5：读书工程总结 “读书工程”活动总结 学校依据读书工程实施方案的文件精神，为营造浓烈的读书氛围，实现老师专业水平、校内文化水准和学校办学品位同步提升，我校开展了

30、“读教化名著 做才智老师”主题读书活动。现将本学期老师读书状况作一简要总结。 一、制定方案，建立机构。 学校制定了读书实践活动方案，对本学期读书活动做了周密的部署和支配，使此项工作能有序地开展。 学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升老师业务实力和科研水平的重要载体，成立了由学校读书活动领导小组，指导督查读书活动。首先建立老师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员，确定详细负责的领导。其次成立由各办公室的学习小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、沟通，读书并撰写读书笔记，写出高质量的心得体会。 二、健全制度，措施到位。 学校建立读书活动规章制度，为读书活动供应制度保障

31、。努做到三到位。 1、组织到位：学校制定了读书实践活动方案，并下发到各个教研组，确定每月的读书书目，老师读书目标明确，使读书活动有安排开展。学校教科室每月定期检查，定期沟通，使读书活动有效开展。 2、奖惩制度到位：我校将老师读书活动纳入到老师考评当中，老师按安排完成相应读书内容和读书体会文章，进行评分统计，纳入年终进行量化考核。 3、物质保障到位：我校的图书室、阅览室全天向师生开放，同时按经费预算，投入资金购买新书。保障老师有书籍阅读。 四、建立机制，促进读书。 1、广泛动员，群体参加。学校在全校教职工大会上开展动员，使广阔老师认清此项活动的意义。统一相识，使读书渐渐成为老师自身成长的须要，成

32、为老师自发的行为。 2、搭建互动沟通平台。开展“同读经典，共话教化”读书展评活动，分设“领导干部读书论坛”、“教研组读书” 和“老师读书札记” 专栏。我校紧密围绕这三项内容组织老师读书：(1)通过各种形式宣扬我校师生的读书活动。 (2)每月重点研读一本书(上下学期各研读1本，寒暑假各研读1本，每年重点研读10本书目)，做好学习笔记(规定页 数)，撰写读书感悟。(3)每位老师每学期写一篇“我的读书有感”。 3.进行读书实践成果展示活动。组织形式多样的老师读书成果展示会，开展“诵读经典，叙说故事” 读书演讲竞赛、老师读书论坛、征文竞赛等活动。 通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。现在

33、，通过读书，使得大家的专业素养得到很大的提高，教化教学方面有了很大的改进。青年老师更是争先恐后。 通过读书，我的视野更加开阔。看问题的方式和角度也和以前大不相同。书籍在生活工作的各个方面给了我很的帮助，一个人要想变的睿智必需用书籍来充溢自己的头脑，在以后的工作我应接着努力，抽出时间，多读书，读好书。 不过，我们醒悟地看到，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要最大限度地让老师读好书，为教化事业的发展增加后劲。 读书工程心得体会1500字 读书心得体会1500字 1500字读书心得体会 读书工程心得体会1500 1500字的读书心得体会总结 读书心得体会1500 1500字心得体会 读书的心得体会1500 军训心得体会1500字 实习心得体会1500字 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页