2022年关于学生周记合集八篇.docx

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1、2022年关于学生周记合集八篇关于学生周记合集八篇开心又充溢的一周又告一段落了，我们肯定都积累了不少珍贵的经验，现在的你想必不是在写周记，就是在打算写周记吧。你所见过的周记应当是什么样的？下面是我细心整理的学生周记8篇，希望对大家有所帮助。学生周记 篇1今日天气晴好，就像我的心情一样，因为小姨打电话来说要接我们去马剑游玩呢。当我们驱车赶到那儿时已是中午时分，一桌丰富的中餐正等着我们，因为有好多小挚友，所以我顾不上好好品尝它们，狼吞虎咽地解决了我的中餐，并很快加入了玩沙子的队伍。其他人在建城堡，我建议给它挖条护城河，并负责搭一座城门前的桥。我搭的桥宽宽的，还很坚实，能同时通过十来个人呢。当我完成

2、我的杰作，就分头去找工具盛水，倒入护城河里，好壮丽哪。下午的活动是爬山，走在路上，到处是一簇簇的野花，还时常传来阵阵香气。我们几个小孩边走边跑，突然被不远处传来的“哞”的巨响给吓住了，“是牛。”大人们说。我们这才放下提着的心，并向两边张望。这时，小姨在前面大声喊叫：“哇!好美丽的一头黄牛，大家快来看哪。”我一马当先冲到小姨身旁，果真，这头牛特别美丽，它大大的眼睛，身材不肥不瘦，看上去很健壮，全身的毛在太阳的照射下闪闪发光，配上它宏亮的嗓音，使它显得更加精神。要是我能上去骑一骑，确定像个威猛的骑士。这时小姨催我快点走，不然掉队要被野兽叼走啦，吓得我抓紧去追大部队。等我追上时，丁老师正在介绍小挚友

3、们认各种植物，还介绍了一些植物的药用价值，不愧是科学老师啊!不知不觉已到下午四点半，因为要赶着回去喝喜酒，我们只能打道回府了。我心里暗暗地说：“大山，再见!马剑，再见!”学生周记 篇2第一周实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。课下又和队友沟通，在听前辈老师的课中获得了哪些学问。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。

4、对于班级中成果较好的学生，就尽量出一些思索题，以便他们主动思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题实力，对于差生，也不要气馁，总是刚好发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，耐性的帮他们辅导，不厌其烦地教，激励学生不懂就问，端正其学习看法，努力提高学生学习成果；对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展；在教学中，要多向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。其次周由于尽快进入角色指导老师立刻让我第一次正式进行课堂教学，上观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就

5、是在乱耍猴，幸运的是我早有打算，不过志向和现实很大差距，我仔细打算教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多指责，胆怯打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告知我一些他们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，所以每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题

6、，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。渐渐地老师也给我一些建议，老师确定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。第三周第三周起先接受实习班主任工作事情，熟识学校的规章制度、教学管理、了解班里的状况了解学生并且熟识班上每个学生的名字，驾驭学生的学习看法、纪律和学习水平状况。 我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风

7、，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。中学的学生已经是十七八岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的.模糊相识，提高学生的思想境界。我开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教

8、化。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。第四周为实习工作更好的开展，指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习安排，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，培育学生正确的学习看法，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，

9、去探讨，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风。认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使学生学得好玩，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。学生周记 篇3今日，我在墙旁望见有很多爬山虎，抬头看到爬山虎蜿蜒的向上爬，有的都已经爬到三层楼一样高。爬山虎就像一只壁虎一样趴在墙上。我走近

10、一看，发觉爬山虎的一根根枝条上叶子都是九片，其中八片叶子都是左右很对称的各长一边，最最前面的那一片叶子最大，它不是长在枝条的两边，而是就是长在枝条的顶端，它的形态是两边呈波浪形，头儿上有点尖。我看着看着突然想到我曾经在书上看到说爬山虎是“吸”在墙上的。我不行，就去拉它那深褐色的藤，果真这爬山虎的藤像是涂了“502”胶水一样，牢牢的“粘”在墙上。这是怎么回事呢？我充溢了新奇，抓紧细细视察起来。原来那深褐色的藤上有一种黄黄的，细细的，很紧密的小脚脚，那些小脚脚都像是跟墙是一体一样都深深的黏在墙上。而那个小脚脚长的像什么样子呢，我打个比方吧，大家都吃过桔子吧，就是把桔子皮剥了就是果肉上会有一种奶黄色

11、的茎，那个爬山虎藤上就是长满了那种样子的茎，密密匝匝的长满了，然后那个茎全部吸在了墙上，不过爬山虎上那个茎不是奶黄色的而是深褐色，跟它的藤颜色相近，而且那些小脚脚都给叶子也遮住了，怪不得我远远看的时候没有发觉这个隐私，哈哈这下这个隐私给我知道了。我网上查了下资料，说爬山虎的生命力很强，只要有根，无论怎么样的环境都能坚韧的生存，而且会越长越高。真佩服爬山虎的超强生命力。爬山虎真是一个奇妙的植物呀！学生周记 篇4今日来到公司都迟到了，公交车错过了几趟，好在也没迟到好久，通过今日上班的所见所闻自己对造价这一方面也有了自己的一些见解。从事建筑工程预算很重要的一点是要真正学会看懂图纸。通过这段实习期间的

12、练习，我总结了几点关于看图纸的阅历：首先，看图纸时应当总体阅览一下总说明及其有关于此套图纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整套图纸是很重要的，这样心里会对它有一个整体的了解，知道自己所算的是什么样的建筑，万万不行拿到一份图纸没细致看说明就起先埋头苦干，那样可能会造成事倍功半的效果。其次，算工程量时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，比如后浇带每层都应扣除，加该加的，如上翻梁之类的。不行以像以前一样挑自己喜爱的先算了，要一点点的算，这样漏掉的会少点，省得到后来再去翻算，这样会更麻烦，同时也比较简单出错。第三，每层都有不同的东西，要细细探讨，不行以急，不行以自己嫌麻烦，由于工程量小而忽视不计

13、。宁可先算了，以后不计入价了再删。这些是计算工程量时该留意的一些细微环节。要想驾驭好预算这一行的技能，还是比较难的，不过我信任在师傅的帮助指引下，自己加倍努力，我会一步步前进的。事实证明，生产实习工作中只有通过不断的努力、不断的尝试、不断的积累，才能发觉自身的不足，在弥补不足的同时，便实实在在的提升了自己。所以，不管怎样，努力去做，告诫自己：只要专心，就能做得更好!学生周记 篇5“失败是胜利之母。”这句话引诱了很多人。在成长的过程中隐隐隐约的挫折，就比如生活上的胜利和失败。但要看你坚不坚持。半途而废代表着你向黑暗屈服；坚持不懈代表你向黑暗挑战。想证明自己英勇，要努力去奋斗。举个例子吧：居里夫人

14、独创镭、瓦特独创蒸汽机、爱迪生独创电灯都有过失败的现象。但他们坚持了下来，最终胜利了。一样是一般人，不一样的性格，有的乐观，有的悲观；一样是一般人，不一样的心，有的坚持，有的放弃。为什么不乐观一点呢？为什么不坚持一下呢？专心战胜失败，打开胜利的大门吧！小时候，爸妈扶起了我，我学会了走路。这莫非不令我喜悦吗？我学会了说话，这莫非不令我喜悦吗？我学会了这都令我喜悦。做一个胜利的人吧！学生周记 篇6某年的初春，寒冷刚刚消散。表姐望了望窗外，说：“今日天气多好!佳佳，不如带你去公园学溜冰吧!”“好!”我坚决果断的答应了，我脸上泛出信念满满的表情，还一个劲点头。“包在我身上吧!表姐!”我心想：不就是溜冰

15、吗?不会难倒我的!表妹都可以，莫非我会不行吗?到了公园，公园里早已有很多孩子了。有的竞赛跑步，有的在跳绳，还有的在溜冰. .在这时，我艰难的穿上了溜冰鞋，我没想到，我刚站起就摔倒了，两脚犹如栓了铅球一样重，站起来就摔倒，我有点泄气了，这是表姐给了我提示：“先扶着树渐渐走。”我听到这句话后，自信又一下子涌了上来。不紧不慢的扶着有树的地方渐渐滑，表姐始终紧跟我的后面，表姐好像在我的身上找到了她当时的影子。慢慢地，我娴熟了，表姐笑吟吟的对我说：“试着溜起来吧!放心，我在后面呢!不用怕摔跤，失败是胜利之母嘛!”我下意识的点点头。心里静默的对自己说：没事的，没事的. .我刚起先溜得时候感觉还不错，可是之

16、后，我的身体慢慢地不知怎样停下来了，我下意识的身体往后仰。“嘭!”的一声，我摔倒在地。有可能是因为太痛的原因，我渐渐想放弃溜冰了。但是这时，我脑内闪出了表姐的那一句话。这句话犹如有魔力一般的是我信念倍增。最终，我学会了溜冰。真是苍天不负有心人!这次的事情，让我懂了：做事不要半途而废，要坚持不懈，这样才能胜利。学生周记 篇7冬爷爷感冒，他很生气，觉得不公允，也想把我们也弄感冒，于是，他抖抖胡子，一场大雪就下起来。那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉、雪白无瑕。雪有柔软而又漂亮，它渐渐的飘落下来犹如鹅毛又犹如棉花。把大地弄得满身白色；把光秃秃的树弄一件白银色的衣裳；把红红的屋顶染一层银白；还给小孩

17、们带来很多乐趣，让小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木，冷死植物让小动物们无处可回，沉没房屋，让人们连门都出不。冰冻公路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的，它把整片地球弄得银银白白的。我最喜爱的是柔软的冬天，因为那时我们就可以打雪仗堆雪人，滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球；再渐渐地在地上有雪的地方乱滚一团，把大雪人的身体滚好还要滚她的头，也是用同样的方法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间，再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边，再用木头插在身体右边，再用一个铁放在头上。

18、一个大人走出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通，因为用的工具全是他家的。下雪！下雪！我盼望下雪。学生周记 篇8结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成果公布又使我略微落下的心又重新提了起来。想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌颂竞赛真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。刚刚进入新的校内，不熟识的面孔，不熟识的集体，不熟识的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激烈与担心的心情，模模糊糊地迎来了我初三的第一次考试。看了看墙上的成果公布单，我就觉得自己的预感是很精确的考砸了。苦涩地“品尝”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到

19、父母看到我的成果应当有的惊异与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴致勃勃地看着自己的成果时，就想到了我的成果第十一名，级部退步了十几名。觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，好像都没有用非常的细心去对待学习。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的学问；已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容；已经多久对待学习不仔细，已经成为我最大的弊端。现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成果已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对

20、于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外学问拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应擅长摘抄，这样才能写出好的作文。另外，适当的消遣也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的缘由，胜利的阅历，不能再堕落下去了。信任，彩虹总是在风雨过后才会出现，优异的成果也只能在拼搏过后才会有结果，以进步为目标，向着下一次考试而努力！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页