镇中心小学教学工作总结.docx

《镇中心小学教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇中心小学教学工作总结.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、镇中心小学教学工作总结 镇中心小学教学工作总结 本学期，我校的教学工作接着以科学发展观为指导、以课程改革为中心，以课题探讨为切入点,以课堂教学、老师队伍建设为基本点，以中心校开展的“感动学生，感动家长”活动为契机，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 详细工作： 1、加强校本教研。 学校教研组是青年老师成长成材的摇篮。教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。我校细心制定了以人为本的校本教研安排，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学探讨活动，通过集体备课

2、上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。 另外，本学期，学校加强了老师外出培训力度。刘丽佳老师参与湖北省小语优质课竞赛，曹晋林敏老师参与区科学说课竞赛，青年老师每人都外出学习、听课一到两次。外出培训开了老师的眼界，增长了他们的见识。 2、立足课堂，深化教学改革 课堂教学是实施素养教化的源泉，是教学改革的原点。提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，教研组听课，学校随堂听课、评课等活动，加强教学探讨，

3、提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。 3、以活动为契机，打造青年老师。 本学期，我校以各级教化教学活动为契机，全力打造青年老师。马齐娟老师放弃休息上网查找资料，收集教学资源，细心制作课件，主动参与区选拔赛。曹永坤参与了区青年老师数学评优课竞赛，数学教研组的老师帮他反复探讨，探讨试上。刘敏老师代表双沟参与市级英语优质课评比，王学芬、韩小敏为镇骨干老师培训班上展示课，他们的课堂教学以真实、朴实、扎实的风格，运用多种教化教学方法、手段，演绎了新课标指导下我校老师对语、数、英课堂教学的全新感悟和追求。 4、教科研工作 办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力

4、营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校主动开展教科研活动，主要工作有： 主动申报市“十一五课题”。我校领导班子一群人，从我校的实际动身，把学困生作为探讨对象，以此为契入口，提高教学质量。他们仔细分析我校的生源，经过调查、问卷、家访等形式，驾驭详实的第一手资料，撰写了如何提高课堂效率课题申报书，顺当通过市教科所的审核。 学校全部青年老师都仔细参与各个课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写探讨笔记，上探讨课，进行问卷调查，对学生进行质量测试。 学校主动激励老师撰写教化教学论文和阅历总结。共有20多位老师的论文总结在市第十三次论文竞赛中获奖。 5、以科

5、学发展观为指导，提高教学质量 加强质量管理，实现轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。本学期，我校以中心校开展的“感动学生，感动家长”活动为契机，要求老师扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 学校加大了对教学质量的调研力度，共进行了四次教学调研。调研的组织工作特别严格，学生分年级交叉考试，分年级交叉批改，分年级交叉统计成果，并刚好反馈，帮助老师找出不足，刚好提高。期中考试后，各班召开了家长会，通报成果，向社会承诺。四年级学生参与了区级语文、数学考试，都交出了满足的答卷。 学科竞赛活动我校也开展

6、的绘声绘色。语文主动开展语文拓展阅读活动。每位语文老师结合本班实际，仔细制定了班级读书安排，并帮助学生确定了个人读书安排，配备了“摘抄本”，从而更详实地记载、收集下学生的读书过程性资料，老师刚好地赐予批阅，点拨，从而不断地帮助学生提高和进步。 论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高老师的理论素养，又能促进老师由阅历型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，实行论文、案例分析、教学故事评比系列活动，成立了语文、数学、综合三大评委组，各评委组采纳无记名方式对文本批阅、评议的做法，先依据个人标准各自评分，再结出论文所得的平均分，最终依据分数凹凸评出名次，做到了公允、公正

7、、公开。从这届论文等评比可看出：全体老师的课改意识增加，课改理念较丰富。大部分论文以课改论题为主，依据课改理念去反思自己教学中对学生素养培育的有益尝试，结构严谨，论点显明，论述充分，论据足够，行文流畅，有自己的独特见解。文体多样，能体现我校老师学习、体验的多样化，除大部分为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。与实践结合很紧，说明反思意识和实力增加。大部分论文所举例证，皆是老师们教学实践中案例。不足：A、有的论文论点过多，论述空泛。B、论文格式有待进一步完善。C、有的论文选题陈旧。D、有的论文有感而发，但感受不多，篇幅不够，陈述不清。 本学年，实行小学生各类作文竞赛、数学竞赛、英语竞

8、赛、诗朗诵竞赛、小学生文艺汇演、“六一”少儿画展等。在这些竞赛活动中教育处及相关的老师做了大量细致繁杂的工作，也都取得了不同层次的好成果。 新的一年任重而道远，我们全体老师将以更大的热忱投入于学校的教化教学工作中，我们将用辛勤的汗水换来学校的万紫千红！ 镇中心小学教学工作总结 镇中心小学教化教学工作总结 池上镇中心小学教学工作总结（定稿） 某镇中心小学教化教学工作总结 尤镇中心小学双语教学工作总结 夹河镇中心小学春季教学工作总结 立德镇中心小学教化教学工作总结 定水镇中心小学教学工作总结 开慧镇中心小学教化教学工作总结() 顺天镇中心小学春教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页