镇中心校工作总结.docx

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1、镇中心校工作总结 天仙镇中心校2022年度 工作总结 一年来，天仙镇中心校在市教体局的正确领导下，仔细实行上级有关文件精神，深化实践科学发展观，创先争优，坚持以全面提高教化质量，办人民满足的教化为目标，以新课改为契机，进一步解放思想，开拓进取，狠抓学校常规管理，加大工作落实督查力度，通过全镇教职员工的辛勤努力，学校常规管理工作和教化教学工作呈现出了持续发展的良好势头。圆满完成了2022年度的各项工作指标，取得了显著成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、弘扬高尚情操，铸就师德之魂 镇中心校始终把学校的思想政治工作及师生的道德建设放在首位。每学期开学初，在市局的统一部署下，各中小学仔细组织老师

2、学习义务教化法、老师法、未成年人爱护法和中小学老师职业道德规范等法律法规，组织开展了“学习身边的张丽莉，做人民满足的老师”为主题的师德主题教化，使广阔老师树立了以德立校，以德促教，以德育人的观念。实行了师德演讲竞赛，开展了师德征文评比活动，师德标兵评比活动。 9月份某某小学的某某老师获项城市师德演讲竞赛一等奖，；另有3名老师在河南省师德征文活动中获奖；4名老师荣获项城市师德先进个人称号。在10月份实行的“三爱”演讲竞赛中，我镇AA小学四年级学生BBB荣获一等奖，CCC老师荣获优秀辅导老师称号。通过活动的有序开展，有力的锻造师德，熬炼师能，涌现出了一大批师德高尚、业务精良的老师群体。如：DD小学

3、的58岁的FFF老师，虽然身患高血压和心脏病但是为了不耽搁学生的学习，没有向领导提出请假休息的要求，依旧坚持在教学第一线；中心小学小学QQQ、WW、张EE等中青年老师，工作勤奋努力，每天来得最早，走得最晚，一心扑在教学上，受到学生的拥护，赢得师生好评。像这样的事例，举不胜举，他们用自己的言行，感化着每个学生，于平凡中体现了一个老师的高尚情操，他们对教化事业的忠诚与执着也感动着广阔师生。 二、加强培训力度，提升老师技能 镇中心校依据教体局有关科室的培训工作支配，结合我镇老师的实际状况，正确处理工学冲突，仔细组织和激励各校领导和广阔老师主动参与各级各类培训和教学研讨活动。 7、8月份组织了54名中

4、小学老师在老师进修学校参与了教化技术实力培训和岗位培训；11月份一中李留新老师、邢集学校赵宝磊老师参与了省级骨干老师培训，还有5人参与了学前教化“国培”集中培训；12月份组织了41名老师参与“班主任”培训。圆满完成了市局下达的培训任务。另外，中心校还多次选派老师参与教研室等科室组织的各类教学观摩和研讨活动。参与活动的老师在观摩和研讨活动中听课仔细，做好笔记，回到本校后仔细写出心得体会，组织相关老师探究探讨，起到以点带面的作用，达到共同提高的目的。 三、狠抓教学管理，深化课堂改革 狠抓常规管理，落实素养教化精神，以新课改为契机，主动实行课堂教学改革。中心校深化贯彻市教体局提出的“基层围绕学校转”

5、的工作机制，加大工作落实力度，采纳中心校人员分片包校和每月一次的全面工作督导检查相结合的方法，服务学校的意识得到加强。本学期中心校成员，每人听评课均达到30节以上，到校督导检查次数也达到了30次以上，狠抓每位老师的备课，上课，作业批改，课前、课后辅导，教学评价等教学环节，有力的提高老师的教学业务水平和校长的学校管理水平。 镇中心校校长MMM同志多次深化学校指导课堂教学，并与一线老师一起观摩优秀课堂实录，共同沟通心得体会，多次组织召开全体校长和相关年级相关学科老师参与的课堂教学阅历介绍会和沟通会，此外，我们还探讨制定了天仙镇连片教研实施方案，每月以教学大点为单位，组织开展了连片教研活动。这些活动

6、的开展，为我镇开展高效课堂教学改革打下了坚实的基础。继去年天仙镇一中之后，在今年10月份市局组织的课改基地评比活动中：天仙镇三中、天仙镇中心小学又分别被评为项城市课改试验基地，15名老师被市局评为新课改先进个人。 今年春季，中心校组织了开展了镇级优质课评比活动，在评比活动中中心小学的SSSDDDGGGHHHJJJ，田庄小学的UUU，李庄小学的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等老师取得了优异成果。今年6月份在教体局教研室组织的项城市的优质课评比活动中，中心小学的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老师顺当的通过了市教研室优质课的验收。在12月份实行的秋季学期中小

7、学优质课评比活动中，有9人荣获镇优质课一等奖，23人荣获镇优质课二等奖。 狠抓教学质量不放松，近年来由于大量优秀老师进城，大量优秀生源外流，给我镇教化带来严峻冲击，要提升教化质量的确举步维艰。面对如此严峻的形势，是坐以待毙，还是破釜沉舟。中心校班子成员及中小学校长一样认为，如不尽快实行措施，提升质量，摆脱困局，就无颜面对天仙的乡亲父老，也无法向上级领导汇报交代。大家统一了思想，探讨制定了天仙镇教化教学质量评估奖惩方法，本着多劳多得，优劳优酬，以奖为主，业绩优先的原则，激励老师发挥专业特长，团结协作，相互协作，相互督促，荣辱与共，树立团队精神，发挥群体效应。在今年6月份镇中心校组织的全镇中小学教

8、学质量评估活动中，有121名老师荣获了“优秀辅导老师”的光荣称号，得到了相应的精神和物质嘉奖。 四、加大“班班通”设备应用力度 中心校特别重视学校现代化教学装备和设备的应用工作，与时俱进接轨于现代教化建设，各学校把多媒体教室建设作为革新教学的主要手段、为学生学习爱好的提升和构建高效课堂供应了条件。主动激励和引导全体老师利用现代化教学设备和教化资源备课上课、组织、整合教化资源，开展教学和教研活动，其中中心小学的多媒体利用率达100%。 五、抓住重点，齐头并进 在抓学校管理工作的同时，镇中心校注意抓好平安教化、德育、体育、团队建设、档案管理、财务管理、文艺宣扬等各项工作。 一年来各校对全体师生进行

9、了平安常识和行为教化，师生的平安意识得到了进一步的加强，各校常常以不同的形式组织平安教化活动，仔细做好消防应急疏散演练和防震疏散演练，本年度全镇师生未发生一起重大伤亡事故。 我镇把学校体育、艺术工作作为全面推动素养教化的突破口，把大课间活动作为“阳光体育”的重要内容之一，仔细筹划、支配，扎实开展了师生共同参加的大课间活动，及培育了师生的活动爱好，又熬炼了师生的身心，体育、艺术工作取得了显著成果。天仙镇三中3月份被评为：“MM素养教化示范校”；9月份，在市教体局实行的“纪念抗日斗争70周年中小学生艺术展演活动”我镇刘芳丽等7位老师获奖，镇荣获优秀组织奖；10月份，在市工会组织的教职工运动会上，5

10、人6足项目中，荣获团体一等奖；JJK老师荣获女子单打其次名的佳绩；12月份，市组织的“迎元旦越野长跑”中，我镇一中学生SD、FG俊别获得第F名和第T名的成果，同月，镇中心校有胜利实行了天仙镇庆元旦中小学师生运动会。经过激烈角逐，产生了六个项目的冠、亚军。 宣扬工作再见成效，本学期教化信息已顺当发放23期，唱响了教化主旋律，弘扬了正气，在教职工中引起很大反响。成果的取得是对广阔老师辛勤努力的回报，是我镇广阔老师静默耕耘的见证。 加强公用经费运用管理工作，严格根据支出权限，履行审批手续，加大改善办学条件的力度，仔细用好每一笔经费。中心校特殊注意各校的硬件设施建设以及办学条件的改善，三中新建办公楼工

11、程，建成并投入运用，AS小学搬迁新建工程，已建成并投入运用；DF小学和GH小学的食堂已经建成，ER小学教学楼项目工程主体已完工，ER小学幼儿园项目工程已建成并投入运用。硬件设施的建设，大大改善了办学条件，优化了育人环境。12月份天仙镇三中被评为“DFG校内绿化美化工作先进单位”。 在取得成果的同时，我们也醒悟地相识到问题和不足。 1、新课改工作进程缓慢。缘由是老师老龄化现象严峻，他们拘泥于传统的教学模式，认为自己轻车熟路，相识不到新课改对构建高效课堂的重要性，相识不到现代教化技术的优越性、先进性。 2、老师工作主动性不高。在整个老师队伍中，普遍存在着老师职业倦怠现象，认为自己的辛勤付出与自己的

12、经济利益和社会地位反差较大，缺少职业华蜜感。 3、校长的困惑。校长的困惑在于生均经费不能给老师带来经济上的利益，特殊是取消班主任津贴后，班主任难找，工作难做。刷卡消费给学校工作带来诸多不便，例如，买个笤帚，干个学校杂活，清理厕所等小活上账麻烦。 建议：建立老师补充机制，吸纳情愿致力于教化事业的青年老师。加大老师培训力度，使每个老师都驾驭现代教化技术；加强老师职业道德建设，多树典型、标兵，想法设法培育老师职业华蜜感；建立老师激励机制，体现多劳多得，不劳不得原则，切实提高老师工作主动性。 回顾过去，成果令人鼓舞；展望将来，任重而道远，新的一学年里我们将在市教体局的正确领导下，坚决“以教学为中心、以

13、质量求生存”的信念，自我加压，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、团结奋进，开拓创新，为我镇教化的发展做出应有的贡献。 天仙镇中心校 2022年12月 天仙镇中心校2022年度 工作总结 天仙镇中心校 202212 镇中心校工作总结 枣林镇中心校工作总结 关庙镇中心校工作总结 关庙镇中心校关于中心校工作总结 横水镇中心校工作总结 黄华镇中心校工作总结 18年镇中心校工作总结 乡镇中心校工作总结（材料） 镇中心校学校工作总结 李寨镇中心校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页