2022年关于德育工作计划集锦八篇.docx

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1、2022年关于德育工作计划集锦八篇关于德育工作安排集锦八篇时间真是转瞬即逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，何不好好地做个工作安排呢？说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我帮大家整理的德育工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排 篇1一、指导思想：围绕学校工作安排，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际状况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教化教学质量。二、工作目标：1、接着强化习惯养成教化，抓反复、反复抓；2、做好“控流”工作；3、强化班主任队伍建设，发挥青年老师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严

2、谨，团结进取的优良工作团队。三、保障措施：1、全年级上下同心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。2、充分发挥本年级老师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。3、全体老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。4、定期召开年级会，绽开专题调研，广开言路，同心同德解决问题。四、详细做法：1、抓好学生教化作为刚进入初一年级的新生，要接着做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们仔细学习并领悟我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正

3、学习看法，明确学习目的，规范学习行为，在肃穆学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，主动向上，勇于进取的学习气氛。2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将接着对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教化问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教化工作，培育同学们的遵纪遵守法律

4、，团结同学，敬重师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。、完善和丰富专题活动周上学期所开展的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和反响，我们将在上学期胜利阅历的基础上，接着坚持和完善这一系列特色活动，力争在激发学生学习和探究实践的爱好的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合素养的全面提高。本年级将团结每一位老师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校支配初一年级教化教学任务。附：工作支配（草拟，按月份）二月份1、学生报到，开学2、平安教化、清查、整顿学生不良行为习惯3、进一步

5、制订和细化德育工作安排4、出主题黑板报5、学习学校及年级组工作安排6、班主任及生活老师通气会?三月份1、平安教化2、守纪律、正学风树形象演讲竞赛3、导师制调整实施4、综合活动周四月份1、趣味运动会2、法制教化讲座五月份1、七年级班主任会2、期中检查总结及反馈六月份1、平安教化2、评比“十佳”七月份1、全期工作总结2、暑假相关工作德育工作安排 篇2一、指导思想接着以现代教化理念为指导，以各级教化行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个学生的全员发展；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实

6、行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、学生基本状况分析本班现有学生人数47，其中男生30人，女生17人。三年级学生的特点：主动做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐性。情愿主动参与集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育快速的表现。与二年级孩子明显不同的是，挚友“突然”多起来了，相互联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系特别好。由于行为多变好动，对什么都想看个原委，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆布人家的玩具等等，因此经常受到指责和指责。但是，在大多数状况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。三年级学生起先表现出趋利弊害的心理特点，对

7、自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话则不说。这个阶段还不懂得如何合理反对。这个特点比二年级时有意说没有作业，想出去玩的表现还要不好，因为二年级时的动机很简洁，而且不是有打算的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。所以，不管是家里人之间发生争吵，还是和别人吵架，家长、老师肯定要听双方的看法，做出自己的推断。在做完一件事时，要从失败的地方起先总结，告知孩子：不敢承认自己的错误是世界上最不英勇的人。三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，

8、又有很多家庭作业。指导孩子驾驭必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。三年级学生有肯定视察实力，要提示孩子视察自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合视察思索实力。三年级学生已经表现出创建力倾向，家长和老师应有意识地留意孩子的创建性活动，必要时可以根据测量表来测试一下创建力状况，以便激励孩子更好地成长。三、工作目标及工作措施本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义

9、精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。成为一名具有创新精神和实践实力的、对社会有用的人。详细工作：1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的主动作用，组织学生

10、有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动：（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。（2）增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： 、美化校内，应当是举手之劳；（班级实践活动内容）、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么？（班级座谈内容）、我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？（班级学生的座谈会）（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教化和交通平安教化。（班级座谈内容）（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结” ，解

11、决他们的心理健康和青春期健康问题。（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。（6）作为毕业班的学生在最终的这个学期应当为母校作些什么（班级座谈内容）2、严抓学生行为习惯及常规养成。要接着强化对学生的常规教化和养成教化。以家校礼仪常规、小学生守则、小学生日常行为规范为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等

12、七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。刚好表彰遵守典型，加大对违纪行为的指责惩罚力度。3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教化，培育学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教化贯穿于各类实践活动之中。4、加强法制宣扬教化、心理健康教化、平安教化，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发事务的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不健康的事务。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类平安法规，对平安教化要常抓不懈。5、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教

13、化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。德育工作安排 篇3一、指导思想为了做好学校德育工作，学校行政会议经过探讨后，一样认为，本学期我校德育工作要严格根据吴忠市教化局xx年3月4日的德育综治及体卫艺工作会议精神的要求，坚持德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注意发展学生的特性，重点抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，带领和团结全体班主任老师、任课老师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理的实力，形成良好的

14、班风、学风、校风，构建和谐校内，全面提升德育工作质量和育人水平。二、详细工作任务（一）抓机制和队伍建设接着坚持德育为先、五育并举的原则，接着推行德育工作校长负责制，由政教处牵头，团（队）干部、班主任和任课老师全面落实，充分发挥好这个德育管理机制的主动作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军，从而形成良好的德育育人氛围。2.接着推行德育工作量化考核方法，接着执行班主任津贴考核嘉奖方法，每学期召开两次德育工作研讨会，每月召开一次班主任工作会议，使学校德育工作进一步规范化、科学化。结合班务工作考核评估细则，强化班主任队伍的管理，接着坚持每学期期末进行一次德育工作阅历沟通，学校领导实行跟

15、班指导，学校领导人均听班会课在6节以上，每学期组织一次主题班（队）会观摩沟通活动，并邀请家长参加活动，让学生在学校和家庭的互动式教化下健康成长，特殊是对班会课的管理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建设，切实提高班（团队）会教化质量，充分发挥其自我教化、自我管理、自我服务的特别功能。3.协同教育处加强思品政治课教学管理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，依据新的课程标准在思品政治课中至少支配20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；坚固树立育人为本的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教化、法制教化、良好行为习惯的养成教化作为德育工作长期坚持

16、的重点，坚持课堂教学是学校教化的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课老师协作，创建性地运用学生成长记录袋。（二）优化德育工作内容，狠抓过程管理组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评比，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进行嘉奖，激励全体学生向这些优秀的学生学习，在全校形成比、学、赶、帮、超的良好学习风气，为全面提高学校的教化教学质量奠定坚实的基础。2.组织全体学生在开学典礼重温中小学生守则和中小学生日常行为规范，3月份为进一步落实守则和规范活动月，尤其是对校内内的学生活动，在教学楼内的常规管理要进一步加强，严格规范全体学生的行为，培育学生具有立志成才、好好

17、学习、敬重师长、诚恳守纪、酷爱科学、酷爱劳动、团结同学、关切集体的良好品德。正确引导中小学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。3.在班级德育工作管理上，政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物爱护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带领团队和学生会干部接着执行日检查、周评比制度，增加老师和学生的荣誉感，激发老师和学生爱校爱班的热忱。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书竞赛。4.根据国旗法，进一步丰富、创新以升降国旗和集会为主要形式的爱国主义、集体主义教化，提倡和推行校内活动一律由学生主持，大家共同参加的

18、新风尚，把国旗下辅导员的演讲与老师值周活动有机的结合起来，主动开展说一般话，写规范字，做文明人活动。（三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性坚固树立健康第一的思想，强化对两操一活动的管理和指导，根据教化局学校工作科的要求，主动推广中小学校内集体舞，要求各班在下午预备铃响后唱非常钟歌活动，不断提高音体美课堂教学、课外活动质量及竞赛成果，加强以美育德、以美启智、以美健体之功效，组织和开展好大课间活动，规范学生在校活动，抓好班级卫生管理。2.加强德育阵地建设，使学校每处设施（广播站、团队室、墙报、黑板报、宣扬橱窗等）都成为教化学生的窗口，开展适合本校的、富有教化意义的活动：青年志愿者服务活动，

19、爱国主义教化系列活动，冬季体育熬炼活动及冬季越野竞赛，纪念一二九及迎新文艺汇演等，寓教于乐，切实提高德育工作的针对性和实效性。3.提倡家访和落实家长会制度，拓宽德育工作主渠道。学校和老师要想方设法与学生、家长达成共识，求得家长、社会对学校工作的理解和支持。依据学校实际本学期学生家长会分阶段召开，进一步亲密学校同社会与家庭的联系。4.激励班主任和任课老师采纳各种方法（电话书信访、来校上门访等）进行家访，进一步转变全体教工的工作作风，增加服务意识，热忱接待来访者，以良好的工作作风树立学校良好的社会声誉，求得真正的教化实效。（四）加强校内平安及综合治理，确保教化主体健康和谐发展坚固树立平安第一，平安

20、无小事的思想，重视学校平安教化和防范工作，逐步建立和健全各类平安管理制度，规范各类平安管理措施，落实校内平安工作责任制和事故责任追究制。2.要求全体老师以主子翁的精神教化学生爱惜学校的一砖一瓦、一草一木。防盗仍是学校目前平安工作中的重点，要进一步加强防盗工作，除长期护校员工（丁孝忠同志）要对学校的财产进行24小时看护外，节假日支配学校领导进行值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时，利用广播、升旗仪式、班（队）会对学生进行防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防交通事故等平安教化，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学生离校实行老师值班护送制，杜绝交通平安事故的发生，确保教化教学

21、工作的正常开展，加强师生文明行为教化，接着实行平安责任一票推翻制。3.接着做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监督力度，实行传染病和重大疫情报告制度，协作园艺场卫生所对新入学的学前班和一年级学生进行预防接种状况检查、登记，责令未接种的学生到旁边的保健站进行疫苗接种。接着做好教工食堂的管理，定期检查食堂卫生，仍旧实行定点选购，专人负责，持证上岗，坚决杜绝食物中毒事务的发生。4.主动探究心理健康教化的途径和方法，加强学生心理健康教化，尤其是初中生的心理健康教化；主动探究学生心理障碍疏导的方法和技术，切实加强学生的心理保健和指导工作。5.组织和引导全体老师仔细学习德育理论，向德育科研要质量，组

22、织和激励老师在报刊、杂志、网络上发表德育工作阅历、总结或论文，对获奖的老师根据等级分别予以嘉奖，同时作为年终考核的加分因素之一，使大家能够把德育探讨和实际工作结合起来，针对新时期德育工作的特点，不断分析、不断提高，切实提高学校德育工作的实效性。德育工作安排 篇4高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成果双丰收，必需在原有的对学生教化的基础上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在主动参加学校各项活动的基础上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。详细安排如下：一、高三学生状况特别，德育工作要留意重点要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性

23、强，学习压力大，状况特别困难，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成果两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。二、点燃学生激情1于8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。2各班级打算班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。3利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。4利用教室外墙的展板，宣扬各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。5利用教室内空间，激励和引导各班级多张贴名人名言，营造主动向上的班级教

24、室空间。6每周年级打算一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。7接着搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，短暂落后的班级给优胜班级送流淌红旗，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。三、班风学风建设1加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体老师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。2年级加大对各班常规检查的检查力度，发觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3利用高三年级升国旗的机会，大力宣扬年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。4结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖

25、子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。四、纪律和平安教化1开学后第一周，布置年级的纪律和平安教化任务，加强春节和元宵节期间的平安工作，要求各个班级重视平安教化，严禁将烟花爆竹带如校内，布置两节期间的纪律要求。2结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。3加强对学校各班级平安隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。4要求各班主任对本班级住读生进行一次仔细清理，精确驾驭住读生异动状况。5加强对学生住宿平安和就寝纪律的教化，重申归寝就寝时

26、间和寝室卫生以及内务要求。6在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教化，联合政教处对美术班进行严格管理。五、重视心理平安1结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理平安工作。2各班级班主任和任课老师平常留意视察和排查，刚好发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。3与学校政教处及学校心理询问室加强联系，激励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，主动与心理询问室的老师沟通。4班主任和班级任课老师要加强团结，不得卑视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得羞辱和体罚学生，

27、重视班级后进生的思想工作。5班主任和班级任课老师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。德育工作安排 篇5一、指导思想：本学期，学校将接着围绕其次个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“平安为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教化”这一培育目标，深化开展“五爱”思想主题教化活动和“十好”习惯养成训练，培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教化质量。二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提

28、高服务质量。2、工作中心：全面提高教化质量。3、工作重点：队伍建设，平安为先，服务至上，活动育人，习惯养成。4、工作内容：、贯彻主动平安理念，强化平安管理责任，落实平安管理措施，保证师生员工平安。、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教化教学质量。、主动开展各项活动，寓教化于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生特性特长。、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。、严格落实精细管理，关注细微环节抓好细微环节，持之以恒常抓不懈，逐步培育良好习惯。三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。2、坚持进行十好

29、习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事务。学生意外损害事务限制在千分之四以内，并对发生的意外损害事故进行妥当处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。5、学校德育特色得到市级以上推广。6、学校食堂伙食老师家长学生评价好，满足率达90%以上。7、生活部服务家长满足率达95%以上。8、全期无水电奢侈现象，无水电锅炉平安事故。9、财产保管好，完好率达98%以上。10、改进洗衣房工作，学期投诉洗衣房2起以内。四、德育常规管理目标：

30、1、平安管理目标：每周对教职员工开展1次平安学问培训，每周对全校学生进行1次平安教化，每月对校内进行1次平安隐患排查，严格落实学校各项平安管理措施，保证无重大平安事故发生，学期学生意外损害事故发生率限制在4以内。2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素养和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。3、卫生管理目标：深化开展卫生保洁教化和净化校内活动，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校内的干

31、净。4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教化和就餐纪律教化，从严抓好食堂就餐管理，保证学生按时吃饱吃好，培育学生文明用餐的良好习惯。5、学生发展目标：每期开展2次法制宣扬教化，每月开展1次德育主题教化，每周开展1次习惯养成教化，培育学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“欢乐、仔细”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。6、少队工作目标：、开学一周内完善班级布置并全期细心维护，班级作品栏全期更新四次以上；、广播室管理规范，每周播音两次以上，并确保收听率，课余支配学生播音员轮番值班；、心理询问室管理规范，每周定时开放两次以上，每学期至少为80名重点对象

32、服务，帮助其清除心理障碍；、重点建设与培育下列特色社团：鼓号队、民乐队、龙狮队、合唱队，提高学生全面素养；、成立校级家长委员会，每学期召开家长委员会会议两次以上，每学期进行亲子教化三次以上，成为长沙市示范性家长学校。五、德育工作措施：1、构筑校内平安立体防护网，确保校内平安师生平安。、贯彻主动平安理念，做到平安隐患马上清除、定期实行平安培训、每周一次平安教化、落实课间平安护导。建立平安隐患排查制度，每月对校内的全部设施进行一次平安检查，对检查发觉的平安隐患马上整改到位，杜绝重大平安事故的发生；每周对教职员工进行1次平安学问培训，不断提高教职员工的平安管理责随意识；每周开展1次平安教化讲座，不断

33、提高学生的平安防患意识和自我防护实力；每天课间坚持平安巡查，指导学生开展平安有益的活动，有效预防意外损害事故的发生。、建立并落实平安责任事故追究制度，杜绝因管理不到位或管理不力导致学生发生平安责任事故；、严格学生的考勤制度，发觉学生缺席，值班老师应马上追查下落并立刻告知学校，对于走读生没有按时到校要马上告知其家长，履行好告知义务；、严格落实校门管理制度，外来人员进校必需进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校内，全部学生外出都必需办理请假手续凭请假条随家长一起出校门；、严格遵守食堂、商店食品准入制度，严格执行食堂餐具消毒制度和食品留样制度，严格执行食品平安管理制度，确保食品平

34、安，杜绝中毒事故的发生；、强化寄宿生的平安教化和平安管理，保证寄宿生在寝室活动和就寝的平安；、通过板报、专栏、讲座等途径，主动开展健康学问教化，提高学生预防疾病的意识；、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工马上送医院进行救治，确保师生员工的生命平安。2、健全管理制度，加强部门沟通，促使生活服务上台阶：、以落实规章制度为抓手，加强后勤规章制度学习，严格日常工作检查，力求把制度落到实处。建立后勤工作日志，落实检查，仔细记载，接受师生监督。开展食堂员工岗位练兵比武活动，如“粗加工”切菜技能大比武；厨师“大锅菜”技能大比武”；、以师生员工满足为目标，加强与部门联系，听取师生家长对后勤服务的看法和要求

35、，从师生生活须要动身，合理编排每周食谱，力求做到花色品种多样，保证师生爱吃、吃好、吃饱。学生处、班主任要协作对学生开展健康饮食的教化。、主动开展美化校内、亮丽校内、爱惜校内的活动，重视校内花草管理，适时抓好除草、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化，以“爱校护校”教化为主题开展系列活动。、仔细踏实做好每项修理工作（含电视系统、网络系统、监控系统、电子显示屏、音响设备等），克服人手少，任务重的困难，每日巡查不少于1次，对发觉的问题刚好做好处理和反馈，对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好修理,并作好记录。、加强对锅炉工的管理，关注锅炉平安，记好司炉日志，确保热水供应足够。、

36、建立健全生活部管理制度，与生活老师签订平安管理责任状，落实平安管理，确保学生平安健康欢乐成长。、完善寝室管理文化建设，以“文明寝室”评价为手段，培育寝室管理干部队伍，达到寝室自主管理的目标，培育学生的平安意识、纪律意识、文明意识、团队意识。、加强生活老师的培训，坚持每周一例会，每月一论坛（工作方法阅历共享），每周一沟通（到教学楼与班主任沟通），给老师们搭建相互沟通相互学习的平台。生活部主任和领班要多巡查，多沟通，坚持公正公允的原则，发觉问题刚好整改，促进生活部工作更上新台阶。学期末由督导室、德育处组织生活辅导老师对生活部管理人员进行测评。、加强学生个人卫生教化和个人卫生管理，教给学生自理自护的

37、实力与方法，为学生备好足够的热水，晚自习后必需组织学生洗脸洗手后方可上床睡觉。、规范洗衣房工作要求与工作流程，不断改进工作方法，提高服务质量。3、抓好队伍建设，提升工作实力，提高服务质量。、每周组织德育专干进行1次培训，通过理论学习和阅历沟通，提高他们的工作实力和管理水平。、每月实行1次班主任培训，通过学习班级管理艺术，共享班级管理阅历，提高班主任的教化艺术和班级管理水平。、每周对生活老师进行1次培训，通过寝室管理业务培训、寝室管理阅历沟通，不断提高生活老师的综合素养和管理实力，同时强化生活老师与班主任的沟通和沟通，生活老师每天必需刚好向班主任反映班级寄宿生的寝室生活状况，便于班主任有针对性的

38、做好教化工作，形成管理合力。、每月实行2次后勤员工培训，强化后勤员工的平安意识和服务意识，必需严格按规操作，保证设施设备平安和食堂食品平安，必需做好师生就餐的服务工作，每餐保证师生吃饱吃好；刚好做好学校设施设备的修理工作，维护学校正常的学习和生活秩序。4、主动开展主题教化活动，培育学生良好的思想道德品质。、围绕“五爱”思想教化每月开展一次德育主题教化活动，培育学生的大爱思想。、细心策划“校内五节”活动和主题班会活动，寓德育于活动之中，丰富学生的课余生活，让学生在活动中形成优秀的品质，良好的习惯，并培育学生的合作意识和团队精神。、开展弘扬和培育民族精神教化活动。充分利用民族传统节日、重要节日和重

39、要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。、开展志愿者服务活动，使学生在志愿服务活动中心灵得到净化、思想得到熏陶、相识得到升华、觉悟得到提高。5、养成教化从严要求，常抓不懈，真正培育学生良好的行为习惯。学生的行为习惯养成教化是一项艰难的、长期的工作，须要我们从严要求，常抓不懈。为实现“十好”习惯培育目标，详细要做到以下四点：、全面推动养成教化校本课程、养成教化主题班会、养成教化习惯训练、养成教化阶段性评价的实施，做到教化、训练、评价相结合，保证养成教化的效果。、通过构建班级小组成长体，落实检查、记录、评比、表彰、晋级机制，激发每个学生的主动性和主

40、动性，从而实现学生的自我管理，变他律为自律，进而形成良好习惯。、落实养成教化全员负责制，做到养成教化人人抓、时时抓、到处抓，形成教化的强大合力。、对于行为习惯差的学生建立帮教制度，加强与家长的联系和沟通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教化转化工作。6、构建立体德育网络，形成全方位育人体系。整合德育教化资源，充分发挥少先队、家长委员会、妇联、关协等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成人思想道德建设。本学期，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，实现家庭与学校互动，营造和谐的家校关系，共商教化发展大计。7、加强校内文化建设，营造高雅

41、的育人环境。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。、细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时刻保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴的现象；校内内物品堆放规范、车辆摆放整齐。做到以

42、美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。、搞好班级文化建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。、充分发挥百灵之声广播站的作用，利用百灵之声广播站直观、快捷、有效的特点，刚好对学生进行思想引领，形成爱校、诚信、团结、向上的良好氛围，同时引导学生自觉订正不良习惯，逐步养成良好习惯。8、建立竞争激励机制，深厚创优争先氛围。、每周开展“星级班级”（“十星”指学风、平安、卫生、出勤、路队、礼仪、财物、两操、就餐、就寝10个方面）、“优秀小组”和“班级明星”的评比和班级小组总结表彰会。、每月开展“文明寝

43、室”的评比。、月月开展“优秀小组”晋级活动和环保先进个人的晋级活动。、每期开展“优秀年级组”、“优秀班集体”的评比、每期开展“阳光男孩”、“魅力女孩”“金牌组长”、“王牌组长”及“好习惯学生”的评比。、每期开展“优秀年级主任”、“优秀德育专干”、“优秀班主任”、“优秀员工”的评比。德育工作安排 篇6学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作安排，特制定工作安排如下：一、培育目标：培育学生具有爱祖国、爱人民

44、、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教化和有关的社会常识教化，着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教化学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：酷爱祖国的教化；酷爱中国共产党的教化；酷爱人民的教化；酷爱集体的教化；酷爱劳动，艰苦奋斗的教化；努力学习，酷爱科学的教化；

45、文明礼貌，遵守纪律的教化；民主与法制观念的教化；良好的意志、品行教化；辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化；校级、班级教化和各种教化活动；共青团教化活动；家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向；酷爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教化；提高道德相识和行为训练相结合；集体教化与个别教化相结合；言传身教，为人师表；保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，以落实学校常规为切入点，逐步培育学生形成良好的行

46、为习惯。2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据中学德育纲要、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。德育工作安排 篇7依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教化理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XXXX学年度其次学期工作安排：一、加强养成教化，培育学生良好的行为习惯，组织开展好教化培训活动，结合行为规范教化月，组织好开学典礼。1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教化为切入点，开展“四个一”活动。（即