2022年关于班主任工作计划汇编六篇.docx

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1、2022年关于班主任工作计划汇编六篇关于班主任工作安排汇编六篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候仔细思索安排该如何写了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我为大家收集的班主任工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作安排 篇1经过一学期的班级管理和教化教学工作、对本班学生各方面的状况有了基本的了解，针对我班的详细状况，特指定本期班级管理的目标和详细实施方法。一、班级管理目标1、树立主动向上，团结和谐的班风，使学生有正气，有上进心。主动参与并努力搞好学校和班级的各项活动。在各方面培育学生素养。2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协

2、调本班各任课老师，在本学期末争取有名以上同学成果进入九镇前名。、树立剧烈的榜样意识“我要成为别人的榜样”。加强养成教化和常规教化，争创学校先进班级。二、详细实施方法1、确立班级得力班干部队伍，让班长参加“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣扬、体育、文娱、生活等方面各个委员刚好反馈，“代班主任”随时驾驭班级状况，敏捷机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。详细如下：（1）纪律委员对班上上课纪律、出勤状况、自习纪律、以及打架等以上状况每天刚好汇报给班长。（2）学习委员对班上上课听讲状况、作业完成状况、自习学习效果等每天刚好汇报给班长。（3）劳动委员对班上教室、

3、公地清洁进行支配并对寝室清洁状况、教室、公地清洁状况每天刚好汇报给班长。（4）体育委员对班上晨练状况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育熬炼、运动会的组织和支配等。班长对每天状况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬。对违纪的同学单独谈心。对严峻违纪或不听从教化的同学，刚好报告给班主任。2、制定本班班级常规管理方法，对常常违规的学生加强教化和引导，以有利于良好班风的形成。3、接着保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，刚好解决。4、常常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培育学生各方面的素养。班主任工作安排 篇2一、班级及学生概况五年

4、级共有学生19人，其中男生8人，女生11人。年龄均在1112岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的状况。二、工作设想针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想。1，制定切实可行的班级奋斗目标。本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成自主，文明，乐观，创新的良好班风，使班上的每个人都能做到我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我自己。2，选拔得力的班级干部。部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育

5、当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部权力；第三，激励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要创建性地开展班级活动。3，加强自我教化。苏霍姆林斯基曾说过：最好的教化方式就是让学生进行自我教化。因此，在新学期里，我打算从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我限制意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。

6、长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。4，培育学生良好的行为习惯。俗话说：嫩枝易弯也易直，这说明白加强小学生行为规范养成教化的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教化于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培育学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一样，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。其次，寓养成教化于各项活动中，把握其实效性。行为规范

7、养成教化，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，接受教化。同时，学生通过详细的实践，把行为规范养成教化变成了自己内在的须要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教化于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教化应渗透于他们的学习，劳动，消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为规范养成教化还应把握其详细可行的特点。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好

8、的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。三、详细工作安排3月份：1，班干部竞选。2，尊师颂。4月份：1，祖国，您好主题班会。2，评比文明之星。3，我的优点大家找主题班会。5月份：1，做好迎接期中考试的打算。2，评比纪律之星。6月份：1，零花钱怎么办。2，评比卫生之星。7月份：做好迎接期末考试的打算。班主任工作安排 篇3一、班级特色转瞬间，新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者，也是班级教化活动的主要实施者和个方面教化力气的协调者。在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思

9、索如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。叶老说，“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字”.我们的孩子每天读经典，耳闻目睹被文化的韵味而感染，陶冶情操，丰富语汇，在作文中可以引经据典，增加了文章的文学底蕴。因此我将本班定位为书声琅琅班，希望孩子们能爱读书，会读书。二、班级状况本班共有39名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，阅读时不能静下心来。三、措施1、张贴“读书星”,每半个月评比出班级“读书星”.2、创建“读书”栏目。通过此栏目展示学生作品和风采，呈现班级特色。3、悬挂“读书之语”

10、板。提示每周行规训练内容，如：文明用餐不说话；走进校门，行礼问好等，提示学生每时每刻留意自己的言行和任务。4、开设“每日诵读”读书角，激发阅读爱好。5、提倡家庭读书乐即亲子阅读。6、充分利用班干部资源，让这部分学生在早读时督促其他学生阅读。7、每天吃完午饭之后，可以引导学生在教室里静静阅读。8、老师自己树立起爱读书的形象，潜移默化的影响本班学生。9、充分利用阅读课，让学生自己上台表演、讲故事，并开展多种形式的读书沟通活动。四、班会主题1、养成正确的读写姿态2、校内平安伴我行3、感恩父母4、观赏我自己5、清明季节忆先烈6、爱惜公物教化7、珍惜时间8、我们爱劳动五、立体作业1、去图书馆参观并看书2

11、、种一株植物3、了解革命烈士的事迹4、在家里做力所能及的家务活，并拍下来。5、对父母说：“我爱你”,并为他们制作一份小礼物。班主任工作安排 篇4一、班级状况五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，所以班上出现了集体荣誉感不够强的现象。学生们都坚持自己的观点，为自己着想，没有把班级的利益放在首位，整个班级呈现出比较散漫、随意的现象。但是，仍旧有一批好学上进、静默为集体奉献的学生。为此，本学期，我安排通过细致的思想教化和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。重点培育一批得力的班队干部，让他们影响其他的学生，让他们学会观赏他人，帮助他人。培育他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉

12、感，为创建良好的班集体而努力。二、班级目标共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固。我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、主动、乐观的班风的优秀班集体。（为期20周）中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习。培育学生良好的学习习惯。（为期10周）阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，相识自己的不足，给自己制定改正方案。（为期3周）三、实施方案1、学习方面针对我们班差生面比较

13、广的现象，这个学期有如下准备：营造深厚的学习氛围（1）利用课前三分钟给学生积累成语、古诗、名言警句等。老师确定每周积累的主题，并布置学生回家积累。在课前让轮值的四人小组组长把本组积累的成语写到小黑板上，打预备铃之后，由学习委员带领大家一起读成语，或相互沟通自己积累的成语。（2）用下午第三节课的时间有针对性的对学生进行阅读训练。老师确定每月的阅读主题，并利用一、两课的时间教授阅读方法，引导学生阅读。要求学生找寻有关的书籍进行阅读。（3）每周写两次日记：写自己的心里话，既给学生练笔也刚好了解学生的思想动向。严格的进行管理（2）学习主动性方面：要求学生上课仔细听课，主动举手发言，课堂上仔细听课的学生

14、每人加一颗学习星，主动举手的学生每人加两颗学习星。（3）学习看法方面：要求每天必需仔细的完成家庭作业。仔细完成作业的学生每人加一颗学习星，自己和自己比有进步的学生每人加一课学习星。字迹潦草的，不仔细的要把当天的作业重写，同时，扣掉一颗学习星。2、纪律方面：培育正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。（1）课堂纪律：上课仔细听课，仔细倾听同学的发言，给同学提中肯的看法。主动举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一颗纪律星，被老师点名的学生每人扣一颗纪律星。（2）课间纪律：不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。作得好的同学加星一颗，作得不好的同学扣星，并酌

15、情进行思想教化。（3）两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加星，不仔细做的同学被扣星，同时，要为班级做一件好事。做课间操时，要作到快、静、齐的排队到操场。作得不好的同学扣星，不仔细做的同学被扣星。3.卫生方面：实施劳动人人岗位责任制，把我们班的劳动包干区按人数分成44份，每人负责一份，每天，每个人都有自己明确的劳动岗位。同时，由平常劳动习惯比较差的学生担当，各个部分的卫生检查员，负责检查大家的劳动状况。文明礼貌方面：通过有意识的指责和表扬，培育班级的正确舆论，让学生对同学的行为和班上的事能明辨是非。运用一般话，不说粗话，不骂人。同学之间相互监督，做的不好的善意的提示，提示后还没有改好的，就要

16、和全班同学一起对自己的毛病进行会诊。由大家帮他想方法，并要求他按大家的方法去做。班主任工作安排 篇5在实行素养教化、加强课程改革、注意学生实力的今日，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教化者。为使一个班形成坚毅的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，创建性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作安排。一、建立学生一日常规，培育学生自理实力。教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习

17、小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教化学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、谆谆教导，做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃

18、学生追求上进、成为优秀生的希望之火。其次，要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习实力差的孩子创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。三、仔细上好每一节德育课。主动参与每星期的德育教研工作安排，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、

19、真实的活动过程中，潜移默化地自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的

20、动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。六、加强班干部培育工作安排。培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常探讨班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作实力，但怕

21、耽搁学习，影响学习的，就对他们进行为同学服务的思想教化，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。本学期班级工作安排九月份主题：行为习惯礼仪月1、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。2、行为习惯养成教化和文明礼仪教化。3、开展“感谢尊敬的老师！”主题活动。十月份主题：爱国主义教化月1、开展“庆国庆，爱国主义教化”主题活动。2、爱护校内，进行爱学校的教化。3、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。十一月份主题：平安教化宣扬月1、开展“平安教化”系列活动。2、文明礼仪接着教化。3、开展“行为习惯我最棒”主题活动。十二月份主题：心理健康教化月1、组织观看“

22、心理健康”讲座，参观学校心理健康询问室。2、开展“自护、自理、自强”主题活动。3、开展“心理直通车，欢乐畅谈”主题活动。元月份主题：复习迎考动员月1、开展“迎新年，庆元旦”活动。2、开展“新一年、新起点”主题活动。3、开展复习迎考动员活动。班主任工作安排 篇6一、指导思想以小学生日常行为规范为准则，端正孩子们的学习看法，改正他们的懒散作风和一些不良习惯，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，促使孩子们全面、健康的发展。二、班情分析本班现有学生56人，大部分学生能遵守纪律，有良好的学习习惯。但也有部分学生的纪律性很差，不好好学习，好动性强，学习和生活都没法好好的管理自己。本学期要接

23、着加强对他们的教化和转化工作，让他们改过自新，做个爱学习的文明好少年。三、工作目标1、以全面提高学生各方面素养为动身点，做好管理工作2、抓好德育教化工作构建良好的班风和学风。3、培育学生良好的行为习惯，争做文明好少年。四、主要工作支配（一）常规教化方面：三年级是一个过渡时期，是孩子们由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队以及晨间谈话教化，学习小学生守则和小学生日常行为规范，让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，养成良好的学习和生活习惯。对班级中表现不是很好的孩子要做到刚好进行点拨、指导，加强教化。2、充分发

24、挥各项活动的教化作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律借助班会制定相应的奖惩方法，让孩子们变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律课间活动以“跳绳、踢毽子”为主要活动方式，另外适当给孩子供应一些好玩的课外嬉戏，丰富孩子的课间活动。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律结合“雏鹰争章”活动，在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。4、就

25、餐状况针对“雏鹰争章”活动中的就餐部分，逐条要求孩子们，给每桌设置一个纪律小组长，定时汇报就餐状况，再针对个别表现特殊好和特殊差的进行表扬和指责。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：良好的个人卫生能使身体健康，要求孩子们做到衣着整齐，做好三勤，勤整抽屉，勤剪指甲，勤洗澡。2、班级卫生：每天做好“三扫”工作，早上、中午、放学前仔细打扫监督。每周二做好一次大扫除，对班级和包干场地做一次彻底的清洁。（四）班干部的培育方面重视对班干部的管理，定期召开班干部会议，尽量让班干部独立完成任务，听取他们的

26、看法，刚好反馈班干部工作状况，培育良好的班干部队伍。首先对班干部进行明确分工，落实责任；接着培育班干部的模范带头作用，关切酷爱班级体，主动帮助有困难的学生，使之共同进步；最终给班干部创建机会，让他们学着管理班级，老师要常常激励他们的工作，让他们做的更精彩。（五）做好学困生的转化工作。学困生作为班级中的特别的群体，我要做好以下工作让他们有所进步、有所提高。1、细致了解、分析形成学生学习困难的缘由，以便对症下药。2、用一颗真诚的爱心去关注他们，让他们感受到班集体的暖和。3、和任课老师联系，了解他们在不同学科的表现，实行不同的策略，做好细致的辅导工作，让这些学生得到全面的发展和提高。五、分月工作支配

27、三月：1、庆祝“三、八”妇女节2、开展“文明课间章”争章活动3、围绕感恩开展学雷锋、妇女节、植树节活动4、校跳绳竞赛5、爱心赠书手拉手（校内绿色义卖活动-与贵州学校联谊活动）6、刊出主题板报四月：1、开展“文明校外章”争章活动2、一至六年级清明扫墓，新生入队活动3、校立定跳远竞赛4、刊出以“”为主题的板报五月：1、庆祝“五一”劳动节2、开展“文明用膳章”争章活动3、母亲节感恩活动4、开展预防溺水事故宣扬教化系列活动5、校艺术节活动6、刊出以“”为主题的板报7、校广播操展示活动六月：1、刊出主题板报2、学期“甬山文明之星”考核3、一至五年级期末诊断性测试第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页