2022年关于幼儿园小班工作计划范文锦集八篇.docx

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1、2022年关于幼儿园小班工作计划范文锦集八篇关于幼儿园小班工作安排范文锦集八篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写工作安排了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园小班工作安排 篇1一、班况分析经过一学期的教化、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小挚友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理实力方面，他们能够

2、独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教化教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的教化教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。依据以上状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化。本学期班级工作人员将接着以热心、耐性、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！二、本学期工作的主要目标及任务1、幼儿生活

3、管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。2、教化管理方面：依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求；依据“纲要”目标和围绕华东师范高校的建构式课程，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式。在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，激励他们动手操作，

4、学会发觉问题和独立解决问题。三、幼儿教化教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。1、重视个别教化幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2、环境布置

5、依据主题内容刚好并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。老师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对四周环境的相识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。3、家长工作严格根据家园常规管理制度完成各项常规工作。激励家长主动参与志愿活动，发觉本班的主动分子进行表彰。通过网页，让更多的家长了解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家进步一步了解幼儿的在园生活状况。通过家长园地，使家长了解我们的教化内容，并且使家长了解一些最新的幼儿教化学问和育儿学问。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教化好幼儿。幼儿园小班工作安排 篇2开心的寒假生活结束

6、了，新的学期起先了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教化教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿基本情景分析我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的特性、生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本领都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清楚的，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿

7、望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，须要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、特性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。二、学期教化目标和工作任务结合幼儿园教化指导纲要的要求，依据本学期的园务安排，结合本班的实际情景，年龄特点及特性差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知本领。帮忙每个孩子顺当地适应团体生活，为每个孩子供应充分表现及其发展水平和特点的机会。视察，了解每位孩子的发展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异样大。所以，我们在培育

8、幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会刚好告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上干净的衣裤，并刚好把脏的衣服洗干净。小挚友在吃饭的时候，心情也异样不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会哀思地哭了起来，这时候小挚友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小挚友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自我独立进餐，用激励的语言去激励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能宁

9、静地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教化他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。四、家长工作在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育

10、院的规章制度，家长的行为规范及家长须要协作老师做好的工作等。刚好反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教化，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。仔细办好家园共育栏目，让家长经过这栏目和互联网QQ了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特别的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满足。五、平安工作将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异样是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，

11、留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和本领;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉情景刚好报告医务所。六、学期教化工作安排针对小挚友的学知及认知本领拟制定如下教学工作安排：三月份工作安排：1.稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱惜花草树木的意识。3.安排有序的开展主题活动珍宝一家的教学活动。4.留意天气改变

12、，刚好替幼儿更换毛巾，增减衣服等。5.初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。四月份工作安排：1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。2.开展主题活动车子叭叭的教学。3.培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。4.做好家长工作并刚好与家长联系汇报小挚友的情景。五月份工作安排：1.开展主题活动动物挚友的教学。2.经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。3.协作园里进取做好“六一”儿童节的活动打算工作。4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教化。5.与家长联系汇报小挚友这个月的基本情景。六月份工作安排：1.让幼儿了解六一儿童节是小挚友的节日。2.六一儿

13、童节汇演活动。3.开展主题活动瓜果乐的教学。4.接着培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。七月份工作安排：1.开展主题活动噜啦啦的教学。2.抓紧学期末各科的教学。3.帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。4.与家长联系汇报一个学期小挚友的情景。5.做好幼儿的及其家长工作。在这新的学期中，期望能根据园务安排，班级安排，仔细做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿园小班工作安排 篇3上午名称：穿珠珠练习指导：练习手眼一样的一个一个的穿珠珠。视察;幼儿是不是驾驭了穿珠

14、珠的方法。自由活动;活动内容：观看视频给幼儿介绍地震的学问重点：让孩子们了解一些爱护自己的方法。教化活动名称：数学- 找挚友形式：集体活动目标：1、 能手口一样地点数4以内的实物并说出总数。2、 学习运用点子记录法记录物体的数量重点：能手口一样的进行点数4以内的实物难点：点子记录法的驾驭打算：阅历打算：能娴熟唱数1-10材料打算：欢乐家园相关画页、刚好贴指导策略：1、依据小班幼儿年龄特点设计情景，以嬉戏的口吻引发活动爱好。2、为了便于幼儿视察和点数，发放每名幼儿欢乐家园的相关画页3、引导幼儿视察及操作。请幼儿说说画上都有谁，并依据老师的提示点数出相应的水果数量。4、引导幼儿初步学习用相应数量的

15、点子在格子里记录水果的数量视察评估：初步驾驭点子记录法的状况户外活动：集体嬉戏：名称：变变变目标：1、练习幼儿自由的向前行进跳，发展幼儿的腿部大肌肉。2、听指令作动作，培育孩子们的规则意识。玩法：幼儿自由站在老师的身边，和老师一起说儿歌“小挚友走走走，走走走变变变”，边说儿歌边向一个方向走，当老师说到“变成小兔子”后，老师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后，再次说儿歌“小挚友走走走，走走走变变变”，当老师说到“变成小袋鼠”后，老师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推，变成小青蛙、小蛐蛐等。老师可以在其中交叉一些小花猫、小乌龟等小动物，从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。

16、大型器械名称： 转角滑梯指导：1、打算下滑梯时双手扶住两侧，不要用劲抓上方的栏杆，避开拉坏胳膊2、滑动中双手扶住坐好滑究竟后立刻站起离开，不要停留。下午嬉戏活动：专项活动共享阅读活动名称：三个小挚友活动形式：分组活动目标：1、 发散思维，能结合日常生活说出更多的运动方式。2、 根据读本的句式恰当地进行仿编。3、 激励幼儿根据韵律完整的说出自己仿编的语句。重点：根据读本的句式恰当地进行仿编难点：根据韵律完整的说出自己仿编的语句活动打算：幼儿小书人手一本指导策略：一、导入：“健康歌”的热身运动。做完运动我们的身体真舒适呀，今日，老师把爱运动的三个小挚友请到了我们班。引出“三个小挚友”读本。发小书、

17、请幼儿跟着韵律来朗读，留意手指节奏的运用。二、逐层递进的进行仿编。1、请幼儿做动作，并根据句式：“小挚友、*”来表述2、出示文本“小挚友”，根据句式：“小挚友、*”来表述。3、幼儿指读文本，老师进行个别指导视察评估：视察幼儿借鉴句式“小挚友、*、*”来表述照片中的内容。内容:分组活动目标：能尊守活动区规则，玩具材料用后要放回原处。重点：指导美劳区幼儿练习折纸-小花教化策略： 先请孩子们观赏老师折的激发孩子们折纸的愿望；老师教孩子按步骤进行折纸，作品完成后展示孩子们的作品。户外活动：自选嬉戏：母鸡下蛋打算：大沙包指导：运用竞赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳，指导幼儿双腿夹沙包的位置，将沙包加紧向前

18、跳可以提高速度。幼儿园小班工作安排 篇4本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题，制定科学可行的专题安排，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题“如何提高老师的反思实力”，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高老师的反思实力”。组内老师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思实力有质的飞跃。一、

19、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。接着深化学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。二、开展扎实有效的教研活动。不断提高老师的反思实力。及书写反思笔记的水平。1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。2、开展自学与互学活动。3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。4、共同学习好的反思笔记，5、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教化方法；从而制定相应的措施。6、沟通各自的反思笔记，找出不足及

20、改进的方法。7、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践，8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。10、与其他年组沟通，相互学习，提高反思实力。三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。随时发觉问题、随时探讨、分析、解决。通过教研使组内老师共同成进步。幼儿园小班工作安排 篇5新学期起先了，本学期我们小三班由三位老师共同担当本班的保教工作。本班成员以饱满的工作热忱本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创建性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长

21、、一切以幼儿利益为原则 ” 开展各项工作。为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、班级概况我班有43人，本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵

22、循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、 保育工作：(1)生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。4、学习自己入厕。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿。6、在老师提示下不

23、吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不随地扔纸屑。(2)平安方面：1、 不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走;2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。幼儿园小班工作安排 篇6新学年来，我们将接着学习幼儿园教化指导纲要（试行），进一步领悟其精神实质，并以新指南来指导我们的工作。更新教化观念，创建性地运用新教材，以幼儿发展为本，以素养教化为核心，创设相宜的教化机会和条件，促进每个幼儿全面和谐的发展，让儿童、老师在活动中共同成长，促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后，在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点，幼儿的生活自理实力、合作实力都

24、比较差，不会与人共享物品，争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村，幼儿都比较习惯用方言交往，一般话会话实力较差等，我们将依据园工作安排结合实际，制定如下安排：（一）保教工作：1、重视培育幼儿对体育活动的爱好，充分利用自然环境中各种因素进行熬炼，主动发动家长制作相宜小班幼儿户外活动的玩具，吸引幼儿主动参加，并体验运动的乐趣，增加幼儿体质。2、注意情感教化，创设宽松、自由、开心的班级气氛，开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动，使幼儿尽快消退入园焦虑，喜爱上幼儿园，乐意与人交往。3、通过借助有关生活常规的挂图，故事对幼儿进行健康教化，并考虑到幼儿的生活背景及体质差异，提出不同要求。日常

25、生活中老师与保育员及家长步调一样，让幼儿在做中学，渐渐养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。4、创设宽松、自由、主动互动的语言交往环境，支持、激励幼儿与他人交谈，使幼儿想说、敢说、有机会说，体验语言沟通的乐趣，使幼儿的一般话交往水平不断提高。5、通过嬉戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活密切相关人们的劳动，养成幼儿对他人的亲近有合作看法，并为幼儿供应伙伴间互动沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，使幼儿喜爱与他人交往，提高交往技能。6、细心呵护与培植幼儿对四周事物和现象的新奇心，相识爱好和探究欲望，培育幼儿对科学的爱好。7、注意引导幼儿接触四周的环境，丰富他们的感情阅历和审美情感，敬重每个幼

26、儿的想法和创建，并激励他们用自己喜爱的艺术形式大胆地表达出来，对有艺术天赋的幼儿留意发展他们的艺术潜能。（二）教研工作：1、保教人员以指南为指导，仔细贯彻新。纲要的精神，在班级中大胆尝试改革创新，努力转变陈旧的教化观念，注意发展幼儿的特性及主体性，并在实践中不断总结阅历，提高保教人员保教水平。2、结合幼儿园的音乐课题，我班担当年段的教研课题：培育幼儿发觉生活中的乐器的探讨。让幼儿在探究过程中体会生活的美与欢乐。3、开展各类区角活动，刚好更新区角材料，并做好区角活动的视察记录，共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。4、注意嬉戏活动，在嬉戏中培育幼儿的主体性，主动性和创建性。5、与班级保教人员

27、共同探讨如何依据指南及本班幼儿的爱好，让孩子在宽松开心的气氛中学习。（三）家长工作：1、通过召开家长会、家访及家长学校，向家长宣扬纲要、指南的精神实质，使家长对教化孩子的方法、责任有新的相识，提高家长的科学育儿水平，能够更好地支持班级工作。2、仔细视察幼儿的发展状况并刚好评价，刚好与家长沟通，针对幼儿存在问题，共同商讨对策，促进幼儿不断进步。3、充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持，学问阅历上的帮助和教化阅历上的共享。比如：发动家长收集树叶、石头等自然资源，共同布置有自然特色的班级环境；参加孩子共同自制户外活动玩具；参加主题活动等等。（四）月份支配：八、九月份：1、协作园里做好新年的招

28、收及注册工作。2、做好新生入园前家访，了解幼儿的家庭背景及在家表现。3、迎接新生入园，稳定新生心情。4、加强对新生自我服务实力及一般话听说实力的培育。5、制定班级安排、一日活动常规、课题安排。同时加强幼儿良好常规的培育。6、组织幼儿学习仿照操。7、打算材料，组织召开家长会，向家长宣扬纲要及指南精神。8、参与县幼儿老师课件评比活动。十月份：1、引导幼儿参与区角活动，并做好视察记录。2、组织幼儿秋游，开展爱家乡、爱自然教化。3、充溢户外活动玩具，有效地开展户外体育活动。4、接着抓好幼儿的进餐、入寝，培育良好的生活常规。5、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。6、参与县级开放日活动。7、参与园青年老师优质

29、课展示、推选活动。8、组织家长开放日视察活动。十一月份：1、做好迎接市标准园复评工作。2、接着加强幼儿一般话交往实力的培育。3、让幼儿在玩中学，努力培育活而不乱的活动常规。4、做好期中幼儿发展评价工作并刚好同家长沟通。5、与老师共同学习：运用新“用收”（健康领域）之我见（赖薇）6、参与县青年老师优质课评比活动。7、与保育员共同探讨如何增加参教意识，适时地参教。十二月份：1、做好认知角的管理，引导幼儿视察。2、引导幼儿多视察四周环境，并用简短的语言表述。3、加强嬉戏的指导，接着研讨“如何开展小班的角色嬉戏活动”。4、接着指导保育员的参教意识。5、小段老师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。打

30、算“庆元旦活动”。一月份：1、开展“庆元旦活动”。2、参与园青年老师说课竞赛。3、加强小班幼儿一般话会话实力的培育。4、对每个幼儿发展状况进行评价。5、做好班级工作学期小结。6、对班级幼儿进行全面家访。二、三月份：1、制定新学期保教工作补充安排。2、收集自然物进行环境创设。3、加强对幼儿一日活动常规的培育。4、编排并学习新操。5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。6、抓好班级区角活动的开展。四月份：1、组织幼儿春游，激发幼儿爱家乡的情感。2、增加户外活动玩具，有效开展户外体育活动。3、加强幼儿良好生活常规的培育。4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。五月份

31、：1、做好庆“六一”打算工作。2、加强班级常规的培育。3、参与县级开放日活动。4、指导保育员做好配班工作，增加参教意识。5、加强区角活动的组织与指导。六、七月份：1、开展庆“六一”活动。2、协作园医组织幼儿全面体检。3、测评幼儿发展状况。4、对班级幼儿进行全面家访。5、做好班级工作学年总结。6、撰写专题阅历总结。幼儿园小班工作安排 篇7一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动

32、手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习

33、爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要

34、功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。学说一般话，学习完整地表达自己的要求。在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼

35、貌地求助和感谢他人的帮助。喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心

36、情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。

37、（二）语言领域：幼儿园小班工作安排 篇8一、状况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进一步的教化与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教化，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教化，这就须要耐

38、性的做好家长工作。二、学期目标：1、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识并会写数字110，并能用数字表示相同数的物体。2、使幼儿会比较10以内数的大小。3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。4、教幼儿相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。5、教幼儿相识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。8、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料三、详细措施1

39、、依据数学安排按时开展数学活动。2.将数学教化建立在幼儿阅历的基础上。3、为幼儿供应多种操作，探究的机会，激励幼儿主动操作，探究。4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学学问。5、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学学问。7、家长协作老师，共同帮助幼儿学习，理解数学学问为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形

40、态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。二、教学目的要求：(一)目的：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。3.培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。4.培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字

41、等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5.激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。(二)要求：1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页