2022年关于班主任幼儿园工作计划模板7篇.docx

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1、2022年关于班主任幼儿园工作计划模板7篇关于班主任幼儿园工作安排模板7篇时间真是转瞬即逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，肯定有不少可以安排的东西吧。但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？以下是我整理的班主任幼儿园工作安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任幼儿园工作安排 篇1本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面实力都比较弱，自理实力比较差。大多数幼儿不会讲一般话，在与老师的沟通方面存在肯定的难度。本班幼儿语言、动手实力方面比较弱点。新幼儿入园以来，心情比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。一、班级状况分析：1、幼儿

2、方面：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。2、保教人员方面：因为是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应协作默契。二、现阶段中心工作：从班级状况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面：1、创设良好的班级环境迎接新生2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离3、摸清幼儿特点进行因材施教4、稳定班级保教人员做好家长工作三、详细工作支配：教化教学五大领域（一）健康领域1、渐渐适应集体生活，体持稳定、开心的心情。2、初步养

3、成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。5、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。6、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。7、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素。依据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。（二）语言领域1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。3、能用几句话说出刚才的经验，并能让听者基本听懂。4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，

4、并有自发仿照的主动性。6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。7、喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。（三）社会领域1、能较快地适应并喜爱托班的生活。2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。3、能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。4、能亲近老师和同伴，乐意帮他们做点事。5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验。6、喜爱参与集体活动，能互不干扰地与同伴一起嬉戏。7、对同伴的心情有适度的反应，有关切同伴的表示。8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。9、会主动地或在成人提示下运用简洁的礼貌用语。（四）科学领域1、对四周的很多事物有自发

5、的敏感性和新奇心，有探究的愿望。2、乐意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、找寻、想象等智力活动。3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能相识并说出34种颜色、相识圆形、方形。6、知道一和很多。7、能点数23件物品。（五）艺术领域1、能对环境中的节奏、音高、色调、线条、构图产生自发的爱好和激烈的神情，并有自由创建的表现。2、乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、乐意结伴或独自由同伴面前表现自己的本事。4、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。对色调、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用

6、手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步驾驭平安运用剪刀技能。6、乐意在成人的帮助下，学习正确地运用权用和整理材料。班主任幼儿园工作安排 篇2个人状况：20xx年毕业于上海市行健学院学前教化专业，并与20xx年12月获得东北师范高校网络学院学前教化本科证书。20xx年8月至20xx年8月在南汇区石笋幼儿园工作一年，任幼儿老师，期间创编的科普情景剧新小猫钓鱼获南汇区“小调皮玩科学”科普竞赛金奖。 20xx年9月至今在长宁区虹古路幼儿园任幼儿老师。拥有一般话二级甲等证书、计算机全国一级证书、网页制作员职业资格证书和幼儿园老师资格证书。优势：1)经过了系统的学前教化专业的学习，并

7、且有2年多的工作阅历。在实习和实际工作中与各年龄段的幼儿都有肯定的接触，对他们的实力发展的要求有肯定的了解。2)计算机方面运用较为娴熟，能娴熟的操作各种常用软件，能运用多媒体技术开展丰富的教学活动。3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。不足：1)工作年限较短，缺少对各年龄段幼儿的管理和教学阅历。2)我虽然在学校中系统的学习过乐器、舞蹈、手工、绘画、讲故事等技能技巧，但是每样都不精专，无法较好的融合应用在日常教学中，让幼儿感受多样化的艺术美。3)视察事物仅仅停留在表面，对于幼儿表现出的种种活动迹象不能主动发觉、反思、探讨后制定出有效地策略。期望一年中的进步：师德方面：酷

8、爱幼教事业，酷爱幼儿，以主动地心态投入到工作中，时刻以幼儿老师的师德规范要求自己。做到对每个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让家长放心将孩子交给我。业务方面：能依据幼儿的年龄特征及本班特点选择合适的教材，并在指导老师的帮助下能设计一个比较完善的教学活动，并能较好的完成预设目标。提高处理活动中突发事务的见机行事的实力。专业技能方面：能流畅、娴熟的弹奏各年龄段幼儿常见的几首曲子，并配上适合其氛围的伴奏。会多种不同的绘画技能而不仅限于蜡笔画、水彩画等。期望幼儿园及园领导帮助：能常常让我们新老师听有阅历的老老师的课，并尝试简洁评课;常常让新老师对园内开课，尝试说课;供应各种与业务有关的书籍，让新老师之

9、间进行读后感的沟通;新老师之间多进行一课三研的活动。班主任幼儿园工作安排 篇3实习目的 ：1.进一步了解和熟识幼儿园保教工作的特点，熟识幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。2.依据幼儿园教化指导纲要(试行)的精神和幼儿园的要求全面开展教化教学工作，理论联系实际，将所学到的学问技能敏捷运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教化活动和幼儿一日生活，具备肯定的视察、组织、指导实力，以适应今后从事幼教工作的须要。3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教化改革状况，检查、改进我校的教化教学工作，提高教化质量。实习任务：1.实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责：驾驭幼儿园常规教学内容：

10、初步学会独立组织幼儿园综合教化活动及组织幼儿嬉戏活动否认方法：熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。2.能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。 实习时间：16年2月9日至3月6日(为期四周)实习地点：金坛市五叶幼儿园班别：中(一)班个人状况分析：三年的学前教化专业的学习生活，我仔细学习专业学问，刻苦训练教化教学基本功，驾驭肯定的教化教学理论学问和幼儿教化教学基本技能。我酷爱学前教化，喜爱那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿状况分析：这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己

11、的情感。他们精力充足，喜爱参与赛跑等户外嬉戏，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。他们新奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。实习程序和内容：一、第一阶段第一周 2月9日2月14日 见习期1.视察幼儿园环境，班级环境：2. 了解师幼、幼儿、老师与家长之间的互动状况：3. 熟识幼儿一日活动支配，做好一日视察记录：4. 视察老师组织教化活动，了解班主任、配班老师等的职责和位置，学习阅历

12、：5. 制定其次阶段实习时一日活动支配安排，制作教学玩具。二、其次阶段其次、三、四周 2月16日3月6日 实习期1 . 根据一日活动支配安排实施教化活动，组织幼儿嬉戏、生活与活动：2. 与带班老师沟通，学习阅历，完善效果：3. 在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动：4. 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：5. 参加班级环境创设，参加主题墙的布置。班主任幼儿园工作安排 篇4我深深的懂得一个合格的幼儿老师是要有爱心、勇于创新和思索的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格根据一名优秀幼儿老师的标准来要

13、求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆！在新学期中，我会专心关注每一位幼儿的生活、学习，主动开展我园特色的教化教学活动。特制定个人发展安排如下：一、思想工作更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关切爱惜每一位幼儿，了解他们专心的呵护他们。坦诚仔细的面对每一位家长。二、教化教学工作希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次

14、教案；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。主动仔细研读幼儿教化的相关书籍，仔细打算、组织每一次教化活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与发展。在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作

15、中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。2、仔细把小二班的教学、常规建设好。3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工；用饱满的热忱对待工作。五、家长工作方面：1、充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿

16、在园的学习、生活状况。3、电访或家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！4、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。班主任幼儿园工作安排 篇5一、健康1、学习独立进餐、入厕。2、能正确运用勺子，激励

17、幼儿自己吃饭、穿衣、培育幼儿独立生活实力。3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。4、学习一个跟着一个走，喜爱参与体育活动，体验运动的乐趣。二、语言1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的须要;学说简洁的儿歌。2、能理解故事的内容，能复述简短的故事。3、能清晰表达自己简洁的感受和想法。4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象。5、能听辨语音，转述简洁事情。三、社会1、喜爱上幼儿园，体验和老师、小挚友一起生活的欢乐。2、熟识幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。3、培育幼儿乐于和同伴老师一起嬉戏，乐于将自己融入集体活动中的实力。4、教化幼儿不独占玩具，让幼儿体验共享的欢乐。5、知道自我爱

18、护，知道关切他人。6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛。7、会主动与人交往。四、科学1、能用比较的方法推断两个同类物体的大小。2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多。3、视察四周生活中好玩的现象，体验试验活动的乐趣。4、能手口一样点数常见物品的数量。5、找寻几何图形在生活中的运用，练习图形分类。6、能相识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉实力。五、艺术1、情愿跟音乐做动作。2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现。3、情愿参加音乐活动，能依据音乐节奏变换动作。4、会创编简洁歌词和动作进行音乐嬉戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣。5、相识常用的绘画工

19、具，喜爱玩色调嬉戏。6、相识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具。7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动。8、会选择多种材料进行粘贴活动。9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的欢乐班主任幼儿园工作安排 篇6一、 详细措施及实施安排1、 供应一种平安的心理环境，即民主、和谐、自由氛围，对儿童的嬉戏赐予敬重、激励和支持。2、 供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的爱好主动性，在嬉戏中按部就班的引导幼儿学会视察、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发觉问题和解决问题。3、 通过细致视察嬉戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长实力的发展水平，并依据他们各自的状况加以引导，不用

20、统一标准来衡量，要求幼儿。4、 不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的阅历也是有限的，而且今日看来得不标准，不现实的答案，明天或许就会成为最佳答案，所以我们要赐予他们尝试的机会。5、 赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法，避开用统一的进度、标准要求幼儿，不要督促幼儿尽快完成嬉戏。6、 老师对幼儿嬉戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身实力的纵向发展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的实力。正如蒙台梭利所说：“儿童的发展必需靠其自我建设，自我教化和独立奋斗才得以实现。”二、 提高教学质量努

21、力汲取新学问，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐发展，并在原有基础上有所进步。1、 德育方面：（1）引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、共享、合作、友好、有怜悯心，并正确简洁评定自己和别人的言行。（2）懂得爱惜公共财物和个人物品。（3）知道自己长大了，要学会更多本事为大家服务。2、 语言方面：（1）引导幼儿会用肯定的话题说话，不跑题。并能结合自己的阅历谈论自己的想法。（2）培育幼儿擅长沟通，提高语言交往实力。（3）在老师的指导下，能根据肯定的依次讲解并描述实物、图片和情景内容。（4）幼儿能细致视察图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按发展线索防编故

22、事。3、艺术方面：音乐（1） 能娴熟应用铝板琴敲奏一些乐曲如闪耀的小星、杨柳青等。（2）学习看指挥演奏打击乐器，并依据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断。（3）迁移学问阅历，学习为歌曲创编两个以上新的替换词。（4）感受和体验在音乐活动中带来的欢乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性。美术（1）学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等。（2）学习用简洁的线条和色调来装饰脸谱或爸爸的基本特征。（3）在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征。（4）在观赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探究设计自己喜爱的邮票、信封和信封玩偶。（5）学习用团聚、搓长、

23、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。（6）学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果。（7）在各种操作中体验胜利的乐趣。4、健康生活方面：生活方面（1）接着督促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着整齐。（2） 培育幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。（3）学习握筷子的正确姿态。（4）教给幼儿一些常用的自我防范平安意识。（5）逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。健康方面（1）学习武术操的基本动作，让幼儿喜爱做武术操。（2） 通过嬉戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法。（3）让幼儿正确驾驭拍球的基本动作，学习相互抛接球的方法。（4）学习原地自传及

24、持物走平行线。（5）让幼儿在嬉戏中留意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受嬉戏和竞赛的欢乐。5、科学领域数学计算方面（1）学习相邻两数之间的数量关系。（2）相识数字8、9，理解数字的实际含义。（3）学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。（4）并按要求进行嬉戏操作和整理活动。（5）相识人民币，知道人民币的面值。（6）精确目测出10以内的数群。（7）点数20以内的实物并说出总数。自然视察方面（1）通过统计，相识几种常见的工具，知道工具的名称以及简洁的用途。（2）感受春天万物的改变，相识青蛙，了解青蛙的生长、改变过程。（3）了解鸽子的外形特征，知道鸽子与人们的关系。（4）通过操

25、作，探究车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特征。（5）探究各种形态的纸在快速运动时呈现出形态和色调的改变。三、 家长工作让家长了解到家庭教化的重要性，是幼儿各方面和谐发展必不行少的一个环节。开展每一主题活动时，刚好与家长联系所需协作的工作，取得家长们的支持，以便学校工作顺当进行。在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长展示自己所学本事，让家长们感到欣慰、放心。年级中还开展“讲故事竞赛”“幼儿卡拉ok竞赛”等活动，从中取得家长们的支持与赞扬。班主任幼儿园工作安排 篇7送走20xx迎来崭新的20xx年，在新学期里我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念

26、，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一.上学期对幼儿分析蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项实力都有所提高，体质也有所增加。全班孩子都喜爱上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较主动主动地参加各种教化教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理实力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出深厚的爱好，基本能手眼协调、宁静、有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各领域教学目标1、常规及礼仪教化蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得”，养成孩子的纪律，不能在强迫和压

27、制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。每位老师要清晰常规建立简单持续难，老师之间要坚持常规的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告知他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中留意于现实事物及限制动作的实力。包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。 在日常生活教化工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培育班级幼儿的常规秩序。在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应当是有限度的自由，不是放任自流，更不是随意妄为。老师要制止不礼貌的行为，订正干扰或

28、冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身发展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。老师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教化幼儿有礼貌的称呼四周的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2.小班本学期安排小班主要以日常生活教化为主，苏老师接着培育幼儿日常生活基本动作训练、照看自己、照看环境、照看他人、社交行为等。以培育孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调实力和自信念。幼儿处于对动作的精密、正确、依次敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作发展孩子个方面的实力。语言依据幼儿状

29、况安排学习声音分析相识拼音及读音。数学培育幼儿逻辑性思维，为数学做好打算活动。3.中大班本学期安排中班以感官教化和数学教化为主，感官主要目的是通过训练儿童的留意、比较、视察和推断实力，使儿童的感受性更加灵敏、精确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、凹凸、粗细、长短、形态、颜色及不同的几何形体;触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够辨别音色、音高，还能培育初步的审美和鉴赏实力;嗅觉和味觉的训练则是注意提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培育

30、幼儿的视察力、分类实力和留意力。大班数学教化以感官教化为基础，积累阅历，使幼儿初步形成数量概念、逻辑思维实力、理解实力和推断实力，通过工作的操作激发幼儿学习数学的爱好。中、大班依据幼儿个体状况可以进行稍困难的工作。4.混龄班其它活动安排语言教化：语言是人们进行沟通沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。通过小组活动的组织培育幼儿听、说、认、读和书写实力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和阅历，并能运用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。 科学文化教化：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等学问。通过让幼儿学习民族文化，培育幼儿爱科学的情感和民族骄傲感， 并开展相应的主题活动，制作适合

31、幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的新奇心和求知欲。艺术教化：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，熬炼孩子的动手实力、及感受美、表现美的实力。三.教学工作详细实施安排在生活中加强混龄班的常规培育，在蒙氏教室中老师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮番与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理实力，从小培育自己的事情自己做。有独立的实力，合理支配日常教学活动，提前打算好足够的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿视察分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页