2022年关于高中人物作文集合9篇.docx
《2022年关于高中人物作文集合9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年关于高中人物作文集合9篇.docx(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年关于高中人物作文集合9篇关于中学人物作文集合9篇在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创建性。那么你有了解过作文吗?下面是我收集整理的中学人物作文10篇,欢迎阅读与保藏。中学人物作文 篇1告辞小学,告辞以前的老师和同学,告辞窗外那片绿色的草地,告辞身旁那一个个或轻快或矫捷或健壮的身影步入初中,来到一个全新的校内,看着窗外的大操场,看着教室内不同于小学的布置,眼神渐渐地落在了身旁的一张课桌上,我的新同桌将会是一个怎样的人呢?正在我发呆的时候,一个虎头虎脑的男生站在了教室门口,胖胖的身材,大大的眼睛,背着一个特殊大的书包,四处张望以后迈着小碎
2、步欢快地走到我的身边,对着我笑了笑一屁股坐了下来。这就是我的新同桌,因为体积比较大,所以每天总是占用我的半张课桌,上课下课动静特殊大,书本作业摆的到处都是,还常常拿错我的书,我对着他发火,他也总是一笑了之,接着我行我素,气得我好几次想去找老师要求调位。但是自从那天起,我却变更了对他的看法。那是一节阅读课,我遗忘带课外书了,我四处张望着想问同学借一本,却发觉我同桌尽然带了一本我在家正在看的书,而且还被其他书压在了最底下,我趁着下课他不留意静静地把书拿了过来塞进了我的课桌。上课了同学们都拿出课外书全神贯注地看着,我也不例外拿着他的书翻看着,时常用余光看着他,只见他课桌上,课桌下的到处翻着,嘴里还不
3、停地嘟囔着:“咦,书怎么不见了,我明明带了嘛。”一边嘟囔着,一边拍打着后脑勺,“你确定没带”“你这个马大哈”同学们被他那滑稽的样子逗乐了,一个个地取笑着他。而他呢,却笑嘻嘻地接着嘟囔着:“看来我是真的忘带了,唉,只好写作业了”。时间过得好快,下课铃响了。一向不爱动的他却飞速地走出了教室,我连忙把书塞进他的书包,装做若无其事的样子。不一会儿他回来了打开书包望见那本书,一拍脑袋说:“原来你在这儿呢!”我有些过意不去了,红着脸对他说:“其实,你的书是我拿的。”“我知道,不过看你看得太入神了,不好意思打搅,我也没闲着,我不是把家庭作业都做完了吗,回家我在看。”看着那张照旧笑嘻嘻的脸,我愣住了,那样一个
4、粗枝大叶的人原来还有这么善解人意的一面,那一刻我对他的偏见浑然散尽了。这就是我的新同桌。中学人物作文 篇2文本细读,感动在人物的崇中学最近对最终一头战象的探讨,让我思索了很多,对文本的探讨更加细致和深化了。但是在两次尝试教学的基础上,的确有了很多新的发觉,在总结和梳理的基础上,我不断有着新的思索。于是在反思的基础上,我又一次重新发觉了一些东西,对于上几次的反思,找寻到了一条更为合适的线索,抓住文章的一个着眼点,去找寻恰当的突破口。对于这篇文章的基本要素,我这样考虑的:文章的文眼战象。体现战象身份的三个场景重披战甲、凭吊战场、庄重归去。依据三个场景概括出来三个词语战甲、战场、战友。嘎羧的核心品质
5、忠诚。突出嘎羧形象的写作方法动作、神态的描写。板书忠诚 的 战象在三个场景的描写中,体现嘎羧形象和内心情感的词语如下:战甲焦躁担心、宁静、呼呼吹去上面的灰尘、摩挲、泪光闪闪、久别重逢、老挚友。破旧、凝重华贵、英武豪迈。战场久久凝视、亲了又亲、昂起头、响彻云霄的吼叫、膨胀、皮肤紧绷绷的发亮、眼睛炯炯有神、吼声激越悲壮。战友选、挖掘、长途跋涉、体力不济、挖一阵就喘息一阵、始终挖到下午、最终挖出了一个椭圆形的浅坑、接着挖、用鼻子卷着、抛、一寸一寸往下沉。这些词语如何表现嘎羧的忠诚,试做如下分析重皮战甲,说明它忘不了自己是一头战象。凭吊战场,说明它忘不了自己是一头战象。永伴战友,说明它忘不了自己是一头
6、战象。战甲象征着自己的身份,在自己生命的最终时刻,它唯独不能遗忘的是自己作战时候的披挂,26年了,它没有遗忘自己战甲放在哪里,看到自己的战甲后安静的表现让我们想到了它此时内心是多么的不安静。看到战甲后的反常表现(焦躁担心一下子宁静下来)一下子把它带到了曾经和战友浴血搏杀的战场,它“呼呼吹去上面的灰尘”说明它是在吹去自己尘封了的记忆灰尘,“久久的”“摩挲”如同是一个老人在摩挲自己最难以割舍的珍藏着的心爱之物,“久久的”仿佛它觉得自己已经太久没有碰它了,这是一种补偿,是在告知战甲,我没有把你遗忘,我没有遗忘自己是一头战象,我今日要重新披上你,恒久也不分开了,你曾经陪伴我奋勇杀敌,今日我还要重新找寻
7、自己当时的英勇。“泪光闪闪”仿佛是一种愧疚,但是又似乎是一种阔别多年的亲人相见,“久别重逢”恰好是最精确的表达,这种26年的分别,今日再一次见面,漫长的岁月,积淀下来的情感阀门一下子如同决堤的大河之水奔涌而出。它从来不曾遗忘自己是一头战象,从来没有遗忘最终一次战斗,只剩下自己幸存下来,而今却要和自己的同伴长眠在一起了。战场是自己最终的战场,是自己幸存下来的战场,是全部的战友都离开自己的战场,是曾经和同伴一起奋勇杀敌的战场,是自己曾经流血的战场,是亲人们把自己救活下来的战场。它忘不了自己和同伴在枪林弹雨中冲杀的情景,所以“站在江滩的卵石上,久久凝视着清波荡漾的江面”,这个凝视,让它陷入了对往事的
8、回忆之中,26年前的战斗,它历历在目,它看到了同伴的身影,看到了激烈的战斗,看到了同伴的鲜血和自己的鲜血,看到了之后如同“清波荡漾的江面”一样的26年的和平岁月。那龟形礁石,或许是自己最终倒下的地方,或许代表着战场,它“亲了又亲”仿佛是阔别了26年的亲人,“许久”,它亲了很长时间,这是一种补偿,是一种静默的无声的表达,是在告知同伴、告知自己、告知全部后来和自己生活在一起的人,我没有遗忘你们!在这种回忆中,它突然发出声来,那吼声“响彻云霄”,这仿佛是在呼喊什么。呼喊自己的同伴、呼喊和平,或是一声撕心裂肺的痛哭,它早就想和自己的同伴在一起了,可是它却一个人孤独的在这个世界上活了26年,它承受了太多
9、的孤独,它的坚毅在刹那间变成了脆弱,英雄的吼叫在这个时候显得凄厉而悲壮。它的身体、它的皮肤、它的眼睛、它的吼声,在打洛江畔久久回荡,在天地之间充溢着,仿佛能够穿越时空,回到26年前,或者能够让早已经战死的同伴们听见,告知他们,我来探望大家了,我更要和你们恒久的在一起了。这吼声是它唯一一次发出的话语,前面它全部压抑的情感刹那间得到了有声的宣泄,自己就是在这里被抬上岸的,自己26年前就应当和同伴们长眠在一起,这里应当是26年前自己牺牲的地方。它恒久忘不了这是自己最终战斗的地方,忘不了自己是一头战象!和战友恒久安葬在一起,是嘎羧最终的愿望,它没有去自己祖宗的象冢,而是长途跋涉找寻到自己战友被安葬的百
10、象冢,和它们长眠在了一起。石碑前,它“选”了一块草地,这个“选”可见它多么专心,多么的重视,多么的珍重,一连五个“挖(掘)”我们可以看出来它是怎样的吃力,好几天没有吃东西,长途跋涉不说,一头战象,年龄这么大,而且是用自己的象牙和鼻子挖,“始终挖”“最终挖”“接着挖”这样的动作让我们心头多么的感动,这是一种什么样的力气在让它坚持着?这是一种什么样的信念给了它如此大的毅力?要挖一个能够埋得下大象的坑须要多大?这个过程须要多久?可是它没有停下,月亮上来了,它“仍在埋头挖着”,我们看到它的身体“一寸一寸”往下沉,一寸是什么概念?这一寸须要它付出多么大的艰辛?这个土坑有三米深,三米啊!一头战象挖了三米深
11、的坑,它用什么挖的?它用的是自己的身体,它用自己的身体挖坑,要把自己的身体安葬,安葬在哪里?在自己的战友身边,这是一种什么样的感情?这是作为一头战象的忠诚,它忘不了自己的战甲,忘不了战斗过的战场,忘不了自己并肩战斗过的战友,更忘不了自己是一头战象!只有这里才是自己最终的最好的归宿!通过上面这三个相关联的场面描写的分析,我再一次深化到了文本的深处,更加真实的感受到了主子公嘎羧的那种忠诚和高尚的品质。文章的字里行间流露出来的,是它那种令我们钦敬和感动的宏大精神,怎样才能带领孩子读懂课文,首先是我们自己要真正走进文章的情感世界,去体验让我们久久不能安静的动人情感。中学人物作文 篇3看人与看物的道路一
12、样,有时须要变换角度重新谛视自己,只看到自己的短处,认为自己到处不如别人,这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们须要驾驭一种相识自己的好方法。大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工,老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活,老师看过之后高高举起,用讪笑的口气对全班同学说:谁见过世界上比这更丑的鸭子吗?全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说:有,同学们。他从抽屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起,那就是我第一次做的鸭子。若爱因斯坦因老师和同学的讪笑而自卑,恒久抬不起头,他能成为一代科学家吗?一个人总能在某一处赛过别人,
13、而在这一处上又总会有更强的人赛过他。学会观赏每个人会让你受益无穷。智者敬重每一个人,因为他知道人各有其长,也明白成事不易。傻瓜都鄙视他人,一半出于无知,一半因为他所中意的总是最差的。人们说:“上帝在为你关闭一扇窗户的同时,也必定为你开启另一扇窗户;在失去一些东西的时候,必定会在另一方面得到升华。”每一种才能都有与之相应的缺点,假如你屈服于它,它将像暴君一样统治你。推翻它的方法是一开头就要看准原委是什么样的缺点。要像那些因你的缺点而责怪你的人那样留意它。你要成为自己的主子,就必需学会自省。一旦这主要的缺点倒戈,全部其它不足都会随之而降。信任自己“天生我才必有用”或许在将来的某一天,你也是一颗闪闪
14、发光的明星!中学人物作文 篇4地球上有这么一种生物,它们拥有两扇薄翼,拥有瘦长的躯体。在花间环绕,在阳光下飘舞。它们只有扇动空气的力气。但是,若给它们机会,给它们时间,形成的气流便可聚成风暴,席卷全球。它们是-蝴蝶。在人们面前,它们不值一提。在机械化面前,它们不足一提,甚至在昆虫中,它们也不值一提。然而,正是这样不值一提的微小生物,却拥有着足以让全世界颤抖的力气。这是蝴蝶效应,他告知我们一个真理,小人物可以影响整个世界。请不要忽视小人物。或许你会觉得这很荒谬,但事实上却是非常合理。这便是小人物的力气。但假如你认为每个小人物都可以轻易影响世界,那就错了。小人物影响世界,也必需建立在足够的实力的基
15、础上。正所谓机会总是给有所打算的人。时机每分每秒都在,关键你是否有与之相合的实力。小人物虽然人微言轻,但是他们是有足够的学问储备的,甚至他们比一般人都懂得更多,只是他们在这一刻说话没有重量而已。一旦时机到来,他们会振臂一呼应者云集,瓮牖绳枢之子灭了强大的秦国,沛县泗水亭的刘邦灭了目空一切的西楚霸王项羽。卖草鞋的刘备能够在曹操和孙权的势力中分得一杯羹而站稳脚跟。他们都是小人物,虽然他们曾经地位卑下。因为他们有足够的储备,一旦时机成熟,自然让风云变化。小人物影响世界,必需要审时度势才行。社会在不断地发展,一旦人群中出现了某种心情,而这种心情被小人物抓住了,那么他就足以撼动世界。洪秀全就是在中华民族
16、的内忧外患,满清政府的无力与之抗衡,人民纷纷揭竿而起的时候,抓住了时机,最终撼动了世界,震惊了世人。所谓小人物的力气最终汇聚成大的洪流,与其说是时势造英雄,不如说英雄看穿了时势,并与之同沉浮,共进退。滴水兴波,不断储备中终起吞舟之巨浪。;一粒微尘,在风沙的帮助下渐成触天之高峰每一个还在打拼的小人物,请不要懊恼,也不要哀痛,信任吧,欢乐的日子已经不远,要学蝉儿,专心蛰伏,当夏天到来的时候,你会积蓄力气,飞向枝头,快乐歌颂。中学人物作文 篇5她每当她狂笑起来,必需会有个下意识的动作,一手捂着嘴,一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动,也会跟着她不由自主地笑得前府后仰,那就是她,一个笑起来就“响彻云霄
17、”,止不住的“胖墩”女生。她是个不拘小节,想哭就哭,想笑就笑的女生,但是她看上去憨憨的,给人一种能够“依靠”的感觉,同时她也是个多愁善感的女生,总是为了一些考试和小事而哭得“震天动地”。我总觉得。她的言行,举止与她的体形有点不匹配,虽然身躯看起来是那样的“胖墩”,给人一种不灵敏的错觉,但是她的内心世界却是如此细致,待人接物也非常可亲,亲善。她心地和善,乐于助人,每当她四周同学有不懂得题目或有些困难,都会不由自主地找她解答,她必需会尽自己最大努力帮忙同学们排忧解难。同学们都能够从她那儿凯旋归来。记得有一回,我们数学考试,老师说:“考得不好,很差,很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的,当老
18、师发到她的那张试卷时,她盯着那张试卷聚精会神的,泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来,落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,之后是哽咽,再再之后是嚎啕大哭,一边哭,嘴上还不停叨念着:“天呀!怎样办?我怎样会考这么差,我还真没回去见我妈啊?”我们都在一旁劝慰着,可她的哭声还是不断,不断这就是她,一位不拘小节,自由自在,多愁善感,心地和善,乐于助人的女生。从她身上,看到了她“特有的闪光点”,同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是同学点评:文章中你用了许多形容词去形容那个女生,你能够多写写她的外貌特征,或是写你如何劝慰她,过程还能够再写详细。读了这篇文章,这个女生的形象似乎已经出此刻我面前,当然,
19、我也猜到是谁!中学人物作文 篇6她是一特性格乐观的人“哈哈哈?”一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔,我知道我的婆婆又被我讲的笑话给逗乐了,我的婆婆就是这么一特性格乐观的人。“乖孙女,看,电视里正在播放花鼓戏呢。”婆婆一边对我说,一边学着自哼自唱,还附带着她独创的兰花指舞,我被婆婆的卖力表演逗得捧腹大笑。“乖孙女,笑啥呢?”婆婆感到很惊奇。我大笑道:“婆婆,您太搞笑了。”“这有啥搞笑的,人生在这个世上,不就应当做着自己喜爱的事情,没有什么不快乐的事的。”婆婆微笑着对我说。我回想着婆婆说的话,觉得很有道理,没有什么困难不能折服,风雨过后的阳光肯定是绚丽的。婆婆是我家的快乐果,她已年近七十,身子骨却仍旧硬
20、朗,这一天的早晨,婆婆早早的把我从床上拽了下来,说要我陪她去漫步。我睡眼惺忪,却不得不答应了婆婆。一老一少徒步在乡间小路上。“孙女,你看,早上的田间多好看啊,你们这些小孩子,每天睡懒觉,身体自然简单生病,看你婆婆我人老了身体却很好呢!”婆婆炫耀着,又说:“每天要保持好心情,这样才有利于你的学习,考试考差了,不要放弃,婆婆始终都很信任你的,再说了,快乐也是一天,不快乐也是一天,为什么不开快乐心的过呢?”婆婆语重心长地对我说,从婆婆的话语间,我看到了她健康的秘籍,真心佩服婆婆对人生总是那么乐观地对待。婆婆是个地地道道的农村人,年轻时吃过许多苦,她总和我讲那时的故事,她也感慨现在生活水平的飞速提高,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年关 高中 人物 作文 集合
限制150内